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小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題
在各領(lǐng)域中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題，歡迎大家分享。
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 1
1、下列童話(huà)故事選自《格林童話(huà)》的是（ ）
A、《海的女兒》 B、《丑小鴨》 C、《灰姑娘》 D、《小木偶奇遇記》
2、在《貓和老鼠做朋友》的故事中，貓欺騙老鼠偷吃了( )
A面包 B蜂蜜 C肥油
3、人們?yōu)槭裁唇谢夜媚餅椤盎夜媚铩�，因�? )。
A她身上沾滿(mǎn)了灰 B她皮膚是灰色的 C她姓灰，所以人們叫她灰姑娘
4、王子是靠( )找到灰姑娘的。 A漂亮的衣服 B帽子 C水晶鞋
5、《野天鵝》中，妹妹編織( )救了哥哥。 A 披甲 B 衣服 C帽子
6、五顆豌豆中，第五顆落到( )開(kāi)花了。
A 窗臺的花盆里 B 鴿子的嘴里 C 水溝里
7、在“三兄弟”的故事中，老人在死前分別送給三個(gè)兒子的是( )
A公雞、鐮刀、貓 B金子、馬、土地 C房子、錢(qián)、土地
8、在《漁夫和他的妻子》的故事中，漁夫的妻子是一個(gè)( )。
A善良的人 B貪心的人 C力氣很大的人
9、故事《金鵝》中的小傻瓜是從( )得到金鵝的。
A最老的樹(shù)中 B石頭中 C鵝窩里
10、在《青蛙王子》的故事中，小公主的( )掉進(jìn)了深水潭，是青蛙為她找到的，后來(lái)公主嫁給了青蛙王子。 A鉆石 B金球 C鏡子
11、A、新皇后最后一次想用( )害死白雪公主。A毒酒 B毒蘋(píng)果 C毒梳子
12、( )沒(méi)有在《白雪公主》這個(gè)故事中出現。A七個(gè)小矮人 B魔鏡 C水晶鞋
13、在《貓和老鼠做朋友》的故事中，貓欺騙老鼠偷吃了( )
A面包 B蜂蜜 C肥油
14、在《青蛙王子》的故事中，小公主的( )掉進(jìn)了深水潭，是青蛙為她找到的，后來(lái)公主嫁給了青蛙王子。A鉆石 B金球 C鏡子
15、在《小紅帽》的故事中，是( )救了小紅帽和她的外婆。A獵人 B媽媽 C小紅帽自己
16、是( )放走了野人鐵漢斯。A士兵 B小王子 C皇后
17、在森林里，野人鐵漢斯要小王子看守( )。A家門(mén) B金子 C水井
18、在“玫瑰少女”的故事中，被妖魔纏身的王子是頭獅子，后來(lái)又變成了( )
A鴿子 B老虎 C貓頭鷹
19、在《漁夫和他的妻子》的故事中，漁夫的妻子是一個(gè)( )。
A善良的人 B貪心的人 C力氣很大的人
20、故事《金鵝》中的小傻瓜是從( )得到金鵝的。A最老的樹(shù)中 B石頭中 C鵝窩里
21、商人的兒子乘著(zhù)會(huì )飛的木箱來(lái)到土耳其冒充( )。A 神 B 富有的人 C 王子
22、《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了( )A 烤鵝 B 圣誕樹(shù) C奶奶
23、“皇上什么也沒(méi)有穿”是( )說(shuō)A 一個(gè)小孩 B 大臣 C圍觀(guān)的人
24、《大勞克斯和小勞克斯》中，愚蠢的( )投到河里死了。
A 小勞克斯 B 大勞克斯 C教士
25、拇指姑娘跟( )成了親
A 小癩蛤蟆 B 鼴鼠 C花王子
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 2
一、語(yǔ)文課外基礎知識（60分）
1、分別選出筆畫(huà)數與其他字不同的一項是（4分）
�、貯必B北C廷D凸（ ）
�、贏(yíng)網(wǎng)B字C好D免（ ）
�、跘蕪B臼C秀D姊（ ）
�、蹵象B蚩C旅D夏（ ）
2、對下列各組字的部首判斷不正確的一項是（4分）
�、貯谷八部B藥艸部C竅宀部D膏月部（ ）
�、贏(yíng)欲欠部B底廣部C套套部D豁宀部（ ）
�、跘牽牛部B譬言部C契豐部D豎立部（ ）
�、蹵秉禾部B襯衤部C膺月部、廣部D甸勹部（ ）
3、給下列加粗詞注音（12分）
愛(ài)憎（ ）分明稱(chēng)（ ）心如意模棱（ ）兩可強（ ）人所難
妄自菲（ ）薄耳濡（ ）目染垂涎（ ）三尺卓（ ）有成效
翹（ ）首以待情不自禁（ ）居心叵（ ）測勝券（ ）在握
4、找錯別字（12分）
可見(jiàn)一般（ ）英雄倍出（ ）一愁莫展（ ）驚皇失措（ ）
談笑風(fēng)聲（ ）消聲匿跡（ ）黃梁美夢(mèng)（ ）首曲一指（ ）
肆無(wú)忌彈（ ）披星帶月（ ）通輯要犯（ ）鞠躬盡萃（ ）
5、下列短語(yǔ)結構各不相同的一項是（ ）（2分）
A．星光閃爍電閃雷鳴學(xué)習文化努力工作B．夜幕低垂廣闊天空熱愛(ài)祖國校園生活
C．遵守紀律歷史使命陽(yáng)光燦爛人民公仆D．團結互助山川秀麗語(yǔ)文教材勤勞善良
6、下面短語(yǔ)結構完全相同的一項是（ ）（2分）
A．望著(zhù)他們抽根棒子幾根木棒我們學(xué)校B．有氣沒(méi)力皎潔無(wú)比歡天喜地膘肥體壯
C．溫一碗酒疏導洪水取出布帶戰勝自然D．空氣芬芳傲然聳立黑影晃動(dòng)祖國美麗
7、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項是（ ）（2分）
A、他那認真刻苦的學(xué)習精神，值得我們每個(gè)同學(xué)學(xué)習。
B、他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現在我的腦海中。
C、不但我信任他，而且信任他的朋友。
D、牧童牽著(zhù)牛在吃草。
8、句中加粗詞語(yǔ)使用不當的是（ ）（2分）
A、政府部門(mén)對涉及到群眾利益的事，決不能麻木不仁，要切實(shí)解決群眾的困難。
B、巍峨的長(cháng)城，雄偉的天安門(mén)，莊嚴的故宮博物院，這些名勝古跡令人流連忘返。
C、新一屆領(lǐng)導班子，求真務(wù)實(shí)，有條不紊地開(kāi)展工作。
D、小明經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，終于取得了班級第一名的好成績(jì)，贏(yíng)得了同學(xué)們沸沸揚揚的稱(chēng)贊。
9、下列句子標點(diǎn)符號使用正確的一句是：（ ）（2分）
A、只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界?
B、真美啊!桂林的山水。
C、戰鼓聲、金鑼聲、吶喊聲、叫號聲、啼哭聲、馬蹄聲、車(chē)輪聲、機翼聲，摻雜在一起，像千軍萬(wàn)馬混戰了起來(lái)。
D、讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的雙手營(yíng)造出千千萬(wàn)萬(wàn)片森林，盡情地享受“森林浴”吧!
10、引號的用法有：A.引用，B.特定稱(chēng)謂，C.強調，D.諷刺，E否定。請在句后括號中填寫(xiě)相應用法的字母序號。（5分）
�、倏偹玖畎选按髣僬獭比齻�(gè)字拉得長(cháng)長(cháng)的，加重了語(yǔ)氣。（ ）
�、谌稌�(shū)屋是幾十年前的書(shū)塾，當年“詩(shī)云”“子曰”，咿咿啞啞的讀書(shū)聲街上都聽(tīng)得到，盛極一時(shí)。（ ）
�、圻@樣空想出來(lái)的"道理"其實(shí)并不像什么道理。（ ）
�、堋把鄹呤值汀背３Ｊ鞘乖S多原來(lái)的名手漸漸無(wú)聲無(wú)息的重要原因之一。（ ）
�、菸液⒆訒r(shí)候，在斜對門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著(zhù)一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。（ ）
11、下列對語(yǔ)文常識解說(shuō)有誤的一項是（ ）2分
A．“我知道。我帶你們去�！毙∫才d高采烈地領(lǐng)著(zhù)兩位穿干部服的老者走進(jìn)家門(mén)，“媽媽?zhuān)瑏?lái)客人啦！”句中標點(diǎn)符號使用無(wú)誤。
B．“通過(guò)把一首首膾炙人口的紅歌展現在廣大觀(guān)眾面前，讓電視機前不同年齡段的觀(guān)眾神魂顛倒”這句話(huà)僅有成分殘缺的語(yǔ)病。
C．“驚悉您病了，鄙人因故未能登門(mén)造訪(fǎng)，請原諒�，F托堂弟饋贈鮮花一束，祝早日康復”，這則信息一些用語(yǔ)雖文明但不得體。
D．“雙塔聞名，鼎盛人文譽(yù)海內；三山造景，火紅旅貿光桐城”是泉州城的“城市名片”，此聯(lián)詞性相同，結構相稱(chēng)，平仄相對。
12、根據下列情境，選擇語(yǔ)句填空。（ ）（2分）
一家人在和煦的春風(fēng)中散步。兒子蹦蹦跳跳，滿(mǎn)頭大汗，他叫道：“”母親趕來(lái)，邊為兒子擦汗，邊說(shuō)：“”父親則在一邊詩(shī)意浪漫第說(shuō)“”
�、亠L(fēng)兒輕輕吹著(zhù)。②快吹吧，風(fēng)兒！
�、圯p輕地，風(fēng)吹著(zhù)。④風(fēng)兒，你快吹吧！
A、④②③B、③②①C、④③②D、①②③
13、下面句子的空缺處，應填入的一組關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)是（ ）（2分）
這種創(chuàng )造性的設計，節省了石料，減輕了橋身的重量，在河水暴漲的時(shí)候，可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對橋身的沖擊。
A、不但而且還B、不但雖然但是
C、既然于是就D、之所以是因為還
14、下列加粗詞都是連詞的一項是（ ）（2分）
�、傥液退己�勤奮②我和他比，誰(shuí)更勤奮
�、垡驗檫@個(gè)原因，我沒(méi)答應④因為我是團員，所以我只能這樣做
�、轂榱寺�(lián)系業(yè)務(wù)，我同他通了電話(huà)⑥他同她都是中學(xué)生
A、①④⑥B、①②④⑥C、②③④⑤D、①③④⑥
15、句中加點(diǎn)詞解釋不當的是（ ）（2分）
A.為了帶領(lǐng)鄉親告別貧窮，共同致富，老將軍從不計較個(gè)人的榮辱得失。
計較：計算比較。
B.聯(lián)合國文件用語(yǔ)講究含蓄和宛轉，多用中性詞。例如，不說(shuō)“敵人”而說(shuō)“對手”。
宛轉：溫和而曲折。
C.提著(zhù)理想的明燈走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必過(guò)多躊躇和張望。
躊躇：得意的樣子。
D.據說(shuō)“環(huán)滁皆山也”一句修改了幾十次才確定下來(lái)，可見(jiàn)作者十分講究錘煉語(yǔ)言。
錘煉：反復推敲，加以提煉。
16、下列有關(guān)二十四節氣的名稱(chēng)和順序有錯誤的一項是（ ）（2分）
A、立春雨水驚蟄春分 谷雨清明
B、立夏小滿(mǎn)芒種夏至小暑大暑
C、立秋處暑白露秋分寒露霜降
D、立冬小雪大雪冬至小寒大寒
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 3
第一部份 課外閱讀考級測試題
一、我會(huì )默（20分）
泊船瓜洲
九月九日憶山東兄弟
二、我會(huì )填（20分，每格2分）
1．（ ），蜂釀蜜。人不學(xué)，（ ）。
2．人之初，（ ）。性相近，（ ）。
3．夕陽(yáng)無(wú)限好，( )。這首詩(shī)的題目是《 》。
4．兒童相見(jiàn)不相識，（ ）。（ ）寫(xiě)了這首詩(shī)
5．《海的女兒》中海王一共有（ ）個(gè)海公主，人魚(yú)王國規定，只有年滿(mǎn)（ ）歲，才可以浮出海面，看看人類(lèi)的世界。
三、我會(huì )選（30分，每格3分）
�。� ）1．拇指姑娘的名字叫（ ），是（ ）給她起的。
A瑪莎 b艾麗莎 C 父母 D花精國王
�。� ）2．《芳兒的夢(mèng)》里面芳兒送給媽媽的禮物是（ ）
A珍珠項鏈 b 星星項鏈 C貝殼項鏈
�。� ）3．鯉魚(yú)的好朋友是( )
A天鵝和鴛鴦 b瞎子和聾子 C蠶和螞蟻 D畫(huà)眉和燕子
�。� ）4．“工作！工作！——我們永遠的歌聲”是誰(shuí)唱的歌？（ ）
A 螞蟻 b蠶 C稻草人 D含羞草
�。� ）5．下面的詩(shī)句寫(xiě)的是哪個(gè)季節《詠柳》（ ），《江雪》（ ），《小池》（ ）
A.春季 b冬季 C.夏季. D. 秋季
�。� ）6. 《古代英雄的石像》中，雕成英雄像的石頭具有（ ）的性格
A驕傲 b謙虛 C隨和
�。� ）7．葉圣陶是（ ）人
A中國 b美國 C 丹麥 D英國
四、我能辨。對的打√，錯的打×（20分，每個(gè)4分）
�。� ）1．《皇帝的新裝》里皇帝游行時(shí)沒(méi)有穿衣服。
�。� ）2．《手捧空花盆的孩子》中，國王發(fā)給每個(gè)孩子都是煮熟了的種子。
�。� ）3《聰明的野�！分心切┮芭冏詈筮�是生活在樹(shù)林子里。
�。� ）4．長(cháng)兒是《 花園外 》這個(gè)故事中的人物。
�。� ）5．“美人魚(yú)”這個(gè)形象來(lái)自于格林童話(huà)。
五．我會(huì )連。 （10分）
融四歲 非所宜
子不學(xué) 能讓梨
忽如一夜春風(fēng)來(lái) 接天蓮葉無(wú)窮碧
映日荷花別樣紅 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知
第二部分課外拓展測試題
一、綜合知識填空。（40分，每格2分）
A、明末地理學(xué)家徐霞客有“五岳歸來(lái)不見(jiàn)山，黃山歸來(lái)不看岳”之說(shuō)，請問(wèn)：其中的五岳是指：泰山、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
b、“歲寒三友”是指：（ ） 、（ ） 、（ ） 。
C、“文房四寶”是指：（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ） 。
D、“四大發(fā)明”是指： （ ）、（ ）、（ ） 、（ ） 。
E、《三國演義》中“桃園結義”是指哪三個(gè)人：（ ）、（ ） 、（ ） 。
F、“三光者”是指（ ）、（ ） 、（ ） 。
二、請將下列城市和對應的國家以及相關(guān)的事物用線(xiàn)連起來(lái)。（10分）
威尼斯 巴黎 紐約 東京 中國
法國 美國 北京 日本 意大利
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 4
字字珠璣
一、請你認真讀下面幾段話(huà)，正確填寫(xiě)括號中的字。把字寫(xiě)漂亮。
guān yuán xiǎng zào gǎn chèng chēng
1．( ) ( ) 們 ( ) ( ) 一 ( ) 大 ( ) 來(lái) ( )
zhòng
大象的( )量。
yā jī wā zhū yě
2．一天，小( )、小( )、青( )和小( )一起到( )外去
yóu jiàn jiàn àn yǎn jīng
( )玩。天色（ ）（ ）( )了下來(lái)，( )( )已經(jīng)看不
zhōu wéi mí lù shāng
清( )( )的景物了，它們( )( )了，( )心地哭了
yā xiǎng céng jí
起來(lái)。這時(shí)，小( ) ( )起( )經(jīng)學(xué)過(guò)“北( )星永遠掛在北
jí yǒng gǎn
方”，于是它們按照北( )星所指的方向( )( )地走回了家。
二、火眼金睛
1、這些字你會(huì )認嗎？請連線(xiàn)。
xián cù shuāi péng jiáo qì mò zàn shòu ruò
陌 舷 簇 衰 篷 砌 嚼 弱 獸 贊
2、下面句中的字或拼音有錯誤，用“ ”畫(huà)出并在括號中改正。
�、倮蠋熓切仪诘膱@丁。（ ）
�、诤樗邀溩友蜎](méi)（ méi ）了。（ ）
�、奂毤毜挠杲z像銀錢(qián)一樣。（ ）
�、苄〖t的媽媽是大( dà )夫。（ ）
�、菁慈荒阋呀�(jīng)決定了，就這么做吧�。� ）
三、歸類(lèi)識字
ní piāo liú xǐ yóu
( )漿、( ) ( )、（ ）手、（ ）泳這些字都和“水”有關(guān)，因此都是“三點(diǎn)水”旁。請你再寫(xiě)3個(gè)這樣偏旁的字。
詞語(yǔ)大觀(guān)園
這學(xué)期你一定積累了不少好詞，相信一定能正確填寫(xiě) 。
不（ ）不（ ） 不（ ）不（ ）
大（ ）大（ ） 大（ ）大（ ）
�。� ）( )洋洋 自以（ ）（ ）
春風(fēng)（ ）（ ） 春風(fēng)（ ）（ ）
�。� ）( )猶豫 忐忑（ ）（ ）
春暖（ ）（ ） ( ) ( )滿(mǎn)園
“句”（聚）沙成塔
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 5
1.據最新資料統計，我國的姓氏排名，前三位是（ ）
A．李張王 B．李王張 C．李陳張 D． 李張陳
2．據第五次全國人門(mén)普查顯示，我國新生兒男女比例嚴重失調。國外輿論稱(chēng)，中國將在若干年之后，有幾千萬(wàn)人找不到老婆。問(wèn)：預計找不到老婆的人數有幾千萬(wàn)? ( )
A．3 B．4 C．5 D．6
3. 下列四組漢字，聲母全部是“r”的一項是( )
A.熱惹肉溺 B.瑞銳睿蕊
C.刃奴嚷讓 D.你儒若閏
4. 下列四組漢字，全部不翹舌的一項是（ ）
A．匝自?xún)匀?B．寸柴足子
C．翠至縮遂 D．走詩(shī)尊頌
5.“廁所里扔石頭”的歇后語(yǔ)是（ ）
A．臭名遠揚 B．臭名昭著(zhù)
C．激起公憤 D．頑固不化
6．不屬于老人自稱(chēng)的一項是( )
A．老身 B．老夫
C．老拙 D．老茂
7.一位總統候選人在競選辯論中對他的對手說(shuō)：“掙錢(qián)的辦法有成千上萬(wàn)種，但只有一種是誠實(shí)的�！睂κ謫�(wèn)：“哪一種？”他回答：“正好是您不知道的那一種�！彼ㄟ^(guò)這些話(huà)諷刺了對手什么？（ ）
A．知識貧乏 B．不會(huì )掙錢(qián)
C．缺乏誠信 D．孤陋寡聞
8.旅館老板口試甲乙丙三位應征者。問(wèn)：假如你無(wú)意中推開(kāi)房門(mén)，看女見(jiàn)客一絲bu掛正浴，在淋而她看見(jiàn)你了，這時(shí)候你怎么辦？甲答：“說(shuō)聲對不起，就關(guān)門(mén)退出�！� 乙答：“說(shuō)聲‘對不起，小姐’，就關(guān)門(mén)退出�！� 丙答：“說(shuō)聲‘對不起，先生’，就關(guān)門(mén)退出�！崩习迓�(tīng)了會(huì )怎么做？( )
A．錄用了甲 B．錄用了乙
C．錄用了丙 D．三個(gè)都不要
9、下列句子，符合普通話(huà)規范的是（ ）
A．我前面走 B．掃還沒(méi)干凈
C．課備還沒(méi)好 D．打她不夠
10、下列句子，符合普通話(huà)規范的是（ ）
A．送一本書(shū)給你 B．我吃過(guò)飯了
C．飯還沒(méi)煮熟 D．他爺爺幾歲了
11.第二次世界大戰時(shí)，德軍占領(lǐng)了巴黎。兩個(gè)納粹軍官走進(jìn)一家旅館，他們傲慢的環(huán)視四周，然后問(wèn)老板說(shuō)：“這個(gè)豬圈，住一宿多少錢(qián)？”老板是個(gè)愛(ài)國者，他作出了最好的回答。問(wèn)：哪一項最好？（ ）
A.每個(gè)入侵者100法郎 B．每頭牛100法郎
C．每頭豬100法郎 D．每位100法郎
12.著(zhù)名作家安徒生很儉樸。有一次，他戴著(zhù)一頂破舊的帽子在街上走，有個(gè)行人嘲笑他說(shuō)：“你腦袋上的那個(gè)玩意是什么?能算是帽子嗎?”安徒生不露聲色地回敬說(shuō)：“你帽子下面那個(gè)玩意是什么?能算是腦袋嗎！”問(wèn)：安徒生答話(huà)的言外之意是諷刺對方什么？（ ）
A．思想蒼白 B．長(cháng)相不好
C．說(shuō)話(huà)粗俗 D．生活奢侈
13.“月餅”的叫法最先出自哪個(gè)朝代?（ ）
A．隋 B．唐 C．宋 D． 元
14 .下列四項,哪一項不是風(fēng)箏的別名?（ ）
A．風(fēng)鳶 B．紙鳶 C．風(fēng)鷂 D．紙鷂
15.保護視力，眼睛與書(shū)本的距離應在幾厘米之間（ ）
A．20-30 B．25-40 C．30-35 D．15-45
16.大部分冷凍食品，其營(yíng)養價(jià)值和暖房?jì)壬L(cháng)的品種相比之下，顯得：（ ）
A． 相近 B．較低 C．較高 D．懸殊
17，謎語(yǔ)：（打一課文作者）種樹(shù)種了好幾株，株株剩下木頭枯
18，謎語(yǔ)：（打一課文作者）疑難雜癥
19，謎語(yǔ)：（打一課文作者）超齡
20，腦筋急轉彎：有一個(gè)牧師很善于寫(xiě)悼詞。其中有一篇是這樣寫(xiě)的：死者是一個(gè)很勤勞的人。別人睡覺(jué)的時(shí)候他忙碌著(zhù)；當別人醒來(lái)的時(shí)候，他擁有他們缺少的東西。問(wèn)：死者是一個(gè)什么樣的人?
答案：
1， B 2，C 3， B 4， A 5， C
6， D 7，C 8， C 9， A 10， B
11，C 12，A 13，B 14，C 15， C
16，C 17，朱自清 18，辛棄疾 19，老舍 20，小偷
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 6
一、積累與運用：(30分)
1.看拼音，把漢字寫(xiě)規范：(5分)
shúxíxiáchángcíxiáng
xiányàozēngtiān
2.給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“-------“畫(huà)出。(3分)
看(kānkàn)門(mén)是否(fǒufǔ)模(múmó)樣
攜(xiéqié)帶竄(cuāncuàn)出教誨(huǐhuì)
3.比一比，再組成詞語(yǔ)：(5分)
滋（ ）診（ ）撥（ ）稈（ ）碌（ ）
慈（ ）珍（ ）拔（ ）桿（ ）綠（ ）
4.把你積累的詞語(yǔ)補充完整：(3分)
�。� ）花亂（ ）（ ）（ ）習習（ ）陽(yáng)（ ）照
一（ ）無(wú)（ ）（ ）爭（ ）夕光（ ）似（ ）
5.按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(至少寫(xiě)3個(gè))(6分)：
描寫(xiě)日出景觀(guān)的：________________________________________
描寫(xiě)自然風(fēng)光的：________________________________________
描寫(xiě)人們觀(guān)光時(shí)行為表現的：______________________________
6.照樣子，把句子補充完整：(4分)
(1)小男孩(滿(mǎn)心歡喜)地抱著(zhù)花走了。
一輛卡車(chē)（ ）從我身邊駛過(guò)。
(2)小姑娘把我喊住了。我被小姑娘喊住了。
車(chē)長(cháng)把愛(ài)迪生做實(shí)驗的東西全扔了出去。___________________________
(3)濕漉漉的馬路，像一條閃閃發(fā)光的河。
________________________________________________________
7.按課文內容填空：(4分)
這地方的火燒云（ ），一會(huì )兒（ ），一會(huì )兒（ ），顏色天空都
有，還有些（ ）、（ ）的顏色。
二、閱讀感悟：(40分)
(一)課內閱讀(15分)
1.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。請你插上想象的翅膀，想想這幅活的畫(huà)是什么樣子的。
2.文中畫(huà)家指的是誰(shuí)?(2分)____________________________________
3.你認為應該用什么樣的語(yǔ)氣讀這句話(huà)?(3分)
4.一只大雁從遠處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。更贏(yíng)指著(zhù)大雁對魏王說(shuō)：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)�！�
(1)這段話(huà)出自《》。(1分)
(2)從“不用……只要……就”這些詞中你能體會(huì )到什么?(3分)
(3)你認為怎樣才能讀好更贏(yíng)的話(huà)?(3分)
(二)課外閱讀(20分)
1.名句填空：(10分)
(1)欲把西湖比西子，________________________。
(2)東邊日出西邊雨，________________________。
(3)青山遮不住，____________________________。
(4)春風(fēng)又綠江南岸，________________________。
(5)白日放歌須縱酒，________________________。
(6)___________________,當春乃發(fā)生。
(7)我勸天公重抖擻，________________________。
(8)___________________，一枝紅杏出墻來(lái)。
(9)___________________，蠟炬成灰淚始干。
(10)不識廬山真面目，________________________。
2.你一定讀過(guò)許多課外書(shū)吧，請你把下面一些人物與原作品用線(xiàn)連起來(lái)，相信你一定能做到!(6分)
武松《封神演義》
姜子牙〈神筆馬良〉
白胡子老人〈三國演義〉
小人漁〈白雪公主〉
張飛〈海的女兒〉
小矮人〈水滸傳〉
3.請你寫(xiě)兩首課外學(xué)到的思念故鄉或親人的古詩(shī)：(4分)
____________________________
_______________，________________。_______________，______________。
_______________，________________。_______________，______________。
三、作文：(30分)
你一定有很多朋友吧?選擇一個(gè)最要好的朋友。想一想他(她)有什么特點(diǎn)，然后用一兩件事寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)，注意把句子寫(xiě)通順，內容寫(xiě)具體。
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 7
一、用數字把下列成語(yǔ)補充完整。5%
( )鳴驚人 ( )神無(wú)主 低( )下( )
( )上( )下 ( )心( )意 ( )湖( )海
二、給成語(yǔ)對對子。8+4%
a、九牛一( )b、言而有( )c、滄海一( )d、喜( )于色
e、神出鬼( )f、( )面春風(fēng)j、若隱若( )h、一諾千( )
( )-------( ) ( )-------( )
( )-------( ) ( )-------( )
三、假如遇到生字“癤”，不知道讀音，用( )方法去查字典。1%
a.音序查字法 b.部首查字法 c.數筆畫(huà)查字法
四、過(guò)關(guān)斬將：4%
“慶”移動(dòng)一點(diǎn)成【 】再去掉兩筆成【 】再移動(dòng)一點(diǎn)成【 】再去掉一點(diǎn)成【 】。
五、按要求填詞。8+6%
1、在括號里填上表示“站”的詞語(yǔ)。
筆直地站著(zhù)，可以說(shuō)( );恭敬地站著(zhù)，可以說(shuō)( );長(cháng)時(shí)間站著(zhù)，可以說(shuō)( );堅定不動(dòng)搖地站著(zhù)，可以說(shuō)( )。
2、在句子的括號里填上一個(gè)表示“看”的合適的詞。
( )五星紅旗 去醫院( )病人
翠鳥(niǎo)( )著(zhù)水面 ( )牡丹花
3、苦笑 暗笑 傻笑 冷笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑(只能用一次)。
a.無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。 ( )
b.不愉快而勉強做出的笑。 ( )
c.藏在心里不公開(kāi)的笑。 ( )
d.無(wú)意義的一味的笑。 ( )
e.輕蔑諷刺或無(wú)可奈何的笑。 ( )
f.故意做出的，不真實(shí)的笑。 ( )
六、填空題。13%
1、與“喜歡”意思相反的詞語(yǔ)是( )。a.討厭 b.厭惡 c.憎恨
2、從對面走過(guò)來(lái)( )個(gè)人，一邊走一邊談話(huà)。a.兩 b.二 c.倆
3、選合適的詞。
看到這風(fēng)景如畫(huà)的田野，我的心情非常( )。a.興奮 b.高興 c.愉快
4、猜字謎( )。
一點(diǎn)一橫長(cháng)，豎撇像堵墻，里面有個(gè)人，只有一寸長(cháng)。a.府 b.磨 c.床
5、歇后語(yǔ)：馬尾拴豆腐——( )。a.粉身碎骨 b.提不起來(lái) c.多此一舉
6、喻人的慣用語(yǔ)：比喻粗心大意的人( )。a.馬大哈 b.不倒翁 c.糊涂蟲(chóng)
7、這句詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的?( )
故蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。a.李白 b.張繼 c.杜牧
8、為下面的詩(shī)句選搭配的詩(shī)句。( )
春潮帶雨晚來(lái)急a.路上行人欲斷魂 b.上有黃鸝深樹(shù)鳴 c.野渡無(wú)人舟自橫
9、小文抿著(zhù)嘴，弓著(zhù)腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�，靠近了!只見(jiàn)她( )將右手伸向蝴蝶……a.悄悄地 b.慢慢地 c.穩穩地
10、霞光中，山溪丁冬，鳥(niǎo)雀鳴叫，魚(yú)群戲水;霞光中，露珠兒滴翠，花苞兒含笑;霞光中，雞鴨撲翅，牛羊撒歡，炊煙裊裊……
這段話(huà)寫(xiě)了( )種景物。a.8 b.9 c.10
11、下面有一組童話(huà)全是安徒生寫(xiě)的( )。
a.《鱷魚(yú)的眼淚》《白雪公主》《睡美人》
b.《漁夫和他的妻子》《小紅帽》《窮人和富人》
c.《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》
12、讀下面的比喻句，錯誤的一項是( )。
無(wú)數的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著(zhù)各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著(zhù)的巨幅地毯上的寶石。
a.把閃耀著(zhù)各色光輝的水池，比作寶石。
b.把大大小小的水池比作鋪展著(zhù)的巨幅地毯
c.把藏龍山比作鋪展著(zhù)的巨幅地毯。
13、“ 下雨， 要帶雨具�！边@句話(huà)要填上關(guān)聯(lián)詞，下面幾組關(guān)聯(lián)詞中，唯一不能用的是( )組。
a.如果……就…… b.即使……也…… c.只要……就……
d.因為……所以…… e.只有……才……
七、給下面句子加上正確的標點(diǎn)符號。2%
我愛(ài)讀 小學(xué)語(yǔ)文報 你呢
八、下面是山水名稱(chēng)的解釋?zhuān)垙南旅孢x擇恰當的字填入括號中，如按順序排列，下面正確的選擇是( )組。6%
巒、淵、峰、澗、嶺、湍
�、偎罘Q(chēng)( )②水急稱(chēng)( )③兩山相夾之水稱(chēng)( )④連綿不斷的山叫( )
�、萆巾攬A平的山叫( )⑥高聳巍峨的山叫( )
七、閱讀短文，完成練習。
星期天，我們全家到公園里觀(guān)賞荷花。走進(jìn)大門(mén)，我一眼看見(jiàn)滿(mǎn)池的荷花已經(jīng)盛開(kāi)了，散發(fā)了陣陣清香。朵朵荷花在陽(yáng)光下張開(kāi)笑臉迎接我們。碧綠的荷葉像一把把撐在水面上的傘，布滿(mǎn)了晶瑩的水珠。
我們手扶著(zhù)池邊欄桿，欣賞著(zhù)美麗的荷花。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“大家很喜歡荷花，誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處?”
弟弟搶著(zhù)說(shuō)：“荷花香，蓮子可以吃�！蔽艺f(shuō)：“荷花很美，它的地下莖──蓮藕也可以吃。荷葉還可以入藥呢!”
爸爸說(shuō)：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴：“荷花雖然生長(cháng)在污泥里，可是開(kāi)出的花是那樣清爽干凈。它不怕污泥，而在泥中倔強地長(cháng)著(zhù)�！�
媽媽說(shuō)：“出污泥而不染不就是荷花最可貴的品格嗎?”
對，爸爸接著(zhù)說(shuō)：做人就要像荷花那樣無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復雜的環(huán)境中，都在堅持正義，保持高尚的品格。
我們一邊談?wù)�，一邊思索，那朵朵荷花似乎更美了�?/p>
1、“荷花的地下莖──蓮藕也可以吃”這句話(huà)中的破折號起 作用。1%
2、寫(xiě)出文中的擬人句、比喻句、把字句并按要求答題。6%
擬人句
比喻句
這句話(huà)把 比作
把問(wèn)句
改為陳述句
3、仿照句子，寫(xiě)一個(gè)有兩個(gè)連續動(dòng)作的句子。2%
例句：我們全家到公園觀(guān)賞荷花。
4、下面是對“出污泥而不染”的三種理解，你認為哪一種理解最確切，請在括號里畫(huà)上“√””。2%
a、贊美荷花本領(lǐng)大，從污泥中長(cháng)出，而沒(méi)有染上污泥。( )
b、贊美荷花在環(huán)境復雜、惡劣的情況下倔強生長(cháng)，始終保持高尚的品格。( )
c、贊美荷花美麗、沒(méi)沾一點(diǎn)污泥。( )
5、在你的印象中還有那些像荷花一樣的植物，具有可貴的品格，寫(xiě)出兩個(gè)來(lái) 2%
八、作文： 30%
根據下面一句話(huà)，展開(kāi)自己的想象，寫(xiě)一篇自己喜歡的300字左右的小作文。自己加一個(gè)題目。
一場(chǎng)森林大火過(guò)后，一望無(wú)際的森林里的花草樹(shù)木成了燒焦的木炭，森林里的動(dòng)物在大火中都被燒死了。就在這時(shí)，突然出現一只在山洼里棲息的小梁龍，啊，還有他活著(zhù)，小梁龍走出了山洼………
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 8
一、用音節是“shi”的字組成詞語(yǔ)(聲調不限)10%
�。� ）潤（ ）篇 （ ）相 （ ）尚 ( )取
�。� ）首（ ）職 ( )欲 （ ）界 ( )含
二、照樣子寫(xiě)。例：清明(4月5日)8%
上墳( )中秋節( ) 元宵節( )端午節( )除夕( )
______( ) ______( )______( ) _______ ( )
三、下面語(yǔ)句動(dòng)用了哪些人體部位的比喻義，請補充。6%
例：北京是祖國的(心臟)。
1. 孩子是媽媽的( )，媽媽倍加呵護。
2. 她是咱班的文藝( )。
3.經(jīng)過(guò)調查，這件事終于有了( )。
4.他倆互相關(guān)心，互相幫助，親如( )。
5.李某為張某謀事，忠心耿耿，成了張某的( )。
6.這幾天，我( )不寬裕，下次再請你吃海鮮吧。
四、寫(xiě)出俗語(yǔ)、成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、詩(shī)句。10%
1.撿了芝麻，______。 __________，一波又起。
2. 含有反義詞的成語(yǔ)，如：取長(cháng)補短、_____、_____。
3. 含有動(dòng)植物名稱(chēng)的成語(yǔ)，如：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、_____、_____。
4. 狗拿耗子，_______。 飛蛾撲火，________。
5. 山重水盡疑無(wú)路，________。 _______，空悲切。
五、 選擇正確的序號，填入( )中。10%
1. 不屬于老人自稱(chēng)的一項是( )。
A、老身;B、老夫;C、老納;D、老朽;D、老頭
2. 下列四組漢字，聲母全部是“r”的一項是( )。
A、熱惹肉羅;B、瑞銳容弱;C、忍嚷讓類(lèi);D、柔若冷扔;
3. 下列句子，符合普通話(huà)要求的是( )。
A、送一本書(shū)給你。B、我吃過(guò)飯了。C、飯還沒(méi)煮熟。D、他爺爺幾歲了?
4.日常生活中難免遇到一些緊急情況。這時(shí)，我們通過(guò)撥打電話(huà)，向有關(guān)部門(mén)求助，所以應該記住一些緊急求助的電話(huà)號碼。其中火警、治安報警、交通事故、醫療急救的電話(huà)號碼排序正確的是( )。
A、119、122、110、120;B、122、110、120、119;
C、119、110、122、120;D、119、110、120、122;
5. 同下面這句話(huà)連接得較好的一項是( )。
____戰士們又乘勝追擊敵人，在河下游又繳獲了兩只船，部隊渡得更快了。
A、直到第二天下午，部隊才完全渡過(guò)河;
B、到第二天下午，部隊才能渡過(guò)河;
C、到第二天下午，部隊都渡過(guò)了河;
D、到了第二天下午，部隊就能渡過(guò)河;
6. 讀下面一段話(huà)，選擇恰當的成語(yǔ)填空。
A、謝天謝地;B、驚天動(dòng)地;C、昏天黑地;D、花天酒地;
有一個(gè)縣官離任，有人送塊德政匾給他，上面寫(xiě)著(zhù)“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說(shuō)：“我在任多年，并無(wú)多大業(yè)績(jì)可言。今天，你們賜給我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿聽(tīng)聽(tīng)“四大天地之涵義�！庇腥嘶卮鹫f(shuō)：“太爺上任呀，( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今太爺離任呀――”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散。
六、 寫(xiě)句子。10%
1.多義字造句：
(1)他微微張著(zhù)嘴唇，像要說(shuō)什么。
張：
(2)_________________________
(3)_________________________
2.請以“日出”為內容，寫(xiě)一個(gè)比喻句和擬人句。
比喻句：________________________
擬人句：________________________
3.有人仿造杜牧《清明》而寫(xiě)了這么一首詩(shī)：清明時(shí)節沙紛紛，路上行人滿(mǎn)面塵。借問(wèn)青山何處有，學(xué)童遙指盆景中。這首詩(shī)對什么現象進(jìn)行了辛辣的諷刺。
___________________________
4.花盆里長(cháng)的是仙人球，這是一種喜陰耐旱的植物，可主人偏用一把傘給它遮光，這種呵護太過(guò)分了吧?
由此你聯(lián)想到：____________________________
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 9
1、《史記》被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。作者是漢代的 司馬遷 。
2、有一個(gè)皇帝聽(tīng)信了騙子的話(huà)，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個(gè)夠。這個(gè)故事的題目是：《 皇帝的新裝 》
3、《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的自傳體小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是 保爾 柯察金 。
4、一位老人做壽時(shí)門(mén)貼一幅對聯(lián)：“花甲重逢外加三七歲月，古稀雙慶又過(guò)一個(gè)春秋�！睂β�(lián)里藏著(zhù)老人的年齡，他有 141 歲。
5、人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質(zhì)的教師們。
6、孫悟空他使用的兵器叫 金箍棒
7、人們說(shuō)的“文房四寶指 筆 墨 紙 硯 。
8、下面的故事分別出自哪部名著(zhù)，請寫(xiě)出書(shū)名，并寫(xiě)出作者姓名。
(1)、桃園三結義 《三國演義》 (羅貫中)
(2)、逼上梁山 《水滸傳》 (施耐庵)
(3)、西天取經(jīng) 《 西游記》 (吳承恩)
(4)、劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園 《 紅樓夢(mèng) 》 ( 曹雪芹 )
9、根據成語(yǔ)典故，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)歷史人物的名字。
(1)、曹植煮豆燃萁。
(2)、 岳飛精忠報國
(3)、諸葛亮大擺空城計。
(4)、包公斷案，鐵面無(wú)私。
10、下列詩(shī)句出自哪首詩(shī)嗎?
(1) 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 (《送孟浩然之廣陵》 )
(2) 不識廬山真面目，只緣身在此山中。 (《題西林壁》 )
(3) 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 (《送元二使安西》 )
11、下面不是詞牌名的一個(gè)是( D )
A、菩薩蠻 B、卜算子 C、憶江南 D、長(cháng)歌行
12、將“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定的順序排列。
桃花 荷花 桂花 梅花
13、補充俗語(yǔ)或歇后語(yǔ)。
一夫當關(guān)( 萬(wàn)夫莫開(kāi))
聰明一世( 糊涂一時(shí))，
路遙知馬力 (日久見(jiàn)人心 )
前無(wú)古人(后無(wú)來(lái)者)
撿了芝麻(丟了西瓜 )
三天打魚(yú)(兩天曬網(wǎng)
三十六計( 走為上計)
(成事不足)敗事有余
(不入虎穴)焉得虎子
出其不意(攻其不備)
翻手為云(覆手為雨)
一波未平(一波又起 )
福無(wú)雙至(禍不單行)
姜太公釣魚(yú)—(愿者上鉤) 張飛穿針—( 大眼瞪小眼)
外甥打燈籠—(照舊 ) 貓哭耗子—(假慈悲 )
泥菩薩過(guò)河—(自身難保)豬鼻子里插大蔥—(裝象 )
狗咬呂洞賓—(不識好人心)千里送鵝毛—(禮輕情意重)
14、在“然”字前面填上合適的字，組成詞語(yǔ)。
( 恍)然大悟 (躍)然紙上 ( 井 )然有序 (怡 )然自得
(豁 )然開(kāi)朗 (勃)然大怒 (潸)然淚下 ( 軒)然大波
15、填空。
“萬(wàn)古長(cháng)青、千山一碧、翠色欲流”這三個(gè)詞都是描寫(xiě)“綠”的詞，其中“萬(wàn)古長(cháng)青”表示綠的(時(shí)間長(cháng))，“千山一碧”表示綠的(范圍廣)，“翠色欲流”表示綠的(顏色深);“萬(wàn)水千山、綠水青山、崇山峻嶺”這三個(gè)詞都是描寫(xiě)“山”的詞，其中“萬(wàn)水千山”是形容( 山多)，“綠水青山”是形容(山美 )，“崇山峻嶺”是形容( 山險 )。
16、用另一成語(yǔ)來(lái)解釋下列成語(yǔ)，即寫(xiě)出一個(gè)意思相同的成語(yǔ)。
畫(huà)蛇添足(多此一舉)
得意忘形(樂(lè )極生悲),
有條不紊(井井有條)
聚精會(huì )神( 全神貫注 )
17、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)中的同音字
yì： (義)不容辭，奇花(異)草，開(kāi)卷有(益) ,出其不(意)， 人云(亦)云 ，(易)如反掌 深情厚(誼)(抑 )揚頓挫
18、改正成語(yǔ)中的錯別字
咳不容緩(刻)，天嘗地酒(長(cháng)久) 默默無(wú)蚊(聞) 不記其數(計)
迫不急待(及)，永往直前(勇) 張冠李帶(戴 ) 鞠躬進(jìn)瘁(盡)
19、把下面的慣用語(yǔ)填寫(xiě)到正確的位置上(選詞填空)
鐵公雞 馬大哈 老狐貍 變色龍 笑面虎 墻頭草
把粗心大意的人比喻為(馬大哈 )
把見(jiàn)風(fēng)使舵的人比喻為( 變色龍 )
把外表善良而內心兇狠的人比喻為( 笑面虎 )
把吝嗇錢(qián)財、一毛不拔的人比喻為(鐵公雞)
把世故圓滑的人比喻為( 老狐貍)
把立場(chǎng)不堅定、左右搖擺的人比喻為( 墻頭草 )
20、把下面句子補充完整：
�、俨唤�(jīng)一番徹骨寒，( 哪得梅花撲鼻香 )
�、诔林蹅扰锨Х^(guò)，( 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 )
�、垡凰o田將綠繞，( 兩山排闥送青來(lái) )
�、苌�，亦我所欲也，( 義，亦我所欲也 )
21、根據數字猜成語(yǔ)。
12345609( 七零八落)
1256789 (丟三落四)
3.5 (不三不四 )
333.555 ( 三五成群 )
7/8 ( 七上八下 )
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 10
一、語(yǔ)言知識與語(yǔ)言應用
第1題單選 依次在橫線(xiàn)上填上詞語(yǔ)，最恰當的一組是( )
�、俳陙�(lái)，全省對亂收費現象進(jìn)行了專(zhuān)項治理，加大了查處力度，使之得到了有效__________。
�、谌欢�，當地有關(guān)部門(mén)仍固執己見(jiàn)，堅持這種破壞歷史文化遺產(chǎn)的“舊城改造”，__________ 在1998年拆除了遵義會(huì )議會(huì )址周?chē)拇笃瑲v史建筑。
�、郾本┑膱A明園，自康熙四十八年起，先后__________ 了一百五十多年，薈萃了中外盛景，被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”。
A.遏制 私自 修建
B.遏止 擅自 營(yíng)造
C.遏止 私自 修建
D.遏制 擅自 營(yíng)造
參考答案：D
第2題單選 下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當的一句是( )
A.他在國內體育界和社會(huì )上知名度都極高，在國際上也有較大影響，堪稱(chēng)炙手可熱的名人。
B.美國政府準許石油公司在阿拉斯加天然公園里鉆井的決定，引起國際環(huán)保組織怨聲載道。
C.這部剛獲得梅花獎的劇本深刻地揭示了新與舊、美與丑、文明與野蠻等錯綜復雜的矛盾。
D.對于房?jì)r(jià)在全國略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟適用房的低價(jià)位無(wú)疑對工薪階層具有巨大的吸引力。
參考答案：C
第3題單選 下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.工業(yè)經(jīng)濟海外聯(lián)誼會(huì )第一批發(fā)展團體會(huì )員上百家、海內外理事近百人，已成為本市經(jīng)濟建設中發(fā)揮重要作用的社團。
B.文章中間某些方位的說(shuō)明仍欠模糊，如“土地上”的表述不明，應該為“畫(huà)面上部右側”，這才能把“挖井人”的位置確定下來(lái)。
C.一條廣告語(yǔ)的好壞，不僅在于文字的精致，構思的巧妙，還要考慮受眾的文化背景、歷史傳統。
D.適度的自我批評，實(shí)際上是把心理之船停泊在一個(gè)平靜的“碼頭”，而超越個(gè)人實(shí)際的高目標，則容易造成心理的失衡。
參考答案：D
第4題單選 下列各組詞語(yǔ)中，字形、詞義解釋全都正確的一組是( )
A.倍增(成倍地增長(cháng)) 倍嘗辛苦 股份 恰如其分(辦事的做法正合適)
B.畢露(全部顯露) 畢恭畢敬 辨析 辯才無(wú)礙(泛指能言善辯)
C.雛議(自己的議論，謙辭) 雛鳳展翅 假寐 不假思索(無(wú)須假裝思考)
D.厲行(嚴厲實(shí)行) 厲精圖治 精萃 出類(lèi)拔萃(品德才能超出常人)
參考答案：B
第5題單選 選用下面的句子為文段填空，排列順序正確的一項是( )
湖上也好，山上也好，天空中也好，__________ ， __________， __________ ;到處都在動(dòng)，都是不均衡，是離奇變幻，是光怪陸離的陰影和線(xiàn)條的無(wú)窮的混合和錯綜，而萬(wàn)物之中卻隱藏著(zhù)寧靜、柔和、統一和美的必然性。
�、贈](méi)有一絲完整的線(xiàn)條②沒(méi)有一個(gè)同樣的瞬間 ③沒(méi)有一片完整的色彩
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①
參考答案：B
第6題單選 下列詞語(yǔ)中加粗字的讀音與所給的注音全都相同的一組是( )
A.片(pian) 片面 片刻 分片 片言只語(yǔ)
B.強(qiang) 強大 強制 堅強 強詞奪理
C.供(gong) 供銷(xiāo) 口供 提供 保證供給
D.仆(pu) 仆人 仆從 公仆 前仆后繼
參考答案：A
二、閱讀下面文字，完成7—10題。
閱讀下面文字，完成下面試題。
建筑成為一個(gè)重要的審美對象，首先是因為它凝聚著(zhù)人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類(lèi)自覺(jué)地改造客觀(guān)世界的直接成果。建筑雖然起源于防寒、祛暑、蔭蔽、安全等實(shí)用生活要求，但在建筑史上，人類(lèi)對解決生活實(shí)用而付出的創(chuàng )作勞動(dòng)卻遠遠不如對非實(shí)用的方面付出的多。宮殿、廟宇、祭壇、陵墓、教堂、紀念碑、園林等，這些全部或基本上服務(wù)于精神生活的建筑，其成就遠超過(guò)了住宅、作坊、堡寨等服務(wù)于物質(zhì)生活的建筑。建筑形式、建筑風(fēng)格的演變，往往是一代社會(huì )物質(zhì)生活和精神生活最敏感的見(jiàn)證。在西方，人們形象地稱(chēng)建筑是“石頭寫(xiě)成的歷史”。
人對建筑的美感，客觀(guān)上來(lái)源于建筑的形式，舒暢、別扭、恐怖、驚訝、幽靜、輕松、肅穆……這是視覺(jué)反應的直覺(jué)情緒;質(zhì)樸、剛健、柔和、雍容、華貴、纖秀、端莊……這就進(jìn)入了初步的審美判斷。所有這些主觀(guān)的感受，無(wú)不是建筑的序列組合、空間安排、比例尺度、造型式樣、色彩質(zhì)地、裝飾花紋等等外在的反映。但是這些感受(美感)又不是抽象的，其中往往包含著(zhù)某些特定的內容，因而使得建筑的美感有可能突破單純形式美的法則而深化發(fā)揮。
像秩序井然的北京城，宏闊顯赫的故宮，圣潔高傲的天壇，詩(shī)情畫(huà)意的蘇州園林，清幽別致的峨眉山寺，安寧雅靜的四合院住宅，端莊高雅的希臘神廟，威懾壓抑的哥特式教堂，豪華炫目的凡爾賽宮，冷峻刻板的摩天大樓……所有這些具體感覺(jué)形式，無(wú)不包含著(zhù)深刻的歷史因素，以及整個(gè)時(shí)代的民族的審美傾向，無(wú)不包含著(zhù)懸念、感觸、素養、格調等因素。建筑的美感是朦朧的，是抽象的，但又可以是具體的;是無(wú)聲的空間凝聚，但又可以是有聲有色的時(shí)間的延伸。
目前對建筑美學(xué)研究的對象和方法還沒(méi)有形成完整的體系，甚至給建筑美學(xué)下一個(gè)定義也是困難的。但是，把建筑作為一項藝術(shù)門(mén)類(lèi)，從它的藝術(shù)特征、它的藝術(shù)風(fēng)格和它的形式美法則入手加以研究，無(wú)疑將有助于探索更為深入廣闊的課題，例如，建筑美感的組成因素，特別是它的心理構成因素，建筑創(chuàng )作的形象思維特征，自然美與環(huán)境美的美學(xué)內容，形式美的形式與發(fā)展，等等。
第7題單選 在西方，人們形象地稱(chēng)建筑是“石頭寫(xiě)成的歷史”，其原因是( )
A.建筑凝聚著(zhù)人類(lèi)物質(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類(lèi)自覺(jué)改造客觀(guān)世界的直接成果。
B.建筑服務(wù)于精神生活成就突出，其形式、風(fēng)格的演變，常是一代社會(huì )物質(zhì)生活和精神生活的見(jiàn)證。
C.建筑是一個(gè)重要的審美對象，而對其具體觀(guān)照會(huì )獲得更多的美學(xué)感受。
D.建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)生活，兩者都包含了歷史審美因素。
參考答案：B
第8題單選 第二段中畫(huà)曲線(xiàn)的句子“某些特定的具體內容”主要指的是( )
A.客觀(guān)上來(lái)源于建筑形式的美感，既是直覺(jué)情緒，又是初步的審美判斷。
B.所有的主觀(guān)感受，都是建筑組合、尺度、式樣、花紋等外在形式的反映。
C.建筑美感的深化和發(fā)揮大大地突破了單純的形式美法則，從而獲得更多內容。
D.建筑包含著(zhù)深刻的歷史因素，整個(gè)時(shí)代的民族審美傾向，以及懸念、感觸、素養等主觀(guān)因素。
參考答案：D
第9題單選 下列理解不符合原文意思的一項是( )
A.文中畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ)，在內容表達上起著(zhù)極其重要的作用：說(shuō)明人們對建筑感受是具體的。
B.文章的第一段是從建筑美感的來(lái)源、具體內容、流變性三個(gè)方面闡述作者觀(guān)點(diǎn)的。
C.本文結尾提出了作者的主張，要從建筑藝術(shù)特征、藝術(shù)風(fēng)格和形式美法則人手加以研究建筑美學(xué)。
D.全文按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的寫(xiě)作思路布局謀篇，敘議結合，有的放矢，充分闡述了當今建筑美學(xué)研究的課題缺陷。
參考答案：D
第10題單選 根據本文提供的信息，以下推斷正確的一項是( )
A.建筑美學(xué)的研究歷史悠久，雖然目前還沒(méi)有建立起完整體系，但將來(lái)必定成為一門(mén)藝術(shù)性較強的新興學(xué)科。
B.建筑美感源于形式，但隨著(zhù)時(shí)代向前發(fā)展，所有美感必將突破單純的形式美法則而以升華。
C.建筑美感終會(huì )明確具體，并成為有聲有色的時(shí)間延伸，從流動(dòng)到穩定，從單純到復雜。
D.建筑美學(xué)研究應該作為一項藝術(shù)門(mén)類(lèi)，它必定有助于課題空間拓展、深入探索和建筑學(xué)健康發(fā)展。
參考答案：D
三、閱讀下面的文字。完成11—15題。
閱讀下面的文字，完成下面試題。
魯迅路口(節選)
張承志
今年又一次去了紹興。該看的上一次早已看過(guò)，若有所思的心里有些寂寞。城市正在粉刷裝修;拆掉剛蓋好的大樓，改成黑白的紹興色�？赡苁怯捎谔鞖獾脑虬�，這一回頭頂是萬(wàn)里晴空，總覺(jué)景色不合書(shū)里的氣氛。在魯迅故居門(mén)口，車(chē)水馬龍根本不理睬遠路的游客;滔滔河水般的群眾之流，擦著(zhù)制作的假烏篷船一涌而過(guò)。我猶豫著(zhù)，最后決定不再買(mǎi)票進(jìn)去。
與其說(shuō)是來(lái)再一次瞻仰遺跡，不如說(shuō)是來(lái)復習上一次的功課。那一次在冬雨中，我們走過(guò)了一條條街道，處處辨認著(zhù)遺跡和背景。那幾年我潛心南方的游學(xué)，事先讀足了記載，到實(shí)地再加上草圖筆記。我辨認著(zhù)，小街拐角坐落的秋瑾的家，青苔沾濕的青藤書(shū)屋，還有山陰道、會(huì )稽山、古史傳說(shuō)的夏禹陵。蒙蒙冷雨中的修學(xué)令人愉快，追想著(zhù)那些日子，盼著(zhù)再重復它一次。
雖然我明白這是一處危機潛伏之地。漸漸地我們終于明白了，這個(gè)民族不會(huì )容忍異類(lèi)。哪怕再等上三十年五十年，對魯迅的大毀大謗勢必到來(lái)。魯迅自己是預感到了這前景的，為了規避，他早就明言寧愿速朽。但是，畢競在小時(shí)代也發(fā)生了尖銳的對峙，人們都被迫迎對眾多問(wèn)題。當人們四顧先哲，發(fā)現他們大都曖昧時(shí)，就紛紛轉回魯迅尋求解釋。我也一樣，為著(zhù)私人的需要，尋覓到了這里。
同伴是本地人，對是否進(jìn)去參觀(guān)無(wú)所謂。我也覺(jué)得要看的都看過(guò)了，門(mén)票要四十元呢，或者就不進(jìn)去了吧。路口上，車(chē)聲轟轟人聲鼎沸，不由你過(guò)分地斟酌徘徊。于是胡亂決定離開(kāi)，心里一陣滋味索然。
就這樣，這一次在紹興過(guò)魯門(mén)而未進(jìn)。雖然腳又踩過(guò)這塊潮濕土地，端詳過(guò)秋瑾的遺墨，進(jìn)入了徐錫麟的臥室，我沒(méi)有邁過(guò)那個(gè)路口。我想保護初訪(fǎng)的印象。冬雨的那一次我?jiàn)A在一群小學(xué)生里一擁進(jìn)了三味書(shū)屋，后來(lái)就親身站到了百草園。那時(shí)的感覺(jué)非常新鮮，自己的小學(xué)生時(shí)代，以及自己孩子的小學(xué)生時(shí)代一霎間都復活了。那不是來(lái)瞻仰偉人的故居，而是回到自己的孩提時(shí)代。一股那么親近的沖動(dòng)，曾在人流擁擠中幼稚地浮現。從魯迅家的大門(mén)口邁步，左右轉兩個(gè)彎，隔一兩條小街，原來(lái)三百步之內，就是秋瑾的家。初次意識到這一點(diǎn)時(shí)，我心中不由一驚。他們住得這么近!……果然還是要到現地，才能獲得感受。我不住地遐想。彼此全然不相識是不可能的，即便沒(méi)有借鹽討火做過(guò)親密鄰里，也會(huì )因為留學(xué)一國彼此熟識。若再是朋友，就簡(jiǎn)直是攜手東渡了。后來(lái)去了徐錫麟的東埔鎮。冬月來(lái)時(shí)，以為東埔路遠不易到達，這一回才知東埔鎮就在眼前，公路水路都不消一陣工夫。這么說(shuō)，我尋思著(zhù)，烈士徐錫麟的家鄉就在咫尺——這幾個(gè)人，不但是同鄉，而且是同期的留日同學(xué)。站在路口上，我抑制著(zhù)心里的吃驚，捉摸著(zhù)這里的線(xiàn)索。一切的起源，或許就在這里?
第11題簡(jiǎn)答 作者專(zhuān)程來(lái)瞻仰魯迅的故居，為什么過(guò)其門(mén)而不入?
參考答案：城市在粉刷裝修，總覺(jué)景色不合書(shū)里的氣氛。許多人以魯迅為飯碗，使作者興趣索然，全沒(méi)有了當初的美好感覺(jué)。
第12題簡(jiǎn)答 冬雨中的那一次初訪(fǎng)給作者留下了怎樣的印象?文中為什么兩次寫(xiě)那次初訪(fǎng)?
參考答案：留下了新鮮而親切的印象。兩次寫(xiě)那次初訪(fǎng)，一是為了與現實(shí)作對照，二是為下文由于失望而過(guò)魯門(mén)而不入，結果獲得了新的發(fā)現作鋪墊。
第13題簡(jiǎn)答 文章結尾一句“一切的起源，或許就在這里?”從全文看，應如何理解?
參考答案：作者面對魯迅故居路口的變化，追尋他選擇文學(xué)創(chuàng )作之路的原因。他認識到應當從魯迅的留學(xué)經(jīng)歷中尋找答案，魯迅的選擇應當與秋瑾和徐錫麟有關(guān)。
第14題簡(jiǎn)答 寫(xiě)出表現作者冬雨中初訪(fǎng)紹興時(shí)心情的詞語(yǔ)。(至少寫(xiě)出4個(gè))
參考答案：令人愉快，盼著(zhù)再重復，感覺(jué)非常新鮮，親近的沖動(dòng)。
第15題簡(jiǎn)答 下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是( )( )
A.這篇散文選擇了一個(gè)全新的視角。作者不僅探尋魯迅的足跡，也思考魯迅的同鄉秋瑾與徐錫麟可能對魯迅的影響。
B.文章以“該看的上一次早已看過(guò)，若有所思的心里有些寂寞”開(kāi)頭，以“站在路口上，我抑制著(zhù)心里的吃驚”結尾，表現了對魯迅故居路口變化的不快。
C.文中對冬雨的那一次初訪(fǎng)魯迅故居的描寫(xiě)充滿(mǎn)詩(shī)意，卻不肯言明時(shí)間，是因為對作者來(lái)說(shuō)時(shí)間并不重要，“那一次”的經(jīng)歷才是最寶貴的。
D.文章第三自然段說(shuō)“但是，畢竟在小時(shí)代也發(fā)生了尖銳的對峙”�！靶r(shí)代”是指魯迅生活的時(shí)代，是相對我們生活的大時(shí)代而言的。
E.文章的標題“魯迅路口”有深刻的寓意。在“魯迅路口”，最能照出人們心靈的善惡美丑，也最能引發(fā)人們的深入思考。
參考答案： A C
四、閱讀下面一首詩(shī)，完成19—20題。
閱讀下面一首詩(shī)，完成下面試題。
早梅
張謂
一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。
不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷(xiāo)。
第19題簡(jiǎn)答 自古詩(shī)人以梅花人詩(shī)者不乏佳篇，有人詠梅的風(fēng)姿，有人頌梅的神韻，這首詠梅詩(shī)則側重寫(xiě)個(gè)“早”字，請說(shuō)說(shuō)作者是如何突出“早”字的?
參考答案：寒”突出了早梅凌霜獨開(kāi);“不知”和“疑是”是從人的感覺(jué)上寫(xiě)出此株梅花與眾不同，早于其他梅樹(shù)而“花先發(fā)”。
第20題簡(jiǎn)答 有人說(shuō)王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”和本篇可謂異曲同工，請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
參考答案：同：張、王二詩(shī)都是先疑為雪，后知是梅。
異：張詩(shī)從似玉非雪、近水先發(fā)的梅花著(zhù)筆，寫(xiě)出早梅的形神，同時(shí)也寫(xiě)出了詩(shī)人探索尋覓的認識過(guò)程;王詩(shī)則從嗅覺(jué)上寫(xiě)出梅的香氣，并由此判斷出那不是雪。
五、閱讀下面苗得雨的短詩(shī)，根據要求作文。
第21題簡(jiǎn)答 閱讀下面的材料，根據要求作文。
羅斯福在當選美國總統前，曾在海軍擔任要職。一天，一位好友向他打聽(tīng)海軍在加勒比海一個(gè)小島上建立潛艇基地的計劃。羅斯福向四周看了一看，壓低聲音問(wèn)：“你能保守秘密嗎?”
對方答：“當然能�！薄澳敲�，”羅斯福微笑著(zhù)說(shuō)，“我也能�！�
羅斯福婉轉地拒絕了對方的提問(wèn)要求，既不傷害對方的感情，又保守了秘密。
請以“拒絕”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)。
參考答案：略
小學(xué)語(yǔ)文趣味知識競賽試題 11
一、 給下面的字加一筆，組成新字。(16分)
日( ) 目( ) 大( ) 云( )
土 ( ) 牛( ) 米( ) 木( )
二、選字填空，可寫(xiě)序號。(8分)
�、僮� ②座 ③作 ④做
( )用 ( )車(chē) ( )好事 一( )橋
三、把前后句用線(xiàn)連起來(lái)。(24分)
欲窮千里目 春風(fēng)花草香 啞巴吃黃連 沒(méi)安好心
春眠不覺(jué)曉 粒粒皆辛苦 竹籃子打水 一清二白
隨風(fēng)潛入夜 處處聞啼鳥(niǎo) 外甥打燈籠 有苦難言
遲日江山麗 只是近黃昏 小蔥拌豆腐 人人喊打
夕陽(yáng)無(wú)限好 潤物細無(wú)聲 過(guò)街老鼠 一場(chǎng)空
誰(shuí)知盤(pán)中餐 更上一層樓 黃鼠狼給雞拜年 照舊
四、排列順序，可寫(xiě)序號。(5分)
�、� 中國 ②亞洲 ③海淀 ④北京 排列：
�、僦心� ②幼兒 ③青年 ④ 老年 ⑤少年 排列：
五、把下列不同類(lèi)的詞劃去. (8分)
1、燕子 烏鴉 老鷹 小鳥(niǎo)麻雀 2、桃花 桂花 雪花 月季 一串紅
3、粉紅 碧綠 杏黃 白雪天藍 4、指南針 火藥 電燈 造紙術(shù) 活字印刷術(shù)
六、填上數字成為成語(yǔ)。(18分)
( )心( )意 ( )刀( )斷 不( )不( )
( )顏( )色 ( )嘴( )舌 ( )拿( )穩
( )全( )美 ( )方( )計 ( )軍( )馬
七、猜字謎。(6分)
兩人土上談心。( ) 十五天。( ) 一加一不是二。( )
八、詞語(yǔ)接龍。(詞語(yǔ)不能重復，一個(gè)得1分)(15分)
學(xué)生——生日——日月—( )--( )--( )--( )--( )
家門(mén)——( )----( )----( )----( )----( )----( )
天上——( )----( )----( )----( )----( )----( )
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