實(shí)施方案(3篇)

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　為確保我鎮農村清潔工程順利開(kāi)展，并取得實(shí)效，特制訂本方案。

　　一、指導思想

　　堅持以黨的十七屆三中全會(huì )精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以文明創(chuàng )建為載體，深入開(kāi)展農村清潔工程，加快集鎮建設步伐，落實(shí)長(cháng)效管理措施，徹底改善農村環(huán)境，增強服務(wù)功能，提高居民的文明素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)城鄉統籌和諧發(fā)展。

　　二、農村清潔工程實(shí)施的意義

　　農村清潔工程是一項惠民工程，是一項為民造福工程。多年來(lái)，農村存在臟、亂、現象，特別是在皖北農村，農民沿襲千年舊習，不重視環(huán)境衛生，垃圾隨處拋棄，牲畜糞便到處皆是，使得傳染病常見(jiàn)，嚴重危害了人民群眾的生命安全。為此，認真做好農村清潔工程，意義重大，可以說(shuō)功在當代，利在千秋。

　　三、任務(wù)和目標

　　堅持以規劃為指導，加強清潔工程的基礎建設，按照縣委提出的“八個(gè)一”工程，認真落實(shí)農村集鎮清潔衛生一體化工程，提高凈化、亮化和綠化水平，消除臟、亂、差現象。鎮直單位要以文明創(chuàng )建為基礎，認真開(kāi)展本單位的保潔工作，進(jìn)一步美化辦公場(chǎng)所，提升服務(wù)水平。各村、居委會(huì )要以改廁改水為依托，搞好本村范圍內的垃圾清理，并教育全體居民，提高居民保護衛生的意識。通過(guò)創(chuàng )建，使鎮“鎮容整潔，環(huán)境衛生，鄉風(fēng)文明，管理有序”。

　　四、清潔工程的內容

　　1、建一座功能齊全的垃圾中轉站，計劃投入58萬(wàn)元，該站建成后，能夠方便環(huán)衛工作人員傾倒垃圾，也能加快垃圾裝載速度，提升垃圾處理效果。

　　2、購買(mǎi)一輛灑水車(chē)，計劃投入18萬(wàn)元。裝備該灑水車(chē)后，可對集鎮范圍內的街道每天噴灑兩次，從而起到凈化空氣的.作用。

　　3、垃圾掩埋場(chǎng)的改進(jìn)工程。鎮日產(chǎn)垃圾近40噸，現有的垃圾掩埋場(chǎng)遠遠不能容納這些垃圾，現有的垃圾掩埋場(chǎng)需要進(jìn)一步擴大、改造，計劃投資40萬(wàn)元。

　　4、裝備一輛垃圾運輸車(chē)，計劃投資3。2萬(wàn)元。

　　5、再建20個(gè)垃圾投放點(diǎn)，計劃投資1。8萬(wàn)元。

　　6、配備垃圾桶100個(gè)，計劃投資3。8萬(wàn)元。

　　7、建一座公廁，計劃投資45萬(wàn)元。

　　五、加強領(lǐng)導，成立組織

　　組長(cháng)：潘立新（鎮長(cháng)）

　　副組長(cháng)：趙景連（黨委副書(shū)記）

　　程東智（宣傳委員）

　　成員：姜勇宋忠坤

　　程強馬鳳民

　　張立武張偉

　　胡凱鄭佩軍

　　工程序時(shí)進(jìn)度

　　1、垃圾掩埋場(chǎng)擴建：3月25日——4月25日。

　　2、垃圾運輸車(chē)、垃圾桶的購買(mǎi)：5月底前。

　　3、公廁建設：解放一支部6月底建成使用，

　　民主居委會(huì )5月底建成使用，

　　解放二支部8月底建成使用。

　　垃圾池：9月底建成使用。

實(shí)施方案 篇2

　　我校是由政府投資，按超省級規范化標準新建的一所九年一貫制學(xué)校。自正式啟用以來(lái)，一直本著(zhù)高起點(diǎn)辦學(xué)、高標準建設、高質(zhì)量運行的原則，開(kāi)展各項教育教學(xué)工作。全校上下樹(shù)立了“創(chuàng )名師、辦名校、爭名牌”的思想，完善學(xué)校的各項管理措施，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。各項工作取得了令人矚目的成績(jì)：校園基礎設施建設逐步完善，一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施一流、功能完善的現代化學(xué)校呈現在世人面前；“低負擔、高質(zhì)量”的教育理念和“精講、精練、高效率”課堂教學(xué)策略的實(shí)施，以及課堂改革的不斷深化，使教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。我們把創(chuàng )建省級規范化學(xué)校列為學(xué)校的工作重點(diǎn)，鑒于此，我們本著(zhù)以基礎性建設為基礎，以突出教育教學(xué)管理為重點(diǎn)的原則，制定本實(shí)施方案，將創(chuàng )建工作的各項指標分解到各處室和相關(guān)負責人，以確保創(chuàng )建工作高質(zhì)量順利完成。

　　一、省級規范化學(xué)校創(chuàng )建領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)： 校 長(cháng)

　　副組長(cháng)： 副校長(cháng)

　　工會(huì )主席

　　成員：

　　二、省級規范化學(xué)校創(chuàng )建工作小組

　　1、 教育思想（現代化）100分

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　2、 辦學(xué)條件（標準化）100分

　　組長(cháng)：

　　成員：（基本條件）（師資）（經(jīng)費）

　　3、學(xué)校管理（規范化）100分

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　4、 學(xué)生素質(zhì)（優(yōu)良化）100分

　　組長(cháng)：

　　成員：

　　三、創(chuàng )建“省級規范化學(xué)�！惫δ苁邑熑稳�

　　1、物理實(shí)驗室、儀器室 責任人：

　　2、化學(xué)實(shí)驗室、儀器室 責任人：

　　3、生物實(shí)驗室、儀器室 責任人：

　　4、自然實(shí)驗室、儀器室 責任人：

　　5、圖書(shū)室 責任人：

　　6、閱覽室 責任人：

　　7、微機室 責任人：

　　8、語(yǔ)音室 責任人：

　　9、音樂(lè )器材室音樂(lè )教室 責任人：

　　10、美術(shù)器材室、美術(shù)教室 責任人：

　　11、體育器材室 責任人：

　　12、總控室 責任人：

　　13、多媒體教室 責任人：

　　14、檔案室 責任人：

　　15、舞蹈室 責任人：

　　16、書(shū)法教室 責任人：

　　17、史地教室 責任人：

　　18、衛生室 責任人：

　　19、德育室 責任人：

　　20、心理咨詢(xún)室： 責任人：

　　21、榮譽(yù)展室、團隊活動(dòng)室 責任人：

　　22、勞技教室責任人：

　　23、科技活動(dòng)室 責任人：

　　24、科學(xué)探究室 責任人：

　　四、省級規范化學(xué)校創(chuàng )建標準及相關(guān)責任人分工情況

　　項目創(chuàng )建內容標準責任處室責任人完成時(shí)間

　　辦公室管理：整潔條理、美觀(guān)安靜，各類(lèi)辦公用品和生活設施擺放整齊，圖表、規章制度等懸掛規范辦公室

　　檔案管理1、按有關(guān)要求建立健全了學(xué)校各類(lèi)教育、教學(xué)和管理檔案。 2、檔案管理規范有規章制度，有專(zhuān)人負責、完整、準確。

　　宣傳報道省級規范化學(xué)校創(chuàng )建工作及時(shí)宣傳報道

　　管理機構

　　1、管理機構和管理人員少而精，工作高效。

　　2、管理人員熟悉教育教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實(shí)干，勇于開(kāi)拓。

　　3、重視學(xué)校內部管理體制改革和管理手段現代化。

　　管理目標

　　1、嚴格執行《中小學(xué)學(xué)校管理規程》。

　　2、校風(fēng)、校訓反映學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向，有自己的特色，并在工作中得到體現。 3

　　、管理目標明確、適度，符合教育教學(xué)與發(fā)展的`要求。

　　4、執行《山東省中小學(xué)教職工代表大會(huì )暫行條例》，實(shí)行民主管理。辦公室 工會(huì )

　　教工管理

　　1、全體教職工熟知并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，班主任熟知并遵守《中小學(xué)班主任工作暫行規定》。

　　2、教職工管理制度健全，獎懲考核合理，教職工工作積極性高

　　實(shí)驗室管理:各種規章制度完善、上墻；所有儀器設備說(shuō)明書(shū)，圖紙裝訂成冊，實(shí)驗記錄、報告完整、有據可查，室內布置體現學(xué)科特點(diǎn)。教務(wù)處 教務(wù)處 教務(wù)處

　　儀器（準備）室管理：按目錄分類(lèi)、分科、定柜、定位貼簽（卡），存放整齊、定期維修，防塵防霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，帳卡、帳（卡）物相符。危險品單獨放置，有安全措施。

　　心理咨詢(xún)（輔導）室管理:有專(zhuān)職工作人員，切經(jīng)省級以上培訓，能較好掌握心理健康教育的基本知識和技能。有健全的學(xué)生檔案。

　　階梯（電化）教室管理：室內清潔，布置具有教育性。器材目錄記錄清楚，保管完好。

　　學(xué) 習 態(tài)度 、 成 績(jì)

　　1、具有良好的學(xué)習習慣和學(xué)生主動(dòng)性，掌握良好的學(xué)習方法，初步樹(shù)立了為祖國建設努力學(xué)習的信念。

　　2、讀寫(xiě)姿勢端正，講究學(xué)習方法，按時(shí)作息。

　　3、學(xué)校畢業(yè)率初中不低于95%，小學(xué)不低于98%，教學(xué)成績(jì)在當地具有較高聲譽(yù)。

　　教學(xué)管理

　　1、嚴格執行國家《課程方案》和省定“教學(xué)計劃”。

　　2、學(xué)校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節有準確的要求、常規教學(xué)管理制度健全。

　　3、教學(xué)秩序井然，學(xué)生對教師的工作滿(mǎn)意。

　　4、有教學(xué)研究、教改實(shí)驗項目，并取得了一定的成效。常規：

　　普通教室管理：清潔整齊，課程表、時(shí)間表及有關(guān)規章制度、宣傳畫(huà)等張貼、懸掛規范。

　　師資

　　1、根據省定標準，初中每班應配備教職工3.7-3.9人;小學(xué)每班應配備教職工2.4人,其中專(zhuān)任教師1.9人。

　　2、初中專(zhuān)任教師學(xué)歷達標率不低于85%；小學(xué)不低于95%。教科室教科室

　　勞技教室管理：室內整潔，布置符合《規范》要求，有活動(dòng)時(shí)間表,具有勞技教學(xué)特點(diǎn)。器材目錄清楚，維修及時(shí)，完好率高 政教處 政教處 政教處 政教處

　　音樂(lè )教室管理：室內整潔，布置符合《規范》要求，具有音樂(lè )教學(xué)特點(diǎn)。器材目錄清楚，維修及時(shí)，完好率高

　　舞蹈教室管理：整潔條理、設施擺放整齊，規章制度等懸掛規范

　　品德行為習慣

　　1、學(xué)生有良好的思想道德情操和精神面貌。

　　2、學(xué)生熟知《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，日常行為習慣達到了《中學(xué)生守則》與《中學(xué)生日常行為規范》的要求。

　　3、學(xué)生思想品德評定合格率在98%以上。

　　4、學(xué)生具有較好的心理素質(zhì)。

　　勞動(dòng)觀(guān)念技能

　　1、學(xué)生初步樹(shù)立了“勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)”、“勞動(dòng)是人類(lèi)的第一需要”的觀(guān)念，熱愛(ài)勞動(dòng)并勤于實(shí)踐。

　　2、積極學(xué)習勞動(dòng)技術(shù)，有一定的專(zhuān)長(cháng)，并為將來(lái)就業(yè)打好基礎。

　　3、勞動(dòng)中注意效率和效益。

　　美術(shù)教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)。室后及兩側懸掛學(xué)生作品，并及時(shí)更換。器材目錄清楚，完好率高。

　　書(shū)法教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有書(shū)法教學(xué)特點(diǎn)。器材目錄清楚，完好率高

　　史地教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有史地教學(xué)特點(diǎn)。器材目錄清楚，完好率高蔡寶芳 張秀芹

　　衛生室管理：工作人員熟知《中小學(xué)衛生工作條例》、并在室內懸掛，器材目錄清楚、保管完好。學(xué)生體檢統計分析及時(shí)，圖表上墻，能較直觀(guān)地反映學(xué)生身體形態(tài)、機能發(fā)育發(fā)展情況。

　　運動(dòng)場(chǎng)地管理：跑道規范、平整、無(wú)積水。室外器材設施維修及時(shí)，保證使用安全。黃金濤

　　風(fēng)雨操場(chǎng)（體育館）管理：清潔、整齊、有管理使用規章制度。

　　學(xué)生宿舍管理：有嚴格的值日生制度，室內保持清潔衛生。

　　廁所管理：清理及時(shí)，夏季有防蠅措施，墻壁無(wú)刻畫(huà)，樓內廁所應經(jīng)常使用。

　　食堂餐廳管理：清潔衛生；飯菜花色品種豐富，價(jià)格合理，開(kāi)飯時(shí)間及時(shí)，服務(wù)盡心周到，學(xué)生比較滿(mǎn)意。

　　社會(huì )教室管理：室內整潔明亮，布置符合《規范》要求，具有社會(huì )教學(xué)特點(diǎn)。器材目錄清楚，完好率高。

　　體育器材室管理:器材目錄清楚,放置適當、整齊、維修及時(shí)，完好率高。

　　藝術(shù)教育管理1

　　、藝術(shù)教育面向全體學(xué)生，按規定開(kāi)展好音樂(lè )、美術(shù)、書(shū)法等教育活動(dòng)。

　　2、有文藝演出團（隊），定期舉辦校園文化藝術(shù)（節）活動(dòng)。

　　學(xué)生管理

　　1、學(xué)校有健全的學(xué)生管理制度如：紀律檢查、值勤值日、評比獎懲、學(xué)籍管理制度等。

　　2、學(xué)生干部隊伍（班、團隊、學(xué)生會(huì )等）建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。

　　3、重視學(xué)生安全工作。安全教育、安全檢查制度化，學(xué)生人身安全得到保障。

　　德育管理

　　1、達到《山東省中小學(xué)德育工作的基本要求》

　　2、依據《中學(xué)生思想品德評定方案》，對學(xué)生進(jìn)行思想品德評定。

　　3、有改革、創(chuàng )新的試點(diǎn)或計劃。

　　體育衛生管理積極改善學(xué)校衛生環(huán)境和教學(xué)衛生條件，加強學(xué)生健康教育、體格檢查和衛生監督；校醫每周至少聽(tīng)課一次，記錄資料齊全；對傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病的預防有宣傳、有措施、有效果；學(xué)生“防近”工作得到應有的重視。 學(xué)生養成了良好的衛生習慣

　　體態(tài)機能 習慣

　　1、學(xué)生體育達標率在95%以上，體育合格標準合格率98%以上。

　　2、學(xué)生身體形態(tài)指標（身高、體重、胸圍、坐高）、機能指標（血壓、肺活量、脈搏和素質(zhì)指標[50米跑、立定跳遠，斜身引體（男）、仰臥起坐（女）800米跑（女）100米跑（男）、立位體前屈等]）達到市地均值以上。體育組教師

　　藝術(shù)欣賞 表現

　　1、群眾性文藝活動(dòng)開(kāi)展得好，學(xué)生有較高的藝術(shù)素養。

　　2、文藝骨干得到了及時(shí)的培養和指導；文藝團（隊）能演出聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等方面的完整節目、水平高。

　　計算機、勞技教育管理

　　1、按“新課程方案”要求，開(kāi)設計算機必修課，重視并積極開(kāi)展計算機輔助管理和輔助教學(xué)工作。

　　2、按大綱要求開(kāi)設并上好勞技課。

　　3、勞技課具有技術(shù)教育的特征，講究效率，參透職業(yè)指導教育；小學(xué)要組織指導學(xué)生參加自我服務(wù)、公益勞動(dòng)和其他勞動(dòng)。政教處 信息中心

　　經(jīng)費生均年公用經(jīng)費（國撥公用經(jīng)費、教育附加費、雜費）以魯教材財字[1996]10號文提出的生均經(jīng)費參考定額為基礎高出30%。 總務(wù)處 總務(wù)處

　　道路硬化管理：保持路面清潔平整，損壞的地方及時(shí)修補。

　　綠化美化管理：除設專(zhuān)業(yè)管理人員外，提倡班、組承包管理，灌溉、清掃及時(shí)。

　　校內外環(huán)境管理

　　1、執行《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規定》，做到環(huán)境育人。

　　2、校園清新幽雅，整潔美觀(guān)，無(wú)衛生死角，無(wú)出售兒童食品、冷飲的商店和攤點(diǎn)。

　　3、教育宣傳陣地和設施（欄、牌、板報、旗桿）規范，內容健康；閱報欄展示內容、學(xué)生作品展覽等按時(shí)更換。

　　4、各專(zhuān)用教室和有關(guān)場(chǎng)所，規范地懸掛偉（名）人畫(huà)像、名（格）言等。

　　圖書(shū)室管理：工作人員熟知《中小學(xué)圖書(shū)館（室）規程》，圖書(shū)按《中圖法》整理分類(lèi)，有書(shū)刊總登錄和個(gè)別登錄，有為師生借閱提供的圖書(shū)目錄（或卡片），有借閱規章制度。專(zhuān)（兼）職工作人員不少于2人。校圖書(shū)館

　　閱覽室管理：整潔、條理、安靜；懸掛適量的人物像、格言、制度，布置體現教育化

　　團隊活動(dòng)德育室管理：活動(dòng)內容符合中小學(xué)德育和團（隊）工作要求，豐富多彩，新穎活潑、深受學(xué)生歡迎。團委 少先隊

　　微機室管理：整潔、條理、安靜、每機構有使用記錄，機器完好率在90%以上。信息中心

　　語(yǔ)音室管理：整潔、條理、安靜、每機有使用記錄，機器完好率在90%以上。

　　校舍財務(wù)管理認真執行《山東省中小學(xué)校舍設施維護管理暫行辦法》，經(jīng)省教委驗收達到優(yōu)秀等級。財會(huì )人員有合格證，業(yè)務(wù)熟練，嚴格執行財務(wù)管理制度�？倓�(wù)處 財務(wù)室

　　五、創(chuàng )建省級規范化階段目標及時(shí)間安排

　　第一階段：（20xx年5月）制定實(shí)施方案

　　第二階段：（20xx年6月）宣傳發(fā)動(dòng)

　　做好全校動(dòng)員工作，要使全體教職工明確學(xué)校辦學(xué)方向和工作目標，全校上下同心協(xié)力爭創(chuàng )省級規范化學(xué)校。

　　第三階段：（20xx年6月-20xx年10月）具體實(shí)施

　　按照學(xué)校統一布署和有關(guān)要求，全體教職工努力發(fā)揮主人翁精神，扎實(shí)認真地做好各項工作，爭取達到甚至超過(guò)省級規范化學(xué)校標準的有關(guān)要求。

　　第四階段：（20xx年10月初-20xx年10月底）自查整改

　　20xx年10月初初步自查，20xx年10月下旬全面自查整改，按照省級規范化學(xué)校標準逐項逐條自查打分，不達標的立即整改。

實(shí)施方案 篇3

　　為深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高我區物理課堂教學(xué)效率，克服課堂教學(xué)中出現的重形式輕內容、重數量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重訓練輕反饋等偏差和不足，真正實(shí)施“高效課堂”，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以《德城區教育局高效課堂建設實(shí)施方案》為指導，結合我區物理學(xué)科實(shí)際，全面落實(shí)新課程理念，積極探索自主、高效、充滿(mǎn)活力的課堂教學(xué)，真正實(shí)施“高效課堂”，從而切實(shí)提高教學(xué)準備、教學(xué)過(guò)程、訓練檢測、課后輔導、教學(xué)評價(jià)的有效性。

　　二、基本教學(xué)模式：

　　“先學(xué)后教，當堂訓練”

　　教學(xué)流程如下：

　　1、“先學(xué)”，教師簡(jiǎn)明扼要地出示學(xué)習目標;提出自學(xué)要求，進(jìn)行學(xué)前指導;提出思考題，規定自學(xué)內容;確定自學(xué)時(shí)間;完成自測題目。

　　2、“后教”，在自學(xué)的基礎上，教師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間互動(dòng)式的學(xué)習。教師對學(xué)生解決不了的疑難問(wèn)題，進(jìn)行通俗有效的解釋。

　　3、當堂訓練：在“先學(xué)后教”之后，讓學(xué)生通過(guò)一定時(shí)間和一定量的訓練，應用所學(xué)過(guò)的知識解決實(shí)際問(wèn)題，加深理解課堂所學(xué)的重、難點(diǎn)。

　　課堂的主要活動(dòng)形式：學(xué)生自學(xué)——學(xué)生獨立思考——學(xué)生之間討論——學(xué)生交流經(jīng)驗。

　　三、實(shí)施內容和策略

　　1、提高教學(xué)準備的高效性。

　　高效的課堂教學(xué)，必須有高效的教學(xué)準備環(huán)節，否則，談不上有效的課堂教學(xué)，更談不上高效的課堂教學(xué)。

　　教學(xué)準備指的是教師在制定教學(xué)方案時(shí)所要做的工作，包括教學(xué)目標的設定、教材的處理、方法的選擇、教學(xué)組織形式的確定、教學(xué)環(huán)節的設計以及教學(xué)方案的形成等。

　　(1)備內容

　　要把教材看作是一個(gè)范本，努力做到入乎其內，吃透教材，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)又要把教材看作是一個(gè)例子，不唯教材，力圖出乎其外，舉一反三，觸類(lèi)旁通。要與課本對話(huà)，引導學(xué)生感悟文本的內在意蘊。要精心設計教學(xué)流程，提煉出簡(jiǎn)練而有效的教學(xué)主線(xiàn)，層層推進(jìn)。

　　(2)備學(xué)生

　　教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習需求，根據“學(xué)情”有的放矢地進(jìn)行備課。

　　(3)備訓練

　　依據教學(xué)內容和學(xué)生實(shí)際，精心選擇和設計課堂練習，下發(fā)訓練教材，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結合、精講精練、當堂訓練、快速反饋，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的'主體意識，調動(dòng)學(xué)習積極性。

　　具體策略：

　　抓實(shí)集體備課。首先做到“四到位”：時(shí)間到位，地點(diǎn)到位，內容到位，備課主講人到位。其次完善集體備課常規：一人主備、教研組內討論、集體修改，真正將集備制度落到實(shí)處。

　　2、提高課堂教學(xué)的高效性。

　　課堂是教師實(shí)現“高效課堂”活動(dòng)的主陣地，也是關(guān)鍵環(huán)節。學(xué)生的成長(cháng)依賴(lài)的是每一堂課的積累，提高課堂教學(xué)效率是當務(wù)之急。

　　(1)提高教學(xué)內容的高效性。

　　課堂教學(xué)內容的選擇要根據新課程標準的要求和學(xué)生發(fā)展的需要，依據教學(xué)目標，確立重點(diǎn)，優(yōu)化選擇。在強調過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目標的同時(shí)，不能忽視知識教學(xué)，應切實(shí)保證知識教學(xué)的有效性。

　　(2)提高教學(xué)活動(dòng)的高效性。

　　優(yōu)化課堂教學(xué)設計就是按照有效學(xué)習的目標，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，從有利于學(xué)生能力的培養、有利于學(xué)生知識的掌握上考慮，對課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)安排。新課導入、情境創(chuàng )設、遷移過(guò)渡、操作安排、練習設計、活動(dòng)組織等都應精心準備，周密布置，聯(lián)系學(xué)生的生活環(huán)境，立足于學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗背景，創(chuàng )設有助于學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的情境，增強學(xué)生學(xué)習的樂(lè )趣和信心，使創(chuàng )設的情境達到內容鮮活化、過(guò)程活動(dòng)化、解題探索化、交流互動(dòng)化、思維多樣化、體驗高效化，從多個(gè)層面激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習的全過(guò)程。

　　(3)提高教學(xué)方法的高效性。

　　優(yōu)化教學(xué)方法要求教師必須致力于“導”，服務(wù)于“學(xué)”，要依據特定教學(xué)目標的實(shí)現來(lái)選擇特定的教學(xué)方法。要從教學(xué)內容出發(fā)，揚長(cháng)避短地選用各種方法。要根據學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)，致力于把外在的教學(xué)目標轉化為內在的學(xué)習需求，把啟發(fā)思想貫穿于教學(xué)方法選用的整個(gè)過(guò)程，不能脫離學(xué)生原有基礎，堅持教學(xué)方法選用的求實(shí)思想，充分反映學(xué)生主體性的要求。

　　(4)提高教學(xué)交流的高效性。

　　建立民主、平等的師生關(guān)系，積極創(chuàng )設和諧、激情的課堂氛圍，增強師生之間的教學(xué)互動(dòng)。要改變教師與學(xué)生之間單向的教學(xué)互動(dòng)，建立一種有效的雙向或多向的師生教學(xué)互動(dòng)，通過(guò)師生、生生之間多層次的富有成效的互動(dòng)、交流，讓學(xué)生掌握知識，發(fā)展能力。師生間的互動(dòng)交往不追求形式上的熱鬧，而應追求實(shí)實(shí)在在的質(zhì)量和效果。

　　(5)提高教學(xué)手段的高效性。

　　多媒體和學(xué)科教學(xué)整合是課堂教學(xué)的必然趨勢，多媒體和教具等教學(xué)手段的運用，要用在該用之處，使其真正起到輔助教學(xué)的作用。要堅決杜絕用多媒體教學(xué)手段裝點(diǎn)門(mén)面、華而不實(shí)、嘩眾取寵的做法，講求使用效益。

　　(6)提高問(wèn)題設計的高效性。

　　要圍繞教學(xué)重點(diǎn)，設計富有啟發(fā)性、探究性的課堂提問(wèn)，通過(guò)有效的提問(wèn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習探究的興趣，推進(jìn)教學(xué)目標的實(shí)現。

　　當然，高效課堂教學(xué)環(huán)節所涉及的范圍非常廣泛，除以上六條外，教師的專(zhuān)業(yè)素養問(wèn)題、高效課堂教學(xué)時(shí)間的利用問(wèn)題、教學(xué)資源的有效整合問(wèn)題、重難點(diǎn)的突破問(wèn)題、教師的主體地位發(fā)揮與學(xué)生主導地位的實(shí)現問(wèn)題、面向全體學(xué)生的問(wèn)題、教師的示范作用與課堂教學(xué)細節問(wèn)題等等，都值得去認真研究。

　　具體策略：

　　(1)創(chuàng )新教研課。每學(xué)期在全區范圍內搞一次“高效課堂教學(xué)觀(guān)摩”活動(dòng)，以“高效課堂”為主題，展示成果，交流研討，真正提高課堂教學(xué)的高效性。

　　(2)落實(shí)教學(xué)反思。本學(xué)期要求老師將進(jìn)行“高效課堂研究”的案例與反思寫(xiě)在教師筆記上，每學(xué)期5篇，每篇字數不少于800字，在全區范圍內進(jìn)行評比和展覽。

　　3、提高訓練檢測的高效性。

　　在強化課內當堂訓練、提高反饋矯正實(shí)效性的同時(shí)，要注重課后作業(yè)訓練的高效性。既要切實(shí)杜絕布置大量的重復性作業(yè)的現象，防止學(xué)生淹沒(méi)在題海之中，也不能讓學(xué)生只是簡(jiǎn)單的抄寫(xiě)，進(jìn)行書(shū)本知識的搬家。要充分了解學(xué)情，布置有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生在作業(yè)訓練中思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。同時(shí)，要科學(xué)安排學(xué)生的練習時(shí)間，做到適時(shí)、適量、適度。高效訓練要做到“六有六必”，即有練教師必先做、有練必選、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。堅持做到精選精練，把握難度，刪除繁、難、偏、舊的題目，提高訓練效度;必須做到，及時(shí)批改，精批細改;講評之前必須先做統計歸納，切實(shí)提高講評的針對性。

　　具體策略：

　　抓實(shí)“教學(xué)六認真”(認真備課、認真上課、認真布置作業(yè)和批改作業(yè)、認真開(kāi)展課外輔導活動(dòng)、認真考核、認真教研)的查評工作，搞好學(xué)生作業(yè)負擔調研。

　　四、實(shí)施規劃

　　(一)理論學(xué)習階段

　　通過(guò)多種形式的學(xué)習研究和培訓，熟悉、掌握高效課堂的基本理念和要求，有效改變教師的教學(xué)觀(guān)念，初步建立和形成高效課堂的正確教學(xué)觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。結合自查自糾和總結反思，對現今課堂教學(xué)的突出問(wèn)題梳理歸類(lèi)，制定解決問(wèn)題的相關(guān)措施和辦法。

　　(二)初步嘗試階段

　　本階段要求每位教師都要進(jìn)行初步的嘗試運用。首先要規范教案的設計，其設計理念要求體現新策略的目標要求。其次是課堂教學(xué)能夠體現新策略的指導思想。本階段的重點(diǎn)與難點(diǎn)是發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。要求任課教師首先要進(jìn)行認真反思、研究對策與實(shí)施補救，然后在教研會(huì )上進(jìn)行交流，共同研究，找出合適的方法。

　　(三)提升建模階段

　　在實(shí)踐的基礎上，教師對高效課堂建設的經(jīng)驗和做法進(jìn)行總結歸納提升，并通過(guò)多種形式進(jìn)行研討和交流，初步形成物理學(xué)科優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)的基本模式。

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