淺談鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式論文
［摘要］高等教育是一種多元化教育，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育是高等教育中的重要教育。大學(xué)生創(chuàng )新能力培養是高等教育的教學(xué)目標，鋼琴教學(xué)與其他學(xué)科教育融合有助于提高學(xué)生邏輯思維能力、獨立思考能力、創(chuàng )新能力。主要從鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式的重要性與必要性、構建鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式的思考、構建鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式的具體方法進(jìn)行闡述鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式的構建與思考，希望為研究鋼琴教學(xué)的專(zhuān)家與學(xué)者提供理論參考。
［關(guān)鍵詞］鋼琴教學(xué)；創(chuàng )新模式構建；研究
一、鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式的重要性與必要性
高�，F在非常重視大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育，積極指導大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育。鋼琴教學(xué)是音樂(lè )教學(xué)中的一部分，鋼琴的演奏是一項技術(shù)，同一首曲譜、同一個(gè)鋼琴，不同的人去演奏有不同的效果，即使一個(gè)人在不同環(huán)境下演奏也有不同效果，因此鋼琴演奏具有一定的創(chuàng )新性。鋼琴教學(xué)教師需要有一定的實(shí)踐能力，在實(shí)踐過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，傳統鋼琴教學(xué)模式已經(jīng)不適應現代社會(huì )發(fā)展需要，鋼琴教學(xué)不僅是專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習，其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也可以學(xué)習，對提高學(xué)生藝術(shù)技能、陶冶情操都有一定效果，主要能提高學(xué)生綜合素養，增強創(chuàng )新意識，提高創(chuàng )新能力。鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式的構建對提高學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能、提高創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力都是非常重要的，對于提高學(xué)生綜合素養起到重要保障作用。
二、構建鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式的思考
�。ㄒ唬┟鞔_鋼琴教學(xué)的目標。目標是前進(jìn)的方向，鋼琴教學(xué)必須明確培養學(xué)生的目標，學(xué)生通過(guò)鋼琴教學(xué)能達到的能力，最后有一個(gè)科學(xué)的評價(jià)標準。學(xué)生能力的培養需要有一定的理論知識，但鋼琴教學(xué)主要需要培養學(xué)生的實(shí)踐能力�？荚囋u價(jià)可以根據鋼琴過(guò)級情況，若學(xué)生達到一定標準可以期末免除考試等優(yōu)惠政策，鼓勵學(xué)生積極參與鋼琴過(guò)級考試，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力為主，構建鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式教學(xué)目標必須明確，有助于進(jìn)行有效的學(xué)生成果檢驗。（二）將鋼琴教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)相結合。學(xué)科之間有一定的融合性，將鋼琴教學(xué)與藝術(shù)理論等學(xué)科結合起來(lái)，有助于構建鋼琴教學(xué)的創(chuàng )新模式，鋼琴教學(xué)的知識拓展，有助于提升學(xué)生對知識的融合，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，學(xué)科之間有效融合，為構建創(chuàng )新型鋼琴教學(xué)模式提供可能，主要是能解決學(xué)生知識融合、提升學(xué)生綜合素養、培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力等問(wèn)題，符合現代大學(xué)生發(fā)展需要。（三）改革傳統教學(xué)方式。傳統鋼琴教學(xué)方式不適合現代鋼琴教學(xué)發(fā)展需要，構建鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式必須以提高學(xué)生創(chuàng )新能力為目標，教師在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主角，教師以指導和服務(wù)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己演奏鋼琴，讓學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師點(diǎn)評的方法，必要時(shí)教師示范，以提高學(xué)生實(shí)踐能力為主，培養學(xué)生創(chuàng )新能力，提高學(xué)生綜合素養。
三、構建鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式
�。ㄒ唬⿲�(chuàng )新活動(dòng)引入鋼琴教學(xué)。鋼琴教學(xué)是一項實(shí)踐為主的教學(xué)，要營(yíng)造教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下進(jìn)行演奏，減輕學(xué)生的緊張心理，有助于提高學(xué)生演奏效果。緊張氛圍往往導致個(gè)體感到局促不安，增強其自卑心理，限制其進(jìn)行活動(dòng)的自主性，不利于其創(chuàng )造性思維能力的發(fā)揮。自然輕松的環(huán)境可消除人的緊張心理，增強個(gè)體的自信心與自主性，對其創(chuàng )造性思維能力的充分發(fā)揮具有極大的'促進(jìn)作用。豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)具有靈活、輕松、愉悅的特點(diǎn)。鋼琴在教學(xué)的實(shí)際應用過(guò)程中，需要注重學(xué)生實(shí)踐技能培養，在注重實(shí)踐技能的基礎上，讓其理解理論知識，有效地培養學(xué)生靈感，激發(fā)學(xué)習潛能，提高創(chuàng )造能力。創(chuàng )新活動(dòng)引入鋼琴教學(xué)，是構建鋼琴教學(xué)創(chuàng )新模式的基本活動(dòng)，也是保障鋼琴教學(xué)模式形成的基本保障。（二）將引導式、啟發(fā)式鋼琴教學(xué)模式與傳授教學(xué)法相結合。教學(xué)方法是一種多元化方法，教師需要根據課程的不同，同一門(mén)課程不同內容選擇不同教學(xué)方法，多數時(shí)候是多種教學(xué)方法結合使用，這樣有助于提高課堂教學(xué)效果，促使學(xué)生對知識的理解，能靈活地應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題。鋼琴教學(xué)最重要的是多練習，在練習的基礎上必須經(jīng)過(guò)科學(xué)指導，用正確方式去練習；若練習方式不對，可能練習時(shí)間越長(cháng)，錯誤就更不容易糾正。教師在教學(xué)過(guò)程中，必須多種教學(xué)方法結合使用，以提高學(xué)生實(shí)踐能力為主，增加創(chuàng )新意識，提高其創(chuàng )新能力。（三）探索式鋼琴教學(xué)模式。鋼琴的教學(xué)模式是多元化的發(fā)展，探索式鋼琴教學(xué)模式是其中的一種，探索式教學(xué)模式可以提高學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習潛能，能提高課堂的教學(xué)效果，探索式教學(xué)模式有助于培養學(xué)生自主學(xué)習能力，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生創(chuàng )造能力。在鋼琴教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生能在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、自我解決問(wèn)題，可以對作品進(jìn)行評鑒，提高自身能力，鋼琴是一項實(shí)踐強的教學(xué)，必須提高其實(shí)踐能力，有助于提高其實(shí)際的應用性能，探索式鋼琴教學(xué)模式是符合鋼琴教學(xué)需要的。
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