管理人員能力提升計劃

　　員工能力的提升是組織、人力資源管理的核心課題之一。那么怎么寫(xiě)工作計劃呢？下面和小編一起來(lái)看看吧！

　　篇一：管理人員能力提升計劃

　　都說(shuō)二十一世紀是人才輩出的時(shí)代，如果說(shuō)21世紀的人們不會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，打電腦和開(kāi)車(chē)，就是新一代的文盲。這句話(huà)充分說(shuō)明了英語(yǔ)在中國乃至世界的重要性！我想，很多人都曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己:我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習英語(yǔ)？以前,對我們來(lái)說(shuō),學(xué)習英語(yǔ)只是完成一種任務(wù)，僅僅是為了應付考試才不得不學(xué)習的�？墒�，通過(guò)這兩年的學(xué)習實(shí)踐,我漸漸地明白了,英語(yǔ)的用處遠不止應付考試獲得學(xué)位這么簡(jiǎn)單。

　　雖然聯(lián)合國有六種官方語(yǔ)言，盡管漢語(yǔ)是世界上使用人數最多的語(yǔ)言，而如今，世界上應用最廣泛的語(yǔ)言卻是英語(yǔ)。中國的人口最多，中國想要發(fā)展就離不開(kāi)世界，要想在世界立足，在世界范圍內尋求自己的出路，尋求一席之地，就必須會(huì )英語(yǔ)。退一步來(lái)說(shuō)，我們個(gè)人想要在世界上闖出一片天地，僅僅局限于國內是遠遠不夠的，閉關(guān)鎖國的歷史雖然已成為過(guò)去，但它卻時(shí)時(shí)刻刻告戒著(zhù)我們要學(xué)習外國的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來(lái)發(fā)展自己,提高自己！可是，如果語(yǔ)言都不通，甚至連最基本的交流都做不到，我們又如何來(lái)談學(xué)習與發(fā)展呢？

　　在現代社會(huì )如此高速發(fā)展，學(xué)好英語(yǔ)是生存法則,作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這是我的優(yōu)勢之處。但我知道，未來(lái)對我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)只能作為一個(gè)敲門(mén)磚。所以，我不能只停留在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上，淺嘗輒止。我需要通過(guò)努力在各方面都有所發(fā)展，為自己未來(lái)的事業(yè)做好充足的準備。

　　大二的生活已經(jīng)悄然逝去，我也看到了，歲月累積見(jiàn)識，漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車(chē)，需要不斷地調試，我唯有把握方向，才不會(huì )偏離正道。相信通過(guò)一路的改裝，測試，最后自己終會(huì )駛達目的地。

　　我知道，做任何事情都該給自己留條后路。而我未來(lái)的職業(yè)，我也深思熟慮過(guò)，也在不斷地調試。而如今，我想我已經(jīng)撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明。所以，我也不用在跟風(fēng)隨大流，終于明白了哪些證書(shū)對我有用。

　　通過(guò)對酒店行業(yè)的調研后，我發(fā)現，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的特色與長(cháng)處。但是，你不應只會(huì )具體的某一樣，你需要精通其他必備的某種工作，而且運用起來(lái)得心應手。就比如說(shuō)，一個(gè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，如果想要在酒店里謀得一份不錯的工作和待遇，那么他不僅僅需要會(huì )流利的使用英語(yǔ)，自如地向外賓介紹酒店的各項器具等，如果他還想要有更大的上升空間的話(huà),管理類(lèi)的知識也要具備的。我發(fā)現，我恰恰處在一個(gè)尷尬的境地，我需要在剩下的兩年內,盡自己最大的努力來(lái)填補自己的不足,為未來(lái)減少一絲遺憾。從現在開(kāi)始，我要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)提高自己的能力，優(yōu)化自身，從而促進(jìn)發(fā)展。

　　一、積極組織參加班級、學(xué)院的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中表現自我，挖掘潛能，增加自信，因為只有自信的人，才是最可愛(ài)。

　　二、要善于從工作的失誤中去學(xué)習和總結。工作中遇到的問(wèn)題，書(shū)本上是無(wú)法直接找到答案的，我們可以經(jīng)常通過(guò)對工作過(guò)程進(jìn)行回顧：當初是怎么想的，為什么會(huì )這么想，錯在哪里？怎么糾正？如此這般長(cháng)久磨練必能得到提高。

　　三、永遠不對自己說(shuō)NO。沒(méi)有克服不了的困難，只是還沒(méi)找到適合的方法，堅持不懈的挑戰自我，一定可以超越自我，找到真正的自我。

　　四、認真完成每次的實(shí)習打工，不斷開(kāi)闊視野，鍛煉自我，平衡發(fā)展，掌握各種技能。

　　五、帶著(zhù)責任做任何工作。責任感可以讓領(lǐng)導信服，讓客戶(hù)放心，讓同事欣賞、尊重。

　　六、帶著(zhù)激情做工作。激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng)，船就不能行駛；激情是工作的動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力，工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù)，激情能夠創(chuàng )造不凡的業(yè)績(jì)。如果缺乏激情，疲沓懶散，很可能一事無(wú)成。因此，我們在日常工作中雖然感到很辛苦，但是有辛苦就會(huì )有收獲，特別是一個(gè)人能夠在自己有限的人生中，有好的環(huán)境和條件，做一點(diǎn)具體的事情，同時(shí)自己也相應地得到提高，也許這不是辛苦而是幸運了。再說(shuō)，如果大家都能同心同德、盡心盡力，把工作開(kāi)展得有板有眼、有聲有色，讓人有目共睹，有口皆碑，從這一角度看，也許又不僅僅是幸運，而是一種幸福了。

　　七、帶著(zhù)感恩做工作。每個(gè)人保持正確的心態(tài)至關(guān)重要。正如一位哲人所說(shuō)，心態(tài)決定一切。它能夠左右一個(gè)人的思想、影響一個(gè)人的行為，甚至決定一個(gè)人的命運。心態(tài)正確就會(huì )寧靜而安詳，感到生活溫暖；就會(huì )迸發(fā)出干勁和活力，感到工作愉悅。如果心態(tài)不好，就會(huì )在順利時(shí)自以為是、傲氣十足、得意忘形，在逆境時(shí)怨天尤人、牢騷滿(mǎn)腹、煩躁不安。因此，要不斷學(xué)會(huì )以感激的心態(tài)對待工作、對待他人、對待組織。生活就像一面鏡子，你對它笑，它也會(huì )對你笑。只要你用

　　感恩的態(tài)度對待別人、別人就能給你關(guān)心和幫助、給你支持和鼓勵、給你提醒和教導，讓你感受到真誠、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動(dòng)、使你感激、使你增添精神支撐。

　　最后，我想說(shuō), “吃得苦中苦,方為人上人”,我會(huì )每一天認真實(shí)踐這句話(huà)，用這句話(huà)來(lái)不斷勉勵自己，來(lái)達到人生的頂峰。

　　篇二：管理人員能力提升計劃

　　1.知識結構

　　六月份來(lái)臨，大二的學(xué)習已經(jīng)要進(jìn)入尾聲了，隨著(zhù)一些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，我們已形成了一定的知識結構�；�礎公共課是我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的基礎，而電路原理、模擬與數字電子技術(shù)、電機學(xué)、信號與系統、自控理論、電力系統工程、單片機原理與應用、微機原理與接口技術(shù)、檢測技術(shù)、計算機控制技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò )、電氣控制技術(shù)等等構成了我們的專(zhuān)業(yè)知識�，F代社會(huì )職業(yè)崗位對求職擇業(yè)者的知識結構、文化素質(zhì)的要求越來(lái)越高，用人單位為適應現代社會(huì )發(fā)展的需要，為在市場(chǎng)經(jīng)濟的激烈競爭中，求得生存和發(fā)展，就必須要合理配置自身企業(yè)的人力資源。因此，就知識結構而言，一方面對知識結構的多樣性，要求越來(lái)越多；另一方面，對知識結構的實(shí)用性的要求也越來(lái)越強。任何事物都有差異性，但同時(shí)也具有共同的特性。知識結構沒(méi)有絕對的統一模式，但同樣具有共同的特性那就是知識結構具有整體性，具有有序性。知識結構是一個(gè)有機的整體，組成整體的各部分之間，都相互依賴(lài)、相互聯(lián)系、相互作用、相互制約。如果知識結構只有數量的優(yōu)勢，而沒(méi)有相互協(xié)調、配合融通，就很難產(chǎn)生知識結構的整體優(yōu)勢知識結構的異動(dòng)性。知識結構本身就是發(fā)展變化的，它是動(dòng)態(tài)的，而不是靜止的，是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展而發(fā)展變化的。如不更新知識，就難以適應現代社會(huì )的要求。從一般知識結構的組成來(lái)看，是從低到高，從核心到外圍的層次。由低到高是指從基礎知識到專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識，直至前沿科技知識，要求知識由淺入深的積累，并逐步提高。從核心到外圍是指在核心知識確立的情況下，將那些與核心知識有關(guān)的知識緊密地聯(lián)系在一起，構成一個(gè)合理的知識結構，突出核心知識的中心作用。否則知識結構雜亂無(wú)章，主次不分，發(fā)揮不了知識結構的`整體作用。合理的知識結構，就是既有精深的專(zhuān)門(mén)知識，又有廣博的知識面，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識體系。建立起合理的知識結構，培養科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應將來(lái)在社會(huì )上從事職業(yè)崗位的要求。大學(xué)生建立知識結構，一定要防止知識面過(guò)窄的單打一偏向。當然，建立合理的知識結構是一個(gè)復雜長(cháng)期的過(guò)程，需要堅持不懈，需要不斷總結經(jīng)驗。

　　2.就業(yè)意向

　　農電專(zhuān)業(yè)主要培養具備電力系統及自動(dòng)化、電子技術(shù)及信息檢測技術(shù)有關(guān)的

　　分析計算、工程設計、使用維護、生產(chǎn)管理的基本理論和基本知識，能在農業(yè)或農村相關(guān)的地方電力系統、用電管理部門(mén)、電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)發(fā)展系統從事有關(guān)的技術(shù)設計、經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)科研等方面工作的具有創(chuàng )新能力的應用復合型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后能在電力科研單位、自動(dòng)化高新技術(shù)企業(yè)、電力公司、發(fā)電廠(chǎng)、電子產(chǎn)品設計和生產(chǎn)企業(yè)等部門(mén)從事電氣自動(dòng)化、信息檢測與處理、自動(dòng)化技術(shù)裝備的研究與設計、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、推廣及技術(shù)管理等工作。隨著(zhù)我國高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的日趨嚴峻，畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題已成為政府、學(xué)校、及家庭共同關(guān)注的問(wèn)題，也是社會(huì )的焦點(diǎn)問(wèn)題，同時(shí)也直接影響高等教育的持續、健康的發(fā)展，影響社會(huì )的穩定與人才強國戰略的實(shí)施�！半p向選擇，自主擇業(yè)”是當今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本模式，。就業(yè)？考研？創(chuàng )業(yè)？經(jīng)過(guò)深思熟慮，我覺(jué)得自己應該從自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)出發(fā)，結合自己的興趣愛(ài)好，走一條屬于自己的創(chuàng )業(yè)之路。

　　3.職業(yè)能力需求

　　我們應該有一個(gè)比較完善的知識結構體系，無(wú)論研究什么學(xué)科，都應該具有三個(gè)層次的知識結構：

　　一是具有本學(xué)科的專(zhuān)門(mén)知識，包括本學(xué)科的概念、體系、理論體系、研究工具、基礎資料以及了解本學(xué)科的歷史演變，研究本學(xué)科的現狀和它們的發(fā)展前景； 二是要有相關(guān)學(xué)科知識，萬(wàn)物是相輔相成的，互有聯(lián)系；

　　三是一般知識不一定要求過(guò)多，但是必要的知識應該具備；

　　專(zhuān)業(yè)知識是從事科學(xué)研究的基礎，相關(guān)知識是專(zhuān)業(yè)知識的必要延伸，一般知識決定一個(gè)人的知識面，專(zhuān)業(yè)知識不牢固，似懂非懂想搞好工作是不行的；相關(guān)知識不夠，會(huì )限制專(zhuān)業(yè)知識的引伸和發(fā)揮，一般知識太少，難以開(kāi)闊思路，啟迪創(chuàng )造思維。

　　無(wú)論從事哪方面的工作，以下這些都是非常必要的：牢固掌握專(zhuān)業(yè)基礎知識；掌握現代專(zhuān)業(yè)知識；有解決極其復雜技術(shù)的能力；對問(wèn)題判斷能夠做到完整的客觀(guān)性；有系統的思維和抽象概括能力；能夠選擇最有效的方法和最新的設備和材料來(lái)解決問(wèn)題；能夠提出改進(jìn)材料和設備的方法；有全面、周密的計劃和組織能力；有具體分析困難和解決困難的能力等。

　　那么，促使創(chuàng )業(yè)成功的能力是什么呢？

　　其一：承擔責任的能力。創(chuàng )業(yè)要成功，就要承擔責任和義務(wù)。這意味著(zhù)你將

　　把企業(yè)看得非常重要，并經(jīng)常為之加班加點(diǎn)地工作。

　　其二：創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力。如果你想創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力越足，創(chuàng )業(yè)成功的可能就越大。 其三：良好的信譽(yù)。如果你做事不注重信譽(yù)，那你的生意一定不會(huì )長(cháng)久地保持良好態(tài)勢，你的商業(yè)伙伴也會(huì )越來(lái)越少。

　　其四：健康的身體。沒(méi)有健康的身體，你將無(wú)法為自己的企業(yè)承擔義務(wù)。 其五：面對風(fēng)險的信心。辦企業(yè)，遇到風(fēng)險在所難免。你必須要有承擔風(fēng)險的準備。

　　其六：果斷決策的能力。在企業(yè)里，你隨時(shí)要作出決定，當你面對一些對企業(yè)發(fā)展有重大影響的決定時(shí)，必須要果斷決策，決不能優(yōu)柔寡斷。

　　其七：家庭的支持。辦企業(yè)將占有你很多時(shí)間，因此來(lái)自家庭的支持將顯得舉足輕重。家庭成員要同意你的創(chuàng )業(yè)想法并支持你的創(chuàng )業(yè)計劃，你的創(chuàng )業(yè)可能性才會(huì )大大增加。

　　其八：高人一等的技術(shù)能力。這是你生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)所必須的實(shí)用技能。技術(shù)能力的類(lèi)型將取決于你計劃創(chuàng )辦企業(yè)的類(lèi)型。

　　其九：企業(yè)管理技能。這是指經(jīng)營(yíng)你的企業(yè)所需要的技能。僅有單一的銷(xiāo)售技能是不夠的，其它技能如成本核算、做賬等能力你也應該有所了解和掌握。 其十：相關(guān)行業(yè)知識。懂行就意味著(zhù)更容易成功。你必須對生意的特點(diǎn)有所了解和認識，做起生意來(lái)才能做到心里有數。

　　我知道，創(chuàng )業(yè)是不容易的，但是，這世界上又有什么是特別容易的呢，做什么工作都是需要努力的，我有信心，經(jīng)過(guò)奮斗，自己有能力創(chuàng )業(yè)成功！

　　4.我的提升計劃

　　一個(gè)人能力的高低，直接影響其成長(cháng)與進(jìn)步，對人生來(lái)說(shuō)尤為重要。如何提高個(gè)人綜合能力，是近年來(lái)人們一直關(guān)注的問(wèn)題。 能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。能力有一般能力和特殊能力之分：一般能力，是指觀(guān)察、記憶、思維、想象等能力,通常也叫智力。它是人們完成任何活動(dòng)所不可缺少的,是能力中最主要有是一般的部分；特殊能力，是指人們從事特殊職業(yè)或專(zhuān)業(yè)需要的能力。二者的發(fā)展也是相互促進(jìn)的。 無(wú)論一個(gè)人的一般能力和特殊能力，雖然與大腦的智能有一定關(guān)聯(lián)，但關(guān)鍵在于大量的知識積累和付諸實(shí)踐中的反復訓練，即，積累和實(shí)踐。因此，提高個(gè)人能力主要應該加強以下幾個(gè)

　　方面的訓練。

　�。�1）積累。積累就是通過(guò)大量的學(xué)習，積累各方面知識。加強學(xué)習是提高個(gè)人觀(guān)察、記憶、思維、想象能力重要手段。知識像燭光，能照亮一個(gè)人。人只有在一生中不斷地加強學(xué)習，汲取知識，就會(huì )豐富自己的知識面，所謂見(jiàn)多識廣。同時(shí)，通過(guò)自己的認真思考，并加以分析，就會(huì )使其所學(xué)知識得到升華。學(xué)習知識猶如向自己的記憶倉庫儲存大量有用的東西，當你需要時(shí)，隨時(shí)去取。具體說(shuō)，學(xué)習應從以下幾個(gè)方面入手： 1、涉獵大量的哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等多方面的書(shū)籍，即為自己在認知、明志、寫(xiě)作等等方面能力的提高打下伏筆。學(xué)習哲學(xué)、政治經(jīng)濟學(xué)使人能夠站在高處看問(wèn)題，用戰略眼光觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題，以提高個(gè)人的解決問(wèn)題、駕馭態(tài)勢的能力。讀史明志，以史為鑒。通過(guò)大量的解讀歷史，可從歷史人物與歷史事件中總結經(jīng)驗教訓，取其精華，去其糟粕，少走彎路。除系統閱讀相關(guān)書(shū)籍外，還要關(guān)心時(shí)政，通過(guò)經(jīng)常傾聽(tīng)新聞，閱讀報紙，培養自己了解社會(huì )、觀(guān)察社會(huì )的能力，不致因患近視眼而走錯了路，這點(diǎn)對人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養，以馬列主義哲學(xué)思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應時(shí)代發(fā)展的科學(xué)的理論；善于運用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法去全面分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，才能站在較高的層次上不斷加深對黨的執政規律、社會(huì )主義建設規律和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律的科學(xué)認識。 。

　�。�2）廣學(xué)博才，不斷提高個(gè)人的綜合能力。一個(gè)人的能力水平如何，來(lái)源于所掌握在知識的多寡。培根說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。 史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，論理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”。所以，只有廣覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，才能不斷增加知識,拓寬自己的視野，才可能成為社會(huì )所需要的復合型人才。創(chuàng )業(yè)正是需要這樣的復合型人才。

　�。�3）、勤思才能領(lǐng)悟真諦。人在學(xué)習知識的同時(shí)，還要善于思考。愛(ài)因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考。這就是要不斷地溫習功課，通過(guò)“勤寫(xiě)、勤問(wèn)、勤思”的過(guò)程，才能領(lǐng)悟書(shū)中的精髓和真諦。

　�。�4）實(shí)踐。在掌握大量知識的基礎上，要在社會(huì )實(shí)踐中反復運用才能將書(shū)本上的知識變成自己在社會(huì )實(shí)踐中的真正本領(lǐng)。在學(xué)校里，也有許多鍛煉自己能力的機會(huì )，各種競賽、項目等等。

　�。�5）積極向上的心態(tài)，勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負，有助于綜合能力的迅速提升。否則，即便智力超長(cháng)的人，能力也不可能有多大的長(cháng)進(jìn)。 以積極向上的心態(tài)，學(xué)習和掌握服務(wù)于社會(huì )的技能，有助于動(dòng)手能力的提升。

　�。�6）健康的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢(qián)，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應付日常生活和工作的壓力，因此，我會(huì )堅持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質(zhì)，隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰，努力提身自己的個(gè)人能力素質(zhì)。

　�。�7）良好的心理素質(zhì).心理素質(zhì)指表現在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調整好，能夠應對各種壓力和突發(fā)性事件。

　　乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí) 直掛云帆濟蒼海。我的理想，我負責，為之奮斗吧！

　　篇三：管理人員能力提升計劃

　　為了促進(jìn)基層員工職業(yè)發(fā)展，提升基層管理人員的管理技能，體現茂業(yè)“給人才以機會(huì )，讓機會(huì )造就人才”的人才理念，做好公司內部人才的培養工作，特制定公司內部導師制度：

　　1、內部導師制度。

　　各部門(mén)經(jīng)理具有培養本部門(mén)下屬的職責，促使其迅速成長(cháng)，同時(shí)，對于公司其他部門(mén)員工職業(yè)發(fā)展方向為本專(zhuān)業(yè)的員工也應給予關(guān)注、輔導，通過(guò)培養下屬的職業(yè)能力從而帶動(dòng)自身的管理技能、業(yè)務(wù)技能的提高。

　�。�1）導師和員工的選擇原則。導師與被輔導員工的選擇本著(zhù)雙方自愿、平等原則，員工可以有多個(gè)導師，

　　導師也可以有多個(gè)輔導員工。

　�。�2）導師的職責。導師根據員工的職業(yè)生涯規劃，協(xié)助員工制定職業(yè)能力提升學(xué)習計劃，跟蹤員工學(xué)習計劃情況，在日常工作中對于被輔導員工提出的問(wèn)題給予及時(shí)的指導、解答。

　�。�3）員工的職責。員工根據自身職業(yè)發(fā)展方向，咨詢(xún)職業(yè)導師，按季度或月制定科學(xué)合理、可行的能力職業(yè)能力提升計劃，并階段性向導師、公司做學(xué)習情況匯報，公司會(huì )同導師、人力資源部門(mén)給予階段性評估、指導。

　　2、導師制度與年終評優(yōu)、員工異動(dòng)相掛鉤。

　�。�1）年終評優(yōu)。在年終評優(yōu)的過(guò)程中，優(yōu)秀職業(yè)導師具有優(yōu)先權。

　�。�2）員工異動(dòng)。員工在崗位調整、職務(wù)晉升中，公司將聽(tīng)取職業(yè)導師的評估和建議；職業(yè)導師在異動(dòng)過(guò)程中，公司也將人才培養、團

　　隊建設作為其一項考核項目。

　�。�3）通報表?yè)P。優(yōu)秀的職業(yè)導師和員工將得到公司的OA通報表?yè)P,內部報刊宣傳先進(jìn)事跡。

　　3、公司在基層員工職業(yè)能力提升計劃中的作用。

　　(1)公司人力資源部在基層員工職業(yè)輔導過(guò)程中發(fā)揮組織、協(xié)調的作用。負責職業(yè)導師、員工、公司層面的溝通工作；負責督促職業(yè)導師和員工達成職業(yè)輔導協(xié)議，落實(shí)職業(yè)能力提升計劃；負責收集、整理職業(yè)輔導進(jìn)度、成果信息；負責組織公司、直接上級或職業(yè)輔導人對員工的職業(yè)能力評估，促使員工從能力、職務(wù)方面迅速發(fā)展。

　�。�2）公司人力資源部在員工職業(yè)輔導過(guò)程中，充分發(fā)揮支援作用。根據員工職業(yè)輔導計劃與公司工作安排，負責安排相關(guān)最新培訓學(xué)習安排，使職業(yè)輔導人和全體員工能接受行業(yè)內最新知識和行業(yè)內最新技術(shù)、政策信息。