高三班主任的年終工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家收集的高三班主任的年終工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
我是高中部的邢建國，擔任高復班12、13班的數學(xué)教學(xué)工作，兼任13班的班主任。今年我校學(xué)生在首次高考中取得了輝煌成績(jì)，4人考取清華大學(xué)，3人被北大錄取，3人摘取了新鄉市文理狀元，其中劉辰辰以701分獲得河南省理科第二名，文科復讀班王辭源同學(xué)數學(xué)滿(mǎn)分150分。一本上線(xiàn)203人，上線(xiàn)率36%。二本上線(xiàn)389人，上線(xiàn)率70%，三本上線(xiàn)455人上線(xiàn)率81%。我班13班的劉辰辰、宋京京、孫大鵬、朱文靜4人考取了清華北大，我校前10名中，我班占有6名，共有33名同學(xué)一本上線(xiàn)，上線(xiàn)率72%，二本上線(xiàn)率100%，全班平均分達到616分，12、13班的數學(xué)平均分129。5分，兩班數學(xué)140分以上的共有19人。
這些成績(jì)的取得是宏力人的驕傲，是全校領(lǐng)導、師生共同努力的結果。我在此代表高中部的師生首先向創(chuàng )建了一流設施的宏力學(xué)校并給予師生關(guān)心溫暖的董事長(cháng)致以最誠摯的謝意，我仍然記得在去年復讀班剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，董事長(cháng)到辦公室看望高復班的老師，為我們加油鼓勁；董事長(cháng)在高考期間目送高考的車(chē)隊奔赴考場(chǎng)，烈日炎炎下又迎接我們歸來(lái)的場(chǎng)景令我經(jīng)久難忘，生病的考生由董事長(cháng)親自送往醫院輸液，讓考生們感動(dòng)流淚。我還要感謝總校的正確領(lǐng)導—明確了復習的方案、舉行了針對高三的北大學(xué)園的培訓、安排了眾多知名高校指導填報志愿，正是這些措施為勝利奠定了基礎。感謝為招收優(yōu)質(zhì)生源而努力的老師們，感謝人力資源部為復讀班量身定做的體驗活動(dòng)。感謝為我們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的相關(guān)部門(mén)。最后我本人還要感謝高中部在李校長(cháng)領(lǐng)導下的一支團結、有戰斗力和諧的集體，他們把握高考、吃透教材、精選習題、少講多練，認真組織考試、閱卷、講評、培優(yōu)補差，認真落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果，讓我從中收獲很多。還要感謝我的家人，讓我無(wú)后顧之憂(yōu)，全身心的投入到工作中。下面我從班主任管理的角度，簡(jiǎn)要地敘述我們這一年的歷程
（1）請進(jìn)來(lái)，留得住
開(kāi)學(xué)之初，前來(lái)視聽(tīng)參觀(guān)的學(xué)生特別多，復讀班的老師真實(shí)而充分的.展示我校的環(huán)境設施和管理，每一位教師認真備課，展示復讀班教師的風(fēng)采，讓學(xué)生感受到這兒是學(xué)生成長(cháng)成才的地方。班主任們都積極組織班級活動(dòng)消除學(xué)生彼此之間的陌生感，與生活教師任課教師一起與學(xué)生進(jìn)行多方面的溝通交流，正是這種親切與關(guān)心使學(xué)生能夠迅速進(jìn)入生活和學(xué)習的軌道。每來(lái)一位新生，都會(huì )由一位或幾位老生幫助他。我班孫大鵬同學(xué)曾深有感觸地說(shuō)：我感受到幫助別人和得到別人幫助的雙重快樂(lè )，我喜歡這個(gè)班級。這一年中已記不清有多少次生活教師護送生病的學(xué)生到醫院看病，我班劉辰辰同學(xué)一年中摔壞兩回腿，李清彥小臂骨折，劉正波做手術(shù)，還有一位同學(xué)患糖尿病住院一個(gè)多月，老師們在生活上給他們幫助，在學(xué)習上及時(shí)補課輔導。我了解今年我班16班的學(xué)生，他們多數是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)“宏力不錯”慕名而來(lái)，我班的宋京京同學(xué)考上北大，帶動(dòng)了原陽(yáng)的學(xué)生投身到宏力學(xué)校來(lái)，甚至推薦原來(lái)教她高中三年的老師來(lái)宏力學(xué)校應聘。這說(shuō)明我校正成為學(xué)生得到關(guān)愛(ài)、獲得知識、提升能力、成長(cháng)成才的好學(xué)校。
（2）班級團隊的建設
提出“積極、健康、向上”的班風(fēng)，“順序自然”的法則，這也是生活學(xué)習的一種態(tài)度。明確這一年“考上理想大學(xué)，提升人格魅力”的兩個(gè)目標。倡導競爭與互助，鼓勵學(xué)生獨立思考，思維活躍（yue）。通過(guò)班會(huì )、私下交流去創(chuàng )設情境讓學(xué)生展示自我、評價(jià)自我、剖（pou）析自我，要求學(xué)生感受生活、體驗快樂(lè )，富有激情。讓他們養成良好的生活、行為、思維的良好習慣。我善于挖掘學(xué)生的潛力，我班的最大特點(diǎn)是每一次考試班級第一名都是不同的學(xué)生，形成了強大的有沖擊力的隊伍。像王彥士、董志軍、張代雨馮瑞萍等多位同學(xué)提升幅度都在60分以上。我組織了兩次由全體教師、生活教師參加的班會(huì )，形成班主任、任課教師、生活教師的有機團體，共同在生活、思想、學(xué)習上指導引導學(xué)生。老師們認真落實(shí)學(xué)校學(xué)部提出的“培優(yōu)補差”方案，考前一個(gè)月，每周一次班級組會(huì )，研討班級、每一個(gè)學(xué)生的狀況，提出有針對性的措施，李校長(cháng)和老師們一起與學(xué)生交流，了解學(xué)生的情況。高三教師五月份每天上午第五節自習都輔導學(xué)生，直到12點(diǎn)下班。所有教師認真仔細的幫助學(xué)生估分，填報志愿。我要感謝這個(gè)團隊，正是他們的精誠團結、不懈的努力鑄就了今天成功。
（3）調整心態(tài)，指導學(xué)法
1、首先是“歸零”的心態(tài)：06年的高考成績(jì)僅僅是過(guò)去，一切需要從頭再來(lái)，從基礎抓起，從薄弱的環(huán)節入手。
2“細節決定成敗”的心態(tài)：指導學(xué)生做題考試規范化，從做題的正確率、速度、靈活性上提出要求，建立錯題檔案，指導學(xué)生善于反思總結歸納。
3“良好的競爭心態(tài)”：不少學(xué)生是原學(xué)校的尖子生，但宏力學(xué)校高手多，部分學(xué)生有失落感，我結合學(xué)生自身的特點(diǎn)，引導他們實(shí)現自我超越，取彼之長(cháng)補己之短，高手恰恰給我們提供了學(xué)習競爭的機會(huì )；要求學(xué)生善于利用一切資源、一切的力量一切的時(shí)間；要求高手們人人奉獻一道好題，一個(gè)好主意，一個(gè)好的解題方法，這樣便可以匯成知識的海洋。
4“適當的壓力”心態(tài)，不少學(xué)生感覺(jué)自己的智力好，基礎好，06年的分數高，不肯下苦功夫，想輕輕松松上名牌，這時(shí)需要給學(xué)生設定目標添加適當的壓力；有的學(xué)生底氣不足，心理脆弱，害怕高考，這時(shí)需要給學(xué)生釋放的空間，恰當的定位。我班有一位學(xué)生，家境貧寒，父親患有神經(jīng)病，性格內向封閉，基礎不好，我首先解決的是對家庭父母的態(tài)度，去掉那種“難以啟齒”的感覺(jué)，沒(méi)有別人瞧不起你，是你自己把自己看扁了。鍛煉他的交流能力，安排活潑樂(lè )于助人的同學(xué)幫助他，今年他終于由558分提高到608分，如愿以?xún)�，他的父親前一段時(shí)間經(jīng)常給我打電話(huà)，每次就一句話(huà)“謝謝了，邢老師”，我們可以想象到我們的努力為學(xué)生帶來(lái)了成功，為家庭帶來(lái)了幸福。
（4）貴在堅持
從接待新生，到一摸、二摸、三摸、四輪復習到高考、估分、填報志愿需要一氣呵成，再接再厲。我的女兒在一年級，興趣小組學(xué)的是鋼琴，這一年來(lái)我沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)陪陪孩子，傾聽(tīng)她彈出的優(yōu)美琴聲—————沒(méi)有付出沒(méi)有犧牲就沒(méi)有成功。所有的宏力人都是這樣敬業(yè)、愛(ài)崗，都會(huì )把宏力企業(yè)的精神理念融入到自己的崗位中，我們付出了———我們成功了———我們幸福了！在此把我的信條奉獻給大家：付出終有回報，好人一生平安。
在高考的前一天晚上，我征求學(xué)生的意見(jiàn)，需要我講點(diǎn)什么，學(xué)生的反應是有點(diǎn)緊張、害怕。我想起了我們班拔河獲得冠軍的情景，拔河的要領(lǐng)是雙手緊握身體傾斜、男女生交替、直線(xiàn)用力、腳踏實(shí)地、把握節奏、貴在堅持，激發(fā)潛能，我在教室前面揮舞著(zhù)小紅旗，全班同學(xué)在我的指揮下，有節奏的呼喊、用力，創(chuàng )造出了先緊張，充滿(mǎn)激情，體驗成功，再放松的狀態(tài)，收到了較好的效果。讓我們一起來(lái)感受當時(shí)的激情好嗎？……
最后讓我們共同努力，續寫(xiě)新的光輝篇章。謝謝各位！
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