4S4C青年人才培養模式研究論文
摘要：某電力科研企業(yè)總結近年來(lái)人才培養工作經(jīng)驗，從資源、環(huán)境等人才成長(cháng)要素著(zhù)眼，從平臺建設入手，變革創(chuàng )新、整合資源，構建了“4S-4C”青年人才培養模式，通過(guò)建立培訓引導（superviSing）、實(shí)踐鍛煉（show）、文化環(huán)境（suprounding）、服務(wù)保障（supporting）四個(gè)平臺，打造專(zhuān)家型（chief-expert）、創(chuàng )新型（creative）、高品質(zhì)（character）、高能力（capability）青年人才隊伍，為企業(yè)發(fā)展提供了堅強的人才支撐。
關(guān)鍵詞：教育培訓
電力科研人才培養
一、“4S-4C”青年人才培養模式產(chǎn)生的背景
某電力科研企業(yè)始建于1958年，主要職責是圍繞電力發(fā)展戰略，面向電網(wǎng)開(kāi)展全方位技術(shù)支撐、技術(shù)培訓、技術(shù)監督、科技創(chuàng )新工作，是一個(gè)技術(shù)水平先進(jìn)、試驗資源豐富、高知人才密集的電力科研機構。
隨著(zhù)電力體制改革的推進(jìn)、全球能源互聯(lián)網(wǎng)+戰略的實(shí)施，電力科研企業(yè)面臨的技術(shù)和人才方面的形勢越來(lái)越嚴峻，企業(yè)對優(yōu)秀人才的需求也越來(lái)越旺盛。面對技術(shù)日新月異、人才日益增長(cháng)的現狀，電力科研企業(yè)認真總結近年來(lái)人才培養工作經(jīng)驗，從資源、環(huán)境等人才成長(cháng)要素著(zhù)眼，從平臺建設人手，變革創(chuàng )新、整合資源，構建了“4S-4C”青年人才培養模型，建立了全方位、多渠道、立體化的青年員工加速成長(cháng)培育體系，全面開(kāi)展青年人才培養，為企業(yè)創(chuàng )新、持續發(fā)展提供充足的后備人才支撐。
二、“4S-4C”青年人才培養模式的管理理念
1.戰略牽引的理念
一流的事業(yè)需要一流的人才隊伍。實(shí)施“4S-4C”青年人才培養，核心在于加快青年人才成長(cháng)，實(shí)現知識的有效傳遞和人才快速增值，打造與企業(yè)發(fā)展戰略相適應的優(yōu)秀人才隊伍，支撐企業(yè)發(fā)展。
2.價(jià)值導向的理念
實(shí)施“4S-4C”青年人才培養，明確企業(yè)對員工的期望和要求，使員工樹(shù)立正確的價(jià)值取向，引導員工通過(guò)培訓提高能力和績(jì)效，正確地做事，做正確的事，將員工的努力和貢獻統一到實(shí)現企業(yè)目標上來(lái)。
3.創(chuàng )新驅動(dòng)的理念
創(chuàng )新人才培養方式，整合現有的人力、裝備、實(shí)驗室資源，通過(guò)科學(xué)調配、重新布局等手段，深化集成創(chuàng )新，釋放各類(lèi)資源的聚合優(yōu)勢，促進(jìn)青年人才培養，實(shí)現資源高效利用與人才快速成長(cháng)的雙贏(yíng)局面。
4.文化引領(lǐng)的理念
堅持“高起點(diǎn)、快起步、速成才”的人才培養思路，建立“發(fā)展有空間、成長(cháng)有通道”的良好人才成長(cháng)環(huán)境，營(yíng)造“尊重人才、多出人才、快出人才”的良好氛圍，形成持久的、穩定的企業(yè)基因，引領(lǐng)人才發(fā)展，促進(jìn)人才輩出。
三、“4S-4C”青年人才培養模式的基本內涵
1.“4S-4c”的基本內涵
�。�1）“4S”平臺
分析青年人才成長(cháng)所必須的內外部要素，從培訓引導（Supervisong）、實(shí)踐鍛煉（Show）、文化環(huán)境（Surrounding）、服務(wù)保障（Supporting）4個(gè)方面人手，創(chuàng )新方法、整合資源，豐富和拓展各要素的作用和功能，打造4S平臺，服務(wù)青年人才快速成長(cháng)。
“4S”平臺：培訓引導（Supervising）平臺、實(shí)踐鍛煉（Show）平臺、JC4t環(huán)境（Surrounding）平臺、服務(wù)保障（Supporting）平臺。
�。�2）“4C”人才
發(fā)揮4S平臺在青年人才培養方面的優(yōu)勢，通過(guò)創(chuàng )新方法、整合資源、豐富載體等手段，增強動(dòng)力、釋放內力、激發(fā)活力，進(jìn)一步增強青年人才培養的有效性、針對性，著(zhù)力打造以專(zhuān)家型（Chief expert）、創(chuàng )新型（Creative）、高品質(zhì)（Character）、高能力（Capability）為特質(zhì)的4CX才隊伍。
“4C”隊伍：專(zhuān)家型（Chief-expert）人才、創(chuàng )新型（Creative）人才、高品質(zhì)（Character）人才、高能力（Capability）人才。
2.“4S-4C”的邏輯關(guān)系
“4S”是在全面分析青年人才成長(cháng)規律的基礎上，從青年人才成長(cháng)的所必須的內外部要素的出發(fā)，提出的基于教育指導、實(shí)踐鍛煉、服務(wù)引導、文化激勵四個(gè)維度的青年人才加速成長(cháng)理念，重點(diǎn)在于發(fā)揮培訓的指導作用、實(shí)踐的歷練作用、服務(wù)的支撐作用、文化的激勵作用，促進(jìn)青年人才快速成長(cháng)。
“4C”是從企業(yè)人才隊伍現狀出發(fā)，綜合考慮企業(yè)發(fā)展方向、人員素質(zhì)特征、平臺培養效果等因素，對青年人才提出的幾項能力素質(zhì)要求，強調專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng )新性、高素質(zhì)、高品質(zhì)，是對一流人才隊伍的.總體描述，也是人才培養的方向和目標。
“4S”是平臺，是基礎，“4C”是目標，是結果�！�4S”和“4C”是一一映射，相互依存的關(guān)系。
3.“4S-4C”的具體內容
�。�1）1S-1C：培訓指導（Supervising）-專(zhuān)家型人才（Chiefexpert）
專(zhuān)家型人才需要有扎實(shí)的理論基礎、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗、獨特的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解。1S-1C著(zhù)重從理論、實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)三個(gè)角度人手，培養專(zhuān)家型人才。
第一，系統性培訓：廣博的知識體系。關(guān)注青年人才能力素質(zhì)的提升，從專(zhuān)業(yè)技術(shù)、創(chuàng )新能力、學(xué)習能力、工作作風(fēng)四個(gè)維度出發(fā)，進(jìn)行全局性、系統性的培養。培養方式有“師帶徒”、“老帶新”、創(chuàng )新項目歷練、團隊學(xué)習、學(xué)術(shù)交流等。
第二，多元化實(shí)踐：豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。關(guān)注青年人才成長(cháng)的經(jīng)歷，有意識進(jìn)行引導，注重實(shí)戰能力的養成，通過(guò)集學(xué)習練習、崗位鍛煉、現場(chǎng)實(shí)踐提升員工能力。培養方式有現場(chǎng)實(shí)訓、名師講堂、掛職鍛煉、輪崗培訓等。
第三，一對一指導：獨特的專(zhuān)業(yè)見(jiàn)解
針對不同青年人才的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的培養方案。為每一名青年人才制定一名專(zhuān)家作為導師，進(jìn)行一對一傳帶和指導，幫助青年人才快速成長(cháng)為各專(zhuān)業(yè)的行家里手。培養方式有定制培養、專(zhuān)家指導、專(zhuān)家結對等。
�。�2）2S-2C：實(shí)戰鍛煉（Show）-創(chuàng )新型人才（Creative）
2S-2C重點(diǎn)在于提供各種學(xué)習展示平臺，促進(jìn)創(chuàng )新型人才成長(cháng)。
第一，交流學(xué)習平臺。鼓勵青年員工參加IEEE、ICEE等世界性學(xué)術(shù)會(huì )議，廣泛組織開(kāi)展各類(lèi)學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動(dòng)，通過(guò)內外部交流學(xué)習，加快知識更新，培養具有國際化視野、前瞻性思維的創(chuàng )新型人才。
第二，科研試驗平臺。加強實(shí)驗室建設，發(fā)揮各類(lèi)實(shí)驗室在人才成長(cháng)中的積極作用，組織青年人才依托實(shí)驗室進(jìn)行試驗和開(kāi)展科學(xué)研究，提升試驗能力和科研分析能力。具體舉措有實(shí)驗室定點(diǎn)研修、實(shí)驗室展示等。
第三，實(shí)戰鍛煉平臺。建設創(chuàng )新團隊，聚合青年人才的智慧，進(jìn)行集中創(chuàng )新、團隊創(chuàng )新。建立青年創(chuàng )新工作室，組織開(kāi)展重大科技創(chuàng )新課題研究，為創(chuàng )新型人才成長(cháng)提供鍛煉平臺。
�。�3）3S-3C：服務(wù)引導（Supporting）-高能力（Capability）
高能力人才一般都有高的期望，需要有更多的通道和激勵。3S 3C重點(diǎn)解決高能力人才的激勵問(wèn)題。
第一，在事業(yè)上照顧。暢通行政、專(zhuān)家、職員三序列職業(yè)通道，動(dòng)態(tài)調整干部、職員、專(zhuān)家隊伍。對綜合素質(zhì)好、工作能力強、成長(cháng)潛力大的優(yōu)秀人才，放手使用，委以重任。
第二，在分配上傾斜。制定差異性薪酬分配方案，進(jìn)一步調動(dòng)人才的積極性與創(chuàng )造性。設立科技專(zhuān)項獎、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)獎，建立科技創(chuàng )新、管理創(chuàng )新、群眾性創(chuàng )新獎勵統一標準，對在科技創(chuàng )新、經(jīng)營(yíng)管理做出突出貢獻的人才給予嘉獎，激發(fā)員工隊伍活力。
第三，在保障上加強。全力做好高能力人才成長(cháng)服務(wù)工作，為人才快速成長(cháng)、脫穎而出提供全方位的保障。具體舉措有建立專(zhuān)家晉升服務(wù)團隊，開(kāi)展情報收集、政策宣講等。
�。�4）4S-4C：文化環(huán)境（Surrounding）-高品質(zhì)人才（Character）
4S-4C主要是從精神層面影響人，塑造高品格的人才：
第一，用文化引領(lǐng)人。傳播優(yōu)秀文化，引導員工自覺(jué)踐行公司核心價(jià)值理念，在創(chuàng )新和進(jìn)步中追求夢(mèng)想。傳承優(yōu)良傳統，建立歷年專(zhuān)家譜，激勵青年員工傳承歷史，不斷進(jìn)取。具體措施有開(kāi)設企業(yè)文化課題、典型選樹(shù)等。
第二，用價(jià)值影響人。堅持和弘揚“崇實(shí)、貴確、察微、慎斷、存疑”的科學(xué)精神，倡導“求真務(wù)實(shí)、嚴謹細致”的工作追求，引導青年人才在科學(xué)研究中奉獻智慧力量、實(shí)現個(gè)人價(jià)值。培養措施有舉辦道德講堂、青年論壇等。
第三，用制度約束人。堅持以“創(chuàng )新、責任、規則”三種意識強化人、教育人、規范人，引導全體員工搶抓機遇、因勢利導，加快自身成長(cháng)，提升整體素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展貢獻智慧力量。具體舉措有制度宣講、開(kāi)展依法治企活動(dòng)等。
四、總結
“4S-4C”青年人才培養模式從資源、環(huán)境等人才成長(cháng)要素著(zhù)眼，從平臺建設人手，變革創(chuàng )新、整合資源，集中培訓、實(shí)踐、引導、激勵等多方面的作用力于一體進(jìn)行人才培養，構建了一個(gè)全方位、立體化培養體系，為青年人才成長(cháng)成才、脫穎而出提供了很好的平臺。該模式應用一年來(lái)，電力科研企業(yè)青年人才培養取得了突出的成效，企業(yè)人才當量密度上升9.6%，青年專(zhuān)家人才比例提高10.1%，企業(yè)創(chuàng )新活力、技術(shù)實(shí)力得到很大提升。
【4S4C青年人才培養模式研究論文】相關(guān)文章：
高校藝術(shù)人才培養模式研究論文11-22
高職院校人才培養模式研究論文12-10
高職物流人才培養模式研究論文11-22
企業(yè)學(xué)院制人才培養模式創(chuàng )新研究論文11-29
園林設計人才培養模式研究論文12-01
酒店管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式研究論文10-30
構建人才培養模式論文12-01