初三語(yǔ)文上冊第二單元測試題
一、基礎記識：(共18分)
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是：( )(3分)
A.狡黠(jié) 強聒(ɡuō)不舍 黎民百姓(lí) 媚上欺下(mèi)
B.諛(yú)詞 恪(kè)盡職守 惱羞成怒(nǎo) 氣吞斗牛(du)
C.棲(qī)息 重蹈覆轍(chè) 彌留之際(mí) 孤軍奮戰(ɡū)
D.造詣(yì) 矯(jiǎo)揉造作 一抔(póu)黃土 涕泗 (sì)橫流
2.下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯誤的一項是( )(3分)
A. 言行相顧 日以繼夜 化為烏有 B. 怒不可惡 媚上欺下 理至易明
C. 無(wú)與倫比 勃然大怒 舐?tīng)┲?D. 不二法門(mén) 自知之明 郭然無(wú)累
3.下列句子中成語(yǔ)使用錯誤的一項是( )(3分)
A.我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂(lè )群”和《老子》里頭“安其居，樂(lè )其業(yè)”那兩句話(huà)，斷章取義造出來(lái)的。
B.伏爾泰具有女性的溫情和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩如煙海的心胸。
C.有這種詩(shī)人靈魂的傳統的民族，應該有氣吞斗牛的表現才對。
D.能夠從客觀(guān)的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。
4、下列句子語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) (3分)
A、幾個(gè)討債的股民來(lái)到了商場(chǎng)經(jīng)理部，經(jīng)理趙林東派副經(jīng)理和他的助手接待了他們。
B、由于生產(chǎn)廠(chǎng)家眾多，質(zhì)量、服務(wù)不能與國際市場(chǎng)接軌的現象，使得中國的小家電市場(chǎng)沒(méi)有形成大名牌優(yōu)勢。
C、那位軍官用繩子含著(zhù)眼淚捆緊了妻子的雙手，用了整整一天時(shí)間把她從雪地里拖上了山。
D、有關(guān)負責人強調，必須把制止有償新聞、買(mǎi)賣(mài)書(shū)號等當作一項長(cháng)期任務(wù)長(cháng)抓不懈。
5.下列對課文內容的解說(shuō)不正確的一項是( )(3分)
A.在《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》一文中，維新派代表人物梁?jiǎn)⒊U述了人生與事業(yè)的關(guān)系。
B.雨果的演講，是對俄國啟蒙思想家伏爾泰關(guān)于思想與人格力量的禮贊。
C. 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基通過(guò)書(shū)信形式，對女兒進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛(ài)情教育。
D.通過(guò)書(shū)信形式，傅雷勸慰、激勵兒子保持謙卑，不懼孤獨，勇于攀登藝術(shù)高峰。
6、下面幾句話(huà)，填入橫線(xiàn)上最合適的一句是( )(3分)
“利劍號”潛水艇正在碧波深處航行。 ，也擋住了陽(yáng)光。潛水艇遠航，一般都是在水下航行，一兩個(gè)月見(jiàn)不到陽(yáng)光，曬不到太陽(yáng)，那是常有的事。
A.大海像一片烏云，阻礙了光線(xiàn) B.大海像一道屏障，阻絕了空氣
C.大海像一床大棉被，擋住了視線(xiàn) D.大海像水晶宮一樣，五彩繽紛
二、積累運用(共20分)
7.古詩(shī)文積累(每空1分，共10分)
(1)《觀(guān)刈麥》中深刻反映農民艱辛勞動(dòng)的詩(shī)句是 ， 。
(2)今夜偏知春氣暖， �！对乱埂�
(3)________________，人跡板橋霜�！渡躺皆缧小�
(4)讀下面語(yǔ)句，任選其中三句，根據你的理解把想到的詩(shī)句填寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之水;李煜的眼淚模糊了西樓之月;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā);陸游的夢(mèng)鄉回蕩著(zhù)鐵騎錚錚。
�、� ， ___ 。
�、� ， 。
�、� ， _ 。
8. 綜合性學(xué)習(共10分)
(1)在歷代封建專(zhuān)制統治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪，但我國四大古典名著(zhù)之一的《_____________》卻反其道而行之，為那些所謂的“造反”者樹(shù)碑立傳，并渲染他們豪情仗義、除暴安良的英雄壯舉，其中你所熟悉的英雄有“呼保義”__________、“行者”__________、“黑旋風(fēng)”__________等。(4分)
(2)葉明參加學(xué)校的演講比賽——“微笑著(zhù)面對生活”，這是他準備的開(kāi)頭，請幫他完成這段話(huà)。(每空2分，共6分)
微笑著(zhù)面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏(yíng)得的則是無(wú)邊的世界。微笑著(zhù)面對尷尬的人，失去的只是自己的羞澀，贏(yíng)得的則是贊美的眼光;微笑著(zhù)面對_____________，____________________________，_______________________________。
第二部分：閱讀與鑒賞(共52分)
三、(一)閱讀《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》選段，完成9-12題(15分)
第二要樂(lè )業(yè)�！白龉ず每嘌�!”這種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì )常在口邊流露出來(lái)。但是我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎?”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著(zhù)我們好苦;翻過(guò)來(lái)，倘若我們去賭錢(qián)去吃酒，還不是一樣在淘神費力?難道又不苦?須知苦樂(lè )全在主觀(guān)的心，不在客觀(guān)的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費力，勞苦總是免不掉的。會(huì )打算盤(pán)的人，只有從勞苦中找出快樂(lè )來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿(mǎn)肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎?到底不能。結果還是皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉去做。這不是專(zhuān)門(mén)自己替自己開(kāi)玩笑嗎?我老實(shí)告訴你一句話(huà)：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會(huì )發(fā)生�！睘槭裁茨�?第一，因為凡一件職業(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè )的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快樂(lè )。第四，專(zhuān)心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱�？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！比松軓淖约旱穆殬I(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值�？鬃幼允錾�，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾�！边@種生活，真算得人類(lèi)理想的生活了。
9.選文中，作者針對什么問(wèn)題提出了什么觀(guān)點(diǎn)?(2分)
10. 從內容和表達兩個(gè)方面看，選文開(kāi)頭寫(xiě)作者和某人的對話(huà)有什么好處?(4分)
11. 選文主要運用了哪些論證方法?試舉一例分析。(6分)
12. 結合文段內容說(shuō)說(shuō)一個(gè)人如何才能做到樂(lè )業(yè)。(3分)
(二)閱讀《傅雷家書(shū)》(節選)，完成13-16題。(共16分)
1954年10月2日
聰，親愛(ài)的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì )有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢?我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢?人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強烈，會(huì )把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì )淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。我預料國外這幾年，對你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì )得;我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你�？死苟浞虿皇墙�(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎?他不是一切藝術(shù)家的縮影與結晶嗎?慢慢的你會(huì )養成另外一種心情對付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀(guān)的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現實(shí)，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì )學(xué)會(huì )這一套，越來(lái)越堅強的。我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin[創(chuàng )傷，覆滅]，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的`時(shí)候當然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著(zhù)古戰場(chǎng)一般的存著(zhù)憑吊的心懷。倘若你認為這些話(huà)是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候(那一定免不了會(huì )再來(lái)的)，拿出這封信來(lái)重讀幾遍。
13.這封信是父親在傅聰什么情況寫(xiě)的?他寫(xiě)這封信的目的是什么?(4分)
14.傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的?(6分)
15.請分析“太陽(yáng)太強烈，會(huì )把五谷曬焦;雨水太猛，也會(huì )淹死莊稼”這句話(huà)運用的修辭手法和想說(shuō)明的道理。(3分)
16.從這封信中，你可以看出這是一個(gè)怎樣的父親?(3分)
四、閱讀下面的文章，完成17-21題(21分)
盲道上的愛(ài)
�、偕习嗟臅r(shí)候，我看見(jiàn)同事方老師正一輛輛地搬走停放在學(xué)校門(mén)口人行道上的自行車(chē)。我就走過(guò)去，和她一道搬。
�、谖艺f(shuō)：“車(chē)子放得這么亂，的確有礙觀(guān)瞻�！彼龥_我笑了笑，說(shuō)：“那是次要的，主要是這些車(chē)子侵占了盲道�！蔽也缓靡馑嫉丶t了臉，說(shuō)：“您瞧我，多無(wú)知�！�
�、鄯嚼蠋熣f(shuō)，其實(shí)，我也是從無(wú)知過(guò)來(lái)的。兩年前，我女兒視力急劇下降，到醫院一檢查，醫生說(shuō)她視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，并讓我做好充足的心理準備。我沒(méi)聽(tīng)懂，問(wèn)為啥要做充足的心理準備。醫生說(shuō)，你女兒有可能失明。我聽(tīng)了差點(diǎn)昏過(guò)去。我央求醫生說(shuō)，我女兒才二十歲啊，沒(méi)了眼睛怎么行!醫生啊，求求你，把我的眼睛取出來(lái)給我女兒吧。那一段時(shí)間，我暗暗地為自己的這個(gè)決定做好了充足的準備。為了讓自己適應失明以后的生活，家中無(wú)人時(shí)，我就開(kāi)始閑著(zhù)眼睛拖地抹桌，洗衣做飯。每天下班后，我就閉上眼睛沿著(zhù)盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有八道杠。一開(kāi)始，我走得磕磕絆絆，腳說(shuō)什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆倒過(guò)我，車(chē)子碰到過(guò)我，我多想睜開(kāi)眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我將徹底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。到后來(lái)，我在盲道上走熟了，腳競認得了那八道杠。我真高興，自己終于可以做個(gè)百分一百的盲人了。也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了。有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給他們父女倆表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門(mén)前。解開(kāi)圍巾，我看見(jiàn)走在后面的丈夫和女兒都哭成了淚人兒——你說(shuō)，在這一條條盲道上，該發(fā)生過(guò)多少叫人流淚動(dòng)心的故事啊!要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證，那不是咱明眼人的恥辱嗎!
�、軒е�(zhù)方老師講述的故事，我開(kāi)始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內的，國外的，江南的，塞北的……
�、菸蚁蛎恳粭l暢通的盲道問(wèn)好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說(shuō)：喂，閉上眼睛，你也試著(zhù)走一回盲道吧。盡管我的腳不認得那八道杠，但是，那硌腳的感覺(jué)那樣真切地瞬間從足底傳到了心間。我明白，有一種掛念已深深地嵌入了我的生命。痛與愛(ài)糾結著(zhù)，壓迫我的心房。促我身體力行。
�、拮屇菞l窄路寬心地延伸吧，我替他們謝謝你。
17.寫(xiě)出第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“無(wú)知”在文中的含義。(2分)
18.醫生為什么要讓方老師做好“充足的心理準備”?方老師自己做的“決定”和“準備”又是什么?(6分)
19. 聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么作者說(shuō)盲道是“人間最苦的道”?(4分)
20. 文章第⑤段畫(huà)線(xiàn)句“痛與愛(ài)糾結著(zhù)，壓迫我的心房，促我身體力行”應該如何理解? (壓迫：指對機體的某個(gè)部分加上壓力)(5分)
21.本文的標題是“盲道上的愛(ài)”，讀完全文后請你說(shuō)說(shuō)標題中“愛(ài)”主要指哪兩種愛(ài)?(4分)
第三部分：寫(xiě)作(共60分)
五、作文：請以“帶著(zhù)微笑出發(fā)”為題目寫(xiě)一篇文章。
要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗，不得抄襲;②除詩(shī)歌外，文體不限;③文中不得出現真實(shí)的地名、校名和人名;④書(shū)寫(xiě)要正確、規范、美觀(guān)，不少于600字。
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