小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案（精選12篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案，歡迎大家分享。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 1
根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1．領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2．學(xué)校按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計劃和方案且開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施的第一責任人。
3．學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負責實(shí)施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績(jì)記錄、等級評定，負責本班的組織工作。
4．學(xué)校對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校班主任評估工作內容之中。
二、測試分組與測試項目
根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學(xué)一、二年級為一組、小學(xué)三、四年級為一組、小學(xué)五、六年級為一組：
測試數據項目為：
小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、投沙包、跳繩。
小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、跳繩。
小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米×8往返跑、仰臥起坐、跳繩。
三、測試、等級評定與登記
1．《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。
2．測試前要作好充分準備工作和制定測試過(guò)程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無(wú)誤，體育教師進(jìn)行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。
3．因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無(wú)法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向學(xué)校提交免予執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的.申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價(jià)等級依據。免予執行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價(jià)等級為及格。
4．因病臨時(shí)不能參加測試的學(xué)生經(jīng)校醫證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補測。
5．對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績(jì)不合格者，在本學(xué)年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。
6．測試成績(jì)、評定結果應及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)，以便指導學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(cháng)的支持、幫助。
7．《學(xué)生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個(gè)測試項目得分之和為《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的最后得分。每學(xué)年評定一次成績(jì)并記入《學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡片》。學(xué)生畢業(yè)年級的等級評定，按畢業(yè)當年的成績(jì)和其他學(xué)年平均成績(jì)(各占50％)之和評定。
8．學(xué)校要建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的專(zhuān)項檔案。學(xué)生測試項目的成績(jì)，由學(xué)校匯總上報學(xué)區，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
9．體育教師每學(xué)年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學(xué)校有專(zhuān)人保存或統計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
四、數據收集與整理上報
1．各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，體育教師準確及時(shí)地采集、匯總《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數據。專(zhuān)人進(jìn)行上報（1２月１０日全部上報國家體質(zhì)健康網(wǎng)）
2．班主任負責對本學(xué)校的測試數據、評定等級進(jìn)行統計分析，認真填寫(xiě)有關(guān)報表。
五、具體要求與措施
1．學(xué)校做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(cháng)支持學(xué)校的體育達標活動(dòng)。
2．學(xué)校加強對《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3．我校有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。
4．學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好三操、二活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5．學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。
6．學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開(kāi)展。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 2
根據20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準測試和上報工作的通知》及市教育局20xx年學(xué)生體質(zhì)健康測試工作會(huì )議要求，為促進(jìn)我校學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的良好習慣，學(xué)校高度重視，狠抓落實(shí)，結合本校實(shí)際情況制定本工作方案。
一、組織機構：
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
組員：各班體育教師
職責：制定測試計劃及實(shí)施細則。
2、測試成員：各班體育教師，班主任配合。
職責：負責按照方案的要求對學(xué)生進(jìn)行測試和指導鍛煉，負責成績(jì)的收集、整理并對照《標準》及評分標準如實(shí)填寫(xiě)表冊，及時(shí)上報錄入成員。
3、數據錄入：
職責：負責學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)的錄入和國家及省的上報工作。
二、工作要求：
1、各教師應按照《標準》的實(shí)施要求統一安排，制定實(shí)施計劃方案，落實(shí)專(zhuān)人負責，做到體育教師、班主任及各有關(guān)部門(mén)人員明確職責，協(xié)同配合，共同組織實(shí)施，并將此工作列入學(xué)校班主任考評及體育教師的工作考核之中。
2、測試要統一標準，統一要求;數據的記錄要真實(shí)。表冊填寫(xiě)字跡清楚、工整，格式正確。
3、針對學(xué)生身體特點(diǎn)，考慮氣候、場(chǎng)地等因素，科學(xué)組織測試工作，保證學(xué)生的身心健康和安全。對學(xué)生進(jìn)行有針對性的體育鍛煉指導，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的.健康發(fā)展。
4、有計劃性地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
5、保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩課兩操一活動(dòng)，確保學(xué)生的每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
6、加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，要健全各項安全保障制度，落實(shí)安全責任制，加強對場(chǎng)地、器材、設備的安全檢查。在日常體育鍛煉、測試中做好安全防范工作，以防事故產(chǎn)生。測試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況，對生病學(xué)生實(shí)行緩測或免測。堅決杜絕平時(shí)不鍛煉，測試時(shí)搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發(fā)生。
7、保證《標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《標準》測試所用器械，以保障測試工作的順利開(kāi)展。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 3
根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學(xué)校教育樹(shù)立健康第一的指導思想，為了加強學(xué)校體育工作，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、組織與管理
1、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
2、學(xué)校按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實(shí)施要求，制定實(shí)施計劃和方案且開(kāi)展工作，并將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校有專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施的第一責任人。
3、學(xué)�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求統一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實(shí)施。學(xué)校負責實(shí)施的計劃和監督工作，體育教師負責測試的訓練、成績(jì)記錄、等級評定，班主任協(xié)助體育教師做好本班學(xué)生體質(zhì)測試的宣傳、動(dòng)員及組織工作。
4、學(xué)校對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學(xué)校體育工作評估內容之中。
二、測試分組與測試項目
根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。
測試數據項目為：
小學(xué)一、二年級測試項目：身高、體重、座位體前屈、50米跑（25米×2往返跑）、一分鐘跳繩
小學(xué)三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、50米跑（25米×2往返跑）、一分鐘跳繩。
小學(xué)五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、仰臥起坐、一分鐘跳繩
、400米（50米×8往返跑）、50米跑（25米×2往返跑）。
三、測試、等級評定與登記
1、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次，由學(xué)校自行組織。
2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過(guò)程中的安全措施。測試數據和記錄要準確無(wú)誤，并進(jìn)行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。
3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無(wú)法進(jìn)行評分和等級評定的學(xué)生，可向學(xué)校提交免予執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)區級以上醫院證明，班主任、體育教師簽字，學(xué)校審批后方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價(jià)等級依據。免予執行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的學(xué)生評價(jià)等級為及格。
4、因病臨時(shí)不能參加測試的學(xué)生經(jīng)學(xué)校證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進(jìn)行補測。
5、對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試成績(jì)不合格者，在本學(xué)年度準予補測一次，補測仍不及格者，則學(xué)年評定等級為不及格。
6、測試成績(jì)、評定結果應及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(cháng)，以便指導學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長(cháng)的支持、幫助。
7、學(xué)校建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的.專(zhuān)項檔案。學(xué)生測試項目的成績(jì)，由體育教師匯總上報中心校，并按照《標準》的要求計算得分、評定等級。
8、每學(xué)年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學(xué)校有專(zhuān)人保存或統計，并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。
四、數據收集與整理上報
各班級要按照《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，準確及時(shí)地采集、匯總、上報《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數據。體育教師負責對學(xué)生的測試數據、評定等級進(jìn)行統計分析，認真填寫(xiě)有關(guān)報表。
五、具體要求與措施
1、我校做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生的體質(zhì)健康，讓家長(cháng)支持學(xué)校的體育達標活動(dòng)。
2、我校加強對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、我校有計劃性地開(kāi)展體育測試訓練活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，確保學(xué)生的“每天一小時(shí)體育鍛煉”、“每天一節體育課”的時(shí)間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。
5、學(xué)校加強對學(xué)生進(jìn)行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領(lǐng)導的責任。
6、學(xué)校積極籌措資金，保證《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的一切經(jīng)費，積極購置《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開(kāi)展。
六、獎勵與處罰
學(xué)校對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作要定期進(jìn)行總結評比，給予獎懲，以調動(dòng)全體師生的積極性。
實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作組織開(kāi)展得力，各項體育鍛煉活動(dòng)開(kāi)展良好，內容豐富成績(jì)顯著(zhù)；
學(xué)生體質(zhì)健康檔案完善，上報數據準確及時(shí)；無(wú)重大安全事故發(fā)生。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 4
一、指導思想
為了貫徹《中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)的決定》提出的"學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一的指導思想，切實(shí)加強體育工作"的精神，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成經(jīng)常鍛煉身體的習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。根據文件的精神，決定展開(kāi)20xx年的體質(zhì)測試活動(dòng)。
二、組織方式
為了更好落實(shí)國家政策，也為了實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還為了提高家長(cháng)、老師、學(xué)生的`重視，因而決定本年度的體質(zhì)測試采用菜單式的方法。學(xué)生人手一張體質(zhì)健康測試登記表，測試項目檢測老師將成績(jì)登記到體質(zhì)測試單上。
二、測試時(shí)間：
20xx年10月9日下午
三、測試方法：
1.場(chǎng)地安排：
50米跑：主席臺旁邊的跑道
50乘8：主席臺對面的跑道
1分鐘跳繩：操場(chǎng)靠近教學(xué)樓彎道
坐位體前屈：唯真樓教學(xué)樓后面
1分鐘仰臥起坐：唯真樓教學(xué)樓后面
身高體重：唯真樓小禮堂
班級按順序每次出來(lái)，未輪到的班級在教室候命，班主任組織好班級紀律。
2.測試裁判安排
組長(cháng)：
負責人：
x月x日下午裁判員安排：
身高體重：
50米：
50乘8：
1分鐘跳繩：
坐位體前屈：
1分鐘仰臥起坐：
四、成績(jì)導入
體測完成后班主任收集好學(xué)生的體測單子，并登錄學(xué)校QQ群共享郵箱，下載學(xué)生體測數據輸入的模版，按要求填好學(xué)生基本信息，并輸入成績(jì)，發(fā)回郵箱。
五、數據上報市數據庫
xx老師把把各班級輸入的數據進(jìn)行統計，并做好上報工作。
相關(guān)器材請負責老師與xx老師取得聯(lián)系，跳繩、仰臥起坐秒表可用手機秒表，全體工作人員于開(kāi)始前10分鐘在檢測場(chǎng)地準備。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 5
學(xué)校重視和加強學(xué)校體育工作，認真貫徹落實(shí)《教育部公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，牢固樹(shù)立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生身體健康作為學(xué)校教育的基本目標，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。根據市、區相關(guān)部署，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、組織與管理
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
1、我校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案》，有序開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校日常教育教學(xué)之中。學(xué)校實(shí)行崗位責任制，專(zhuān)人專(zhuān)崗，校長(cháng)為實(shí)施第一責任人。
2、嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，一、二、年級每周四節體育課，三、四、五、六每周三節體育課。規范課程內容、規范教師行為、不斷提升課堂教學(xué)效果。
二、實(shí)施內容
1、上足體育課一、二、年級每周四節體育課，三、四、五、六每周三節體育課。
2、體質(zhì)健康達標周
我校根據國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學(xué)校體質(zhì)健康標準》的要求，在每年的10月底或11月初開(kāi)展學(xué)生的體質(zhì)健康達標周活動(dòng)進(jìn)行統一測試。舉全校之力利用下午的時(shí)間，每天一個(gè)項目進(jìn)行測試，如周一跳繩、周二坐位體前屈、周三50米跑、周四仰臥起坐（一二年級不參加）、周五400米跑。測試活動(dòng)以班級為單位，各班班主任老師負責帶隊，其余學(xué)科教師輔助體育教師做好各個(gè)項目的體質(zhì)測試。
根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年級段進(jìn)行測試。
一、二年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。
三、四年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
五、六年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、400米、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
3、開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間
為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，要求全體學(xué)生集中到操場(chǎng)做廣播體操、武術(shù)操和我校創(chuàng )編的乒乓操、啦啦操（其中2套）。同時(shí)開(kāi)展分組活動(dòng)，以班級為單位，創(chuàng )新體育活動(dòng)形式，分場(chǎng)地做各種活動(dòng)與游戲，如：跳皮筋、跳房子、踢毽子、踢足球、運籃球、墊排球、拍皮球、打網(wǎng)球、跳繩、跳舞等內容。保證每人都能參加兩項以上的體育鍛煉項目。
4、七彩體育社團
學(xué)校根據學(xué)生的興趣，在課后安排豐富多彩的社團活動(dòng)。在社團老師的指導管理下，能充分利用校內外資源，定期開(kāi)展各項活動(dòng)。我校社團有乒乓球、網(wǎng)球、籃球、輪滑、啦啦操、街舞、航模、機器人、定向運動(dòng)、棋類(lèi)等。體育社團參與的自主性和活動(dòng)開(kāi)展形式的'靈活性，使其成為一個(gè)較為寬松的團體，有學(xué)生感興趣的運動(dòng)項目、有指導老師適當的指導、有不同形式的小型競賽，延伸體育課堂空間，豐富學(xué)生課余文化生活，培養學(xué)生終身體育意識。
5、春季運動(dòng)會(huì )
我校以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為指導思想，在每年的3-4月份舉行了1-6年級的春季運動(dòng)會(huì )。賽場(chǎng)上學(xué)生經(jīng)過(guò)激烈的競爭，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。另外還針對一、二年級的學(xué)生進(jìn)行了立定跳遠、擲壘球、50米、滾輪胎、袋鼠跳等項目的比賽。
6、趣味體育節
為了加強學(xué)生之間的合作、互助能力，每年的12月我校將舉辦以集體項目為主的體育節。體育節為期2-3周，競賽項目很多，有旱地龍舟、車(chē)輪滾滾、拔河、“8”字跳繩、跳長(cháng)繩、墊排球、踢毽子、青蛙跳、大腳丫、定點(diǎn)投籃等。為了增進(jìn)學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校之間的感情，還開(kāi)設了親子項目，如：親子運球、親子跳繩、親子袋鼠跳等形式多樣的運動(dòng)項目。
7、家校結合做好課后體育鍛煉
家校結合，保證了學(xué)生在課后能有充分的時(shí)間進(jìn)行身體鍛煉。如：建立班級體育QQ群、微信群，由各班班主任和體育老師指導家長(cháng)對孩子的鍛煉情況進(jìn)行監督，并及時(shí)反饋。
三、具體要求與措施
1、加強教育引導，讓家長(cháng)和學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
2、合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1-2項運動(dòng)技能，養成體育鍛煉的習慣，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。
3、做好體質(zhì)健康監測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)良率爭取保持在50%及以上。
4、加強體育家庭作業(yè)指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監測機制。到2022年，力求學(xué)生總體近視率降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上，新發(fā)近視率明顯下降。
5、有計劃地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
6、加強運動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動(dòng)中做好安全防護工作，對安全事故要追究責任人的責任。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 6
根據《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》和學(xué)校工作具體部署，堅持樹(shù)立健康第一的指導思想，加強學(xué)校體育工作，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的體育習慣，進(jìn)而提高學(xué)生體質(zhì)，結合我校實(shí)際情況，特制定本管理辦法。
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：班主任及體育課教師
二、管理措施
1、制定學(xué)�！秾W(xué)生體質(zhì)管理辦法及考核細則》，有序開(kāi)展體育工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專(zhuān)人負責，校長(cháng)為第一責任人，張兆存為主要責任人。
2、學(xué)校通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )等協(xié)同聯(lián)動(dòng)機制等多種形式加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳。
3、學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程要求開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)，一、二年級每周4節體育課，三、四、五六年級每周3節體育課。當天沒(méi)有體育課的，下午的課外活動(dòng)時(shí)間組織戶(hù)外體育活動(dòng)。不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。規范課程內容，規范教師行為，不斷提升課堂教學(xué)效果。
4、家校協(xié)同，合理安排學(xué)生校內體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。
5、全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，學(xué)校每天上午統一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)，上午和下午各安排10分鐘的眼保健操，每節課間應安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
6、落實(shí)“勞體強身”工程。聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。落實(shí)好“勞體強身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)要求，堅持健康第一的教育理念，通過(guò)實(shí)施體教融合，促進(jìn)體育教育工作改革創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習和體育鍛煉協(xié)調發(fā)展，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，為提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)創(chuàng )造良好的條件。引導家長(cháng)支持學(xué)生參加各種形式的體育活動(dòng)，確保學(xué)生達到體質(zhì)健康合格標準。
7、學(xué)校組織開(kāi)展“全員運動(dòng)會(huì )”“全員體育競賽”等多種形式的活動(dòng)，構建完善的“校內選拔性競賽”小學(xué)體育競賽體系。
8、學(xué)校教研組要定期進(jìn)行集中體育備課和集體研學(xué)，并適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
9、學(xué)校將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)信、家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
10、學(xué)校暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，設立監督舉報電話(huà)或網(wǎng)絡(luò )平臺，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
11、重視視力保護。學(xué)校積極改善學(xué)生用眼環(huán)境，縮短電子產(chǎn)品使用時(shí)間，增加學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)，堅持眼保健操制度，定期開(kāi)展視力監測，引導學(xué)生養成良好用眼習慣，降低近視率。嚴禁教師拖堂教學(xué)占用課間休息時(shí)間。
三、管理內容
1、上課
上足體育課一、二、年級每周四節體育課，三、四、五、六年級每周三節體育課，教師備好課、上好課，將理論與活動(dòng)有機結合發(fā)展體育鍛煉。
2、體質(zhì)健康測試
各年級根據學(xué)生的生長(cháng)發(fā)育規律，每學(xué)年第一學(xué)期從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分年段進(jìn)行測試。
一、二年級項目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、視力測試。
三、四年級項目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、視力測試。
五、六年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、50米X8跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、視力測試。
3、校外體育活動(dòng)。
由學(xué)生與家長(cháng)共同設計多項體育項目，包括長(cháng)跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、視力要求。
各年級在教學(xué)時(shí)間段規范學(xué)生坐、寫(xiě)姿勢，落實(shí)好三個(gè)一。嚴禁學(xué)生使用電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀和觀(guān)看視頻（觀(guān)看時(shí)不超過(guò)30分鐘）。掌握正確的讀書(shū)方法，保護好視力。
5、落實(shí)“勞體強身”工程和“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)。
落實(shí)好每周一節勞動(dòng)課和每月一節勞動(dòng)活動(dòng)課教學(xué)。落實(shí)“體育藝術(shù)2+1”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，達到健康合格標準。
四、工作要求
1、做好學(xué)生、教師、家長(cháng)的宣傳教育工作，讓學(xué)生、家長(cháng)懂得增強體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學(xué)生體質(zhì)健康教學(xué)，讓家長(cháng)支持學(xué)校開(kāi)展提高學(xué)生體質(zhì)活動(dòng)。
2、加強學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。
3、有計劃地開(kāi)展體育測驗活動(dòng)，指導和加強學(xué)生平時(shí)鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并作好安排、記錄、保證鍛煉的質(zhì)量。
5、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強。
6、加強學(xué)生運動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動(dòng)中做好安全防范工作。
7、學(xué)校、家庭共同做好學(xué)生視力保護教育，預防近視眼發(fā)生。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 7
為全面加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作，確保20xx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》達到規定要求，根據《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，結合我校實(shí)際，特制定我校學(xué)生體質(zhì)健康管理方案，望各部門(mén)遵照執行。
一、加強宣傳教育引導
通過(guò)體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式對學(xué)生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長(cháng)和學(xué)生了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
二、開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程
學(xué)校嚴格落實(shí)國家規定的體育與健康課程剛性要求，一二年級體育每周4課時(shí)，三四五年級體育每周3課時(shí)，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
三、保證體育活動(dòng)時(shí)間
全面落實(shí)大課間跑操制度，每天上午下午各安排學(xué)生30分鐘的大課間跑操活動(dòng)，每節課間要求學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，值周組督促檢查。合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。要求班主任和體育老師利用QQ群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內容、鍛煉強度和時(shí)長(cháng)等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(cháng)保持溝通。
四、提高體育教學(xué)質(zhì)量
要求體育教師聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”的體育課教學(xué)模式，確保每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能；開(kāi)設籃球、足球、羽毛球等社團活動(dòng)，鼓勵學(xué)生利用課余和節假日時(shí)間積極參加長(cháng)跑、足球、籃球、羽毛球等項目的訓練；組織開(kāi)展形式多樣的“全員體育競賽”活動(dòng)，提高學(xué)生的體制健康。體育教研組要定期進(jìn)行集中備課和集體教研，適時(shí)對體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。
五、完善體質(zhì)健康管理評價(jià)考核體系
學(xué)校把體質(zhì)健康管理工作納入績(jì)效考核管理體系。高度重視體質(zhì)健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監測和專(zhuān)項運動(dòng)技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績(jì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導，進(jìn)行評價(jià)。健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
六、加強青少年近視綜合防控。
認真抓好每學(xué)期1次的“近視防控宣傳教育月活動(dòng)”，強化學(xué)生保護視力意識。嚴格落實(shí)每學(xué)期2次視力普查監測制度，建立并持續更新完善視力健康電子檔案。定期開(kāi)展視覺(jué)環(huán)境自查整改，配備符合標準的可調節課桌椅，定期做好學(xué)生課桌椅高度的個(gè)性化調整。學(xué)校要落實(shí)每天2次眼保健操制度，引導并組織學(xué)生課間“離座”走出教室，開(kāi)展遠眺等活動(dòng)。
七、做好體質(zhì)健康監測
全面貫徹落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》《學(xué)生體質(zhì)健康監測評價(jià)辦法》等系列文件要求，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的`“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環(huán)體系。認真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測試數據上報工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。
八、健全責任機制
統籌安排學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，督促細化體質(zhì)健康管理規定，落實(shí)學(xué)�！敖】蹈毙ｉL(cháng)”的工作職責。將體質(zhì)健康管理工作納入部門(mén)的常規管理工作中，定期召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(cháng)、班主任負責制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、班級QQ群、班級微信和家訪(fǎng)等形式加強與家長(cháng)的溝通。
九、強化檢查評估
學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監測和教育質(zhì)量評價(jià)監測體系，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監測和經(jīng)常性檢查評估，評估結果將作為考核體育教研組的重要依據。學(xué)校設立校長(cháng)信箱，暢通家長(cháng)反映問(wèn)題和意見(jiàn)渠道，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作，切實(shí)保障學(xué)生體質(zhì)健康科學(xué)管理。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 8
一、指導思想
以全面貫徹教育方針和健康第一為指針。以提高學(xué)生健康水平為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生健康成長(cháng)奠定基礎。
二、辦法與措施
辦法：
1、 加強領(lǐng)導提高認識，統一思想，共同努力。
2、 根據年組，不同項目，相互協(xié)調。
3、 與衛生保健教師密切配合及時(shí)了解每名學(xué)生的狀況，對癥下藥，解決實(shí)際問(wèn)題。
4、 讓學(xué)生了解參加測試每天內容及鍛煉方法。
5、 班主任教師、體育教師、體委要掌握每班每名學(xué)生的各項情況，互幫、互助、互促、互學(xué)。
措施：
1、 確定組織機構：總負責人是校長(cháng)：王軍，主任：王永龍，主管體育工作：體育教師 。具體工作，各位體育教師，各班主任及各班體委。
2、 下達指標，各年組確定走不同的指標 1—2年級及格率達到100%，優(yōu)秀率46%。 3—4年級及格率達到100%，優(yōu)秀率48%。5—6年級及格率達到100%，優(yōu)秀率50%。
三、評比
1、 學(xué)校年終要拿出一定的資金對成績(jì)好的'班級及個(gè)人進(jìn)行獎勵。
2、 對差的班級及個(gè)人進(jìn)行思想教育，提高認識，以觀(guān)后效，進(jìn)行罰獎。
3、 本項工作列入學(xué)校對每名教師年終考核項目，做到班主任、體育教師統一化，特別強化班主任教師負70%責任。間操、大課間、體育活動(dòng)，各種比賽積極參與，達到目標的實(shí)現。
以上是我們公主屯學(xué)校在體育健康標準工作中的計劃，也是我們的理想、目標。我們能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心、重視的情況下，齊心協(xié)力把本項工作做好，完成上級部門(mén)交給我的任務(wù)。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 9
為進(jìn)一步落實(shí)教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》（教體藝廳〔2021〕16號）和省、市關(guān)于加強中小學(xué)生體質(zhì)管理工作的文件精神，培養學(xué)生健康科學(xué)生活方式，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)，結合寧洱縣中小學(xué)學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
加強學(xué)生體質(zhì)健康管理，通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強教育引導，讓家長(cháng)和中小學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康管理的意識和能力。
二、組織領(lǐng)導
成立寧洱縣中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導小組，縣教育體育局局長(cháng)任組長(cháng)，其他局領(lǐng)導任副組長(cháng)，局相關(guān)股室負責人和各學(xué)校校（園）長(cháng)為成員。
三、工作措施
�。ㄒ唬╅_(kāi)展體育運動(dòng)。要全面開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，每天統一安排30分鐘活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生在校期間每天體育運動(dòng)不少于1小時(shí)。每個(gè)學(xué)生掌握至少1-2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣。要構建完善“校內競賽—校際聯(lián)賽—選拔性競賽”中小學(xué)體育競賽體系，營(yíng)造良好的體育運動(dòng)氛圍。
�。ǘ┮幏扼w育教學(xué)。嚴格課程實(shí)施方案，開(kāi)齊開(kāi)足體育課程，保證1—2年級每周4課時(shí)，3—9年級每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)。杜絕擠占體育課時(shí)；規范體育課教學(xué)，積極開(kāi)展體育教學(xué)交流研討，提高體育課質(zhì)量。
�。ㄈ┘訌娊】到逃�。要大力開(kāi)展學(xué)校健康教育，培養學(xué)生健康意識與公共衛生意識，掌握必要的健康知識和技能，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)采納和保持有益于健康的行為和生活方式，為一生的健康奠定堅實(shí)基礎。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)生近視眼防控工作。學(xué)校要完善中小學(xué)生視力狀況監測機制。每天上下午各做1次眼保健操，建立中小學(xué)生視力篩查檔案，并對學(xué)校近視防控進(jìn)行跟蹤分析，制定推進(jìn)舉措情況。
�。ㄎ澹┞鋵�(shí)體質(zhì)健康檢測。學(xué)校要建立學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度，落實(shí)國家體質(zhì)健康檢測要求，按要求對全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康檢測，并及時(shí)將數據上傳國家體質(zhì)健康檢測網(wǎng)站。各學(xué)校要建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，健全家校溝通機制，及時(shí)將學(xué)生的.體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長(cháng)，形成家校協(xié)同育人合力。
四、工作要求
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導。為切實(shí)加強對學(xué)生體質(zhì)管理工作的領(lǐng)導，成立由主要領(lǐng)導為組長(cháng)、分管領(lǐng)導為副組長(cháng)的工作領(lǐng)導小組，堅持主要領(lǐng)導親自過(guò)問(wèn)、分管領(lǐng)導具體落實(shí)、協(xié)調解決制約工作開(kāi)展的重點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題，保證各項工作順利推進(jìn)。各中小學(xué)也要成立相應的領(lǐng)導機構，并結合實(shí)際制定實(shí)施方案，做到“一校一策”，把體質(zhì)管理工作落到實(shí)處。
�。ǘ┘訌姸酱贆z查指導。要進(jìn)一步加強對學(xué)校體質(zhì)健康工作的指導，督促學(xué)校細化體質(zhì)健康管理規定，完善相關(guān)制度，建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)講課測試制度和抽測復試制度，指導學(xué)校建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
五、此方案自公布之日起開(kāi)始執行。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 10
為全面貫徹落實(shí)國家教育部和省市有關(guān)中小學(xué)“體質(zhì)管理”五項工作文件精神及“雙減”政策，實(shí)驗小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定“體質(zhì)管理”實(shí)施方案。
每周每月各學(xué)年都上足上滿(mǎn)體育課，實(shí)現小學(xué)體育常態(tài)化、興趣化是“體質(zhì)管理”實(shí)施方案的首要目標；嚴格規范體育課堂教學(xué)，重細節、保質(zhì)量是落實(shí)“體質(zhì)管理”實(shí)施方案的具體標準。
每日兩操活動(dòng)
在減負提質(zhì)的原則下更新課間操，由校領(lǐng)導指導、體育老師牽頭執行。音樂(lè )、體育教師合作，對課間操做出講解和示范，整體動(dòng)作分解教學(xué)，力求做到動(dòng)作標準、整齊劃一。同時(shí)，對不同學(xué)年的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)班分層講解。新的課間操不僅有效保證了學(xué)生體育鍛煉的目的，而且選曲與舞蹈動(dòng)作與時(shí)俱進(jìn)，非常符合孩子們的喜好，深受孩子們的歡迎。同時(shí)，針對特殊天氣如何安全有序的開(kāi)展體育鍛煉的問(wèn)題，在充分考慮客觀(guān)環(huán)境等前提下，因地制宜，利用教室有限空間，組織開(kāi)展室內課間操鍛煉活動(dòng)。
每日跳繩活動(dòng)
以增強學(xué)生體質(zhì)為目標，有效落實(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)。為了讓全校每個(gè)學(xué)生都能夠掌握跳繩技能，班主任教師每天將跳繩作為一項體能作業(yè)，在班級群里督促孩子跳繩，學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展跳繩比賽。跳繩活動(dòng)讓學(xué)生的'速度、耐力與激情并存，發(fā)揮出了運動(dòng)魅力的極致。學(xué)生在跳繩運動(dòng)中享受樂(lè )趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，實(shí)現了以體育智、以體育心的獨特功能。
每周體育運動(dòng)
以立足課堂、夯實(shí)基礎為宗旨，以學(xué)生增強體質(zhì)、健康成長(cháng)為目標，從而系統性的對體育課進(jìn)行了整體規劃，確保每周四節體育課。
每周課后服務(wù)活動(dòng)
重視培養學(xué)生的體能發(fā)展，不斷夯實(shí)常態(tài)化的體育工作，嚴格落實(shí)大課間操和眼保健操等活動(dòng)制度提升學(xué)生的身體素質(zhì)。在開(kāi)齊開(kāi)足每周四節體育課程的同時(shí)豐富課后服務(wù)內容，乒乓球、田徑、足球、籃球等多樣化課程內容豐富，學(xué)生體能得到充分鍛煉，促使學(xué)生多元化發(fā)展，幫助學(xué)生掌握一項專(zhuān)項體育技能；強化體育育人功能，增強學(xué)生健康體質(zhì)，培養學(xué)生頑強意志力、幫助學(xué)生養成合作互助的良好品質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
每周親子運動(dòng)
在學(xué)校的大力號召下，學(xué)生們周末的“打開(kāi)方式”也有所變化，處處可見(jiàn)家長(cháng)們帶領(lǐng)孩子們體育活動(dòng)的身影：爬山、跑步、打球、跳繩……家長(cháng)和孩子一起運動(dòng)，鍛煉身體、提高協(xié)調能力的同時(shí)，又能增進(jìn)親子關(guān)系，一舉兩得。
每月體育賽事
聚焦“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，確保學(xué)生通過(guò)體育鍛煉掌握1—2項運動(dòng)技能，并在每個(gè)月開(kāi)展一項體育技能比賽活動(dòng)，形成了獨有的體育教學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(cháng)。每月開(kāi)展各種體育比賽活動(dòng)。9月份以班級為單位開(kāi)展了大課間展示活動(dòng)。10月份各班舉行了跳繩比賽。11月份開(kāi)展了冰雪活動(dòng)拉爬犁比賽。
學(xué)校的體質(zhì)管理，不僅對學(xué)生們體質(zhì)健康狀況有了更加全面的了解，也為學(xué)校今后開(kāi)展有針對性的體育教學(xué)活動(dòng)指引方向。
學(xué)校以學(xué)生健康成長(cháng)為本，通過(guò)課堂教學(xué)和技能訓練，通過(guò)親子活動(dòng)等多重多樣的體育形式，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練，強健體魄、磨煉意志、養成良好的道德品質(zhì)，實(shí)現健康茁壯成長(cháng)！
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 11
學(xué)校重視和加強學(xué)校體育工作，認真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》精神，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標，引導學(xué)生樹(shù)立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學(xué)的生活方式，建立學(xué)生體質(zhì)健康管理長(cháng)效機制，采取有效措施，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。根據重慶市、開(kāi)州區相關(guān)部署，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
一、學(xué)生體質(zhì)健康管理目標
1、加強教育引導，讓家長(cháng)和學(xué)生科學(xué)認識體質(zhì)健康的影響因素，了解運動(dòng)在增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學(xué)生體育與健康素養，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。
2、合理安排學(xué)生校內、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著(zhù)力保障學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項運動(dòng)技能，養成體育鍛煉的習慣，全面增強學(xué)生體質(zhì)健康。
3、做好體質(zhì)健康監測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，到20xx年，學(xué)生體質(zhì)健康標準達標優(yōu)良率爭取達到40%及以上。
4、加強體育家庭作業(yè)指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，健全家校溝通機制，形成家校協(xié)同育人合力，完善中小學(xué)生視力狀況監測機制。到20xx年，學(xué)生總體近視率降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上，新發(fā)近視率明顯下降。
二、學(xué)生體質(zhì)健康管理措施
�。ㄒ唬╆�(yáng)光體育大課間——“每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)”
按照“保證學(xué)生在校期間每天校園體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)”的規定，根據學(xué)生的生理發(fā)展規律，學(xué)校制定“走出教室，走向操場(chǎng)，健康成長(cháng)”的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)制度，讓學(xué)生由課內走向課外積極參加體育鍛煉。
1、陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)時(shí)間
夏季作息：上午9：10-9：40大課間
第一單元：集合整隊（時(shí)間5分鐘）；
第二單元：律動(dòng)跑操（時(shí)間10分鐘）；
第三單元：書(shū)香禮韻操、分級跳繩等（時(shí)間10分鐘）；
第四單元：手語(yǔ)操《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》放松，集合，退場(chǎng)（時(shí)間5分鐘）。
2、快樂(lè )大課間活動(dòng)內容及流程
�。�1）上午：9：10——9：40
第一單元：集合整隊（時(shí)間5分鐘）；
第二單元：集體跑步（時(shí)間10分鐘）；
第三單元：（時(shí)間10分鐘）；
第四單元：放松活動(dòng)，集合，退場(chǎng)（時(shí)間5分鐘）。
�。�2）下午：3：10——3：40
第一單元：眼睛保健操（時(shí)間5分鐘）；
第二單元：手指操（時(shí)間5分鐘）。
第三單元：體育社團活動(dòng)：1分鐘跳繩、足球墊球、籃球運球過(guò)桿、擲實(shí)心球、俯臥撐、腿部力量練習、立定跳遠、坐位體前屈選擇性循環(huán)練習。（20分鐘）
3、快樂(lè )大課間實(shí)施措施
�。�1）活動(dòng)量由體育教師和班主任負責，要提前安排好活動(dòng)內容的順序以及活動(dòng)量，要符合人體運動(dòng)的`變化規律。
�。�2）活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能滿(mǎn)足學(xué)生生長(cháng)發(fā)育的需要，能達到增強學(xué)生體質(zhì)�；顒�(dòng)開(kāi)展不僅要追求形式，更要講究實(shí)效，最后由任課教師對學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行檢測。
�。�3）根據春夏秋冬的自然交替，活動(dòng)安排隨季節、氣候的變化而重新安排。
�。�4）各班可以組織開(kāi)展一些具有創(chuàng )新性的活動(dòng)，因地制宜，形成自己的特色。
�。�5）對學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強安全管理，各班要制定出全面的、細致的安全制度，同時(shí)教師要高度負責，要組織好、指導好，以防為主，做到器械保護與人員保護相結合，杜絕事故的發(fā)生。
4、快樂(lè )大課間組織與管理
�。�1）全體師生都要參與到快樂(lè )大課間中去，各任課教師與所教班學(xué)生一起活動(dòng)。班主任落實(shí)好自己班的活動(dòng)器械，按學(xué)校安排的活動(dòng)內容進(jìn)行，保證按要求達到人人有活動(dòng)，活動(dòng)有器具；按學(xué)校分工的活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)；每天值班領(lǐng)導對各班開(kāi)展的體育活動(dòng)進(jìn)行檢查督促，納入班級量化考核；每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng)，確�；顒�(dòng)安全。
�。�2）鼓勵班級和學(xué)生自制和自備體育器材進(jìn)行活動(dòng)。
�。�3）體育教師要在體育課上對學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)項目的學(xué)習，讓學(xué)生明白活動(dòng)項目的具體要求。
�。�4）實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導負責制，體育活動(dòng)由分管校長(cháng)負責，其他人員全員參與，全力配合。各年級組長(cháng)、班主任要根據職責認真組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，培養學(xué)生活動(dòng)興趣，從思想上正確引導學(xué)生，并用自己親身實(shí)踐來(lái)影響、教育和鼓勵學(xué)生積極參入活動(dòng)；體育教師負責體育活動(dòng)內容的安排、負責班級活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、負責組織體育活動(dòng)的全過(guò)程，并協(xié)調班主任組織好所帶年級活動(dòng)。
�。�5）切實(shí)做好安全工作，確保安全第一。教務(wù)處、總務(wù)處對器械、場(chǎng)地隨時(shí)進(jìn)行跟蹤，一旦發(fā)現安全隱患要及時(shí)終止學(xué)生的活動(dòng)。
�。�6）各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請假的外，無(wú)特殊情況不得缺席，學(xué)生會(huì )紀檢部全程監督、檢查，記過(guò)納入班級考核。
�。ǘ┮幏扼w育課——掌握健身技術(shù)技能
1、開(kāi)足課時(shí)。按照《學(xué)校體育工作條例》要求，學(xué)校每班每周安排3節體育與健康課。各年級各班要嚴格執行教務(wù)處的課程安排，依據學(xué)校課程總表開(kāi)足開(kāi)全體育課，任何個(gè)人不得擠占和挪用體育課時(shí)。
2、開(kāi)全內容。體育課程各年級的教學(xué)內容都有嚴格的安排，雖然體育教師可以打破編排順序實(shí)施教學(xué)，但學(xué)年內應該完成所有規定內容的學(xué)習。在教學(xué)內容的執行上，不能有刪減，有選擇。完成教學(xué)內容的學(xué)習是必盡的職責和任務(wù)。
3、提高體質(zhì)。體育課要始終貫徹“健康第一”的指導思想，充分發(fā)揮“以身體練習為主”的特點(diǎn)，兼顧培養鍛煉習慣、掌握運動(dòng)技術(shù)技能、提高身體素質(zhì)三方面任務(wù)，依據生理和心理發(fā)展規律，安排適當的運動(dòng)負荷，采取有效教學(xué)手段，有計劃的分學(xué)段提高學(xué)生體質(zhì)。
�。ㄈw育社團活動(dòng)——聚焦“教會(huì )、勤練、常賽”
根據《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》文件精神：學(xué)校每年春季舉辦1次學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )，冬季開(kāi)展一次田徑達標運動(dòng)會(huì )。結合鄉村學(xué)校少年宮項目成立足球社團、籃球社團、跳躍社團、投擲社團、跳繩社團、乒乓球等社團，每天早晨和下午活動(dòng)課時(shí)集中訓練。
�。ㄋ模凹彝ソ∩碜鳂I(yè)”——培養居家健身習慣
學(xué)校搭建微信群網(wǎng)絡(luò )教育平臺，體育教師擔任管理者，將國家體育教育方針政策、學(xué)校體育活動(dòng)開(kāi)展、學(xué)生體育課堂表現、體育課余鍛煉指導意見(jiàn)等信息及時(shí)上傳，提高家長(cháng)的認識，方便家長(cháng)能及時(shí)了解到自己孩子在學(xué)校運動(dòng)鍛煉情況，掌握學(xué)校體育活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，以及學(xué)生體質(zhì)鍛煉的方法等。學(xué)校鼓勵學(xué)生將跳繩作為日常健身項目，組織引導學(xué)生進(jìn)行每日“居家跳繩打卡活動(dòng)”，日累月累，跳出特色。認真布置“家庭健身作業(yè)”，提出體育活動(dòng)“作業(yè)”內容、具體要求和鍛煉目標，培養學(xué)生終身鍛煉習慣。每周末體育教師制定“空課體育”訓練計劃，學(xué)生與家長(cháng)共同完成，錄制視頻后轉發(fā)到微信群，體育教師進(jìn)行監督、指導。通過(guò)“空課體育”架起學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成學(xué)校、家庭齊抓共管的局面，促進(jìn)學(xué)生運動(dòng)習慣的養成。
�。ㄎ澹┚G色出行——養成日常鍛煉習慣
為進(jìn)一步落實(shí)步行上下學(xué)。通過(guò)健步走活動(dòng)，讓學(xué)生真正實(shí)現“走起來(lái)、樂(lè )起來(lái)、強健起來(lái)”，帶動(dòng)全體師生樹(shù)立科學(xué)的生活理念，養成健康的生活方式，推動(dòng)疫情防控和綠色出行相結合，引導大家養成熱愛(ài)運動(dòng)、科學(xué)健身的良好習慣，保障師生身心健康，讓大家在緊張忙碌的工作、學(xué)習之余，活動(dòng)筋骨、放松身心、緩解疲勞，進(jìn)一步提高工作、學(xué)習效率，樹(shù)立積極向上的良好形象。
�。w質(zhì)健康檢測——全面增強學(xué)生體質(zhì)健康
1、學(xué)校制訂學(xué)生體質(zhì)健康檢測制度和公告制度。體育教師、班主任分工明確，責任到人，并按要求配備場(chǎng)地、器材設備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行檢測、干預、指導、匯總、統計、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數據，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報告。
2、建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)檢測制度。認真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試上報工作，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。每年9月至12月，上報測試數據。
3、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。在全面開(kāi)展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的基礎上加強學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，學(xué)校在每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )上向本校全體學(xué)生、家長(cháng)公告本�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標準》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數據。
三、學(xué)生體質(zhì)健康管理要求及保障
1、提高認識，增強對學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的緊迫感。全校上下要牢固樹(shù)“學(xué)生健康第一”的教育教學(xué)思想，深刻認識到運動(dòng)對于增強體質(zhì)、促進(jìn)健康、預防疾病等方面的物質(zhì)作用以及在錘煉意志、健全人格等精神方面的作用。提高廣大教師及家長(cháng)對學(xué)生體育課、體育活動(dòng)、體育比賽、健身社團、日常鍛煉的認識。采取有效措施，向學(xué)生普及健康知識，讓學(xué)生重視健康生活、積極鍛煉、強身健體。
2、增強責任心，切實(shí)做好校內學(xué)生體質(zhì)健康管理工作。要上足上好體育課，落實(shí)“健康知識+基本運動(dòng)技能+專(zhuān)項運動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，踐行“目標導學(xué)——自主合作——精講點(diǎn)撥——當堂達標”學(xué)校智慧課堂理念，不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。堅決落實(shí)學(xué)生每天校內體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，組織好上、下午大課間30分鐘體育鍛煉。眼保健操讓學(xué)生會(huì )做、真做，保護視力。積極開(kāi)發(fā)開(kāi)設體育運動(dòng)類(lèi)校本課程，組建足球、籃球、田徑等社團，使學(xué)生基于興趣和熱愛(ài)廣泛參加，培養學(xué)生運動(dòng)技能。教務(wù)處要加強學(xué)生體質(zhì)健康監測管理，按照上級要求規范操作，按時(shí)準確上報有關(guān)數據。
3、家校聯(lián)合，促使學(xué)生養成良好的健身習慣。各年級各班要做好家校交流溝通工作，把學(xué)生校外鍛煉1小時(shí)落到實(shí)處。體育教師要根據學(xué)校要求布置校外體育作業(yè)，使健身成為學(xué)生的生活習慣。班主任要隨時(shí)提醒家長(cháng)關(guān)注孩子的飲食、睡眠、電子產(chǎn)品的使用等，確保學(xué)生身體健康。
4、強化督查評估，促進(jìn)工作落實(shí)。教務(wù)處要在充分聽(tīng)取教師意見(jiàn)的基礎上完善體育質(zhì)量評價(jià)辦法，引導廣大體育教師認真落實(shí)通知要求和有關(guān)文件精神，使學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康管理不斷規范。德育處要把學(xué)生每天兩次課間30分鐘體育活動(dòng)納入班級考評，督促各班認真組織、確保實(shí)效。
小學(xué)生體質(zhì)健康測試實(shí)施方案 12
根據上級通知要求和學(xué)校工作具體部署，堅持樹(shù)立健康第一的指導思想，加強學(xué)校體育工作的順利實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉，養成良好的體育習慣及終身體育的意識，秉承“我運動(dòng)，我快樂(lè )，每天鍛煉一小時(shí)”的理念，從而逐步提高學(xué)生體質(zhì)，結合我校實(shí)際情況，特制定本管理實(shí)施方案。
一、組織與管理：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
1、學(xué)校制定《學(xué)生體質(zhì)管理實(shí)施方案》，有序開(kāi)展工作，并將《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學(xué)校正常的教育教學(xué)工作之中。學(xué)校專(zhuān)人負責，實(shí)行崗位責任制，校長(cháng)為實(shí)施第一責任人。
2、按照上級要求開(kāi)足、開(kāi)齊各年級體育課程，一、二年級每周四節體育課，三、四、五、六年級每周三節體育課。規范課程內容，根據本水平的教學(xué)內容，做到每節課有素質(zhì)練習，規范教師及學(xué)生的課堂常規，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)施內容：
1、上足體育課，一、二年級每周四節體育課，三、四、五、六年級每周三節體育課。
2、學(xué)生體質(zhì)健康測試，根據學(xué)生的'生長(cháng)發(fā)育規律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，分水平進(jìn)行測試。
水平一（一、二年級）項目：體重指數、肺活量、50米、坐位體前屈、1分鐘跳繩。
水平二（三、四年級）項目：體重指數、肺活量、50米、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。
水平三（五、六年級）項目：體重指數、肺活量、50米、坐位體前屈、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、50米x8往返跑。
3、由各年級專(zhuān)職體育老師指導，各班主任輔助，讓學(xué)生與家長(cháng)共同設計適合自己課后鍛煉的體育項目，如長(cháng)跑、跳繩、坐位體前屈、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。
4、開(kāi)展陽(yáng)光體育大課間及體鍛活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。
三、具體要求與措施：
1、做好教師、家長(cháng)、學(xué)生的宣傳教育工作，讓教師重視《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，讓家長(cháng)支持學(xué)校開(kāi)展提高學(xué)生體質(zhì)的一系列活動(dòng)，讓學(xué)生懂得增強體質(zhì)健康的重要性，并樂(lè )于參與其中。
2、加強對學(xué)生《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與大課間以及各種體育課外活動(dòng)有機結合，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。
3、有計劃性地開(kāi)展體質(zhì)健康測試，督促、指導和加強學(xué)生平時(shí)的鍛煉，并隨時(shí)了解自身體質(zhì)健康狀況。
4、學(xué)校保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，安排好兩課一操，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，并作好場(chǎng)地及器材的安排、記錄，保證學(xué)生鍛煉的質(zhì)量。
5、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，合理制定學(xué)生家庭體育鍛煉的計劃與內容做到科學(xué)、合理、易操作、安全性強。
6、加強學(xué)生運動(dòng)安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動(dòng)中做好安全防范工作，對安全事故要追究直接責任人的責任。
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