實(shí)施方案5篇[薦]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的實(shí)施方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)施方案 篇1

　　一、考區組織機構及工作

　　考點(diǎn)主任：

　　巡視員：陽(yáng)瀏一中領(lǐng)導

　　副主任：

　　保密員：（中學(xué)）

　　訊號員：

　　廣播員：

　　醫務(wù)員：

　　考務(wù)宣傳：

　　保衛員：、初三班主任

　　后勤員：

　　茶水衛生：

　　本校主監考：瀏陽(yáng)一中16人（含流動(dòng)監考1人）

　　本校監考員：關(guān)口中學(xué)16人（含流動(dòng)監考1人）

　　派出監考員：到牛石中學(xué)11人（領(lǐng)隊、流動(dòng)監考：）

　　派出保密員：

　�。�6月12日上午9：00到一中科學(xué)館開(kāi)會(huì )領(lǐng)卷到龍伏中學(xué)）

　　中考考務(wù)會(huì )：時(shí)間：6月12日下午3：30（外出監考員到牛石中學(xué)開(kāi)會(huì )）

　　二、會(huì )考科目及時(shí)間：

　　年級日期上午下午

　　初中三年級（20xx級）6月13日（星期三）文科綜合：9:00-11:00數學(xué)：15:00-17:00

　　6月14日（星期四）理科綜合：9:00-11:00語(yǔ)文：15:00-17:00

　　6月15日（星期五）外語(yǔ)：9:00-11:00

　　初中二年級（20xx級）6月15日（星期五）生物：15:00-16:00地理：16:30-17:30

　　三、考點(diǎn)布置：（責任人：）

　　1、考點(diǎn)大門(mén)口正上方懸掛“20xx年瀏陽(yáng)市初級中學(xué)畢業(yè)會(huì )考里集中學(xué)考點(diǎn)”的橫幅，兩旁有反映會(huì )考特點(diǎn)的對聯(lián)。（責任人：）

　　2、考點(diǎn)要選定時(shí)鐘，對準北京時(shí)間，調試好廣播系統，指定專(zhuān)人統一發(fā)信號、播音。（責任人：）

　　3、考點(diǎn)設有宣傳欄，欄內應張貼《考室規則》、《考生違紀舞弊處罰規定》、《監考守則》、《考試時(shí)間科目表》、《考點(diǎn)平面示意圖》以及其他宣傳資料。（責任人：）

　　四、考場(chǎng)布置：（總負責：）

　　(一)考室及休息室安排示意圖：

　　五樓133休息室134休息室135休息室136休息室137休息室

　　四樓003考室002考室001考室140休息室139休息室考務(wù)辦

　　三樓004考室005考室006考室007考室

　　二樓011考室010考室009考室008考室

　　一樓012考室013考室014考室015考室

　�。ǘ�）初三考室布置安排：（見(jiàn)下表）6月12日11：30前完成

　　考室001考室002考室003考室004考室005考室006考室007考室008考室

　　教室141142143144145146147150

　　責任人

　　考室009考室010考室011考室012考室013考室014考室015考室

　　教室151152153154155156157

　　責任人

　�。ㄈ�）初二考室布置安排：（見(jiàn)下表）6月15日11：30前完成

　　考室001考室002考室003考室004考室005考室006考室007考室

　　教室141142143144145146147

　　責任人

　　考室008考室009考室010考室011考室012考室013考室014考室

　　教室150151152153154155156

　　責任人

　　要求：

　　1、6月12日（星期二）上午11：00進(jìn)行全校性大掃除，各班班主任是責任人，要對此次衛生大掃除作認真和周密的安排和督促，要做到清潔衛生，多余的課桌整齊堆放到走廊靠外側（一樓的放置在單車(chē)棚內）。衛生及考室布置完畢后，各班將相應考室的鎖匙收交教務(wù)處

　　2、初二、三各班主任還要負責上表中相應考室的布置工作：

　�、贅藴士际野疵渴�30人設置，初三考室一律按普教科統一編排的考號從小到大排座位�？忌�座位必須單人、單桌、單行、按5行6排排列，座位卡貼左上角。初二考室按學(xué)號排位。

　�、诔跞�考試考室為1-17考室，座位卡由初三、二班主任在相應考室貼好；初二會(huì )考考室為1-14考室，6月15日上午11:00初三考試結束后，由初二班主任將初二會(huì )考的座位卡貼到本人所負責的考室，并將考室內的衛生打掃干凈。

　�、墼诳际仪昂诎鍜焐稀俺林�(zhù)、認真、細致、守紀”的橫幅。

　�、茉诳际仪伴T(mén)墻上張貼考室序號、掛上考生座次表牌。

　�、莩跞�考生均帶《準考證》參考，初二考生帶《綜合素質(zhì)報告冊》參考。

　　3、6月15日中午，初二學(xué)生休息室安排：（寄宿生生11：30到校吃中餐，通學(xué)生12：30到校）：

　　班級141班142班143班144班

　　休息室133班教室134班教室135班教室136班教室

　　班級145班146班147班148班

　　休息室137班教室138班教室139班教室140班教室

　　五、生活安排：（責任人：）

　　為了組織考生在校安心考試，考試期間實(shí)行全面的封閉式管理，學(xué)生的中餐和午睡一律在所安排的休息室進(jìn)行。后勤工作人員要將食堂進(jìn)行衛生大掃除、和全面的.消毒工作確保食品安全衛生。由初三各班主任負責組織學(xué)生開(kāi)餐和午睡，并協(xié)助食堂搞好考務(wù)人員的開(kāi)餐工作。

　　考務(wù)人員開(kāi)餐安排：

　　6月12日晚餐：保密員2人

　　6月13-15日早中晚餐：保密員2人、監考員33人、領(lǐng)導及考務(wù)工作人員：28人

　　開(kāi)餐標準：每人每天25元（不用酒）

　　茶水安排：考生飲水處設1-4層各一個(gè)�？紕�(wù)人員飲水設四樓考務(wù)辦外走廊

　　考生休息室安排見(jiàn)第2頁(yè)《考場(chǎng)及休息室安排表》考務(wù)人員休息室：學(xué)生公寓一樓

　　六、安全保衛工作：（責任人：）

　　6月11日（星期一）對初三、初二考生進(jìn)行嚴格的交通安全和紀律教育。

　　考試期間由保衛人員協(xié)同門(mén)衛張師傅負責對進(jìn)入考點(diǎn)的人員進(jìn)行監控，嚴防無(wú)關(guān)人員及閑雜人員進(jìn)入考點(diǎn)。嚴防考生破壞學(xué)校財產(chǎn)和打架鬧事。各班領(lǐng)隊應做好考生的考勤管理工作，排除一切安全隱患。

　　6月15上午11：00考試結束后，請初三班主任交待有關(guān)學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校接人。學(xué)校與里集派出所聯(lián)系，派警力來(lái)校協(xié)助維持秩序，確保學(xué)生平安離�；丶�。

　　6月15日上午11：40，初二學(xué)生到校在初三相應的休息室

　　普教科值班電話(huà)：

　　考點(diǎn)辦值班電話(huà)：

　　七、安全工作責任人分工：

　　1、保密安全：（含外出的保密人員試卷保密安全）

　　2、交通安全：（考生交通安全）（外出監考員交通安全）

　　3、飲食安全：（考生和考務(wù)人員）飲水安全：

　　4、防災安全：（防水災、風(fēng)災）

　　5、周邊環(huán)境：（主要防噪音干擾）

　　八、中考組考工作歷：

　　日期主要工作

　　6月8日上報綜合素質(zhì)評價(jià)結果

　　6月12日中考保密員會(huì )（9：00）一中科學(xué)館

　　6月12日中考考務(wù)會(huì )（15：30）本校電教室（外出的到牛石）

　　6月13-15日中考/會(huì )考

　　6月17-20日中考評卷（一中科學(xué)館）17日上午9：00報到

　　6月21-23日初三統分，21日9：00前初二閱卷人員到一中科學(xué)館報到

　　6月28日上午到教育科拷貝初三會(huì )考等級、初二會(huì )考分數，下午各學(xué)校接受初三、初二學(xué)生查分申請，每人每科收查分費5元。

　　6月29日各考點(diǎn)帶查分表到閱卷點(diǎn)查分（分科按考號填報）

　　6月30日根據查分結果調整會(huì )考等級

　　7月1日一中、田中、三中、藝校特長(cháng)生計內錄取

　　7月2-5日一中、田中、藝校特長(cháng)生計外錄取

　　7月7-11日其他中學(xué)計內錄取

　　7月11日畢業(yè)生補考（五科考試中有一項為E等的均須補考）

　　7月13-18日其他中學(xué)計外錄取

　　7月20日領(lǐng)畢業(yè)證

　　附：本校派出中考閱卷人員安排

　　初三初二

　　語(yǔ)文數學(xué)外語(yǔ)理科綜合文科綜合生物地理

　　物理化學(xué)歷史政治

　　里集中學(xué)會(huì )考工作領(lǐng)導小組

實(shí)施方案 篇2

　　幼兒園發(fā)展歷史和實(shí)施現狀分析

　　（一）、發(fā)展歷史

　　大渡河二幼是公辦一級幼兒園，20xx年評為上海市一級一類(lèi)幼兒園，20xx年幼兒園通過(guò)上海市一級園復驗。在教育局的統一規劃布局后，幼兒園由原先的三個(gè)園所，重新調整為總園、李子園二處園所，均為原先的園所，占地面積分別為2241平方米，1960平方米，建筑面積分別為1300平方米，1350平方米。目前在編教工32名，其中專(zhuān)任教師24人；外聘教職工19人。共有13個(gè)班級，分為小、中、大三個(gè)年齡段，幼兒總人數390人。從專(zhuān)任教師學(xué)歷層次來(lái)看，大專(zhuān)及以上學(xué)歷96%，本科人數17人占63%。從教師職稱(chēng)看，一級教師17人，占63%，中級教師6人，占22.2%。

　　（二）、優(yōu)勢分析

　　近幾年來(lái)，幼兒園抓住上海市二期課改的機遇，根據上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃和普陀區教師發(fā)展四年行動(dòng)計劃要求，在幼兒園基礎設施改建、幼兒園發(fā)展定位，師資隊伍培養與調整，課程與教學(xué)改革，幼兒園管理制度與幼兒園文化建設等方面進(jìn)行了深化改革，逐漸培育出了一支富于愛(ài)心、執著(zhù)敬業(yè)、教學(xué)功底扎實(shí)、富有創(chuàng )新意識的教師隊伍。我園有四位區級骨干教師，在幼兒園的教育教學(xué)中發(fā)揮各自的引領(lǐng)作用。每年我們幼兒園都開(kāi)展打破職稱(chēng)界限的星級教師評選，目的在于給每個(gè)教師平等發(fā)展的空間，激發(fā)年輕教師勇于拼搏，打消高級教師安于現狀的思想，在教育教學(xué)能力上不斷追求新的高峰。近幾年中我們教師專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展較快，教師們熱與積極投身二期課改的實(shí)踐，參加各類(lèi)比賽，佳績(jì)頻傳。如普陀杯教學(xué)能力評比三等獎，參加全國教育論文評選獲一等獎、三等獎等，一些教師的優(yōu)秀教育論文在市級刊物上發(fā)表。園內教師形成了一種向上、奮進(jìn)的工作風(fēng)尚，勇于實(shí)踐，樂(lè )于鉆研。

　　（三）、不足方面

　　1、園舍方面

　　我園總分園開(kāi)辦時(shí)間較早，園舍中一些設備開(kāi)始老化。目前根據《上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃》要求，總園和李子園均未達到88標準，在入園高峰和縮班達標之間存在矛盾，需要我們逐步解決。

　　2、教師方面

　　我園從原先的兩所園增加到三所園，再由三個(gè)園址拆分成兩所獨立的幼兒園，其中高級教師流失5名，年輕教師較多，她們中有四人還是非師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，因此對于二期課改的相關(guān)理念不熟悉，對孩子不了解，對教師工作感到陌生，與我們原有教師在各方面差距較大。教師隊伍平均年齡為36歲，大部分中年教師積極進(jìn)取，青年教師教育行為日趨成熟。但教師間存在較大差距：通過(guò)教師問(wèn)卷，我們了解到半數以上的教師希望幼兒園提供幼教信息，有更多學(xué)習觀(guān)摩活動(dòng)的機會(huì )，使自身在實(shí)踐中學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平；但也有部分中年教師的教育觀(guān)念有待改變，部分教師的教育行為還應與時(shí)俱進(jìn)。

　　3、社區資源

　　兩園相隔較遠，地處普陀區不同區域，周?chē)�社區情況差異很大�？倛@在老的新村中，家長(cháng)文化層次還可以，但平時(shí)接送都以老人為主，較注重孩子的保育，在教育方面不怎么配合。李子園處于普陀區邊遠地區，周?chē)�環(huán)境較差，人口流動(dòng)性大，家長(cháng)文化層次低，許多都是文盲，對于孩子的教育不懂，也沒(méi)有什么要求。因此兩園家長(cháng)對教師的要求等也不相同，須分別不同對待。

　　二、課程理念

　　學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本。課程應滿(mǎn)足每個(gè)幼兒對健康與安全、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要，并為幼兒提供平等的學(xué)習與發(fā)展的機會(huì )；課程應與幼兒階段的學(xué)習特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)的學(xué)習；課程應尊重幼兒學(xué)習與發(fā)展的個(gè)性差異，體現個(gè)別化教育。

　　幼兒期是人一生中有其獨特價(jià)值的生活階段，幼兒不能只是為將來(lái)而活著(zhù)，他們也為現在而活，他們應當充分享用幼兒期的生活，擁有快樂(lè )的童年。幼兒也是獨立發(fā)展著(zhù)的個(gè)體，有著(zhù)獨立的人格和權利、價(jià)值和尊嚴。教育應尊重和保障他們的合法權益，尊重他們的能力和個(gè)性；尊重他們的需要和興趣。幼兒的學(xué)習方法與生活不同于成人，提供給他們的學(xué)習內容應有助于其生活與發(fā)展，并能進(jìn)行有效的學(xué)習。教師是課程的關(guān)鍵教師是教育的第一要素，即使在知識經(jīng)濟時(shí)代，先進(jìn)的電化教育手段也替代不了好教師的作用。因為人的教育不僅僅是知識技能的獲取，還有人格品質(zhì)的建構，而后者離不開(kāi)師生。教師是實(shí)際課程的研究者、設計者執行者和評價(jià)者。教師的人格和幼兒的人格是同樣平等的。因此課程的設計與實(shí)施必須遵循幼兒發(fā)展規律與特點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的興趣與需要。教師更應重視幼兒的活動(dòng)過(guò)程以及在活動(dòng)中學(xué)習方法與學(xué)習態(tài)度的培養。

　　三、辦園特色

　　自開(kāi)辦以來(lái)，幼兒園一直以環(huán)境保護教育作為自己的特色。幼兒園環(huán)境保護教育是指結合利用幼兒的生活經(jīng)驗，啟蒙孩子認識自然環(huán)境，初步了解人和自然的相互依存性；培養熱愛(ài)自然，珍惜自然資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識；養成與其年齡相適應的保護環(huán)境良好行為習慣的一門(mén)課程。黨的十七大報告再次強調要把資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )放在工業(yè)化、現代化發(fā)展戰略的突出位置，在全面建設小康社會(huì )進(jìn)程中，必須更加重視節約資源和保護環(huán)境工作，在實(shí)現國內生產(chǎn)總值等經(jīng)濟目標的同時(shí)，采取切實(shí)有效的措施，使主要污染物排放得到有效控制，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量明顯改善等。作為以環(huán)境教育為特色的幼兒園，根據新要求，在環(huán)境教育內容的設置上、目標定位上在原有的基礎上進(jìn)行調整，將環(huán)保材料的使用、環(huán)保知識理念提升、環(huán)保行為的強化、環(huán)保意識的增進(jìn)作為環(huán)境教育的主要目標，把環(huán)境教育融合與滲透到基礎性課程、節日活動(dòng)及社區活動(dòng)中，更好的適應幼兒發(fā)展的需要。

　　四、課程目標

　　課程總目標：

　　健康活潑有自信、文明樂(lè )群善交往、自主發(fā)展會(huì )探究、富有想象樂(lè )表達、節約能源有責任。

　　基礎性課程目標：

　　1、初步了解并遵守共同生活所必需的規則，體驗并認識人與人相互關(guān)愛(ài)與協(xié)作的重要和快樂(lè )。

　　2、初步形成文明衛生的生活態(tài)度和習慣，獨立自信，做力所能及的事，有初步責任感。

　　3、積極活動(dòng)，增強體質(zhì)，提高運動(dòng)能力和行動(dòng)的安全性。

　　4、親近自然，接觸社會(huì )，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認識與探索的興趣。

　　5、初步接觸多元文化，能發(fā)現和感受生活中的美，萌發(fā)審美情趣。

　　6、嘗試運用語(yǔ)言及其他非語(yǔ)言方式表達和表現生活，具有一定想象力和創(chuàng )造性。

　　7、能積極關(guān)注周?chē)�事物中的科學(xué)現象,對科學(xué)活動(dòng)感興趣，有探究的欲望，有良好的科學(xué)態(tài)度和方法。

　　8、熱愛(ài)自然，喜歡探索自然的秘密，初步掌握環(huán)境保護的初淺知識。

　　9、具有保護周?chē)�環(huán)境的情感，樹(shù)立保護環(huán)境的初步意識。

　　10、逐步養成保護環(huán)境的行為習慣。

　　特色課程目標：

　　環(huán)境教育總目標：

　　1、熱愛(ài)自然，喜歡探索自然的秘密，初步掌握環(huán)境保護的初淺知識。

　　2、具有保護周?chē)�環(huán)境的積極情感，樹(shù)立保護環(huán)境的初步意識。

　　3、逐步養成保護環(huán)境的行為習慣。

　　幼小銜接目標：

　　1、有入小學(xué)的愿望和興趣，向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗。

　　2、初步了解小學(xué)的學(xué)習活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規范，對各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)形成好奇心和求知欲。

　　3、初步養成良好的學(xué)習習慣（傾聽(tīng)習慣、閱讀習慣等）、生活能力（自我服務(wù)能力、自我保護能力等），以及建立初步的規則意識、任務(wù)意識。

　　各年齡階段目標：

　　基礎性課程一覽表：

　　小班：3-4歲

　　1、有獨立做事的愿望，學(xué)習正確洗手、穿脫衣服，自己用餐、喝水。

　　2、能接受成人的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本常規，體驗與教師、同伴共處的快樂(lè )。

　　3、會(huì )主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習使用禮貌用語(yǔ)，在成人啟發(fā)下能幫助他人。

　　4、愛(ài)護玩具和物品，學(xué)習收拾與整理。

　　5、了解身體主要部分的簡(jiǎn)單功能，知道避開(kāi)日常生活中的危險。

　　6、對體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習一些基本運動(dòng)方法。

　　7、喜歡觀(guān)察周?chē)�環(huán)境中不同的物品，嘗試對其進(jìn)行分類(lèi)、對應、排序等，發(fā)現其差異。

　　8、用普通話(huà)表達自己的意思，喜歡翻閱圖書(shū)。

　　9、喜歡做音樂(lè )游戲，能感受游戲中節奏、旋律的顯著(zhù)變化，并隨之變換動(dòng)作。

　　10、嘗試用多種材料和工具，運用畫(huà)、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特征，并作簡(jiǎn)單想像，體驗樂(lè )趣。

　　中班：4-5歲

　　1、學(xué)會(huì )正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現出自信。

　　2、有初步的同情心和責任意識，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。

　　3、愛(ài)父母、老師、長(cháng)輩。了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　4、理解和遵守日常生活中的規則，學(xué)習控制自己的`情緒和不宜行為。

　　5、了解人的身體和年齡變化，能配合疾病的預防和治療，對危險的標志與信號能及時(shí)做出反應。

　　6、通過(guò)嘗試、模仿與練習，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。

　　7、親近自然，能夠用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法，有目的地感知周?chē)�自然物和自然現象，初步發(fā)現自然的變化對人類(lèi)和動(dòng)植物的影響。

　　8、結合日常生活，學(xué)習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習比較和測量等方法。

　　9、學(xué)習用結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往。能注意傾聽(tīng)、理解他人意思，積極地表達自己的主張。

　　10、喜歡閱讀，初步理解其表達的內容。學(xué)習欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周?chē)�符號的意義。

　　11、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)，有初步的想像能力，體會(huì )成功的快樂(lè )。

　　12、在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　大班：5-6歲

　　1、有基本的生活自理能力，養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣，獨立自信地做力所能及的事。

　　2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè )，尊重他人需要。形成良好的自我意識、規則意識，學(xué)習評價(jià)自己和同伴。

　　3、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗，動(dòng)作協(xié)調、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。

　　4、探究、操作、實(shí)驗，對事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認知方法發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有熱愛(ài)自然、珍惜資源、關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

　　6、了解社區內及上海其他典型的設施、景觀(guān)，參與民間節日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。

　　7、對衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學(xué)習多途徑收集和交流信息。

　　8、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習慣，有初步的多元文化的意識。

　　9、了解現實(shí)生活中數的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì )進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

　　10、能從多方面感知周?chē)�生活中的美，能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫(huà)、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等形式表現自己的感受、體驗，想像與創(chuàng )造。

　　11、能大膽、清晰地表達自己的想法，傾聽(tīng)同伴的講述。會(huì )主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。

　　12、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。

　　環(huán)保特色課程一覽表

　　階段目標：

　　小班3—4歲：

　　1、知道地球是圓圓的、大大的；地球上有人和動(dòng)、植物，我們的生活離不開(kāi)地球。

　　2、初步了解干凈的水能用，臟水不能用，洗完手能關(guān)緊水龍頭。

　　3、知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，喜歡小動(dòng)物，不傷害小動(dòng)物。

　　4、喜歡花草樹(shù)木，能不采摘花朵。

　　5、知道垃圾是臟的，垃圾應扔進(jìn)垃圾箱或廢物箱，保持周?chē)�環(huán)境整潔。

　　6、知道香煙味和嘈雜的聲音會(huì )讓人不舒服，遇有人抽煙會(huì )躲避，并能在老師的提醒下不大喊大叫。

　　中班4—5歲：

　　1、知道我們都生活在地球上，4月22日是世界地球日。

　　2、知道每年5月31日是禁煙日；認識禁煙標志，了解抽煙對健康的危害。

　　3、了解水對人類(lèi)及動(dòng)、植物生存的重要性；知道清潔的水對人和動(dòng)、植物健康有好處，而被污染的水對人和動(dòng)、植物的生存是有害的，具有初步的節水意識。

　　4、知道植樹(shù)節和愛(ài)鳥(niǎo)周名稱(chēng)、日期，了解樹(shù)能給我們帶來(lái)許多好處，能不做損害樹(shù)木的事，具有保護鳥(niǎo)類(lèi)的情感

　　5、知道垃圾會(huì )污染環(huán)境，養成不亂扔垃圾的習慣，認識垃圾分類(lèi)標志。

　　6、知道廢物可以利用，會(huì )嘗試利用廢棄物學(xué)習小制作。

　　7、初步了解泥土的作用，知道土地是不可再生資源。

　　大班5—6歲：

　　1、知道地球上有豐富的資源，這些資源需要人類(lèi)好好保護。

　　2、知道人和動(dòng)、植物都需要空氣；空氣污染后會(huì )影響人和動(dòng)、植物的生存。

　　3、知道每年有世界水日。我們可利用的水很少，具有保護水的情感

　　4、知道植樹(shù)節的意義和植樹(shù)造林的的重要性，認識常見(jiàn)樹(shù)的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單特點(diǎn)。

　　5、初步理解動(dòng)物和人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，有保護珍稀動(dòng)物的情感。

　　6、認識分類(lèi)垃圾箱標志，能區分不同垃圾，分類(lèi)放入各自垃圾箱。

　　7、初步知道噪聲產(chǎn)生的原因及噪音的危害。了解日常生活中如何防止噪音的方法和技能。

　　8、具有收集廢舊物的習慣，嘗試利用廢舊物制作小物品的能力，敢于在眾人面前大膽的介紹自己的環(huán)保作品。

　　五、課程結構與設置

　　構建幼兒園課程體系，加強課程的啟蒙性、整合性和開(kāi)放性，以適應不同年齡層次、不同發(fā)展水平幼兒的需要。

　　1、課程體系

　　建立基礎性課程、環(huán)保特色課程與輔助課程相結合的課程體系�；�礎性課程面向全體幼兒，體現促進(jìn)幼兒基本發(fā)展的課程。環(huán)保特色課程是以基礎性課程為依據，以幼兒園辦學(xué)目標與培養目標為方向，帶有幼兒園自身的特點(diǎn)，符合幼兒園實(shí)際情況（硬件設施，環(huán)境資源，師資條件等），又能滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的園本化課程。把握好基礎性課程與環(huán)保特色課程的關(guān)系，環(huán)保特色課程占總課程的20%，二者相互補充、不斷完善，使幼兒園逐步形成科學(xué)化、特色化、個(gè)性化的適合幼兒發(fā)展的園本化課程。

　　2、課程結構

　　（1）基礎性課程

　　基礎性課程與上海市二期課改以后的新課程相一致，包括生活、運動(dòng)、學(xué)習、游戲四種課程類(lèi)型。通過(guò)課程實(shí)施，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、認知能力、技能等方面的發(fā)展�；�礎性課程的四種課程類(lèi)型在幼兒的一日活動(dòng)中得以實(shí)施。

　　生活：幫助幼兒形成初步的自理能力和良好的生活習慣，使幼兒在共同的生活中能夠愉快、安全、健康地成長(cháng)，以小組和個(gè)別教育為主。

　　運動(dòng)：提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應環(huán)境的能力，為幼兒終身具有健康的身體奠定基礎。其主要內容有體育游戲、體操、律動(dòng)、自選器械活動(dòng)、利用自然鍛煉因素等。

　　學(xué)習：主要內容有健康領(lǐng)域、社會(huì )領(lǐng)域、認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域等。學(xué)習活動(dòng)主要通過(guò)多個(gè)層次、網(wǎng)絡(luò )狀的主題來(lái)開(kāi)展，以集體活動(dòng)、小組活動(dòng)等形式為主。

　　游戲：滿(mǎn)足幼兒自主自發(fā)性活動(dòng)的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng )造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康發(fā)展。我園的游戲活動(dòng)主要由角色游戲、結構游戲和自由活動(dòng)等構成。

　　（2）環(huán)保特色課程

　　環(huán)保特色課程為幼兒園環(huán)境教育。環(huán)境教育的目的是萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識，懂得自覺(jué)地保護環(huán)境，形成正確的環(huán)境保護觀(guān)念，養成愛(ài)護環(huán)境的良好習慣。幼兒園環(huán)保教育采用多學(xué)科滲透與主題活動(dòng)相結合的模式，以養成教育為切入口，以滲透教育為主渠道，達到長(cháng)期性、穩定性、系統性、實(shí)效性。

　　輔助課程

　　節日活動(dòng)：以節日（環(huán)保節日、一般節日）為載體，利用各種環(huán)保材料進(jìn)行布置與制作，整合環(huán)境保護教育的理念，豐富幼兒的認知和情感，強化環(huán)保行為，提高幼兒環(huán)保意識。

　　社區活動(dòng)：加強與家長(cháng)、社區的合作，擴大教育資源輻射。建立家、園、社區一致的大教育環(huán)境，家長(cháng)具備文明素質(zhì)以及節約能源的綠色理念，共同促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

　　六、課程內容與教材選用

　　基礎性課程：

　　學(xué)前教育 教師參考用書(shū)（試驗本）游戲活動(dòng)

　　學(xué)前教育 教師參考用書(shū)（試驗本）生活活動(dòng)

　　學(xué)前教育 教師參考用書(shū)（試驗本）運動(dòng)

　　學(xué)前教育 教師參考用書(shū)（試驗本）學(xué)習活動(dòng)

　　環(huán)保特色課程：

　　環(huán)境啟蒙教育

　　七、課程實(shí)施與建議

　　1、課程安排的原則。

　�。�1）選擇性原則。幼兒園對各年齡段一日活動(dòng)中的各類(lèi)課程配比，規定了一個(gè)大致的、原則性的范圍和時(shí)間，各班組可根據實(shí)際情況，在組長(cháng)的協(xié)調下適當調整一日活動(dòng)的課程安排。

　�。�2）開(kāi)放性原則。各年齡段可根據環(huán)保教育實(shí)踐需要可針對性的安排一些社區活動(dòng)。

　　2、課程管理網(wǎng)絡(luò )：

　�。�1）、幼兒園課程領(lǐng)導小組

　　組 長(cháng)：陳寶華（園長(cháng)）

　　副組長(cháng)：陸靈芝（副園長(cháng)）

　　組 員：黃春鶯（大教研組長(cháng)）楊 衛（課程組長(cháng)）

　　兩園各小教研組長(cháng)

　�。�2）、課程實(shí)施監督小組

　　組長(cháng)：朱曄（工會(huì )主席兼后勤大組長(cháng)）

　　組員：孫佩鳳（科研主任）、朱勁松（后勤小組長(cháng)）、劉曉燕（教師代表）、張海紅（教師代表）、家委會(huì )等

　�。�3）、課程管理網(wǎng)絡(luò )：

　　1）實(shí)施幼兒園、教研組、班級三級管理，在確保幼兒基本經(jīng)驗獲得的前提下，各教研組、班級根據實(shí)際情況開(kāi)展相應的活動(dòng)。

　　2）建立以園長(cháng)為組長(cháng)的幼兒園課程實(shí)施的領(lǐng)導小組，調控全園的教育教學(xué)，協(xié)調各方面的教育資源。

　　3）建立以副園長(cháng)為組長(cháng)的幼兒園課程實(shí)施研究小組，定期開(kāi)展課程園本化的實(shí)踐研究。

　　4）建立以家委會(huì )為主要成員的幼兒園課程實(shí)施的監督小組。

　　幼兒園課程管理網(wǎng)絡(luò )

　　優(yōu)化園內環(huán)境 課程管理領(lǐng)導小組 引領(lǐng)教育理念

　　挖掘社區教育管理資源 支持提供教師專(zhuān)業(yè)培訓

　　教材選擇與創(chuàng )造

　　小班課程組 活動(dòng)進(jìn)程調控

實(shí)施方案 篇3

　　為認真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于做好農村面貌改造提升行動(dòng)工作的要求，切實(shí)抓好農村面貌改造提升行動(dòng)、村莊整合等工作，我鎮立足現狀，結合自身實(shí)際，經(jīng)黨委會(huì )研究，特制定本實(shí)施方案。

　　一、充分認識農村改造建設的重大意義

　　加快改變鎮政府所在地的面貌是改善農村人居環(huán)境、促進(jìn)生態(tài)文明建設的重大舉措，是加快建設美麗鄉村、全面建成小康社會(huì )的生動(dòng)實(shí)踐，是擴內需、保增長(cháng)的迫切需要。

　　二、總體要求

　　農村面貌改造提升行動(dòng)，特別是鎮政府所在地的改造建設要以提升村民生活品質(zhì)為目標，大力實(shí)施“環(huán)境整治、民居改造、設施配套、服務(wù)提升、生態(tài)建設”五大工程，保持田園風(fēng)光，增加現代設施，綠化村落庭院，傳承優(yōu)秀文化，加快打造“環(huán)境整治、民居改造、設施配套、服務(wù)提升、生態(tài)建設”的現代農村。

　　三、主要任務(wù)

　�。ㄒ唬�實(shí)施環(huán)境整治工程

　　1.凈化。全面實(shí)現“四清”（清垃圾、清雜物、清殘垣斷壁、清庭院）。一是村內街道兩側、房前屋后、道路兩側

　　堆放的糞堆、柴草、建筑廢料等雜物必須清理；二是村內街道兩側私搭亂建的設施以及無(wú)人居住的坍塌破房、殘垣斷壁；三是各家各戶(hù)庭院里的柴草、雜物、糞肥要整齊存放，禽畜統一圈養，垃圾及時(shí)清理，做到窗明幾凈，院落整齊干凈。

　　2.綠化。村內街道兩側、房前屋后要統一栽植觀(guān)賞或經(jīng)濟樹(shù)木，栽植觀(guān)賞或經(jīng)濟花草，統一掛置花草盆景。

　　3.美化。對村內主街道兩側的墻壁實(shí)施美化，統一規范廣告的繪制、懸掛和張貼，繪制文化墻、宣傳標語(yǔ)和公共標志；

　　4.亮化。改造線(xiàn)桿、路燈等亮化設施，完善村內主街道夜晚照明情況，對現有的照明設備進(jìn)行節能的改造，節約使用成本，節約電力資源。

　�。ǘ�）實(shí)施居民改造工程

　　一是按照縣委、縣政府要求，做好全面推進(jìn)互助幸福院建設以解決農村養老難的問(wèn)題。對于幸福院建設的工作，我鎮已進(jìn)入前期準備狀態(tài)，通過(guò)前期的全面摸底排查，掌握今年“空巢老人”的具體情況，按照實(shí)際需要，擴大原有幸福院的規模，完善幸福院的基礎設施建設，確保如期驗收。二是加大危房改造力度，認真落實(shí)農村危房改造政策，支持符合條件的困難家庭對危房進(jìn)行改造，不斷擴大農村危房改造覆蓋面，加快改善困難群眾居住條件。加強農村危房改造工

　　作的管理和指導，規范運作，提高質(zhì)量，嚴格規范維修標準，健全質(zhì)量保障體系，讓貧困家庭真正受益。

　�。ㄈ�）實(shí)施基礎設施配套工程

　　推進(jìn)鎮政府所在地的'路、水、電、訊等基礎設施建設，一是加快連村道路建設，重點(diǎn)是村內街道的硬化。街道硬化不能千村一面，主干道鋪設水泥路，確保結實(shí)耐用、行車(chē)方便，其他街道堅持石板路、灰磚路、石子路等多種模式并舉，路面穿插設計美觀(guān)造型，和周?chē)�環(huán)境渾然一體，體現鄉村特色。要研究使用材料，提高硬化質(zhì)量。要把排水、照明設施一并考慮，注意統籌安排，避免造成資源浪費。二是抓緊實(shí)施電網(wǎng)改造升級工程，保障農村用電需求。三是積極推動(dòng)寬帶網(wǎng)絡(luò )覆蓋，加快農村信息服務(wù)站點(diǎn)建設，加強適農信息服務(wù)開(kāi)發(fā)與推廣，實(shí)現信息互通，資源共享。

　�。ㄋ模�實(shí)施公共服務(wù)提升工程

　　大力推進(jìn)鎮綜合文化站、村民中心等文化設施建設，深入實(shí)施廣播電視戶(hù)戶(hù)通、文化信息資源共享、農村電影放映等文化惠民工程，豐富廣大農民群眾精神文化生活。到20xx年底，在鎮政府所在地東村建立文化活動(dòng)場(chǎng)所，并安裝上體育健身設施。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。成立由鎮黨委書(shū)記為組長(cháng)，鎮長(cháng)為常務(wù)副組長(cháng)，鎮紀委書(shū)記、黨委副書(shū)記為副組長(cháng)，其他班

　　子成員共同參加的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室主任由鎮黨委副書(shū)記兼任，辦公室工作人員由各村黨支部書(shū)記和鎮下派干部組成。

　　(二)明確責任分工。鎮政府所在地要把此項工作納入重要議事日程，制定出具體實(shí)施方案，明確任務(wù)，落實(shí)責任，確保機構、人員、經(jīng)費、措施。責任、獎懲到位，確保整個(gè)活動(dòng)扎實(shí)有序開(kāi)展，所在村為直接責任人。

　�。ㄈ�）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。鎮政府所在地要充分利用板報、廣播、標語(yǔ)等宣傳途徑，多形式、多渠道進(jìn)行宣傳，做到家喻戶(hù)曉、人人皆知，創(chuàng )造更好的氛圍，取得農民群眾的理解支持。

　�。ㄋ模�構建長(cháng)效機制。一是強化后期管理。后期管理是保持農村面貌改造提升成果的關(guān)鍵，要逐步形成村組分級負責、村日常管理為主、農戶(hù)廣泛參與的工作局面。二是加強制度建設。各村要建立健全農村面貌改造提升相關(guān)制度，明確成效保持責任人落實(shí)成效保持措施。

　�。ㄎ澹┟鞔_保潔員。各村需根據實(shí)際情況，合理配置保潔人員。保潔人員負責街道清掃、垃圾清運、雜物清理等工作。

　�。�六）實(shí)行督導考核。鎮行動(dòng)辦公室將聯(lián)合組織部、宣傳部、紀委等部門(mén)，采取定期巡查和突擊檢查相結合的方式，對所在村落實(shí)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)督導考核，考核結果與村級黨組織星級管理掛鉤。

實(shí)施方案 篇4

　　一、活動(dòng)目的及意義

　　為了實(shí)現“大干100天”業(yè)績(jì)目標，幫助業(yè)務(wù)線(xiàn)維護客戶(hù)，特舉辦本次養生講座活動(dòng)。本次活動(dòng)預計來(lái)訪(fǎng)40組客戶(hù)，實(shí)現100萬(wàn)業(yè)績(jì)。

　　二、活動(dòng)主題

　　財富人生，養之有道

　　三、舉辦時(shí)間及地點(diǎn)

　　舉辦時(shí)間：20xx年10月31日（暫定）

　　舉辦地點(diǎn)：南昌市紅谷灘新區聯(lián)發(fā)廣場(chǎng)46樓金領(lǐng)驛站

　　四、活動(dòng)內容

　　參觀(guān)公司、產(chǎn)品介紹、現場(chǎng)促單以及養生講座（包含換季養生、飲食和日常保健等內容），抽獎，并且對來(lái)訪(fǎng)客戶(hù)提供隨手禮。

　　五、活動(dòng)對象

　　大大集團南昌市各分公司單筆投資30萬(wàn)以上的客戶(hù)（合計邀約40組）

　　六、活動(dòng)前期準備

　　1、南昌市各分公司負責客戶(hù)的邀約，并統計好確定參與客戶(hù)人數；

　　2、活動(dòng)所需物料的準備，詳見(jiàn)活動(dòng)物料。

　　七、營(yíng)銷(xiāo)策略

　　現場(chǎng)促單獎勵政策待定

　　八、主辦單位

　　大大集團江西省公司銷(xiāo)售管理部

　　九、 具體活動(dòng)流程：

　　十、 活動(dòng)物料：

　　十一、人員安排：

　　十二、注意事項：

　　1. 注意前期準備工作充分；

　　2. 注意活動(dòng)全程氛圍的.調動(dòng)、現場(chǎng)秩序的維護。

　　活動(dòng)策劃人：徐勇、雷衡珺

　　部門(mén)負責人：魯莽 單位負責人：楊瑛

　　日期：20xx年10月21日

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導思想

　　根據小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價(jià)標準，我校對學(xué)生素質(zhì)教育評價(jià)進(jìn)行改革，取消“分數評價(jià)”制，以規范化獎勵制度為激勵手段，對學(xué)生進(jìn)行多元評價(jià)。逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自理、自護、自強、自律的能力，自覺(jué)地抵制各種不良行為，努力使他們“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”，充分發(fā)揮個(gè)人天賦及特性，最終達到使全體學(xué)生高分高能，健康成長(cháng)的目的.。

　　二、獎項內容和評價(jià)標準：

　　1、全能之星：在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

　　2、友愛(ài)之星：能熱心為學(xué)校、班級、同學(xué)們服務(wù)，與人友好交往，團結友愛(ài)。懂得尊重和寬容別人，不打罵同學(xué)，不為小事與人斤斤計較。

　　3、環(huán)保之星：①不亂扔果皮、紙屑，不制造垃圾，并能隨時(shí)撿起地面垃圾，保持周?chē)�環(huán)境整潔。②有節能意識，積極參與環(huán)�！八膫�(gè)一”活動(dòng)，即節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙。③不摘花草，不踐踏草坪，愛(ài)護學(xué)�；ú輼�(shù)木，不攀爬樹(shù)木。

　　4、文明之星：語(yǔ)言文明，舉止禮貌，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。佩帶紅領(lǐng)巾。

　　5、自律之星：認真遵守小學(xué)生日常行為規范和小學(xué)生守則。課間活動(dòng)做到“三輕輕”，即說(shuō)話(huà)輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕，不在校園內追逐打鬧。認真參加課間操、升旗、集會(huì )。

　　6、陽(yáng)光之星：心理健康，遇到困難、挫折有較強的承受力，能迎難而上。

　　7、進(jìn)步之星：在學(xué)習或行為習慣等方面有明顯進(jìn)步。

　　8、體育之星：在體育方面有特長(cháng)，在校體育比賽或學(xué)校、鄉徑運動(dòng)會(huì )上獲得名次。

　　三、獎項說(shuō)明及評價(jià)方法：

　　評比方式采取過(guò)程跟蹤評價(jià)與學(xué)期末的評比相結合。獲獎比例“全能之星”每班控制在5%左右，其余可根據各班實(shí)際情況自由決定，總的比例控制在50%左右，學(xué)校將對獲獎的學(xué)生給予形式多樣的的獎勵。

　　四、實(shí)施要求：

　　1、各個(gè)班級要嚴格按照學(xué)校的要求認真落實(shí)每一個(gè)環(huán)節，不丟落、省略每一個(gè)細節。

　　2、在評選時(shí)，要認真對照標準進(jìn)行，對于表現不理想的學(xué)生要尊重人格，以鼓勵為主。

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