教學(xué)目標
1、了解基本的押韻、平仄、對仗的知識，體會(huì )古典詩(shī)詞的音樂(lè )性、韻律美。
2、了解詩(shī)歌的分類(lèi)。
3、能利用平仄對仗知識進(jìn)行集聯(lián)創(chuàng )作。體會(huì )詩(shī)歌語(yǔ)言的音樂(lè )性、韻律美。
4、通過(guò)鑒賞古今詩(shī)詞，培養熱愛(ài)傳統文化的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
古體詩(shī)和近體詩(shī)的分類(lèi)，詩(shī)歌押韻、平仄和對偶的基本知識。
教學(xué)時(shí)數 2課時(shí)
教學(xué)內容及步驟
1、導入：集體吟唱兒歌《我家的小院》，明確這首兒歌的韻腳（馬、鴨、花、畫(huà)），感受詩(shī)
歌的音樂(lè )感和韻律美。
2、找出《客中行》《商中早行》《虞美人》三首詩(shī)詞的韻腳，并分析一下他們分別押什么韻。
明確：《客中作》的韻腳“香、光、鄉”有酒酣之樂(lè )，更有酒醒思鄉之愁，
很好地表達了詩(shī)人的內心世界�！班l”“霜”“墻”“塘”是《商山早行》一詩(shī)的韻腳，隔句用
韻，形成整齊的韻律，節奏明快，與詩(shī)中孤苦漂泊，冷月生思愁，寒霜催人急的意境相合，
實(shí)顯詩(shī)之美妙�！队菝廊恕分械捻嵞_（見(jiàn)課本33頁(yè)）多，時(shí)常換韻，節奏忽快忽緩，使亡國
之痛躍然紙上，令人肝腸寸斷。
3、找出《娃娃的故事》《鄉愁四韻》的韻腳，體會(huì )一下它們是如何押韻的。
明確：見(jiàn)課本33-34頁(yè)。要講清楚不同韻腳所傳達的不同的感情。
3、什么是古體詩(shī)？什么是近體詩(shī)？近體詩(shī)主要包括哪兩種詩(shī)體？
4、律詩(shī)在格律上有哪些要求？
明確：課本34頁(yè)。四點(diǎn)要求。
5、什么叫押韻？
6、絕句和律詩(shī)的押韻有哪些要求？
7、什么叫平仄？
8、請同學(xué)們從五律最基本的兩種平仄格式中總結一下律詩(shī)平仄的基本要求。
明確：①同句交替 ②上下句相對 ③上下聯(lián)平仄相“粘”，即相同。 ④一三五不論，二
四六分明。（詳見(jiàn)教參60-61頁(yè)）
9、什么叫對仗？
10、律詩(shī)哪幾聯(lián)要求對仗？
11、詩(shī)歌對仗有哪些類(lèi)型？
12、學(xué)生利用所學(xué)的押韻、平仄和對仗的相關(guān)知識進(jìn)行集聯(lián)創(chuàng )作。
示例：教師給出兩首詩(shī)，學(xué)生從中集聯(lián)。（詩(shī)歌見(jiàn)教參57頁(yè)）
（1）夕陽(yáng)無(wú)限好，（李商隱《樂(lè )游原》）--高處不勝寒。（蘇軾《水調歌頭》）
（2）勸君更進(jìn)一杯酒，（王維《送元二使安西》）--與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。（李白《將進(jìn)酒》）
（3）紅杏枝頭春意鬧，（宋祁《玉摟春》）--烏衣巷口夕陽(yáng)斜。（劉禹錫《烏衣巷》）
12、課后練習“小試身手”指導 。
五、教學(xué)反思：
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