初二政治下學(xué)期期末測試卷及答案

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們都要用到試卷，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì )有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫(xiě)出來(lái)的。還在為找參考試卷而苦惱嗎？以下是小編收集整理的初二政治下學(xué)期期末測試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初二政治下學(xué)期期末測試卷及答案 1

　　一、單項選擇題(在下列各題的四個(gè)選項中，只有一項最符合題意，請把它選出來(lái)。每小題3分，共45分)

　　1、一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著(zhù)()

　　A.參與社會(huì )合作的每一個(gè)人承擔他應分擔的責任，得到他應得的利益

　　B.凡事都要做到一是一，二是二，絕對公平

　　C.得到自己該得到的而不需去分擔自己該分擔的

　　D.取得多于自己應該得的利益承擔少于自己應承擔的責任。

　　2、人們在社會(huì )合作交往中，如果受到不公平對待，則導致()

　�、偃藗兙蜁�(huì )感到冤枉、氣憤，甚至導致報復行為

　�、�.使人與人之間信任感降低，導致彼此關(guān)系惡化

　�、�.不會(huì )影響經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )長(cháng)治久安

　�、軙�(huì )損害經(jīng)濟效益，壓抑勞動(dòng)者的積極性

　　A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④

　　3、一位即將畢業(yè)的大學(xué)生說(shuō)：現在就業(yè)壓力非常大，但是我學(xué)的是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，不少單位都在公開(kāi)招聘，我可以憑自己的實(shí)力去競爭。這說(shuō)明有了公平()

　�、偕鐣�(huì )才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會(huì )，每個(gè)社會(huì )成員的生存和發(fā)展才有保障

　�、�..我們才可以通過(guò)誠實(shí)的勞動(dòng)，得到自己應有的東西

　�、�.才能滿(mǎn)足人們的合理期望，調動(dòng)自身的積極性

　�、苷麄�(gè)社會(huì )才能人人各司其職，共同推進(jìn)社會(huì )持續發(fā)展

　　A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④

　　4、①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，我們能奮起抗爭()

　�、谌绻�看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，我們能見(jiàn)義勇為、匡扶正義

　�、勰芗皶r(shí)對受害者給予聲援和救助

　�、苌頌槲闯赡耆�，要做到見(jiàn)義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

　　A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④

　　5、對有關(guān)“責任”理解錯誤的是()

　　A.每種社會(huì )身份都要承擔相應的責任

　　B.責任是一個(gè)人份內應做的事

　　C.每個(gè)人因為自己的社會(huì )身份和社會(huì )角色的不同，承擔著(zhù)不同的責任

　　D.人的精力是有限的，因此每個(gè)人必須承擔一種責任

　　6、負責任能建設一個(gè)更美好的社會(huì )，這是因為()

　�、儇撠熑文芨纳莆覀兊膶W(xué)習、工作和生活的環(huán)境

　�、谪撠熑文苁刮覀兌沤^疾病和犯罪

　�、圬撠熑涡枰�我們樹(shù)立起為人民服務(wù)的精神

　�、茇撠熑文荑T就我們高尚的民族精神

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　7、有了正義和正義制度就能夠()

　�、偈股鐣�(huì )最底層的人得到基本的生存保障

　�、谑股鐣�(huì )最不利地位的群體，得到社會(huì )的關(guān)愛(ài)

　�、郾Ｕ先嗣裆�命和財產(chǎn)安全

　�、鼙Ｕ先嗣竦靡陨�存和發(fā)展，推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步

　　A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②③④

　　8、有正義感的人，應該做到()

　�、偃绻�非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭

　�、谌绻�看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義

　�、勰芗皶r(shí)對受害者給予聲援和救助

　�、苌頌槲闯赡耆�，要做到見(jiàn)義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義

　　A.①②③④ B.①③④ C.①②④D.②③④

　　9、上課時(shí)，李樂(lè )和幾位學(xué)生在一起小聲議論，老師點(diǎn)名批評了李樂(lè )，而沒(méi)有批評其他人。對此，下列說(shuō)法正確的是()

　　A.李樂(lè )會(huì )產(chǎn)生不公平的心理

　　B.老師的做法比較公平

　　C.李樂(lè )沒(méi)有理智面對社會(huì )生活中的不公平

　　D.老師的做法侵犯了學(xué)生的名譽(yù)權

　　10、當我們參與社會(huì )合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;在我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)()

　　A.公平是正義的前提B.沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平

　　C.只要有了正義，就會(huì )擁有公平D.要實(shí)現競爭，就無(wú)法體現公平

　　11、初二學(xué)生小熊，為了幫助朋友出氣，帶著(zhù)水果刀與校外的青年打群架，混亂中他用水果刀扎傷了對方一名小青年。小熊被公安機關(guān)拘留，并賠償了十五萬(wàn)余元的醫療費用。對此說(shuō)法正確的是()

　　A.小熊重友情，講義氣，其行為是正義行為

　　B.朋友受欺負，就應該幫忙討回公道

　　C.只要是正義之舉，就可以不顧一切

　　D.維護正義需要采取正當方式來(lái)進(jìn)行

　　12、小麗放學(xué)回家時(shí)，看見(jiàn)一歹徒騎摩托車(chē)搶劫。小麗立即報案，并向公安機關(guān)提供了歹徒的相貌特征、車(chē)牌號和歹徒的去向。公安部門(mén)根據小麗提供的線(xiàn)索，很快抓住了犯罪嫌疑人。小麗的行為表明()

　�、倨谂握�義、維護正義，是所有善良人的心聲

　�、谇嗌倌瓯仨殜^不顧身地同違法犯罪行為作斗爭

　�、坌←愂且粋�(gè)有正義感的人

　�、芪闯赡耆�，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義智為

　　A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④

　　13、初中生小李看到一輛貨車(chē)違章高速行駛，把一騎自行車(chē)的婦女撞倒。小李見(jiàn)狀高喊停車(chē)救人，貨車(chē)司機卻加大油門(mén)逃跑。小李記下肇事貨車(chē)的車(chē)號，并攔下一輛汽車(chē)，將婦女送往醫院。對此，下列表述錯誤的是()

　　A.肇事司機侵犯了該婦女的生命健康權

　　B.小李的行為是見(jiàn)義勇為、匡扶正義的行為

　　C.小李的行為是及時(shí)對受害者給予救助的行為

　　D.小李這樣做的目的是想得到社會(huì )和學(xué)校的表彰

　　14、有正義感，為人正直，這是做人應該具有的優(yōu)良品德。一個(gè)人可以沒(méi)有某種能力，但()

　　A.不能沒(méi)有知識，不能沒(méi)有文化

　　B.不能沒(méi)有社會(huì )交往的技巧和方法

　　C.不能沒(méi)有正直的骨氣，不能沒(méi)有浩然的正氣

　　D.不能沒(méi)有進(jìn)取心，不能不成為國家棟梁之才

　　15、法律援助是國家的一項司法救濟制度，它()

　�、偈且豁椛鐣�(huì )公益事業(yè) ②是法律界的希望工程

　�、凼巧鐣�(huì )文明進(jìn)步的重要標志 ④是我國法律制度完善的重要標志

　　A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

　　二、簡(jiǎn)答題(20分)

　　16、某學(xué)校給八年級(1)班一個(gè)“三好學(xué)生”名額，班主任組織全班投票選舉，結果楊芳和朱果脫穎而出，但兩人所得的票數相同。由此引起議論：甲同學(xué)說(shuō)：“由班主任決定吧�！币彝瑢W(xué)說(shuō)：“老師喜歡朱果，由老師決定對楊芳不公平，還是再次投票比較好�！北�同學(xué)說(shuō)：“這太麻煩了，干脆讓他倆抓鬮兒吧。這樣機會(huì )均等，都不吃虧�！�

　　(1)你在生活中有沒(méi)有遇到不公平的事?請舉出兩個(gè)例子。

　　(2)結合以上材料，你認為怎樣做才公平呢?

　　17、瞎子和跛子住在集體宿舍樓里，瞎子說(shuō)：“跛子是天然的舞蹈家，左搖右擺�！滨俗诱f(shuō)：“你是夜里蝙蝠，靠耳朵定位�！倍�人在生活中多有摩擦。一天，樓里著(zhù)火二人被困在樓上，跛子走路太慢無(wú)法脫離困境，瞎子找不到安全通路�？啥�人最后都脫離困境。

　　(1)他們是怎樣脫險的?

　　(2)這個(gè)故事給你什么啟示?

　　三、材料分析題(15分)

　　18、在一輛公交車(chē)上，有一個(gè)四人團伙進(jìn)行詐騙活動(dòng)。其中一人拉開(kāi)一瓶健力寶，另一同伙喊到：拉環(huán)上寫(xiě)著(zhù)中了特等獎!另外兩名同伙隨即鼓動(dòng)一位60多歲的老太太用手上的金戒指把健力寶拉環(huán)換過(guò)來(lái)。正當騙子即將得手之際，一位男青年挺身而出，揭露騙局。騙子惱羞成怒，一起毆打這個(gè)青年，并用尖刀把他刺傷……當時(shí)車(chē)廂內十多名乘客，無(wú)人作聲，女售票員不知去向，司機打開(kāi)車(chē)門(mén)，四名歹徒乘機逃竄。男青年在身中6刀的情況下，不顧生命危險，在一位出租車(chē)司機的幫助下邊用手機報警，邊繼續追趕歹徒……

　　閱讀材料，回答問(wèn)題：

　　(1)男青年是一位什么樣的人?請簡(jiǎn)要評析。

　　(2)乘客、售票員和司機的行為是什么樣的?他們的行為有什么危害?

　　(3)當你遇到上述情況時(shí)，應該怎樣做?

　　四：探究實(shí)踐(20分)

　　19、(一)張老板收入很高，因此繳稅也很多。但是他老是感覺(jué)不明白：“自己辛辛苦苦掙的錢(qián)交給國家，憑什么啊?”

　　小江新買(mǎi)的自行車(chē)被偷后，心理不平衡，就去偷了別人的一輛自行車(chē)，被人發(fā)現后扭送到派出所。小江想不通：“別人偷我的自行車(chē)你們不抓，為什么就抓我一個(gè)?”

　　(二)2005年10月13日早，在舊廣深公路廣石路口附近紅山村公交站，兩名飛車(chē)黨匪強行搶奪一名女子手袋，并將其拖到在地。561路公交車(chē)上10多名乘客目睹劫匪惡行后，公交司機一聲喊“追劫匪”全車(chē)乘客一致響應，齊心協(xié)力將飛車(chē)黨逼入死地，并生擒一匪。

　　1、請問(wèn)張老板、小江他們受到的對待是正義的嗎?為什么?

　　2、公交司機和乘客的行為是正義行為嗎?

　　3、如果公交司機和乘客漠然不管會(huì )有什么危害?

　　4、你打算怎樣維護正義?

　　最新的初二政治下學(xué)期期末測試卷答案

　　一、單項選擇題(在下列各題的四個(gè)選項中，只有一項最符合題意，請把它選出來(lái)。每小題3分，共45分)

　　1A2C3A4A5D6D7D8A9A10B11D12A13D14C15A

　　二、簡(jiǎn)答題(20分)

　　16、(1)略(2)再次投票選舉比較公平。

　　17、(1)四肢健全的瞎子和眼睛明亮的跛子聰明地組合成完整的“身體”，瞎子背起跛子，跛子指路，終于從大火中死里逃生。(2)社會(huì )是一個(gè)合作系統，社會(huì )生活是一種合作活動(dòng)。社會(huì )合作是社會(huì )生活順利進(jìn)行的必要條件。

　　三、材料分析題(15分)

　　18、(1)男青年是一個(gè)有正義感的人。有正義感的人，如果非正義事情發(fā)生在自己身上，能夠采取正當方式，奮起抗爭;如果看到非正義的事情發(fā)生在別人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，并及時(shí)對受害者給予聲援和幫助。

　　(2)非正義的行為。損害自己、他人的利益和人與人之間的關(guān)系，使社會(huì )局勢不穩定。

　　(3)我會(huì )記住歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及時(shí)撥打報警電話(huà)等。(言之有理，即可得分)

　　四：探究實(shí)踐(20分)

　　19、1、是。公正的對待，必須有正義的制度來(lái)保證。制度的正義性在于，它的程序與規則不是為少數人制定的，而是為所有社會(huì )成員的利益制定的。每個(gè)人都能從制度規則的正常運行中受益，也都受正義制度規則的約束。如果沒(méi)有正義制度規則的支撐，就難以實(shí)現社會(huì )公平。稅收取之于民，用之于民;制裁偷竊行為，也是為了保護我們的財產(chǎn)安全。

　　2、正義行為。

　　3、要點(diǎn)：會(huì )助長(cháng)非正義行為，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益，而是危及整個(gè)社會(huì )。

　　4、從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守各項社會(huì )制度和規則為榮的意識，養成自覺(jué)遵守各項社會(huì )制度和規則的良好習慣。以實(shí)際行動(dòng)維護正義，做一個(gè)有正義感的人。

　　以上就是由為您提供的最新的初二政治下學(xué)期期末測試卷答案，希望給您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助!

　　初二政治下學(xué)期期末測試卷及答案 2

　　一、選擇題(下列各題只有一個(gè)最符合題意的選項。共17題，每小題2分，計34分。)

　　1、在我國，集體利益和個(gè)人利益在根本上是(B)

　　A、矛盾的B、一致的C、既矛盾又一致D、沒(méi)有關(guān)系

　　2、集體利益是個(gè)人利益的(D)

　　A、約束和桎梏B、補充和延續C、對立和阻礙D、基礎和保障

　　3、下列說(shuō)法正確的是(B)

　　A、集體的力量和集體的規模成正比B、為集體添光彩主要表現為自覺(jué)維護集體的榮譽(yù)和利益

　　C、維護本民族的榮譽(yù)和利益，是維護集體榮譽(yù)和利益的最高表現

　　D、面對復雜的社會(huì )生活，我們要潔身自好，決不能從眾，決不能隨波逐流

　　4、下列有關(guān)從眾心理的說(shuō)法錯誤的是(C)

　　A、從眾心理對于社會(huì )和個(gè)人的影響既有積極的一面，也有消極的一面

　　B、從眾有利于社會(huì )穩定

　　C、盲目從眾是危險的，為此，我們在任何情況下都不能“隨大流”

　　D、我們應當養成獨立思考得習慣，這有利于抵制社會(huì )生活中的消極影響

　　5、在社會(huì )生活中我們要學(xué)會(huì )分享，所以(C)

　　A、考試時(shí)，如果同桌有不會(huì )做的題目，就應該把答案告訴他

　　B、碰到變質(zhì)的食物，自己不吃可以給別人吃，免得浪費

　　C、平時(shí)學(xué)習時(shí)，我和同桌一起交流學(xué)習經(jīng)驗，共享學(xué)習資料

　　D、被人欺騙了，要反過(guò)來(lái)再欺負別人

　　6、集體的團結能夠(C)

　�、偈姑總�(gè)成員依靠集體，不思進(jìn)�、诮o每個(gè)成員以鼓舞和信心，使個(gè)人的能力得以充分的發(fā)揮

　�、郯衙總�(gè)成員的長(cháng)處集中起來(lái)，形成一股強大的合力④排斥集體之外的個(gè)人

　　A、①②③B、①③④C、②③D、①②③④

　　7、維護國家的榮譽(yù)和利益，應該做到(D)

　�、賹ψ鎳�關(guān)心、熱愛(ài)和忠誠，對民族自尊和自信

　�、谠谌魏吻闆r下，都以大局為重，局部利益服從全局利益

　�、蹮釔�(ài)祖國和祖國人民，痛恨外國和外國人民

　�、軟Q不能為了滿(mǎn)足個(gè)人或局部的私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節，做出有損國家利益的事

　　A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

　　8、在社會(huì )生活中，人們應該(C)

　�、贂r(shí)刻保持清醒和精明，決不能吃虧上當②弘揚社會(huì )正氣

　�、鄯e極抵制社會(huì )生活中追求享樂(lè )、自私自利等思想和行為

　�、軔�(ài)怎么活就怎么活

　　A、①②③B、①③④C、②③D、①②③④

　　9、幫助他人要(A)

　�、僬嬲\②借助別人和社會(huì )的力量

　�、蹆衫卟宓�、上刀山、下火海，將生死置之度外④把幫助當成一種施舍

　　A、①②B、①③④C、②③④D①②③④

　　10、實(shí)力最強、奪冠呼聲最高的八年級(1)班籃球隊，由于比賽時(shí)缺乏整體配合，出人意料地輸掉了比賽。你認為他們失敗的主要原因是(B)

　　A、集體的實(shí)力差B、集體的成員不團結C、缺乏應有的技術(shù)D、缺乏良好的獎勵機制

　　11、古人說(shuō)：“紙上得來(lái)總覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句古語(yǔ)告訴我們(B)

　　A、要學(xué)會(huì )適應社會(huì )生活的變化B、要學(xué)會(huì )在社會(huì )生活中親身實(shí)踐

　　C、要認識社會(huì )生活的復雜性D、要刻苦學(xué)習，多學(xué)書(shū)本知識

　　12、改革開(kāi)放以來(lái)，我們的社會(huì )生活發(fā)生了巨大的變化，其原因有(A)

　�、僦袊�共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導②黨和國家制定了正確的路線(xiàn)、方針和政策

　�、廴珖�各族人民的辛勤勞動(dòng)④資本主義國家對我們的無(wú)償援助

　　A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

　　13、青少年參與社會(huì )生活，就應該(D)

　�、俜e極參與各類(lèi)有益的實(shí)踐活動(dòng)②認清社會(huì )的復雜性

　�、壅�確認識社會(huì )，辯證地分析問(wèn)題④克服盲目從眾心理

　　A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④

　　14、參與復雜的社會(huì )生活，不可能是一帆風(fēng)順的，難免會(huì )遇到各種困難和逆境，我們應該(B)

　�、俜治鲈斐赡婢澈屠щy的原因②怨天尤人，埋怨生不逢時(shí)

　�、蹖W(xué)會(huì )獨立思考，提高分辨是非的能力和心理承受能力④意志消沉，喪失斗志

　�、荼３址e極進(jìn)取的精神狀態(tài)

　　A、①②③B、①③⑤C、①②③④D、①②③④⑤

　　15、在一次歌詠比賽中，八年級(6)班的小鋒盡管很努力地練習，但還不令人滿(mǎn)意。根據同學(xué)們的意見(jiàn)，老師打算把他換下來(lái)，但又怕小鋒難過(guò)。沒(méi)想到小鋒知道后，主動(dòng)找老師說(shuō)：“把我換下來(lái)，是為了更好地完成班級的歌唱任務(wù)，我沒(méi)有任何一件�！睂Υ四阏J為(B)

　�、傩′h被換下來(lái)，太沒(méi)有面子了，他應該距離相爭。②小鋒做得對，他做到了自覺(jué)服從集體的利益

　�、坌′h盡心盡力為集體添光彩④小鋒是值得我們敬佩和尊重的⑤小鋒自覺(jué)做到了維護集體榮譽(yù)和利益

　　16、激動(dòng)人心的拔河比賽，繩子的每一寸拉近都凝聚著(zhù)每個(gè)人的力量;氣勢恢宏的交響樂(lè )，所有樂(lè )手精心地演奏，才會(huì )成華彩的樂(lè )章;步調整齊如一的儀仗隊，靠的是所有隊員無(wú)數次的訓練和配合。所有這一切都告訴我們(D)

　�、賯�(gè)人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)成員的努力②集體的力量來(lái)自團結

　�、蹮o(wú)數個(gè)體力量相加就是集體的力量④依靠集體團結的力量才能戰勝個(gè)人無(wú)法戰勝的困難

　　A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

　　17、社會(huì )生活日新月異。下列對我國改革開(kāi)放以來(lái)人們的社會(huì )生活的描述正確的有(C)

　�、偃藗兊奈镔|(zhì)生活水平有了很大的提高，已經(jīng)達到發(fā)達水平②人們的文化生活豐富多彩

　�、廴藗兊纳�活習慣、生活質(zhì)量、生活方式有了很大變化④人民真正成為國家的主人

　　A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④

　　二、非選擇題(66分)

　　18、有人認為，維護集體榮譽(yù)和利益，只要愛(ài)國就行，至于在生活中是否關(guān)愛(ài)集體中的每一個(gè)成員并不重要。這種說(shuō)法對嗎?為什么?(8分)

　　答：這是不對的。維護集體榮譽(yù)和利益的最高表現是維護國家榮譽(yù)和利益，但更應該體現在自己的實(shí)際行動(dòng)中，在生活中要懂得關(guān)愛(ài)及其中的每一個(gè)成員，維護集體的團結，增強集體的凝聚力。

　　19、小明說(shuō)：“社會(huì )生活太復雜了，那么多人都在追求享樂(lè )、自私自利，我不追求、不自私，不是很吃虧嗎?”他的這種觀(guān)點(diǎn)對嗎?請給出尼的理由。(10分)

　　答：這是錯誤的。社會(huì )生活是復雜的，有光明的一面，也有陰暗的一面。在我們的社會(huì )中，人們以平凡而樸實(shí)的思想和行動(dòng)，追求科學(xué)、文明、健康的生活方式，弘揚社會(huì )正氣，構成社會(huì )生活的主流。與此同時(shí)，社會(huì )生活中存在著(zhù)各種消極丑惡的現象，特別是近年來(lái)不少人追求享的，自私自利的思想和行為有所抬頭，這些雖然不是社會(huì )生活的主流，但對社會(huì )和個(gè)人產(chǎn)生的消極影響是巨大。所以，我們要堅決抵制思想，只有人人從我自我做起，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，社會(huì )風(fēng)氣才會(huì )越來(lái)越好。

　　20、有這樣一個(gè)班集體：整個(gè)集體向以盼散沙，學(xué)習積極性不高，紀律亂糟糟，集體活動(dòng)每人參加，辦集體在學(xué)校的各項評比中均倒數第一。

　　(1)你愿意在這樣的班集體中學(xué)習嗎?為什么?(6分)

　　答：①不愿意。因為這不是一個(gè)良好的班集體，是一個(gè)不團結的班集體，集體成員沒(méi)有共同的目標，沒(méi)有做到在行動(dòng)上相互支持，心理上相互依存，情感上榮辱與共。

　　(2)假如你在這樣的班集體中學(xué)習，你準備向同學(xué)們提什么建議?(8分)

　　答：②建議：確立共同的奮斗目標;形成積極向上的輿論氛圍，同學(xué)之間團結互助;制定嚴明的紀律，加強紀律教育;每個(gè)同學(xué)增強主人翁的責任感，人人為班集體作貢獻等。

　　21、社會(huì )似一張無(wú)形的網(wǎng)，社會(huì )向以本無(wú)字的書(shū)，社會(huì )是我們每個(gè)人的依靠和歸宿，我們早晚有一天要獨立面對面對社會(huì )生活的考驗，走進(jìn)社會(huì )大課堂。通過(guò)學(xué)習，你對社會(huì )生活有了哪些了解?你準備如何參與社會(huì )生活?(12分)

　　答：①社會(huì )生活是豐富多彩的，也是發(fā)展變化的;社會(huì )生活是復雜的，有光明的一面也有陰暗的一面;參與社會(huì )生活遇到各種困難和逆境;社會(huì )生活為個(gè)人的發(fā)展營(yíng)造了各種各樣的條件。

　�、趨⑴c社會(huì )生活，要學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )交往、學(xué)會(huì )做人;參與社會(huì )生活，要積極參與各種有益的社會(huì )活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展;參與社會(huì )生活，要正確地認識社會(huì )，辯證地分析問(wèn)題;參與社會(huì )生活，要正確認識從眾心理，克服盲目從眾心理;、參與社會(huì )生活，要正確認識生活中的困難和逆境;參與社會(huì )生活，要緊跟社會(huì )生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)，堅定自己的立場(chǎng)，做一個(gè)理智的社會(huì )成員。

　　22、一位知名的籃球運動(dòng)員，因為個(gè)人素質(zhì)突出被一家外國的俱樂(lè )部選中，不僅能提高個(gè)人技術(shù)，還能增加收入。臨行前，有關(guān)方面要求他簽一個(gè)協(xié)議，即承諾在國家需要時(shí)，必須回國代表國家參加比賽。這意味著(zhù)屆時(shí)她必須中斷自己的國外的比賽，在某種程度上就有可能影響自己的國外的發(fā)展。

　　閱讀材料，結合所學(xué)知識回答問(wèn)題：

　　(1)這位知名運動(dòng)員遇到了什么難題?(4分)

　　答：①這位運動(dòng)員遇到了個(gè)人利益與集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾的難題。

　　(2)想象一下，他可能會(huì )做出怎樣的選擇(9分)

　　答：②第一種選擇：為了個(gè)人的發(fā)展和利益，他放棄了國家利益，把個(gè)人利益放在第一位，犧牲國家利益，保全個(gè)人利益。

　　第二種選擇：以國一家利益為重，國家已高于個(gè)人利益，犧牲個(gè)人利益，自覺(jué)服從國家利益。

　　第三種選擇：把國家的利益和個(gè)人利益結合起來(lái)，既要以國家利益為重，又要尊重和維護個(gè)人利益。

　　(3)你認為上述選擇中哪種選擇最正確?為什么?(9分)

　　答：③第三種選擇最正確。因為在我國，國家利益，集體利益和個(gè)人利益在根本上是一致，以國家利益、集體利益為重并不排斥個(gè)人的正當利益，但當個(gè)人的愿望與國家和集體的利益發(fā)生沖突時(shí)，要自覺(jué)服從國家和集體的利益，必要時(shí)要犧牲個(gè)人利益保全國家和集體的利益。

【初二政治下學(xué)期期末測試卷及答案】相關(guān)文章：

初二政治期末總結09-19

小學(xué)二年級下學(xué)期語(yǔ)文期末測試卷及答案06-25

初二政治期末工作總結08-24

初二政治期末工作總結05-12

初二政治期末工作總結范文10-09

期末測試卷作文03-19

七年級政治下學(xué)期期末測試題及答案07-11

初二上冊物理期末試卷及答案01-12

初二語(yǔ)文上冊期末試題（蘇教版）及答案參考09-24