數學(xué)作文400字（精選10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的數學(xué)作文400字（精選10篇），希望對大家有所幫助。
數學(xué)作文400字 篇1
暑假里，我到外公家玩，受到了外公的熱情招待。外公家如今仍燒著(zhù)大鍋，他每次都用很多木材來(lái)燒。一天，外公將一大堆木材抱出來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“小亮，外公考你一個(gè)問(wèn)題�！蔽倚判氖愕拇饝�。外公說(shuō)：“我手里這根木材大約3米長(cháng)，我想把它鋸成20段，你看我要鋸幾次？”聽(tīng)完問(wèn)題，我心里樂(lè )開(kāi)了花，太簡(jiǎn)單了。我從外婆那要了一把皮尺，先算好每段的長(cháng)度（3米=300厘米，300÷20=15厘米）于是我拿著(zhù)皮尺一段段的量，忙活了很久才知道要鋸19次。
站在一旁的表哥著(zhù)急地說(shuō)：“你這么算多費時(shí)間啊。如果我要把3米的木頭3段，需鋸幾次？”我想了想回答兩次。表哥問(wèn)：“你如何算的？”我答道：“用段數3減去1就等于要鋸的次數啊�！北砀缧α诵φf(shuō)：“對呀，要鋸4段，5段，6段······依次類(lèi)推啊。這么算不就節省了很長(cháng)時(shí)間嗎？爺爺給你出的這道題，有很多解決的方法，但你要善于找到最簡(jiǎn)便的方法。這就需要你開(kāi)拓思維，從智解題啊�！蔽胰粲兴虻狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。我從這件事中明白：生活處處有數學(xué)，只要我們勤思勤問(wèn)就能收獲更多的知識。
數學(xué)作文400字 篇2
今天是中秋節，我們一家人可高興了。爸爸媽媽說(shuō)：“今天是個(gè)好日子，我們來(lái)玩一個(gè)抓紙的游戲怎么樣？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸拿了4個(gè)形狀相等，大小相同的紙，分別把2張紅紙和2張藍紙放進(jìn)這個(gè)袋子里說(shuō)：“這個(gè)不是透明袋子，里有2張紅和2張藍紙，如果你摸到2張都是紅紙或2張都是藍紙的話(huà)，我就給你5塊錢(qián)，否則你給我5塊錢(qián)，好不好？”我說(shuō)：“那我可不干。
”爸爸問(wèn)：“這是為什么呀？你不是也有機會(huì )掙錢(qián)嗎？”我有說(shuō)：“雖然我也能掙錢(qián)，可是機會(huì )并沒(méi)有你多呀！你想，一共有4張紙，如果我第一張摸到的是紅色，袋子里還剩下2張藍色紙和一張紅色紙，那么再摸到紅色的機會(huì )只有1/3，而摸到藍色的機會(huì )卻是2/3；如果我第一張摸到的是藍色，那么再摸到藍色的機會(huì )只有1/3，而摸到過(guò)紅色的機會(huì )卻是2/3，所以你當然比我更容易掙錢(qián)嘍�！卑职终f(shuō)：“不錯嗎，小子，看你也挺聰明的嘛，這樣也迷不到你，好吧，看你今天表現得還不錯，獎勵你五塊錢(qián)吧！”我高興極了，今天真是個(gè)好日子。
數學(xué)作文400字 篇3
一天，數學(xué)老師提出了一個(gè)問(wèn)題：1+2+3+4+5+6……一直加到100的得數是多少？那么，一直加到1000和10000呢？用簡(jiǎn)便方法計算。
算式：1+2+3+4+5+6+7……+100=5050 5050×10=50500 50500×10=505000
答：1一直加到100的得數是5050，一直加到1000和10000各是50500和505000。
簡(jiǎn)便算法：或許有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得這個(gè)算是太長(cháng)，需要計算器！no，那就錯了。只要仔細看看就可以發(fā)現1和99可以湊成100，2和98可以湊成100，3和97也可以湊成100，4和96，5和95，6和94 ，7和93，8和92，9和91，10和90，11和89……一直這樣湊成100，結果可以得到能湊成50個(gè)100，就是5000，但是還剩下一個(gè)50單獨一個(gè)數字，就可以拿5000 + 50 =5050，得出1一直加到100的得數。但有人會(huì )問(wèn)了，1一直加到1000和10000為什么不著(zhù)要算呢？因為100和1000的進(jìn)率是10倍，1000和10000的進(jìn)率也是10倍，所以可以拿1一直加到100的得數5050乘10倍等于50500，再拿50500乘10倍等于5050000。行對應的，1一直加到100000、1000000、10000000......以此類(lèi)推，都可以這樣算，當然，你也可以更深的理解這道題的規律哦！
數學(xué)作文400字 篇4
有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買(mǎi)東西，讓我站在付錢(qián)的地方等她。我沒(méi)什么事，就看著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然發(fā)現營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō):“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地跳了起來(lái):“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題:“如果只是為了能隨意組合的話(huà)，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說(shuō):“光用1元要組成大一點(diǎn)的數就不方便了呀�！�
這下媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容，夸獎我會(huì )觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在此，我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì )有很多意外的發(fā)現，不信你就試一試!
數學(xué)作文400字 篇5
星期天，全家人在一起討論清明節回老家掃墓的事。談著(zhù)談著(zhù)，我心里忽然冒出了一個(gè)疑問(wèn)：這里離老家有多遠呢？”我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝α�，說(shuō)：你說(shuō)呢？你上了這么多年學(xué)，一定會(huì )有辦法知道的'，對吧？”
我想了想，靈光一閃，對了，可以用我們最近學(xué)的比例尺的知識來(lái)算。我立即拿來(lái)地圖，找到了泰州市，卻怎么也找不到老家所在地顧高鎮。怎么辦呢？我冥思苦想，突然靈機一動(dòng)：我可以先找到離老家顧高鎮最近的鄉鎮黃橋鎮，量出地圖上泰州到黃橋的距離，再減去一些，就是地圖上泰州到老家的大約的距離了！說(shuō)干就干，我立即量出地圖上泰州到黃橋的距離，它是0.6cm。因為老家比黃橋離泰州更近些，我便把0.6cm減去了0.1cm，變成了0.5cm。因為這份地圖的比例尺是1：6000000，我便用0.5×6000000=3000000cm，3000000cm=30km。
我立即向媽媽報出了我的答案：大約30千米，本以為會(huì )得到媽媽的表?yè)P，可誰(shuí)知媽媽卻疑惑地說(shuō)：好像沒(méi)這么近吧？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我也疑惑不解：怎么會(huì )這樣？”我又來(lái)到地圖前，重新量起來(lái)。量著(zhù)量著(zhù)，我突然發(fā)現了其中的奧秘：我量的是地圖上兩點(diǎn)間的直線(xiàn)距離，而實(shí)際的道路不是直線(xiàn)的，是繞來(lái)繞去的，所以實(shí)際路程一定比依據地圖計算出來(lái)的遠。
我把我的發(fā)現告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢不腥淮笪颍簩�！就是這樣！你真聰明！”
數學(xué)作文400字 篇6
今天是周末我不上課，剛好姐姐又來(lái)了，所以我們準備去爬紫金山。
我和姐姐爬到半山腰時(shí)因為太累了，所以坐下來(lái)休息了一會(huì )兒。這時(shí)我突然想到了一個(gè)問(wèn)題，我就問(wèn)姐姐：“姐姐我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，小敏和小紅一起爬山。山一共有1000個(gè)臺階，小敏每分鐘走65個(gè)臺階，小紅每分鐘走60個(gè)臺階。
她們一起從山腳往上爬，問(wèn)多少分鐘后她們第一次相遇?
“這還不簡(jiǎn)單�！苯憬阏f(shuō)。
過(guò)了一會(huì )，我問(wèn)姐姐：“姐姐好了嗎?”
“呃~~~，我沒(méi)草稿紙，不會(huì )�！�
其實(shí)我知道是姐姐比較浮躁，才沒(méi)想到的，要不然她怎么會(huì )連這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì )。我見(jiàn)姐姐有一點(diǎn)不耐煩了，我就說(shuō)“姐姐，你想1000個(gè)臺階，小敏和小紅要想相遇的話(huà)，小敏就要從山腳走到山頂再回頭才能和小紅相遇，用1000x2=2000(個(gè))算出一共有2000個(gè)臺階，在算65+60=125(個(gè))算出兩人一分鐘能走125個(gè)臺階，最后用2000除以125等于16(分鐘)算出16分鐘后她們第一次相遇�！�
“這么簡(jiǎn)單，看來(lái)我想的復雜了�！苯憬阏f(shuō)。
休息了一會(huì )我們就繼續向著(zhù)終點(diǎn)前進(jìn)了。
數學(xué)作文400字 篇7
今天，老師給我們講了一道三級訓練上的重點(diǎn)難題:一個(gè)長(cháng)100米，寬80米的廣場(chǎng)中間留了寬4米的人行道，把廣場(chǎng)平均分成4塊，求每塊的面積是多少?
看到題目后，有的人開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找方法;有的人望著(zhù)天花板干瞪眼;我絞盡腦汁使勁地想，終于思考出一種方法，于是趕緊舉起小手，老師便叫我起來(lái)回答，我大聲地說(shuō):“100-4=96米;96÷2=48米;80-4=76米;76÷2=38米;38×48=1824平方米”。
“你能說(shuō)說(shuō)你的思考方法嗎?”沈老師問(wèn)�！跋劝验L(cháng)減去4，算出兩塊的長(cháng)，再除以2就得出一塊小廣場(chǎng)的長(cháng);寬也用同樣的方法，最后長(cháng)和寬相乘便得出一塊的面積了�！�
沈老師又問(wèn)“還有其他的方法嗎?”
夏雨航站起來(lái)回答，他連說(shuō)了好幾個(gè)算式，可我們卻不懂。
老師又讓大家想其他方法，大家看起來(lái)信心十足，但又害怕不對又都低下了頭。
于是沈老師就帶著(zhù)我們一起理解了各個(gè)算式，這困難就迎刃而解了.
通過(guò)這節課我明白了一個(gè)道理:世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你肯想，就一定能想出解決問(wèn)題的辦法來(lái)!
數學(xué)作文400字 篇8
暑假開(kāi)始了，我和爸爸一起去報了游泳班、圍棋班和夏令營(yíng)。
我們先去取了錢(qián)，第一次取了3000元。第二次取了2000元，第三次取了2000元，問(wèn)：一共取了多少錢(qián)？3000+2000+2000=7000（元）答：一共取了7000元（條件、關(guān)系）。
我們先去了游泳館，我們先找到訓練負責人，我們報了游泳班，花了530元。問(wèn)：還剩多少錢(qián)？7000—530=6470（元）答：還剩6470元（條件、關(guān)系）
報夏令營(yíng)花了2000元，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？6470—2000=4470（元）答：還剩4470元（條件、關(guān)系）。
報圍棋訓練班花了800元，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？4470—800=3670（元）答：還剩3670元（條件、關(guān)系）。
暑假生活費1000元也要算上，問(wèn)：還剩多少錢(qián)？3670—1000=2670（元）答：還剩2670元（條件、關(guān)系）。
取的7000元就這樣只剩下2670元了。哎，錢(qián)真不經(jīng)花��！
數學(xué)作文400字 篇9
數學(xué)，經(jīng)常從人們身邊走過(guò)，生活中人們都離不開(kāi)它，它為人們的生活作出了巨大的貢獻。在我們的班級中經(jīng)常要使用到數學(xué)。比如班級收飯費，一個(gè)班共有62名同學(xué)。在校吃飯的有60名同學(xué)，每人應付85元。這樣的話(huà)便要算出60人一共應付幾元。應用乘法就可以很簡(jiǎn)便的算出結果。只要用85×60＝全班60人應付幾元。這是我們身邊最普通的例子了。
在我們的生活中，與數學(xué)的關(guān)系也十分的密切。大家一星期都要上一次超市的，但身上往往只會(huì )帶50元--80元左右。這個(gè)時(shí)候，我們就要很有計劃的買(mǎi)東西了。但是，商品的價(jià)格往往不是一個(gè)整數，如一塊香皂5.60元，一雙布鞋12.70元。這時(shí)，我們就要有良好的口算能力。上超市總不能每一次都帶著(zhù)一個(gè)計算器。所以要想好了買(mǎi)，算好了買(mǎi)，要不然，錢(qián)就不夠了。
如果你長(cháng)大了成了一名設計工人，那你就要把每一塊磚的長(cháng)、寬都算的一清二楚呀！連0.1的誤差都不能有！
由此可見(jiàn)，數學(xué)是多么重要��！所以，我們現在要學(xué)好數學(xué)，長(cháng)大后才能去建設我們的祖國！
數學(xué)作文400字 篇10
今天是我舅公家的兒子俞勇舅舅的結婚大喜日子，我媽媽帶我去海鷗大廈吃喜酒。我心里樂(lè )開(kāi)了花。
一大早，媽媽就在家說(shuō)：“我們今天要去理發(fā)店洗頭做頭發(fā)，還要洗車(chē)，都很費時(shí)間，要抓緊時(shí)間�！蔽蚁耄骸霸趺礃硬拍芄澥r(shí)間呢？”我動(dòng)腦筋一想，有了，洗車(chē)不是就在理發(fā)店對面的街上嗎，我們可以先把車(chē)開(kāi)到店里，然后把車(chē)交給店里的人后，我們去洗頭，洗完頭再來(lái)提車(chē)。這樣兩件事情同時(shí)進(jìn)行，時(shí)間不是就可以節省了嗎？我把這個(gè)辦法告訴了媽媽?zhuān)Y果，我們真的節省了不少時(shí)間。
晚上，媽媽笑嘻嘻的對我說(shuō)：“你今天動(dòng)腦筋了，那你想想，平時(shí)我們還有什么時(shí)候可以用這個(gè)辦法來(lái)節省時(shí)間？”“早上起床，可以一邊微波爐里轉早飯，一邊刷牙洗臉；還有奶奶鍋子里煮菜時(shí)，可以先把用過(guò)的碗收拾掉等�！蔽医Y合自己看到的事情，回答媽媽�！办ъ�，媽媽告訴你，這個(gè)辦法叫做統籌方法，就是讓幾件事情在可以的情況下一起進(jìn)行來(lái)節省時(shí)間，而且這是一種數學(xué)方法�！�
今天我十分高興，知道了什么是統籌方法，并節約了時(shí)間，希望自己以后學(xué)好數學(xué)，運用到生活中，讓生活變得輕松又自在。
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