談學(xué)校德育工作的建議論文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是對某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評論，表達自己的觀(guān)點(diǎn)和主張的文章體裁。你寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編精心整理的談學(xué)校德育工作的建議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
據悉，目前大部分學(xué)校的德育工作都只停留在口號上，如何抓好學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮德育在教育中的重要作用呢？我提出以下建議。
一、學(xué)校要將德育工作放到學(xué)校工作的首要位置
合理構建學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組和德育工作網(wǎng)絡(luò )模式，制定相應的德育工作管理制度，制定學(xué)生德育教育序列化實(shí)施方案，把德育工作擺到學(xué)校工作的日程上來(lái)，通過(guò)合理安排德育和智育活動(dòng)的時(shí)間和空間，形成多渠道、多途徑、多方式的德育合力網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化學(xué)校德育環(huán)境，注重對學(xué)校的校園文化建設，通過(guò)校園環(huán)境文化向學(xué)生傳遞正確的德育教育信息。只有通過(guò)領(lǐng)導重視，才能保障學(xué)校德育教育的首要地位和多渠道途徑的實(shí)施，才能體現學(xué)校德育教育的實(shí)效性。
二、加強師德師風(fēng)建設，全面提高教師思想素質(zhì)
教師的道德觀(guān)念、道德行為和道德品質(zhì)對學(xué)生會(huì )產(chǎn)生潛移默化的影響。為此，必須加強德育隊伍建設，尤其是注重師德師風(fēng)教育和職業(yè)道德教育，并把它放在隊伍建設的核心地位。當作學(xué)校德育工作的基本點(diǎn)來(lái)抓實(shí)抓好，不斷提高教師的整體素質(zhì)，努力建立一支具有愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取的高素質(zhì)的教師隊伍。因此，在日常教育教學(xué)工作中，必須要全面提高教師的綜合素質(zhì)。具體說(shuō)來(lái)，主要包括以下幾方面：加強政治學(xué)習，通過(guò)學(xué)習黨的教育方針政策，提高教師的思想素質(zhì)和大德育觀(guān)念意識。建立健全科學(xué)的評價(jià)機制，把教師的育人水平、以及師德行為作為評價(jià)教師績(jì)效工資的一部分，在注重教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，注重對學(xué)生的德育教育成果，而不是單一的以學(xué)生成績(jì)評定教師的優(yōu)劣。樹(shù)立教師正確的教育觀(guān)和人生觀(guān)，提倡教師的無(wú)私奉獻精神，樹(shù)立教師中的典型形象，并以此作為教師和學(xué)生學(xué)習的典范，體現教師的表率作用。
三、學(xué)校要積極發(fā)揮在德育教育中的主陣地作用
充分利用校會(huì )、班隊會(huì )和品德課，著(zhù)力提高思想政治教育質(zhì)量，開(kāi)展各種健康有益、生動(dòng)活潑的課外實(shí)踐和教育活動(dòng)，使校內教育和校外教育兩條渠道得以拓寬，德育工作呈現生機勃勃的局面。針對學(xué)校不同階段的不同實(shí)際情況，經(jīng)常性的開(kāi)展主題活動(dòng)，如組織學(xué)生參加一定的社會(huì )實(shí)踐和生產(chǎn)勞動(dòng)，這是幫助學(xué)生接觸社會(huì )、開(kāi)闊視野、掌握技能、增長(cháng)見(jiàn)識的重要途徑，也是德育能否落到實(shí)處的關(guān)鍵。因此，在德育工作中，要有計劃，有組織地組織學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )。要充分利用烈士陵園、文化古跡等愛(ài)國教育陣地，引導學(xué)生緬懷革命烈士的先進(jìn)事跡，學(xué)習先輩們不怕流血犧牲的精神，增強愛(ài)國情感；要以育殘院、敬老院、孤兒院作為學(xué)生社會(huì )實(shí)踐服務(wù)基地，引導學(xué)生開(kāi)展助孤寡，送溫暖的活動(dòng)，培養尊老愛(ài)幼意識。使良好的行為規范和道德規范在學(xué)生身上扎下根來(lái)，成為他們自覺(jué)和內在的要求，從而達到事半功倍的效果。
四、把德育教育滲透于各種教學(xué)活動(dòng)中
從各學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，把學(xué)習各學(xué)科知識和進(jìn)行思想品德教育統一起來(lái)，貫穿與整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，才能使二者相互促進(jìn)，起到相輔相成的作用。我們在談及加強各科教學(xué)中的思想教育時(shí)，不僅要重視德育，也要重視美育。因為各科中的思想教育不是干巴巴的空洞說(shuō)教，它是建立在形象、情感基礎上的滲透感染。只有重視審美教育才有利于從小培養學(xué)生對美的愛(ài)好，養成愛(ài)美的習慣，培養辨別美丑善惡的能力，提高道德修養，使其與社會(huì )達到和諧的統一，成為一名對社會(huì )有用的人。
五、重視搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設，創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境
優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，可以營(yíng)造健康向上的德育氛圍，使學(xué)生對集體充滿(mǎn)信心，增強責任感和集體榮譽(yù)感。因此，我們必須重視做好優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設工作，努力創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境。一要認真執行和制訂切實(shí)可行的規章制度，強化到班組織管理的功能，抓好學(xué)生日常管理，規范學(xué)生的行為；二要建全學(xué)生德育考核制度和學(xué)生獎懲制度，開(kāi)展創(chuàng )建文明班級活動(dòng)，定期評選，表彰“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“先進(jìn)班集體”，營(yíng)造一個(gè)催人上進(jìn)的'氛圍；三要大力開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的積極向上的文體活動(dòng)，通過(guò)定期舉辦各種知識競賽、演講比賽、文藝表演等活動(dòng)抵制低級文化趣味的影響，引導校園文化氣氛向健康高雅方向發(fā)展；要美化、綠化、凈化校園環(huán)境，設置學(xué)習園地及文化走廊，定期出版板報等，保證學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)有所獲。
六、學(xué)校和家庭及時(shí)溝通，發(fā)揮家庭在德育工作中的重要作用
學(xué)校要指導家長(cháng)正確教育下一代，讓家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái)。抓好家長(cháng)學(xué)校建設，做好學(xué)校與家長(cháng)的協(xié)調溝通工作。通過(guò)家長(cháng)與學(xué)校的溝通，互相了解學(xué)生在學(xué)校的表現、在家庭的情況，有利于學(xué)校實(shí)施德育的針對性教育，也有利于家庭針對學(xué)生出現的特定情況進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的教育與溝通，從而促使學(xué)生改正錯誤。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，讓家長(cháng)主動(dòng)參與到學(xué)生的德育教育工作中來(lái)。充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，讓家長(cháng)主動(dòng)參與到對學(xué)生的教育工作中來(lái)，是德育工作實(shí)效性得以保障的基礎。要調動(dòng)家長(cháng)的積極性，就要讓家長(cháng)參與到學(xué)校的德育活動(dòng)中來(lái)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行德育教育工作。組織教師定期進(jìn)行家訪(fǎng)，使家長(cháng)了解學(xué)校的教育要求，也使學(xué)校了解家庭的教育情況等。通過(guò)學(xué)校、教師、家長(cháng)的督促，促進(jìn)了學(xué)生的自控能力、自理能力的提高�？傊�，抓好學(xué)校的德育工作是一項艱巨而又復雜的系統工程，需要全校師生的共同努力，也需要家長(cháng)的密切配合，還需要我們在實(shí)踐過(guò)程中，不斷更新教學(xué)和育人理念，不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，講究德育工作的方式、方法。
參考文獻:
[1]楊曉剛.道德教育心理學(xué)[M].上海:上海教育出版社.2007.
[2]愛(ài)因斯坦.培養獨立思考的教育.中學(xué)語(yǔ)文.2002.02期.
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