【精華】實(shí)施方案7篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家收集的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
公司各單位、各部室：
根據公司整體工作部署，為進(jìn)一步夯實(shí)基礎管理工作，促進(jìn)企業(yè)管理規范運行，及時(shí)掌握工作進(jìn)展情況，安排部署下一步工作，增強執行力和落實(shí)力，達到加強公司管理、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、完成總體目標的目的，特制訂精細化管理方案。
一、指導思想
精細化管理工作是保證公司順利完成“十二五發(fā)展規劃”及各項重大決策、工作部署貫徹落實(shí)的重要管理環(huán)節；是公司改進(jìn)機關(guān)工作作風(fēng)、規范工作程序、提高工作效率，按時(shí)、按進(jìn)度完成各項工作的重要舉措。
精細化管理以“凝聚全體力量、推進(jìn)觀(guān)念創(chuàng )新、強化責任意識、鍛造一流隊伍”為宗旨，以推進(jìn)三大支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)程為出發(fā)點(diǎn)，注重流程設計，控制細節管理，落實(shí)管理責任，提高工作效率，改進(jìn)管理方式，提高管理水平，從而實(shí)現公司制定的各項工作目標圓滿(mǎn)完成。
二、工作目標
精細化管理要做到“重細節、重質(zhì)量、重過(guò)程、重落實(shí)、重效益、重成果”為前提的“六重”工作措施，專(zhuān)注地做好每一件工作，力爭達到最佳。
精細化管理要樹(shù)立“精心安排布置、精確研究決定、精細分解任務(wù)、精細劃分責任、精心落實(shí)措施、精準考核效果”為抓手的“六精”理念，真正地規劃每一項工作，在每一個(gè)細節上精益求精。
精細化管理要貫穿到日常工作的`全過(guò)程，實(shí)現管理重心下移，要結合自身實(shí)際細致謀劃，建立起科學(xué)合理的精細化管理長(cháng)效機制，充分調動(dòng)廣大干部職工的責任心、主動(dòng)性、積極性，以飽滿(mǎn)的熱情投入到自己的本職工作之中，確保精細化管理不折不扣地落實(shí)到位，實(shí)現管理、效益的進(jìn)一步提升。
三、精細化管理辦公室職責
1、在公司精細化管理領(lǐng)導組的領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)公司文件中的各項要求。
2、組織制訂精細化管理實(shí)施方案。
3、負責對《公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)》的收集、存檔。
4、負責對《公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)情況報告表》的收集、存檔。
5、對機關(guān)各部室每月的月度自我考核評價(jià)表的收集、存檔。
6、每月匯總、督導任務(wù)完成情況，并于每月末拿出書(shū)面材料給公司領(lǐng)導做出意見(jiàn)反饋。
7、每季度就各分管領(lǐng)導任務(wù)完成情況拿出書(shū)面材料，給精細化管理領(lǐng)導組做出匯報。
8、主動(dòng)征求精細化管理領(lǐng)導組意見(jiàn)。
9、不定期召開(kāi)精細化辦公室全體會(huì )議，傳達貫徹精細化領(lǐng)導組的指示精神，組織精細化辦公室成員總結經(jīng)驗，不斷完善精細化管理工作。
10、每月至少參加一次精細化管理會(huì )議。
11、對各部室精細化管理活動(dòng)的實(shí)施效果進(jìn)行監督、檢查。
四、工作流程
�。ㄒ唬┕景嘧映蓡T、經(jīng)理助理“公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)表”和“公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)情況報告表”使用流程：
1、每周末填寫(xiě)《公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)情況報告表》（表二），責任人就本周工作完成情況及下周工作安排進(jìn)行詳細填寫(xiě)，并要對本周應完未完、變動(dòng)事項作出說(shuō)明。于下周一調度例會(huì )前將“表二”交路萬(wàn)民經(jīng)理，同時(shí)將《公司精細化管理工作動(dòng)態(tài)》（表一）報經(jīng)理審閱，之后，各責任人將表二復印交由精細化管理辦公室留存備案。
2、表一中“本周工作安排”一欄由責任人填寫(xiě)，報經(jīng)理審閱后落實(shí)；“每日工作動(dòng)態(tài)”一欄由責任人填寫(xiě)后于次日早晨9點(diǎn)前匯總后交市公司督查室。
3、表一和表二在使用過(guò)程中如不夠，可另附單行材料。
4、表二所報內容，將根據工作需要適時(shí)予以公布。
5、精細化管理辦公室按月匯總、督導任務(wù)完成情況。
6、精細化管理辦公室每月末拿出書(shū)面材料給公司領(lǐng)導做出意見(jiàn)反饋。
7、精細化管理辦公室每季度就各分管領(lǐng)導任務(wù)完成情況拿出書(shū)面材料，給精細化管理領(lǐng)導組做出匯報。
�。ǘ┕揪毣芾硎謨允褂昧鞒蹋�
1、年度工作目標與計劃書(shū)，由部門(mén)負責人接到部門(mén)年度工作目標后一周內在直接上級指導下填寫(xiě)完成。
2、季度工作計劃與完成情況表，季初計劃部分由部門(mén)負責人在本季初3日前填寫(xiě)，季末完成情況部分在本季末時(shí)填寫(xiě)。
3、月度工作計劃與完成情況表，月初計劃部分由部門(mén)負責人在本月初3日前填寫(xiě)，月末完成情況部分在本月末時(shí)填寫(xiě)。
4、年度、季度、月度工作計劃的制定應與直接上級進(jìn)行溝通，征求其建議和意見(jiàn)。
5、計劃制訂好后，遞交直接上級審閱后雙方簽字確認。直接上級有指導下屬制訂計劃的責任。
6、季度、月度工作計劃的完成情況要經(jīng)直接上級確認。
7、月度自我考核評價(jià)表用于部門(mén)自我提醒、總結評價(jià)，于次月3日前完成。
8、月度自我考核評價(jià)表直接上級確認后，于次月3日前送精細化管理辦公室（如遇法定假日，報回時(shí)間向后順延）。
9、周工作回顧小結，由部門(mén)負責人在周末時(shí)，通過(guò)自我回顧并根據月度、季度工作計劃填寫(xiě)。
10、尾頁(yè)是填表抽查記錄，由精細化管理辦公室不定期抽查填寫(xiě)。
11、精細化管理辦公室不定期抽查各部門(mén)精細化管理手冊的填寫(xiě)情況，凡填寫(xiě)不規范或不認真的，精細化管理辦公室要在填寫(xiě)表記錄表上登記。
五、具體要求
1、精細化管理的具體要求是要將公司的總體戰略精細化、規范化、常態(tài)化、具體化、定量化，落實(shí)各個(gè)部門(mén)、各個(gè)崗位、各個(gè)員工的具體責任，并及時(shí)地進(jìn)行考核、反饋、不斷改進(jìn)。
2、精細化管理是確保公司工作扎實(shí)推進(jìn)的重要措施，精細化管理辦公室將嚴格按照20xx﹝370﹞號文件中的所提出的要求開(kāi)展工作與考核。
3、各部室要成立由負責人掛帥的“精細化管理”機構和人員。要確定本部門(mén)精細化管理的重點(diǎn)；負責擬定本部門(mén)精細化管理的具體實(shí)施細則，并于9月9日前以書(shū)面材料報市公司領(lǐng)導組辦公室。
4、各部室負責人要親自組織領(lǐng)導本部室的精細化管理實(shí)施工作，擬定切實(shí)可行的實(shí)施細則，落實(shí)具體事宜。
5、本項工作在機關(guān)本部率先實(shí)行的基礎上，要逐步在基層各單位推行，重點(diǎn)是各煤礦、各縣（區、市）公司，將精細化管理延伸到企業(yè)管理的方方面面，不留盲區、不留死角。
實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)《天津市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx－20xx年）》和《天津市教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規劃》，進(jìn)一步優(yōu)化我市高中教育資源布局，完善辦學(xué)功能，改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平，制定本方案。
一、工作目標
20xx年至20xx年，各區縣教育局、財政局要根據本地區教育發(fā)展規劃和高中學(xué)�，F狀，按照“統一規劃，分步實(shí)施，重點(diǎn)突出，全面推進(jìn)”的原則，通過(guò)新建、改擴建，使得全市高中學(xué)校達到布局合理，規模適度，設施完善，功能齊備的標準，實(shí)現“建好每一所高中，教好每一名學(xué)生”的.目標。
二、建設標準
高中建設按照《中小學(xué)校設計規范》（GB50099－20xx）、《城市普通中小學(xué)校校舍建設標準》（建標〔20xx〕102號）等有關(guān)規定實(shí)施。新建、改擴建高中原則上應符合以下標準：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校規模不超過(guò)60個(gè)教學(xué)班，班額人數符合國家有關(guān)規定。
�。ǘ⿲W(xué)校規模達到36個(gè)教學(xué)班及以上的，生均建筑面積不超過(guò)15平方米。
�。ㄈ⿲W(xué)校規模在36個(gè)教學(xué)班以下的，生均建筑面積不超過(guò)17平方米。
三、組織實(shí)施
各區縣教育局、財政局應按照上述規劃目標和建設標準，制定本區縣高中建設實(shí)施方案，包括規劃布局、生源預測、學(xué)校數量、輻射范圍、辦學(xué)規模、建設標準、項目?jì)热�、資金預算以及分年度實(shí)施計劃等。各區縣實(shí)施方案報送市教委、市財政局審定后實(shí)施。
高中建設要嚴格履行項目建議書(shū)、可行性研究報告、初步設計、固定資產(chǎn)投資計劃、竣工財務(wù)決算、工程檔案等環(huán)節的報審和建設程序，做到各種手續齊全，審批程序規范。
高中建設要嚴格執行招投標和政府采購有關(guān)規定，建設項目的勘察、設計、監理、施工等應當公開(kāi)招標的，必須依法進(jìn)行公開(kāi)招標。按規定可不進(jìn)行公開(kāi)招標的，應按照招標備案有關(guān)規定執行。
四、資金來(lái)源及市財政補助標準
�。ㄒ唬└咧薪ㄔO資金由區縣統籌安排，以區縣為主，市財政對財力困難區縣給予補助。市財政補助資金按照實(shí)施方案一次核定，視區縣資金安排情況及工程進(jìn)度撥付。
�。ǘ┦胸斦a助標準
1.建設工程部分。新建教學(xué)樓、實(shí)驗樓等教學(xué)用房每平方米補助1500元，新建辦公用房、宿舍樓及其他用房每平方米補助1000元，新建風(fēng)雨操場(chǎng)、體育館每平方米補助2000元，校舍修繕每平方米補助500元，新建運動(dòng)場(chǎng)按照工程招標合同金額補助50%。
2.設備購置部分。根據《天津市中小學(xué)教學(xué)儀器配備標準》（津教委基〔20xx〕7號）文件，對學(xué)校教學(xué)設備進(jìn)行核定。確需購置教學(xué)設備的，要制定設備采購計劃，并按照有關(guān)規定實(shí)施政府采購。市財政按政府采購合同金額補助50%。
3.新規劃居住區配套高中，市財政安排一次性設備補助資金給予支持。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。各區縣要高度重視高中建設工作，將高中建設納入區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展總體規劃，認真做好各項組織協(xié)調工作。
�。ǘ┟鞔_主體責任。各區縣教育局、財政局負責制定和組織落實(shí)本區縣高中建設實(shí)施方案，明確本區縣工作職責，統籌建設所需資金，按照項目管理要求監督檢查工程質(zhì)量和進(jìn)度，制訂考核獎懲措施。
�。ㄈ┍Ｗo教育資產(chǎn)。要按照有關(guān)規定保護教育資產(chǎn)安全，防止教育資產(chǎn)流失。在合理布局的前提下，部分學(xué)校確需進(jìn)行教育資產(chǎn)置換的，要按照資產(chǎn)管理有關(guān)規定執行。
�。ㄋ模┐_保工程質(zhì)量。高中建設要堅持“安全、牢固、實(shí)用、夠用”的原則，有關(guān)部門(mén)和單位要認真履行職責，嚴把質(zhì)量關(guān)和安全關(guān)，堅決杜絕不合格工程。
�。ㄎ澹┘訌姳O督檢查。各區縣要加強對高中建設的監督檢查，并對項目完成情況進(jìn)行績(jì)效考核。市教委、市財政局將會(huì )同有關(guān)部門(mén)，對高中建設情況進(jìn)行檢查、驗收。
六、附則
�。ㄒ唬┍痉桨赣墒薪涛�、市財政局負責解釋。
�。ǘ┍痉桨缸杂“l(fā)之日起施行，至20xx年12月31日廢止。
實(shí)施方案 篇3
當前，我校的高效課堂已進(jìn)入第三階段，為了全面驗評各教研組和各位教師在高效課堂上取得的成果。經(jīng)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導研究決定，取消第二階段“有意安排式”的公開(kāi)展示課，實(shí)行“隨機聽(tīng)課式”的過(guò)關(guān)常態(tài)課，讓我們每位教師的高效課堂在常態(tài)、隨機的狀態(tài)下接受檢驗，展示自我。為此，教務(wù)處特制訂如下有關(guān)“過(guò)關(guān)課”的實(shí)施方案。
一、 組織機構：
1、領(lǐng)導小組：z
2、評委組成員：驗評組（z）
各學(xué)科教研組長(cháng) 備課組長(cháng)
二、實(shí)施方案：
�。ㄒ唬� 抽課方式
1、教務(wù)處本著(zhù)每日隨機抽取兩節不同教師的課，每周至少抽取三個(gè)學(xué)科8-12名教師的課，每月至少抽取到三個(gè)年級9個(gè)學(xué)科的課的原則進(jìn)行隨機抽課。
2、教務(wù)處每日8點(diǎn)前公示當日聽(tīng)課時(shí)間（第幾節課），聽(tīng)課年級，聽(tīng)課學(xué)科，被聽(tīng)課教師。
�。ǘ┞�(tīng)課要求
1、 每日驗評組及各教研組長(cháng)按教務(wù)處的公示準時(shí)到相應班級聽(tīng)課，由教務(wù)處負責發(fā)、收評分表。每節課至少要有兩名驗評組成員，四名教研組長(cháng)或備課組長(cháng)參加并評分。
2、所有教師積極聽(tīng)課，并參與打分，教務(wù)處做好聽(tīng)課登記，作為教師周聽(tīng)課數的依據。
�。ㄈ┰u課原則
1、評委組嚴格按照《高效課堂評分要求》對所聽(tīng)課教師的課堂進(jìn)行量化打分，要求全程聽(tīng)課拉開(kāi)檔次打分，并注明本節課的優(yōu)缺點(diǎn)。
2、教務(wù)處對驗評組、教研組長(cháng)、其它聽(tīng)課教師的'課堂打分分別求平均，并按照驗評組評分占50%，教研組長(cháng)評分占30%，其它聽(tīng)課老師評分占20%的比例得出教師課堂的最終得分。
3、得分在90分以上的課定為“名師預備課”全校推廣，該上課教師作為新一屆高效課堂名師候選人。得分在70-90分的課定為“過(guò)關(guān)課”，教務(wù)處備案。70分以下的課定為“低效課”，教務(wù)處備案，并在年終考評中扣該教師考核1分。該教師在本月內繼續接受隨機聽(tīng)課，若還未過(guò)關(guān)加扣該教師年終考評2分，直至過(guò)關(guān)。
4、每節課的課堂得分均落實(shí)到該教師個(gè)人、所在學(xué)科組、所在年級組的月考評中去。
5、教務(wù)處每天下午將當日聽(tīng)課教師的課堂得分及課堂優(yōu)缺點(diǎn)匯總并公示。
三、相關(guān)用表
1 《安武六中“過(guò)關(guān)課”評價(jià)細則及評分表》見(jiàn)附表一
2 《高效課堂“過(guò)關(guān)課”公示表》見(jiàn)附表二
3 《高效課堂“過(guò)關(guān)課”聽(tīng)課登記表》見(jiàn)附表三
實(shí)施方案 篇4
一、活主題
陽(yáng)光體育與祖國同行
二、指導思想
學(xué)校全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，積極開(kāi)展各項陽(yáng)光體育運動(dòng)，用強身健體的實(shí)際行動(dòng)來(lái)落實(shí)上級的文件精神，本周我校將開(kāi)展小學(xué)五、六年級同學(xué)和初中同學(xué)長(cháng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步掀起陽(yáng)光體育運動(dòng)的新高潮。
三、參加對象
小學(xué)為五、六年級以及初中全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
20*年10月27日至20xx年4月30日
五、組織機構
領(lǐng)導小組組長(cháng)：顧桂榮
副組長(cháng)：沈常青、徐坤生、孫玉蘭、陸小青、錢(qián)金明、周迎春
組員：鐘剛、黃永軍、錢(qián)國良、黃玉龍、王振宇、朱國良、趙華、金桔、陸建強、沈映霞以及相關(guān)年級正副班主任。
六、活動(dòng)內容
1、起動(dòng)儀式。
20*年10月27日上午升旗儀式上，舉行*市*實(shí)驗小學(xué)“陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)起動(dòng)儀式”，學(xué)校領(lǐng)導宣讀冬季長(cháng)跑鍛煉活動(dòng)方案，講述活動(dòng)意義和要求，然后由學(xué)校體育老師、班主任領(lǐng)跑，標志陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)開(kāi)始。
2、陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)要求。
�、僮⒁獍踩�。
各班主任要對本班學(xué)生進(jìn)行調查，對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及其它不適合參加長(cháng)跑活動(dòng)的學(xué)生實(shí)行免跑，防止發(fā)生意外傷害事故。各班免跑學(xué)生名單在10月28日上報體育組備案。在長(cháng)跑時(shí)，各負責老師要注意觀(guān)察學(xué)生身體情況，對個(gè)別身體狀況較差的學(xué)生多加關(guān)心。同時(shí)要注意維持跑步紀律，保持良好秩序。
注意循序漸進(jìn)，開(kāi)始時(shí)要根據學(xué)生實(shí)際情況確定跑步米數，然后逐漸增加。
�、谪撠熑藛T。
以班為單位，在學(xué)校操場(chǎng)上集體跑步。學(xué)校由體育老師組織，具體由黃永軍、錢(qián)國良老負責安排。班級由班主任、班輔導輪流負責。
�、蹠r(shí)間安排。
上學(xué)時(shí)間（周二至周五）
上午9：10-9：35
�、芄澕偃瞻才�。
節假日和寒假期間各班應要求學(xué)生自覺(jué)堅持長(cháng)跑并做好記錄。與家長(cháng)作好溝通工作，要求家長(cháng)陪同、督促子女堅持長(cháng)跑鍛煉。
�、萦涗浗y計。
各班由班長(cháng)負責記錄學(xué)生的跑步情況。節假日由家長(cháng)記載。錢(qián)國良老師負責學(xué)校的統計工作。
�、薅鹃L(cháng)跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年。小學(xué)生每天長(cháng)跑距離基數為750-1000米，初中生每天長(cháng)跑距離基數為1500米。對身體條件較差的學(xué)生可適當放寬要求。
3、評先與表彰。
各班級要做好每日長(cháng)跑活動(dòng)情況記錄，在冬季長(cháng)跑活動(dòng)結束時(shí)，統計每個(gè)學(xué)生冬季長(cháng)跑的總里程。
學(xué)校將評選冬季長(cháng)跑優(yōu)秀學(xué)生獎、優(yōu)秀教師獎和班級組織管理獎。
附件一：冬季長(cháng)跑優(yōu)秀學(xué)生評選條件：
�、俜e極參加冬季長(cháng)跑，節假日也堅持鍛煉。
�、陂L(cháng)跑總里程在班中處于領(lǐng)先位置。
�、墼趨⒓蛹w長(cháng)跑時(shí)紀律良好。
優(yōu)秀學(xué)生在班級評比的.基礎上進(jìn)行校級評比。
附件二：優(yōu)秀教師評先條件：
�、俜e極組織好學(xué)生的長(cháng)跑活動(dòng)。
�、趫猿峙c學(xué)生一起長(cháng)跑，積極鍛煉身體。
�、鬯鶐О嗉壍拈L(cháng)跑成績(jì)突出。
附件三：冬季長(cháng)跑優(yōu)秀班級評選條件：
�、賵猿謪⒓佣鹃L(cháng)跑活動(dòng)。
�、谟薪M織有紀律，口號響亮有力。
�、郯鄡葘W(xué)生整體長(cháng)跑里程數、出勤率處于學(xué)校領(lǐng)先地位。
學(xué)校將在20xx年4月底進(jìn)行評比和頒獎活。
希望全體小學(xué)五六年級的學(xué)生和有關(guān)老師積極參加冬季長(cháng)跑活動(dòng)，提高身體素質(zhì)。同時(shí)我們要爭取在上級有關(guān)部門(mén)的評比中取得好成績(jì)。
實(shí)施方案 篇5
一、指導思想：
抓好興趣小組活動(dòng)，拓展學(xué)生素養，打造學(xué)校品牌。學(xué)校認真有創(chuàng )意地組織好興趣小組活動(dòng)，繼續開(kāi)設形式多樣、生動(dòng)活潑、健康向上的體育、藝術(shù)和各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。做好定計劃、定人員、定場(chǎng)地、定內容、有記錄、有考核、有評價(jià)，努力做到讓每個(gè)大面小學(xué)學(xué)生有一項拿得出、叫得響的特長(cháng)。抓好興趣組梯隊建設，并且積極準備參加上級組織的各種比賽，努力爭取優(yōu)秀成績(jì)，為校塑造更多的特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、活動(dòng)意義
課外活動(dòng)（興趣小組活動(dòng)）是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、活動(dòng)原則：
1、自主選擇和鼓勵引導相結合的原則。學(xué)生是課外活動(dòng)的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛(ài)好和需要，自愿地選擇活動(dòng)項目，但
限于場(chǎng)地設施和教師的因素，盡量協(xié)調各組的人數，班主任根據學(xué)生的意愿和實(shí)際做好引導分流，控制人數。
2、與素質(zhì)教育相結合的原則。利用體育、文藝、科技等小組活動(dòng)，努力確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握一到兩項體育運動(dòng)技能，具有一項藝術(shù)特長(cháng)和一項科技技能，并逐步形成2-3項能體現本校體育、藝術(shù)科技特色的項目，成為學(xué)校的品牌活動(dòng)。
四、活動(dòng)內容：
1、興趣小組：開(kāi)設體育類(lèi)、音樂(lè )類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、計算機類(lèi)興趣小組，力求豐富多樣。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
2、活動(dòng)項目確定的“八個(gè)性”：一是多樣性，滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生發(fā)展的.需要；二是專(zhuān)業(yè)性；三是藝術(shù)性；四是健身性；五是趣味性；六是學(xué)科性；七是滲透性，活動(dòng)項目的開(kāi)設要滲透和結合學(xué)校的特色教育；八是教育性，所有的活動(dòng)都堅持育人為宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規律，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。結合我校的特色建設，有計劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生的綜合能力。
五、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地：
時(shí)間：每周晚自習6:00—7:00
場(chǎng)地：
興趣小組訓練場(chǎng)地
為確�；顒�(dòng)正常有效的開(kāi)展，做到計劃、組織、輔導、活動(dòng)內容的落實(shí)，學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計劃，每次活動(dòng)必須嚴格按計劃進(jìn)行，并認真填寫(xiě)相關(guān)記錄；
2、輔導老師要準時(shí)到崗，不早退，預備鈴響，準時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)；
3、興趣小組要切實(shí)加強安全教育，認真落實(shí)安全措施，教師自始至終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做有礙于指導的事，將學(xué)生放任自流，輔導老師如有特殊情況，需事先向組長(cháng)請假，重新調整輔導老師；
4、輔導老師要做好活動(dòng)期間的常規教育和管理工作，建立點(diǎn)名。 制度，認真做好活動(dòng)室內物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作，活動(dòng)結束后，要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強與班主任、家長(cháng)的聯(lián)系；
5、對各輔導老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，注重過(guò)程性評估和活動(dòng)成果展示的考核。
實(shí)施方案 篇6
為貫徹落實(shí)教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《地方對基礎教育課程管理與開(kāi)發(fā)指南》的各項要求，促進(jìn)我校對基礎教育課程的管理與開(kāi)發(fā)，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變課程管理過(guò)于集中的狀況，實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應性。
二、目標要求
1、全面貫徹落實(shí)基礎教育課程改革的目標要求，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量，形成基礎教育課程的地方特色，推動(dòng)課程研究、管理和開(kāi)發(fā)隊伍的建設，提高地方管理與開(kāi)發(fā)課程的能力。
2、以國家課程管理政策、課程計劃、課程標準為依據，同時(shí)要充分反映我縣經(jīng)濟、社會(huì )、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。
3、加強課程改革和建設的整體規劃與部署，嚴格管理和規范課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，充分利用多種社會(huì )力量參與課程的管理與開(kāi)發(fā)。
三、地方課程開(kāi)發(fā)要體現的基本特征
1、要體現地域性特征
地方課程是不同地方根據特定地域或社區社會(huì )發(fā)展及其對學(xué)生發(fā)展的特殊要求，以及特定的課程資源設計的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區域性。地方課程設計要充分研究地方社會(huì )的歷史和現狀，挖掘地方資源，體現地域特色。
2、要體現針對性特征
從課程目標上看，地方課程是針對地方實(shí)際設計的，它的基本目的是滿(mǎn)足地方或社區發(fā)展的實(shí)際需要，加強學(xué)生與社會(huì )現實(shí)和社區發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社區，接觸社會(huì )，關(guān)注社會(huì )，學(xué)會(huì )對社會(huì )負責，增強學(xué)生的社會(huì )責任感。地方課程的設計與實(shí)施，要有利于克服課程脫離社會(huì )生活的弊端，要充分反映地方或社區發(fā)展的現實(shí)和要求。
3、要體現時(shí)代性和現實(shí)性特征
從課程內容上看，地方課程不同于國家課程中的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識的系統性、連貫性和深刻性及其對學(xué)生智力發(fā)展的認知功能，但特別強調內容的時(shí)代性和現實(shí)性。
地方課程在內容上，要向學(xué)生傳授參與社會(huì )生活和社區發(fā)展應具有的思想意識、價(jià)值觀(guān)念、關(guān)于地方或社區的基本知識(如地方或社區歷史、地理、經(jīng)濟、文化、社區結構等等)，及參與社區生活的基本能力(如參與社區研究、社區發(fā)展規劃、社區服務(wù)等各種公益勞動(dòng)所需要的基本能力)�？傊�，地方課程在內容上要體現鮮活的現實(shí)性。
4、要體現探究性和實(shí)踐性特征
地方課程的根本目的是培養學(xué)生的社會(huì )責任感以及參與社會(huì )生活的能力，培養和發(fā)展學(xué)生適應地方或社區發(fā)展需要的基本素質(zhì)。因而，在地方課程實(shí)施中，學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)方式不應是接受式，而應是探究式、實(shí)踐式的。
四、開(kāi)發(fā)內容
地方課程是基礎教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當地社會(huì )、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需求，有效增強課程對地方的適應性，形成課程的地方特色，為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步服務(wù)。內容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟、社會(huì )、自然、環(huán)境等的研究為主，形成地方課程或地方課程系列，并具有較強的超前性。
根據實(shí)際，我校地方課程現階段開(kāi)發(fā)的主要內容是邯鄲地區概況，具體有以下內容：
1、地理位置;2、行政區劃;3、自然資源;4、季節特征;5、風(fēng)土人情;6、交通運輸;
7、政治、經(jīng)濟;8、工業(yè);9、文化、教育;10、商業(yè)、科技;11、畜牧、養殖;12、旅游、環(huán)保;13、歷史;14、名勝、古跡;15、主要成就
五、課時(shí)安排
地方課程課時(shí)，3-6年級每周1節;根據需要，地方課程、校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程可以打通使用。
以上課時(shí)是根據教育部課程設置要求和我省實(shí)際安排的。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與地方課程、校本課程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每學(xué)期的總課時(shí)不得低于國家規定的標準。
六、開(kāi)發(fā)與實(shí)施要求
1、成立地方課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導組，完善地方課程資源的利用和開(kāi)發(fā)機制，確定地方課程研究專(zhuān)題，積極參與地方課程的規劃、研究和開(kāi)發(fā)。
2、要將國家課程的實(shí)施與地方課程的建設有機結合起來(lái)，通盤(pán)考慮，統一規劃。
3、要遵循課程建設的內在規律，防止開(kāi)發(fā)中的盲目性、隨意性、簡(jiǎn)單化傾向。
4、要根據課程的`不同類(lèi)別，建立以書(shū)籍、實(shí)物、影像、軟件、網(wǎng)絡(luò )等為載體的地方課程資源體系。
5、為了確保地方課程實(shí)施的質(zhì)量，本著(zhù)“邊培訓、邊實(shí)驗、邊研究、邊開(kāi)發(fā)”的原則，縣教育局要定期對教師進(jìn)行培訓，鼓勵教師積極參與地方課程的開(kāi)發(fā)與研究，不斷提高教師的科研素質(zhì)和教學(xué)水平。
6、在地方課程的實(shí)施中，要更多地組織學(xué)生開(kāi)展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。同時(shí)要始終滲透安全教育。
7、要充分發(fā)揮社區、校教研組的作用，鼓勵有關(guān)人員加強學(xué)習，拓寬視野，深入生產(chǎn)生活實(shí)際，研究問(wèn)題，總結經(jīng)驗，創(chuàng )造性地為地方課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施服務(wù)。
8、要處理好地方課程與國家課程、學(xué)校課程的關(guān)系、課程內容與地方資源的關(guān)系、課程學(xué)習活動(dòng)方式中接受與探究的關(guān)系以及學(xué)生與社會(huì )生活的關(guān)系等，優(yōu)化課程結構，切實(shí)發(fā)揮地方課程的育人功能。
9、地方課程的實(shí)施要強調學(xué)生對地方或社區現實(shí)問(wèn)題的研究與思考，將課程內容以主題的形式加以設計，組織學(xué)生通過(guò)調查研究探討問(wèn)題，并積極參與社區實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的社會(huì )責任感和社會(huì )活動(dòng)能力。
10、地方課程的開(kāi)發(fā)要注重了解歷史、關(guān)注現實(shí)、著(zhù)眼未來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我縣將逐步擴大地方課程開(kāi)發(fā)的范圍，提高地方課程開(kāi)發(fā)的質(zhì)量，逐步形成具有我縣特色的地方課程。
實(shí)施方案 篇7
為全面貫徹落實(shí)《xx縣教育系統創(chuàng )建全面小康社會(huì )工作實(shí)施方案》精神，全方位展示我校宣傳小康社會(huì )的成果，讓廣大師生深切感受教育發(fā)展在全面建設小康社會(huì )過(guò)程中發(fā)生的新變化，進(jìn)一步凝聚人心，形成合力，結合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想。
緊密聯(lián)系黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)要求，圍繞全縣實(shí)現全面小康的目標，通過(guò)運用多種宣傳方式，提高全體師生對全面小康社會(huì )建設的認知度和滿(mǎn)意度，引導廣大師生及家長(cháng)為建設全面小康社會(huì )貢獻力量。
二、組織領(lǐng)導。
為切實(shí)抓好全面建設小康創(chuàng )建活動(dòng)宣傳工作，特成立宣傳工作領(lǐng)導小組，全面組織實(shí)施和督查指導。成員名單如下：
1、組長(cháng)：xx。
2、副組長(cháng)：xx。
3、成員：xx、xx、xx。
三、目標與重點(diǎn)。
1、全方位宣傳我縣全面小康創(chuàng )建的.生動(dòng)實(shí)踐和豐碩成果，通過(guò)活動(dòng)宣傳、新聞宣傳等方式，營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍，提高教職工、學(xué)生家長(cháng)參與率和知曉率。
2、全校師生人人知曉全面小康創(chuàng )建主要指標和全面小康的創(chuàng )建進(jìn)程。
3、宣傳工作緊緊圍繞建設全面小康社會(huì )的重要意義、總體要求、主要目標、工作成果進(jìn)行，認知小康、感受小康，進(jìn)一步提高廣大師生對全面小康社會(huì )創(chuàng )建的認可度和滿(mǎn)意度。
四、實(shí)施方式。
1、圍繞“全面建成小康”主題，聯(lián)系實(shí)際，擬寫(xiě)通俗易懂、朗朗上口的宣傳標語(yǔ)，懸掛橫幅，設立宣傳櫥窗。（責任部門(mén)：校辦公室）
2、開(kāi)設宣傳欄、辦黑板報等方式，宣傳全面建成小康社會(huì )工作的重要意義、總體要求、主要目標、工作舉措等。（責任部門(mén)：政教處）
3、通過(guò) LED 顯示屏滾動(dòng)播出全面小康社會(huì )建設工作的宣傳標語(yǔ)或公益廣告。（責任部門(mén)：校辦公室）
4、廣泛開(kāi)展“手拉手，話(huà)小康”系列活動(dòng)，印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》、《倡議書(shū)》的宣傳，營(yíng)造“家家感受小康變化，人人知曉小康知識”的濃烈氛圍。（責任部門(mén)：政教處）
5、以“小康在我身邊”為主題，利用校園廣播、校訊通等平臺，通過(guò)召開(kāi)校會(huì )、主題班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等多種形式，向師生及家長(cháng)宣傳小康創(chuàng )建知識和我縣經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展成就。（責任部門(mén)：團委、各班級）
6、開(kāi)展“小康一課”教案評選和“我心中的小康”主題征文活動(dòng)，尋找家鄉巨變、感受小康生活。（責任部門(mén)：教科室）
7、在教師中開(kāi)展“全面小康創(chuàng )建我參與”主題討論活動(dòng)，統一思想、凝聚人心、形成合力，積極參與全面小康社會(huì )建設各項工作。（責任部門(mén)：工會(huì )）
五、工作要求。
我校全體師生要統一思想、提高認識，認清形勢、強化責任，各部門(mén)之間協(xié)同配合、全面展開(kāi)、分層推進(jìn)，強化督查力度，不斷總結提高，確保我校圓滿(mǎn)完成全面小康創(chuàng )建宣傳工作任務(wù)。
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