小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》1
活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。
3、培養幼兒認真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習慣。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、材料：胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜，紅黃藍綠顏料，調色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊。
2、教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。
3、未裝飾的畫(huà)：草地、花布、傘、花瓶。
經(jīng)驗：
能認識常見(jiàn)的蔬菜
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示范畫(huà)，引發(fā)幼兒興趣。
今天呀，老師給小朋友帶來(lái)了幾副漂亮的畫(huà)，讓我們一起來(lái)看一看!你喜歡哪一幅畫(huà)呢?你看它哪里漂亮呢?
幼兒回答。
二、示范變成印章及印畫(huà)方法，并請個(gè)別幼兒操作。
1、教師逐一出示蔬菜，并演示如何把它變成小印章。
2、“這么多小印章，怎么能印出好看的圖案呢?
教師示范講解印畫(huà)步驟及注意要點(diǎn)：選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏料，然后蓋在紙上，用手用力按壓，好看的圖案就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)
老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
幼兒自選圖案印畫(huà)，鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
四、展示作品，欣賞漂亮的蔬菜印章作品。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的，活動(dòng)效果也很好�；顒�(dòng)注重的是孩子對用蔬菜印畫(huà)的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結果。在活動(dòng)中，我積極引導偶發(fā)事件中蘊含的教育價(jià)值，抓住教育鍥機,如示范印畫(huà)時(shí)，顏料流下來(lái)了，老師立即強調不能把畫(huà)好的畫(huà)豎起來(lái)，因為顏料沒(méi)干。這次活動(dòng)注重的是幼兒對用蔬菜印畫(huà)的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結果。
活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極，我覺(jué)得主要是因為教師對孩子的能力估計不足，細節考慮得不周全。比如孩子對于如何對畫(huà)面進(jìn)行布局還不清楚，在印花時(shí)習慣于將圖案排成一排，畫(huà)面單調了自然會(huì )影響他們活動(dòng)的積極性，這時(shí)，我應該適當提醒他們，找空的地方印，盡量不要讓圖案排得那么整齊，這也是我在講解的時(shí)候沒(méi)有考慮到的。
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》2
設計思路：
《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中，強調引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境生活中美的事物，引導幼兒感受大環(huán)境中的美，引導幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開(kāi)展其他活動(dòng)。蔬菜是幼兒在日常生活中最常見(jiàn)的一種食物，而利用蔬菜的橫截面也可以創(chuàng )作出美麗的美術(shù)作品。這讓幼兒非常有新奇感。因此，我以蔬菜為主要工具，根據本班幼兒的年齡特點(diǎn)及其發(fā)展情況，設計了本次蔬菜印章畫(huà)這個(gè)活動(dòng)。通過(guò)在看一看、做一做、玩一玩等形式中，讓幼兒在“玩中學(xué)”，增強幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，從中體驗到蔬菜印章畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。
3、養成物歸原處的習慣。
活動(dòng)準備：
1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料，調色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(cháng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識。
今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們教室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認識。
5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上顏色，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）
老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。
6、幼兒操作，教師巡回指導。
蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法
7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。
并請幼兒說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》3
一、活動(dòng)內容：繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》
二、活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。
3、養成物歸原處的習慣。
三、活動(dòng)準備:
1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(cháng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識。
今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認識。
5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。
6、幼兒操作，教師巡回指導。
蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。
孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法
7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。
你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》4
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識。
1、今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1、蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2、出示印畫(huà)材料讓幼兒認識。
3、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。
想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）
老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1。蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
�。�1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
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2。幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法
四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
1。將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。
2。你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
【活動(dòng)延伸】玩區角活動(dòng)時(shí)，教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。
【活動(dòng)目標】1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。3、養成物歸原處的習慣。
【活動(dòng)準備】
1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(cháng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。
經(jīng)驗：能認識常見(jiàn)的蔬菜
活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習印畫(huà)的方法。
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》5
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習運用各種蔬菜印出漂亮的花紋。
2、 能邊念兒歌邊大膽作畫(huà)，并能自己進(jìn)行合理的顏色搭配.
3、 能保持畫(huà)面整潔。
活動(dòng)準備：
青菜、蘿卜、菜椒、藕、竹筍若干，顏料，人手一份操作紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣。
1、出示漂亮的花園，上有微笑的兔子。
t：小兔來(lái)到它的花園，笑的可開(kāi)心了，那你們知道它為什么開(kāi)心嗎？（幼兒回答）
花園里有些什么花？是什么顏色？（引導幼兒從各種角度回答）
2、出示沒(méi)有花的花園，上有哭泣的兔子。
t：可是有一天，小兔來(lái)到它的花園，它很難過(guò)，傷心的哭了，它為什么哭呢？（幼兒回答）
原來(lái)冬天到了，花、草都枯黃了，花園就變成這樣了，可是新年馬上要到了，有好多客人要到小兔家來(lái)做客，花園這么難看怎么辦呢？我們小朋友來(lái)幫幫小兔好嗎？
可以怎么幫助它呢？（幼兒回答）
二、運用兒歌，用各種蔬菜印畫(huà)出漂亮的花
1、認識各種蔬菜
t：很多蔬菜娃娃聽(tīng)說(shuō)小朋友要來(lái)幫助小兔，它們也要來(lái)呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一認識蔬菜）
t：那蔬菜可以怎么幫忙呢？（幼兒回答）
可以請漂亮的顏料來(lái)幫忙。
2、運用兒歌的形式學(xué)習印畫(huà)。
教師邊念兒歌，邊示范畫(huà)。菜娃娃，手中拿。喝點(diǎn)水，按一下。黃花出來(lái)啦，真呀真漂亮！
三、幼兒作畫(huà)，教師指導。
1、提出要求。
要求：選自己喜歡的蔬菜，邊念兒歌邊進(jìn)行印畫(huà)，印出各種顏色的花。。
2、幼兒作畫(huà)，教師指導。
四、評價(jià)。
請你們種好的花送到小兔的花園里吧！
出示笑的兔子：看！小兔看見(jiàn)自己的花園又變漂亮了，它又開(kāi)心的笑了！還要請小朋友去它家作客呢，我們出發(fā)吧！
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》6
活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、辣椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。
3、認識三原色：紅、黃、藍。培養幼兒認真作畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習慣。
活動(dòng)準備：
材料：藕、胡蘿卜、青花菜、苦瓜、辣椒等蔬菜，顏料若干，盤(pán)子，籃子，幼兒作品小草，擦手帕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師導入
1、出示作品小草。
小朋友們這是什么？（小草）哦！這是我們昨天一起畫(huà)的小草，那今天我們要在小草上畫(huà)上美麗的小花。我們要怎樣畫(huà)小花呢？
2、我們請來(lái)了很多蔬菜寶寶來(lái)和我們一起做游戲。我們來(lái)看看都有那些蔬菜寶寶來(lái)了？
3、這些蔬菜你們都吃過(guò)嗎？（吃過(guò)）哦！這些蔬菜不僅可以吃！還可以用它來(lái)畫(huà)畫(huà)。他們能變出一朵朵美麗的小花。
二、老師示范、幼兒嘗試
1、今天老師準備了很多不同的`顏色，我們一起來(lái)看看都有哪些顏色！“這是x色，這是x色，這是x色”。
2、現在老師要請xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。
3、小朋友們喜歡嗎？（喜歡）有沒(méi)有小朋友愿意上來(lái)愿意一下呢？
三、幼兒操作及注意事項
1、請小朋友們輕輕回到座位上。
2、請小朋友們腕起衣袖，作畫(huà)時(shí)保持畫(huà)面的清潔。印后不要用手去摸顏料，讓它干一會(huì )。
3、不要將顏料混淆了。
四、老師巡回指導。
五、展示作品、小結活動(dòng)。
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》7
【活動(dòng)目標】
1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。
3、養成物歸原處的習慣。
【活動(dòng)準備】
1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(cháng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。
經(jīng)驗：能認識常見(jiàn)的蔬菜
活動(dòng)重點(diǎn)：感受印畫(huà)的樂(lè )趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習印畫(huà)的方法。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識。
1. 今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認識它們嗎？（幼兒：想）那現在老師就把它們請出來(lái)吧�。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟�，幼兒回答。）
2. 蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？
二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？
2.出示印畫(huà)材料讓幼兒認識。
3. 幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。
想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）
老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
�。�1）孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！
�。�2）幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
2.幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法
四、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上，供幼兒欣賞。
2.你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？
【活動(dòng)延伸】
玩區角活動(dòng)時(shí)，教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物，如：小羊、小狗、小貓等。
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》8
活動(dòng)目標：
1、能?chē)L試用藕、秋葵、胡蘿卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。
2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè )趣，豐富幼兒的想象。
活動(dòng)準備
1、藕、秋葵、胡蘿卜、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(cháng)方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)談話(huà)，豐富幼兒對蔬菜的認識。
今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認識它們嗎?(幼兒：想)那現在老師就把它們請出來(lái)吧!(教師：PPT課件逐一出示蔬菜，幼兒回答。)
2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎?(出示教師自制范畫(huà))你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?
3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎?
4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認識。
5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。
選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦?(引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)老師小結：印的時(shí)間要留長(cháng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì )兒，不碰到它。
6、幼兒操作，教師巡回指導。
蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。
孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。
幼兒再次嘗試，學(xué)習印畫(huà)方法
7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。
將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。
你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)注重的是孩子對用蔬菜印畫(huà)的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過(guò)程，而不是結果。當然，類(lèi)似的活動(dòng)也應注意對孩子技能的培養、操作習慣的培養等，這些也可在一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節中滲透，如區域游戲等，小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了，在開(kāi)展類(lèi)似集體活動(dòng)的過(guò)程中孩子就可以充分發(fā)揮想象、創(chuàng )造力，充分體驗藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的各種樂(lè )趣了。
小班美術(shù)教案《蔬菜印畫(huà)》9
活動(dòng)目標：
1、認識藕、辣椒、蘿卜、芹菜的截面狀。
2、嘗試用蔬菜印畫(huà)，感知不同蔬菜印畫(huà)的特殊效果。
3、體驗蔬菜印畫(huà)的樂(lè )趣，能保持畫(huà)面整潔。
活動(dòng)準備：
1、水粉顏料、一次性盤(pán)子、白紙衣服（每位幼兒一份）。
2、將藕、辣椒、胡蘿卜切成若干段，每組若干放在盤(pán)子里。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入主題。
小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息：蔬菜國王派了幾位蔬菜寶寶來(lái)到我們的教室，我們一起來(lái)看看有哪幾位蔬菜寶寶吧。（出示蔬菜，幼兒認識）
�。òl(fā)現邀請函）邀請函：各位聰明的小朋友們蔬菜王國今天要舉行服裝設計大賽，請每個(gè)聰明的寶寶參加，哪個(gè)小朋友設計的圖案最漂亮，他就是本次的服裝設計大王。本次比賽要求不用筆，要用我們蔬菜來(lái)創(chuàng )作�？靵�(lái)挑戰吧！小朋友們，你們愿意參加嗎？
二、教師介紹制作方法，并示范講解制作要求。
出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進(jìn)行拓印。首先想一想，你想用蔬菜印什么？（一種印章不能蘸兩種顏料；印畫(huà)時(shí)注意不要弄臟畫(huà)面）
1、用手捏住蔬菜，在顏料盤(pán)里蘸一蘸，輕輕按，蘸蘸滿(mǎn)，放在盤(pán)邊舔一下，快快送到紙上面，小手用力往下按。
2、教師：把蔬菜拿起來(lái)，發(fā)現了什么？
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1、給每位幼兒發(fā)一件白紙做的衣服和拓印材料、
2、幼兒開(kāi)始印畫(huà)：在知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進(jìn)行拓印。如果手上粘有顏料，可以在抹布上擦一擦。
3、提示幼兒可以選擇自己喜歡的色彩進(jìn)行印畫(huà)，注意色彩間的搭配。提醒幼兒不要將畫(huà)面拿起來(lái)，等畫(huà)面晾干后，再移動(dòng)畫(huà)面。
四、作品展示，集體欣賞。
幼兒選出自己最喜歡的，評出服裝設計大王。并講講為什么喜歡這幅畫(huà)？那里最漂亮？教師作簡(jiǎn)單評價(jià)。
五、集體創(chuàng )作。
看到小朋友們這么能干，我也想請你們幫幫忙。我這兒有一個(gè)大花瓶，請你們幫我印上美麗的花。集體在大白紙上拓印。
六、活動(dòng)延伸：
除了今天老師提供的材料可以印畫(huà)外，還可以嘗試其它物品進(jìn)行拓印，請家長(cháng)幫忙記載：哪些可以��；哪些不能��；哪些印得漂亮；哪些印得不漂亮。并將實(shí)驗結果帶到幼兒園來(lái)，與其他幼兒一同分享。
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