創(chuàng )造性思維與創(chuàng )新方法練習題與答案
第一章單元測試
1【單選題】(2分)
依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（A）
A.紀律型
B.邏輯型
C.空想型 D.表現型 2【單選題】(2分)
以下哪一項不是創(chuàng )新型人才的特點(diǎn)？ B
A.個(gè)性靈活、開(kāi)放
B.力求穩妥，拒絕冒險
C.精力充沛、堅持不懈
D.具有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力
3【單選題】(2分)
創(chuàng )造是指人們首創(chuàng )或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng )造分為第一創(chuàng )造性和第二創(chuàng )造性，下列屬于第二創(chuàng )造性的是（C）。
A.愛(ài)因斯坦的相對論
B.四大發(fā)明
C.LED顯示屏
D.勾股定理
4【單選題】(2分)
人類(lèi)社會(huì )在我們的不斷創(chuàng )造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現各種突破性的創(chuàng )造的根本動(dòng)因是（ A ）。
A.創(chuàng )造性需求
B.創(chuàng )造性目標
C.創(chuàng )造性動(dòng)機 D.創(chuàng )造性行為
5【單選題】(2分) 創(chuàng )新方法的三階段不包括（ D ）。
A.試錯法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.嘗試法
D.疑問(wèn)法
第二章單元測試
1【單選題】(2分)
長(cháng)期按照相同的思維方式去解決問(wèn)題，這就是我們所說(shuō)的“習慣成自然”，但在很多方面對問(wèn)題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（D ）。
A.思維模式 B.思維方式
C.思維定性
D.思維定勢 2【單選題】(2分)
超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起，實(shí)現了無(wú)針無(wú)線(xiàn)，快速美觀(guān)，體現了創(chuàng )造性思維的（ D）特征。
A.視角上的靈活性
B.程序上的非邏輯性
C.內容上的綜合性
D.對傳統的`突破性 3【單選題】(2分)
在學(xué)習時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復雜的數學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬于（D ）思維定式。
A.從眾型
B.權威型
C.習慣型
D.直線(xiàn)型 4【單選題】(2分)
有的人喜歡跟別人唱對臺戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（ C ）思維定勢。
A.從眾型
B.局限型
C.偏執型
D.習慣型 5【單選題】(2分) 愛(ài)因斯坦建立相對論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節，其創(chuàng )新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現了創(chuàng )造性思維的（D ）特征。
A.視角上的靈活性
B.對傳統的突破性
C.思路上的新穎性
D.程序上的非邏輯性
第三章單元測試
1【單選題】(2分)
作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著(zhù)的區別，在作用上，（A ）更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。
A.發(fā)散思維
B.收斂思維 2【單選題】(2分)
在海王星和冥王星的發(fā)現過(guò)程中，人們按照常規的思維方式去思考，利用已知的理論對實(shí)測數據進(jìn)行分析，并大膽地推測出了新行星的存在。這種推測利用的是（A ）思維。
A.正向
B.縱向
C.逆向 D.橫向
3【單選題】(2分) 心理學(xué)家吉爾福德說(shuō)，“正是在（A）思維中，我們看到了創(chuàng )造性思維最明顯的標準”。
A.發(fā)散
B.逆向
C.縱向 D.橫向
4【單選題】(2分)
下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（C ）。
A.邏輯性
B.比較性
C.變通性 D.唯一性
5【單選題】(2分)
以下哪一項不屬于正向思維的運用？（ B）
A.愚公移山
B.司馬光砸缸
C.月暈而風(fēng)
D.魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛
第四章單元測試
1【單選題】(2分)
下列不屬于有意想象的是（ B）。
A.再造性想象
B.做夢(mèng)
C.創(chuàng )造性想象
D.科學(xué)幻想 2【單選題】(2分) 由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現或在某個(gè)方面有內在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（ D ）聯(lián)想。
A.相似
B.類(lèi)比
C.對稱(chēng)
D.相關(guān)
3【單選題】(2分) 18世紀著(zhù)名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)到的直升機、導彈、電視臺等在20世紀都已實(shí)現。凡爾納幻想的事物70%如今已成為現實(shí)，這足以證明（B ）是科學(xué)創(chuàng )造的前導。
A. 靈感思維
B. 想象思維
C.
聯(lián)想思維
D.
形象思維
4【單選題】(2分)
形象思維的分類(lèi)不包括（C ）。
A.聯(lián)想思維
B.想象思維
C. 直覺(jué)思維
D.發(fā)散思維
5【單選題】(2分)
�。� B ）是定義靈感思維的必要特征。
A.跳躍性
B.獨創(chuàng )性
C.突發(fā)性
第五章單元測試
1【單選題】(2分)
在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，在設想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（ B）
A.質(zhì)疑
B.以上全部違反
C.支持
D.反對 2【單選題】(2分) 在王總主持的一次會(huì )議上，為解決一個(gè)問(wèn)題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個(gè)建議體現了頭腦風(fēng)暴法的（ D ）的規則。
A.不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評價(jià)
B.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想
C.追求設想的數量
D.歡迎各種離奇的假想
3【單選題】(2分) 頭腦風(fēng)暴法是由美國創(chuàng )造學(xué)家（A ）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。
A.奧斯本
B.托蘭斯
C.阿奇舒勒
D.克勞福德
4【單選題】(2分)
越多越好！――重數量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規則中的（D ）。
A.鼓勵巧妙地利用并改善他人的設想
B.延遲判斷
C.歡迎各種離奇的假想
D.數量產(chǎn)生質(zhì)量
5【單選題】(2分)
關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法不正確的是（ D ）。
A.頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng )造性的思維方法
B.頭腦風(fēng)暴法既可以應用于團隊，也可應用于個(gè)人 C.在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅決不允許的
D.頭腦風(fēng)暴法是一種培養創(chuàng )造力的方法
第六章單元測試
1【單選題】(2分)
設問(wèn)型創(chuàng )意思考方法中最為典型的方法是（ ）。
A.5W2H法
B.和田十二法
C.奧斯本檢核表法
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