高三班主任年終工作總結8篇
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的高三班主任年終工作總結，希望對大家有所幫助。
高三班主任年終工作總結1
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本年度，我能夠自覺(jué)在思想上，行動(dòng)上與黨中央保持高度的一致性，堅持四項基本原則；學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習教育教學(xué)法規，并落實(shí)到自己的工作中去。樹(shù)立高尚的師德，通過(guò)學(xué)習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任，已能熟練進(jìn)行班級管理，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作，在學(xué)校統一部署下，解除了外出務(wù)工家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。班級工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的`態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行“青年教師培養工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在這一年中我擔任高三級16班班主任，執教高__級16班17班的地理教學(xué)，一星期14節課，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、衛生和行為習慣，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。
總結只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心!
一、教學(xué)工作
1、狠抓集體備課，形成資源共享的團體作戰意識。本學(xué)期根據教務(wù)處安排，狠抓了集體備課。實(shí)現“六定五統一”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)（辦公室、會(huì )議室）、定中心發(fā)言人、定內容、定參與年級領(lǐng)導、定檢查年級領(lǐng)導，統一目標、統一重難點(diǎn)、統一練習、統一課時(shí)、統一作業(yè)，檢查結果在每周年級會(huì )上公布。
2、積極推行課堂改革。為提高課堂教學(xué)效率，打破傳統的以教輔為本的復習模式，除英語(yǔ)學(xué)科外，各科都實(shí)行了學(xué)案導學(xué)的教學(xué)方法。對導學(xué)案的實(shí)行我們做了以下幾點(diǎn)：①強制實(shí)行。②各組之間介紹經(jīng)驗，相互學(xué)習。③年級進(jìn)行檢查評比。④推廣優(yōu)秀的導學(xué)案，如文科政治、理科物理。
3、重視練習。對每周的常規作業(yè)及時(shí)檢查，間周進(jìn)行的定時(shí)練習要交分數。檢查結果每周公布，期末匯總，與教師量化進(jìn)行結合。
�。�、重視輔導。培優(yōu)補弱是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效策略。輔導是實(shí)現這一要求的一個(gè)有效辦法。
對于優(yōu)等生：要求以擴充與提高為主，完善課內打好基礎，豐富課余提升能力，重視激勵知難而進(jìn)，加強輔導脫穎而出。
對于中等生：要求以補充與轉化為主，促進(jìn)向優(yōu)生轉化。豐富課內強化基礎，適當擴充有利提高，及時(shí)鼓勵重在推進(jìn)。
對于學(xué)困生：要做到多關(guān)心、多接觸、多面批、多鼓勵。要重視其特長(cháng)發(fā)揮，多增加他們成功的體驗，及時(shí)發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，引導他們
樹(shù)立自信心，完成基本教學(xué)任務(wù)。
對于邊緣生：實(shí)行承包制，分包到相關(guān)教師，促使他們順利完成向優(yōu)生的轉化，提高考試的有效入圍數量和質(zhì)量。
5、切實(shí)加強考練、考試管理，發(fā)揮質(zhì)量分析的導向作用。在每次考試后我們都要認真進(jìn)行考后的學(xué)情分析：
�。�1）學(xué)生分析，這既是對老師教的評價(jià)，對學(xué)生也是一個(gè)反思的過(guò)程。
�。�2）教師分析，分析到人，分析到題，找出學(xué)生的個(gè)體差異，找出教與學(xué)中的薄弱環(huán)節。
�。�3）備課組分析，尋找教與學(xué)的銜接環(huán)節問(wèn)題，找出平行班級的群體差異。
�。�4）年級組分析，重點(diǎn)解決學(xué)生各學(xué)科學(xué)習上的不平衡性，各班級在質(zhì)量上的不平衡性，教師教學(xué)上的不均衡性。
存在的不足：
1、導學(xué)案還不夠完善。
2、教師工作積極性還有待提高，責任心有待加強。
3、尖子生、后進(jìn)生的分層教學(xué)和培養還有待加強。
4、集體備課個(gè)別教研組組織不到位，教師觀(guān)念有待轉變。除了檢查外，還應作好前期的準備工作，備得有質(zhì)量，更要注重平時(shí)備課組交流。
二、政教工作
1、按照學(xué)校安排，狠抓“三操”建設。尤其重點(diǎn)做好晨文化建設。
2、重視德育。按照政教處統一部署，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。
3、狠抓學(xué)生紀律，打造無(wú)遲到、零抬頭率、零違紀班級活動(dòng)。
4、狠抓衛生工作，重點(diǎn)做好了衛生區保潔。
5、認真搞好班主任經(jīng)驗交流。組織班主任通過(guò)加強學(xué)習，不斷提高管理水平。
6、定期召開(kāi)班主任會(huì )議，加強年級與班主任之間的溝通，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
7、加強后進(jìn)生轉化工作。走近學(xué)生，加強溝通，釋困解疑。
8、強化了安全宣傳教育。
存在主要問(wèn)題
1、學(xué)生的常規管理工作還有不細致的地方
2、學(xué)生思想工作方法還需改進(jìn)，需更加切合學(xué)生實(shí)際，更加富有成效。
3、工作創(chuàng )新少，思想疲憊化，有時(shí)遇事不冷靜，工作被動(dòng)。
4、在全員做好學(xué)生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。
三、今后工作思路
1、加強班主任的思想學(xué)習和培訓，及時(shí)召開(kāi)班主任經(jīng)驗工作交流會(huì )，轉變觀(guān)念，提高班級管理能力。
2、結合我校的工作實(shí)際，結合學(xué)生的學(xué)習、生活特點(diǎn)采取有效的措施培養學(xué)生的良好的行為習慣。
3、改革完善班級量化考核辦法，制度化，精細化，經(jīng)�；�。各項管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明行為監督制度，管好用好學(xué)生會(huì )，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。
4、加強學(xué)生心理健康教育。
5、加強學(xué)生干部的培養，提高學(xué)生的自我管理能力。
高三班主任年終工作總結2
20xx即將過(guò)去，反思高三一年的班主任工作，雖然品嘗著(zhù)付出以后的喜悅，但這里有收獲也有遺憾，我想把我在工作中體會(huì )頗深的幾點(diǎn)與大家交流。
一、強化動(dòng)機，樹(shù)立目標
剛上高三，學(xué)生自覺(jué)了許多，但周記中出現的“高三，高山”、“高三，不下地獄就上天堂”這類(lèi)的字眼也多了許多。面對現在大學(xué)擴招，學(xué)生上線(xiàn)人數越來(lái)越多的形勢，如何引導學(xué)生樹(shù)立自信，強化學(xué)習動(dòng)機，學(xué)會(huì )學(xué)習，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大學(xué)動(dòng)機，因為凡事動(dòng)機越強烈，成功的欲望越強，就越能調動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無(wú)窮盡的，我們當老師的首先就要相信學(xué)生是能夠創(chuàng )造奇跡的。學(xué)生很容易在開(kāi)學(xué)時(shí)充滿(mǎn)信心，一段時(shí)間后，在學(xué)習遇到困難或某些誘惑時(shí)，他就會(huì )想，我這么辛苦圖的是什么？值不值得？從而較易放棄。經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)我：“老師，我還有希望嗎？”我教給學(xué)生一句話(huà)：“我說(shuō)我行我就行，不行也行；我說(shuō)我不行就不行，行也不行�！辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對著(zhù)鏡子大聲說(shuō)：“我能行！沒(méi)有，只有更好�！辈粩嗟慕o自己以積極的'心理暗示。
在與學(xué)生作好較充分的溝通后，我要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大學(xué)的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好，同時(shí)，我還把到xx參觀(guān)學(xué)習的清華、人大附中等學(xué)校的情況介紹給學(xué)生，讓學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活。
總之，多為成功找理由，不為失敗找借口。理由寫(xiě)好之后，重要的就是老師引導他們?yōu)樯髮W(xué)樹(shù)立具體的目標。我要求學(xué)生根據自己的具體學(xué)習狀況，為自己高考設置一個(gè)目標，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標分解為若干小目標，最后就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自己。
二、準確定位、分層推進(jìn)
其實(shí)一個(gè)班級，若只盯著(zhù)那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無(wú)望的學(xué)生，不僅是教育的失策，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來(lái)做，肯定忙不過(guò)來(lái)，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨到之處，并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習就不愁了。每個(gè)學(xué)生驚喜地發(fā)現，每個(gè)人都有至少一到兩個(gè)老師經(jīng)常輔導和幫助，對老師的信任和親切感一下子就建立了起來(lái)。親其師才能信其道。我們班的各科成績(jì)都有了較大的進(jìn)步。
三、注重效率，防止反復
經(jīng)過(guò)高三這一年的工作，我深深體會(huì )到，成績(jì)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預想的效果。
高三的學(xué)習任務(wù)非常繁重，學(xué)生的情緒也很不穩定，成績(jì)也有反復，這需要我們付出無(wú)比的耐心，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，不打時(shí)間上的消耗戰。耐心、細致的工作需要我們長(cháng)期的堅持。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認識，更何況是面對枯燥學(xué)習和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢？作為班主任，我認為要做到“言必行，行必果�！币ミt到現象就一抓到底，不趕風(fēng)；要檢查糾錯本就一定要落實(shí)到位，不能給學(xué)生吹吹風(fēng)就過(guò)了。學(xué)習本身就要求有嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)，要求學(xué)生做到，老師自己就不能含糊。
四、觀(guān)察細節，調整心理
有人說(shuō)，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。其實(shí)，在學(xué)生的學(xué)習生活中，跟同學(xué)的一次口角，一次小感冒，或者考試的2b鉛筆沒(méi)帶都有可能影響學(xué)生的學(xué)習情緒，所以我都把注重細節擺在了重要的位置。我們利用平常的班隊課反復向同學(xué)們宣傳“成也細節，敗也細節”的觀(guān)念，學(xué)習中嚴格要求，同時(shí)經(jīng)常給學(xué)生以心理指導。我教學(xué)生有心理上的不愉快一定要自己調整，或者找同學(xué)、朋友傾訴，相信老師、父母的找老師和父母，要么寫(xiě)寫(xiě)日記，體育鍛煉，總之，不要憋在心里，而且要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、豁達的人，不為小事斤斤計較。讓同學(xué)們更多的是把高考當成一次機遇，一次挑戰，自己成長(cháng)過(guò)程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲�！澳贻p就是資本，年輕，一切皆有可能，每一個(gè)人都勇于挑戰自我，不做逃兵，不做懦夫�！边@樣的思想在同學(xué)們的心里逐漸的樹(shù)立起來(lái)。臨近高考時(shí)，讓我最感到欣慰的是，大家都沒(méi)有散失斗志，對生活充滿(mǎn)了熱情，這是我最希望看到的。
反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習。一年中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心。除了有愛(ài)心、耐心，嚴格科學(xué)的管理外，教學(xué)上一定要有過(guò)硬的本領(lǐng)，如果教學(xué)上沒(méi)有自己的一套，得不到學(xué)生的認可尊重，學(xué)生就會(huì )對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實(shí)施德育的效果也就會(huì )大打折扣。當老師的路還很長(cháng)，尤其是班主任，不僅承擔繁重的教學(xué)工作，還肩負著(zhù)如何培養教育學(xué)生做一個(gè)對社會(huì )有用的人，可謂任重道遠。
高三班主任年終工作總結3
高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉折。我根據本班的實(shí)際情況，重新調整了的班級20xx高考總體目標和工作計劃�，F總結如下：
(一) 調整班級20xx年高考總目標。
本人根據20xx年本校高考的情況，并結合本班的實(shí)際，本班提出了20xx年高考的總目標：
�、倭幈景鄬W(xué)生高考84%上線(xiàn)的目標 ;
�、诹幧媳究迫藬�45人左右上本科線(xiàn);
�、蹱幦∩媳究频膶W(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達到第一批重點(diǎn)線(xiàn) 。
從現在的估分情況看，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列，這在平行班中是屈指可數的。
(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習情況，提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求。
一學(xué)期來(lái)，本人充分利用課余時(shí)間，以個(gè)別談話(huà)的方式，深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習情況和自我評價(jià)，充分肯定他們的學(xué)習方法，并提出一些新學(xué)習要求，使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復習備考工作。
同時(shí)，我還根據本班學(xué)生在學(xué)習上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求：強健的身體素質(zhì)、頑強的意志素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎能力素質(zhì)。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性。
(三) 加強紀律，確保高考備考順利進(jìn)行。
本學(xué)期合班以來(lái)，本人根據本班的實(shí)際情況，提出嚴格紀律的要求，并按照學(xué)校
制定的<<高三高考班學(xué)生總復習階段要求及管理措施>>要求，嚴格把關(guān)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，班級的學(xué)習紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學(xué)習上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績(jì)奠定了基礎。
(四) 開(kāi)展心理輔導教育工作。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，我根據本班學(xué)生在不同學(xué)習階段，本學(xué)期，我們高考班先后進(jìn)行
了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況，本人根據學(xué)生不同情況開(kāi)展定期和不定期開(kāi)展心理輔導教育工作，通過(guò)談話(huà)書(shū)信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績(jì)打下基礎。
(五) 制定高考分數目標計劃。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據自己的實(shí)際，制定高考分數目標，并努力
為實(shí)現這個(gè)目標不懈努力，大多數學(xué)生實(shí)現了自己的理想和目標。
(六) 實(shí)施早回校讀書(shū)計劃。
計劃的提出：為了實(shí)現本班高考計劃目標 ，本學(xué)期班第一天，我就提出了實(shí)
施提早回校讀書(shū)的計劃，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時(shí)到校讀書(shū)，并把這項計劃納入德育考核的范圍。通過(guò)這項計劃的實(shí)施，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性。每天早上7：10，全班學(xué)生已到課室，開(kāi)展了每天的讀書(shū)活動(dòng)。
(七) 開(kāi)展學(xué)習方法、復習方法指導。
一學(xué)期來(lái)，每次模擬試后，我都以談話(huà)的方式和班集體總結方式，正確指導和引導其學(xué)習方法和復習備考方法。并要求學(xué)生把壓力轉化為動(dòng)力，在學(xué)習上永不滿(mǎn)足現有的.知識水平，并要求學(xué)生對自己提出高要求，只有不斷地追求知識的系統性和完備性，才能達到提高學(xué)習成績(jì)的效果。
(八) 積極開(kāi)展安全教育工作。
安全工作是各項工作的首要任務(wù)，要長(cháng)抓不懈。因此，一學(xué)期來(lái)，我每月班會(huì )課
都積極開(kāi)展安全教育工作，特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好安全教育教案，使安全教育工作做到有備無(wú)患。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。
(九)認真指導學(xué)生做好高考報名工作和高考志愿填報工作。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，就開(kāi)始進(jìn)行高考報名工作，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學(xué)期，本人通過(guò)上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學(xué)生參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準備，也使這兩項工作的順利進(jìn)行創(chuàng )造了條件。
一個(gè)學(xué)期來(lái)，為了確保高三高考取得預期有成績(jì)，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長(cháng)之所急，但在工作中還存在不少缺點(diǎn)，如個(gè)別學(xué)生學(xué)習積極性不高、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結經(jīng)驗，繼續努力，把班級工作做得更好。
高三班主任年終工作總結4
本學(xué)期的工作已接近尾聲，按照學(xué)校的工作計任務(wù)，我已圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)生也即將參加高考�；仡欉^(guò)去，不禁讓人他思緒萬(wàn)干，感慨良多。半年來(lái)，我經(jīng)常學(xué)習教育理論，學(xué)習一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識，樹(shù)立正確的教育思想，掌握教育學(xué)生的規律。把熱愛(ài)學(xué)生、建立民主、平等、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條。對于有缺點(diǎn)的學(xué)生，深入了解情況，具體分析原因，培養調動(dòng)他們身上的積極因素，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進(jìn)心。通過(guò)一年的努力，工作效果顯著(zhù)，較好地完成了班主任工作�，F將班主任工作總結如下：
一、在班級工作中注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育，注意尊重學(xué)生人格
對學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的首要任務(wù)，也是做好班級管理的關(guān)鍵。當然，思想教育并不等于板起面孔說(shuō)教，而是要對學(xué)生擺出事實(shí)，講清道理，做到曉之以理，動(dòng)之以情，充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生，讓學(xué)生感到你是他的.良師益友，這樣學(xué)生一定會(huì )支持班主任工作。我班學(xué)生裴文軍是從二十二班轉來(lái)的，該生紀律觀(guān)念淡薄，以前經(jīng)常缺課，還說(shuō)謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵，才不得以轉到二十一班。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現該生思維敏捷，有文藝特長(cháng)，只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養成了他懶散的性格。于是，我多次找他談話(huà)，并選他當文藝委員，結果他進(jìn)步很快，學(xué)習成績(jì)也有了很大提高。
另外，在做思想工作的過(guò)程中，注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生付x因談戀愛(ài)受到處分，因而背上了思想包袱，意志消沉，曾不想再上學(xué)。我多次與她長(cháng)談，講清道理，并為其保密，使她放下包袱，順利地通過(guò)了舞蹈專(zhuān)業(yè)考試，并積極準備高考。
二、在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，指導學(xué)生更好學(xué)習
在班主任工作中，我分析學(xué)生情況，協(xié)調好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教，全面發(fā)展。從學(xué)生考試情況看，收獲還不小，許多學(xué)生的成績(jì)有了明顯進(jìn)步。我班xxx同學(xué)因學(xué)習進(jìn)步大而受到學(xué)校表彰。
三、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)
我班有一批文藝特長(cháng)生，針對這種情況，我鼓勵學(xué)生在緊張的學(xué)習之采，開(kāi)展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，讓學(xué)生的專(zhuān)長(cháng)得到展示，增強了學(xué)生的自信，報考文藝的十一位考生，在三月份的專(zhuān)業(yè)考試中全部合格。
總而言之，班主任工作聯(lián)系著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系著(zhù)祖國的未來(lái)，作為班主任，要不斷拓寬視野，培養教育能力，全面提高個(gè)人素質(zhì)。
高三班主任年終工作總結5
本學(xué)期結合學(xué)校今年德育工作計劃和三年級的特殊性，不斷強化“時(shí)時(shí)管、處處管”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想道德教育、集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等。并加強教育管理，為準備三年級考試創(chuàng )造良好的氛圍。
一是做好輿論宣傳，營(yíng)造積極進(jìn)取的準備氛圍。
1、加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水平。是思想和行動(dòng)的先鋒。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì)，應對高三的學(xué)習，學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
教育：確定學(xué)習的具體目標和生活的大目標。
態(tài)度：敢于吃苦，敢于奮斗(通過(guò)學(xué)習身邊的例子，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性)。
自信教育：相信自己能行，為自己的人生做最后的奮斗。
2.利用好班會(huì )早會(huì )時(shí)間，設計好不同階段的演講主題，如“感受高三”“不同階段的學(xué)習與反思”“激情與奮斗”“愛(ài)上高三，愛(ài)上奮斗”等。既給了學(xué)生吐露心聲的機會(huì )，又在課堂上形成了備考的良好輿論氛圍，對學(xué)生的自我教育起到了作用。
3.在班級的不同階段張貼不同的標語(yǔ)，特別是每月設置“溫馨提示”，明確當月的目標、標語(yǔ)、具體備考內容和方向，對學(xué)生起到引領(lǐng)和引導作用。從實(shí)施情況來(lái)看，認真跟隨老師的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步。
二是營(yíng)造良好的班級氛圍和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成優(yōu)質(zhì)高效的學(xué)習習慣。
1.重申學(xué)校紀律和班規，強化學(xué)生守時(shí)意識、紀律意識和責任意識，重點(diǎn)關(guān)注安靜的走廊和安靜的教室，引導學(xué)生合理安排分散的課件使用時(shí)間。截至目前，基本實(shí)現了課間教室安靜，每個(gè)學(xué)生都有事可做，為創(chuàng )造良好的備考環(huán)境奠定了基礎。
2.加強學(xué)法指導。根據“新教材、新課程標準、新教法”的特點(diǎn)，根據高考形勢的變化，結合高考形式，我們認真研究教學(xué)管理的新對策，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：
(1)教育學(xué)生突出字數，同時(shí)努力綜合科目的應用和滲透，讓專(zhuān)業(yè)科目隨波逐流。以每月月考為契機，根據不同階段的復習內容和各科特點(diǎn)，細化復習計劃。
(2)加強學(xué)習方法指導，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
(3)加強學(xué)生學(xué)習方法行為和習慣的教育，增強學(xué)生的.規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知能力。
(4)充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，努力培養互幫互助、取長(cháng)補短的良好班風(fēng)。
3.培養良好的學(xué)習習慣，制定好20年下半年的工作計劃。
(1)指導每個(gè)學(xué)生建立月度目標，結合月度考試制定學(xué)習計劃。
(2)指導學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結反思，班主任每月都要結合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
(3)通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況;通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎測試，強化學(xué)生對基礎知識的重視與掌握;通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生生活。
高三的學(xué)習是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè )學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強集體榮譽(yù)感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養。號召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習做好身體上的準備。
四、開(kāi)展心理健康教育
做好不同階段學(xué)生心理疏導及心態(tài)調整工作，本學(xué)期已對出現心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導。
五、經(jīng)常與家長(cháng)溝通
尤其是嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
以上是我20xx年工作總結，在以后的工作中，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好。
高三班主任年終工作總結6
一學(xué)期很快過(guò)去了，在領(lǐng)導和各任課老師的幫助下，順利的完成了各項工作，取得了一些成績(jì)，有得有失，現對上學(xué)期的工作總結
一、班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位。
而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng )設良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。這個(gè)班我高三才接任，首先了解班級情況、基本情況：我班是尖子班，學(xué)習風(fēng)氣濃厚，學(xué)習成績(jì)較好，但有一些同學(xué)自我優(yōu)越感太強，驕傲情緒在不斷滋長(cháng)，且高二因為分班，許多同學(xué)來(lái)自不同的班，造成班集體缺少凝集力、一個(gè)有凝聚力的集體，無(wú)論做什么事情都會(huì )很出色。進(jìn)入一個(gè)新的集體，學(xué)生是獨立的，不通過(guò)一些活動(dòng)，不通過(guò)彼此的`交流，很難使他們成為一個(gè)整體。加強集體觀(guān)念，在班級活動(dòng)中，在和學(xué)生談話(huà)中，口頭上經(jīng)常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹(shù)立一個(gè)什么形象。而這集體的形象和我們師生每一個(gè)人的行為都密切相關(guān)，以此培養學(xué)生集體主義觀(guān)念。我抓住這些機會(huì )針對這樣的情況，多組織一些集體活動(dòng)，比如班際球賽晚會(huì )等、，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，增強班級的凝聚力。
二、關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生亦是尤為重要。
班主任更應該成為學(xué)生的心理保健醫生。因為班主任本身有著(zhù)得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的，當然教育需無(wú)痕，有意識但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時(shí)的主題班會(huì )注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習時(shí)間中加快熟悉度、增強班級凝聚力、每一次月考后都要和學(xué)生進(jìn)行談話(huà)，關(guān)心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心、
以后的道路還很長(cháng)，走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
高三班主任年終工作總結7
光陰似箭，歲月如梭，20xx年過(guò)去了，即將迎來(lái)20xx，在這一學(xué)期中，在各個(gè)方面都取得不錯的成績(jì)�，F把本學(xué)期的班主任工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報：
一、加強學(xué)生的習慣養成教育。
在本期我主要抓了以下幾方面：
1.衛生習慣的養成。要求學(xué)生時(shí)刻保持自己座位周?chē)那鍧�，我�?jīng)常檢查衛生，并且要求學(xué)生進(jìn)行整改。我還經(jīng)常和學(xué)生一起打掃清潔區，做示范給學(xué)生，這樣慢慢地培養學(xué)生講衛生、愛(ài)衛生的習慣。后來(lái)，學(xué)生能在值日表和勞動(dòng)委員的安排下做好教室和包干區衛生。
2.學(xué)習習慣的養成，對于學(xué)生的課堂學(xué)習，早自習和晚自習的學(xué)習習慣進(jìn)行了引導和糾正。對于學(xué)習習慣比較好的同學(xué)，提出來(lái)做榜樣，對于學(xué)習習慣不好的同學(xué)，單獨進(jìn)行教育。
二、加強班級管理，培養優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班干部是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的'橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里，我們慎重地選拔和培養班委會(huì )成員，大力表?yè)P班委優(yōu)點(diǎn)，幫助班委樹(shù)立威信，鼓勵班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，同時(shí)更嚴格要求班委成員在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;培養班委團結協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心。
三、加強學(xué)生的安全教育。
我對本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生好動(dòng),我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,就及時(shí)進(jìn)行教育。我利用班會(huì )或者其他時(shí)間反復強調安全,讓學(xué)生認識到安全無(wú)小事,在日常生活和學(xué)習中應該時(shí)刻安全第一。
四、密切聯(lián)系家長(cháng)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生
及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。學(xué)生取得了成績(jì)及時(shí)向家長(cháng)報喜，也在網(wǎng)絡(luò )班級上刊登，學(xué)生有錯時(shí)我們主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，對家長(cháng)做到溫和有禮，以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失。
在新的一年里，我還會(huì )繼續努力，作為班主任，我會(huì )給學(xué)生帶來(lái)好榜樣，給學(xué)生好的教育，也希望他們在明年的高考能取得好成績(jì)。
高三班主任年終工作總結8
本學(xué)期結合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強化“時(shí)時(shí)要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規范的培養、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設等方面為班級工作的重點(diǎn)，加大教育管理力度，為高三備考營(yíng)造良好的氛圍。
一、做好輿論宣傳工作，營(yíng)造積極進(jìn)取的備考氛圍
1、加強思想教育，提高思想覺(jué)悟水準。思想是行動(dòng)的先驅。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應對高三學(xué)習，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
理想教育：確定學(xué)習的具體目標，人生的大目標。
態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的主動(dòng)性與積極性）。
信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。
2、利用好班級晨會(huì )的時(shí)間，設計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習反思”“激情拼搏”、“愛(ài)上高三、愛(ài)上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會(huì )，又在班級形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到了學(xué)生自我教育的作用。
3、班級不同階段張貼不同的標語(yǔ)口號，尤其每個(gè)月都設有“溫馨提示”，明確當月的奮斗目標、奮斗口號、具體的備考內容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導作用。從實(shí)施情況看，認真跟著(zhù)老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。
二、建設良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習習慣
1、重申校紀和班規，強化學(xué)生的守時(shí)、守紀和責任意識，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，指導學(xué)生合理安排好課件零散時(shí)間的利用，到目前，已基本上做到了課間教室內肅靜，每名學(xué)生都有事做，為創(chuàng )建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎。
2、加強學(xué)法指導。根據“新教材、新課標、新教法”的特點(diǎn)，依據高考形勢的變化，結合高考最新形式，認真研究教學(xué)管理的新對策，著(zhù)重抓好以下幾個(gè)方面的工作：
�。�1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數外的同時(shí)，綜合科目在應用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(cháng)科順其自然。以各月的月考為契機，針對不同階段的復習內容和各科特點(diǎn)細化復習計劃。
�。�2）加強學(xué)法指導并對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)，實(shí)行分層推進(jìn)。
�。�3）加強對學(xué)生的行為、學(xué)法習慣的養成教育，增強學(xué)生的'規范意識，努力提高學(xué)習的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認知的能力。
�。�4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，努力養成一種互幫互學(xué)、團結向上的良好班風(fēng)。
3、培養良好的學(xué)習習慣，做好20xx年下半年工作計劃。
�。�1）結合月考，指導每位學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習計劃。
�。�2）指導學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時(shí)進(jìn)行總結反思，班主任每月都要結合學(xué)生的反思，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談。
�。�3）通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況；通過(guò)每天的語(yǔ)文、外語(yǔ)基礎測試，強化學(xué)生對基礎知識的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導相結合的方法，培養學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、當好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
三、利用有限的活動(dòng)時(shí)間，豐富學(xué)生生活。
高三的學(xué)習是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè )學(xué)愛(ài)學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強集體榮譽(yù)感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養。號召學(xué)生利用晚課間時(shí)間加強身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習做好身體上的準備。
四、開(kāi)展心理健康教育
做好不同階段學(xué)生心理疏導及心態(tài)調整工作，本學(xué)期已對出現心理問(wèn)題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導。
五、經(jīng)常與家長(cháng)溝通
尤其是嚴格的請假制度，樹(shù)立安全意識，遇到特殊情況及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系。
以上是我20xx年工作總結，在以后的工作中，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好。
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