周霄
崔衛平
教學(xué)目標：
1、理清文章的演講思路。
2、培養學(xué)生高尚的道德情操 。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
2、分析欣賞本文的演講思路。
教學(xué)難點(diǎn)：
對學(xué)生進(jìn)行情感教育。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
知心姐姐（盧勤）在《寫(xiě)給世紀父母》一書(shū)中談到，由于社會(huì )、家庭教育等原因，致使我們這跨世紀的一代孩子中有不少人出現“三無(wú)”現象：無(wú)情、無(wú)能、無(wú)責任感。如何才能杜絕在我們身上出現“三無(wú)”現象？《你是你的船長(cháng)》一文將告訴你怎樣做。（板書(shū)課題。）
在學(xué)習這篇課文之前，我們先來(lái)了解一下它的來(lái)歷。本文的作者是一位學(xué)生的母親，2000年3月3日，她女兒所在的北京101中學(xué)初三（4）舉行了一個(gè)主題班會(huì )，為全班孩子集體過(guò)15歲的生日。作者當時(shí)作為學(xué)生家長(cháng)代表在會(huì )上發(fā)言，本文就是她的發(fā)言稿。
二、聽(tīng)錄音，處理字詞。
交織：錯綜復雜地合在一起。
呱（ɡū）呱墜地：呱呱，形容嬰兒啼哭聲。呱呱墜地，指嬰兒出生。
幸災樂(lè )禍：別人遭到災禍時(shí)自己心里高興。
三、自讀課文，思考討論。
1、找出這一演講詞的中心觀(guān)點(diǎn)，即作者希望孩子們具備什么樣的品質(zhì)，成為什么樣的人？
2、如何才能成為作者希望的那種人呢？（要求學(xué)生在課文里找出相關(guān)的語(yǔ)句“既然我們有這樣的能力，……傷害一個(gè)人”）。
3、我們都能成為作者希望的那種人嗎？“既然我們有這樣的能力”一句中，“這樣的能力”是指什么能力？根據課文內容用自己的話(huà)來(lái)歸納。
四、默讀課文，理清文章的演講思路，體會(huì )文章逐層深入的結構。
思考討論：在孩子們集體過(guò)十五歲生日的主題班會(huì )上，作者作為學(xué)生家長(cháng)代表，在自己的演講中提出了一個(gè)什么問(wèn)題？她是怎樣一步一步啟發(fā)學(xué)生思考的？
五、課堂練習。
這位學(xué)生家長(cháng)的演講情真意切，語(yǔ)重心長(cháng)，讀了這篇課文以后，你認為“你是你的船長(cháng)”這句話(huà)的含義是什么？你將如何把握自己的人生航向，你有哪些心里話(huà)要說(shuō)，請寫(xiě)到紙上。
六、歸納總結本課的學(xué)習內容。
七、布置作業(yè)。
獨立完成思考練習二。
作者郵箱： zxc8032@163.com
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