大學(xué)生職業(yè)化能力培養論文
一、大學(xué)生職業(yè)化能力培養的重要性
高校逐年擴招，生源質(zhì)量大不如前，這樣也是就業(yè)率低的一個(gè)原因，眼高手低成為大學(xué)生就業(yè)的通病，要想提高學(xué)生自身素養，除教師傳授的知識外，更要重視提升學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、發(fā)散思維、團隊協(xié)作精神、創(chuàng )新思想等多元化的素養，端正學(xué)生的思想，使學(xué)生對于自己的職業(yè)規劃更加的合理，符合社會(huì )的發(fā)展觀(guān)，更好的適應未來(lái)的工作崗位。
二、大學(xué)生職業(yè)化能力的培養
1.教學(xué)過(guò)程中突出職業(yè)化
大學(xué)生在走入社會(huì )的工作崗位之后，專(zhuān)業(yè)能力是必要的素質(zhì)基礎。需要學(xué)生在大學(xué)期間具備較強的'處理和解決問(wèn)題的能力，系統和科學(xué)地理解理論知識，同時(shí)，熟練專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，增強情境模擬和案例分析，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)教學(xué)的成果。
2.系統的職業(yè)化指導
對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)化指導應重點(diǎn)加強對學(xué)生的職業(yè)心理品質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、職業(yè)能力等的指導，深入的挖掘學(xué)生的職業(yè)潛力，循序漸進(jìn)地對大學(xué)生開(kāi)展系統的、系列的職業(yè)化指導，使學(xué)生端正態(tài)度，自覺(jué)提升自身素養，思考專(zhuān)業(yè)發(fā)展及規劃自身未來(lái)，引導學(xué)生正確認識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，樹(shù)立健康積極向上的職業(yè)意識，熱愛(ài)自己的職業(yè)，因人而異，全面了解職業(yè)規范與準則，凸顯個(gè)性化和特定化，逐步提升每個(gè)人的社會(huì )化程度，提高大學(xué)生職業(yè)選擇和實(shí)施的能力。
3.提供校企合作與定崗實(shí)習
校企合作是大學(xué)生職業(yè)化的有效途徑，同時(shí)，也是校園與企業(yè)直接連接的最直接的方式，可以使學(xué)生在學(xué)習期間就可以與企業(yè)零距離接觸，為學(xué)生創(chuàng )設模擬的職場(chǎng)環(huán)境，學(xué)生熟悉環(huán)境和流程之后，學(xué)生具備了符合企業(yè)所需的職業(yè)素養，在以后的工作中就可以直接上崗，企業(yè)也可以向學(xué)校提出所需的人才標準和需求，學(xué)校有針對性的進(jìn)行人才的培養和輸送，通過(guò)校企合作，實(shí)現高校與企業(yè)的雙贏(yíng)，達到教育的現代化與企業(yè)的人才需求深度融合。學(xué)生也可以在自己的假期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的實(shí)習、實(shí)踐，這樣有助于積累社會(huì )經(jīng)驗，在日后的就業(yè)競爭中可以具備某些優(yōu)勢。
三、結語(yǔ)
總之，職業(yè)化是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，職業(yè)化能力的培養則是在這個(gè)過(guò)程中一定要學(xué)會(huì )的。大學(xué)生職業(yè)化能力的培養主要是使大學(xué)生具備職場(chǎng)人所需的技能和素質(zhì)，能更好更快的適應于工作崗位，一定要理論聯(lián)系實(shí)際，對于大學(xué)生職業(yè)化能力的培養要遵循整體性原則、發(fā)展性原則、綜合素質(zhì)優(yōu)先的原則，職業(yè)化能力的培養有利于提升大學(xué)生就業(yè)的競爭力，對于解決就業(yè)難的問(wèn)題有著(zhù)重要意義。
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