精選小學(xué)語(yǔ)文閱讀試題
很久很久以前，有一個(gè)受人愛(ài)帶的國王。他年紀很大了，（ ）沒(méi)有孩子，這使他很傷心。
有一天，國王想出一個(gè)辦法，說(shuō)：“我要在全國挑選一個(gè) 的孩子，做我的繼承人�！庇谑撬愿来蟪冀o全國每一個(gè)孩子發(fā)一些花種（zhong），還宣布：“（）哪個(gè)孩子能用這些花種培育出最美麗的花朵，那么，他（）是我的繼承人�！�
孩子們把花種種下了。他們澆水、施肥、松土，管理得非常精心。
有個(gè)叫向日的孩子，他也十分用心地培育花種。（），十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了 ，花盆里的種子還是不見(jiàn)發(fā)芽。
“真奇怪！”向日有些納悶：“種子為什么不發(fā)芽��？”
他去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁次曳N的花不發(fā)芽呢？”
“你再該它施點(diǎn)肥看看�！眿寢屨f(shuō)。向日詳細地給花種施了點(diǎn)肥，還澆了些水。他天天看啊，看啊，可種子仍然不發(fā)芽。
媽媽又說(shuō)：“你再把花盆里的土換一換，看行不行�！毕蛉沼终罩�(zhù)媽媽的話(huà)做了，可是種子還是不發(fā)芽。
國王規定看花的日子到了，許許多多穿著(zhù)漂亮衣服的孩子，捧著(zhù)盛開(kāi)著(zhù)鮮花的花盆，擁上街頭。過(guò)了一會(huì )兒，國王來(lái)了。他從一個(gè)個(gè)孩子面前走過(guò)，看著(zhù)一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。國王走到一個(gè)店鋪（pu）前，看見(jiàn)正在流淚的向日。他捧著(zhù)空花盆站在那人兒。國王問(wèn)他：“你為什么端著(zhù)空花盆呢？”
向日抽泣著(zhù)，把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國王。國王聽(tīng)了向日的回答，高興地拉著(zhù)他的手，說(shuō)：“你就是我的繼承人�！�
“為什么您讓一個(gè)端著(zhù)空花盆的孩子做繼承人呢？”孩子們問(wèn)國王。國王說(shuō)：“孩子們，我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子是培育不出美麗的鮮花的.�！�
�。�、給短文加個(gè)題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、聯(lián)系上下文，理解文章中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 納悶＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 抽泣＿＿＿＿＿＿＿＿
3、給文中帶拼音的字標上正確的音調。
4、在短文的（）里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
5、短文的第一段和第七段各有一個(gè)別字和用得不恰當的詞語(yǔ)，請畫(huà)出來(lái)，并把正確的字詞寫(xiě)在括號里（）（ ）。
6、文中橫線(xiàn)上一個(gè)詞語(yǔ)丟了，請你認真閱讀短文，把這個(gè)詞語(yǔ)補填進(jìn)去。
7、國王看到孩子們手捧一盆盆鮮花，為什么不高興？（ ）
8、為什么國王要把向日作為自己的繼承人？ （ ）
9、聽(tīng)了國王的話(huà)，那些手捧鮮花的孩子們會(huì )有什么表現？請展開(kāi)合理的想象，寫(xiě)到短文的結尾處。 （ ）
10、讀了這個(gè)故事，你有什么感想？受到什么教育？ （ ）
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