高校體育文化建設的論文

　　1高校體育文化的內涵與構成

　　1.1高校體育文化的內涵

　　高校體育文化作為文化領(lǐng)域的一分子，具備文化所特有的相關(guān)屬性。本文認為高校體育文化的概念有廣義和狹義之分。廣義上的高校體育文化即是在高�，F有的校園環(huán)境里，全體師生員工在與體育相關(guān)的學(xué)習、教育、比賽、研究等實(shí)踐活動(dòng)中所創(chuàng )造的所有體育物質(zhì)財富與精神財富。而狹義上的高校體育文化指的是高校全體師生員工以校園為載體，以體育活動(dòng)為手段所創(chuàng )造出的體育精神、體育氛圍和體育力量。

　　1.2高校體育文化的構成

　　參照文化的構成劃分，本文認為高校體育文化有以下三部分構成。首先是高校體育精神文化，指的是具有高校印記、全體師生員工共同遵守的基本體育精神、體育信念、體育價(jià)值觀(guān)等。體育精神文化是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，卻是讓體育文化建設迸發(fā)激情與能力的內在動(dòng)力。體育精神文化是高校體育教育發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是校園精神文化在體育領(lǐng)域的展現。其次是高校體育制度文化，是指高校在組織和開(kāi)展各項體育活動(dòng)時(shí)所制定與實(shí)施的相關(guān)規章管理制度。包括競賽規則、體育課程設置、體育教學(xué)方法等。體育制度文化是高校體育活動(dòng)有序開(kāi)展的保證，也是規范高校師生體育活動(dòng)行為規范的基本準則。最后是高校體育物質(zhì)文化，指的是高�，F有的體育場(chǎng)館、器械器材、體育象征性建筑等相應的體育基礎設施。體育物質(zhì)文化是高校體育文化開(kāi)展的載體，也是體育精神文化的外在表現形式。以上三者共同構成高校體育文化這個(gè)有機整體，其中體育精神文化處于核心層，是高校體育文化的靈魂；體育制度文化處于中間層，是高校體育文化的保證；體育物質(zhì)文化處于最外層，是高校體育文化的基石。

　　2當前高校體育文化建設現狀分析

　　2.1高校體育意識不夠

　　受中國傳統儒家思想與教育觀(guān)念的影響，重視文化教育，輕視體育教育現象在我國是普遍存在的�？挤譃榇蟮乃枷胧冀K占據著(zhù)高校師生的腦海中，而體育育人的口號則被拋之腦后。這種狹隘的認識往往讓人們忽視高校體育文化的發(fā)展，也讓高校體育失去了應有的價(jià)值與意義。其次高校的管理者也存在著(zhù)對高校體育文件建設的片面認識，僅將其理解為體育競賽、體育活動(dòng)等形式而會(huì )草草敷衍了事。高校戰略層的.局限性認識就會(huì )讓高校體育文化建設的地位大打折扣，特別是體育精神文化與制度文化更是難以得到重視與提高。

　　2.2高校體育管理制度不完善

　　當前高校體育文化建設普遍缺乏一個(gè)整體的發(fā)展戰略，對長(cháng)遠的規劃定位模糊不清。建設缺乏科學(xué)的組織架構，管理制度和措施不夠規范。高校體育相關(guān)部門(mén)缺乏科學(xué)化的管理意識與思路，各項規章制度的建立不夠科學(xué)合理。此外，我國高校在推動(dòng)校園體育建設方面的制度保障力度不夠，高校的體育文化活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度明顯放緩。

　　2.3高校體育基礎設施建設滯后

　　高校體育基礎設施作為高校體育文化建設的物質(zhì)載體，在推動(dòng)高校體育文化建設方面發(fā)揮著(zhù)有效的作用。受傳統觀(guān)念與現實(shí)原因的較大影響，目前我國高校體育經(jīng)費投入較為匱乏，進(jìn)而導致體育場(chǎng)地、體育設施的嚴重缺乏。尤其是近些年高校招生擴大后，學(xué)生數與體育設施的比例正逐年擴大，有限的校園體育資源與不斷增長(cháng)的學(xué)生體育需求日趨擴大，亦為推動(dòng)高校體育文化建設增加了新的難度。

　　3加強高校體育文化建設的路徑

　　3.1增強高校體育意識

　　高校戰略決策者應轉變思維方式，加強對體育教育的全面理解與領(lǐng)會(huì )，將其真正納入到高校的教育中去，讓體育教育真正成為素質(zhì)教育的一塊拼版。高校管理者還應加強對體育教育的宣傳力度，潛移默化地改變學(xué)生對體育的認識與看法，讓學(xué)生意識到體育教育的意義與價(jià)值。此外，還應通過(guò)各項體育理論與實(shí)踐活動(dòng)，讓高校學(xué)生在思想上有了轉變，才能讓高校體育意識深入人心。

　　3.2完善高校體育管理制度

　　高校體育部門(mén)應積極配合校戰略層，制定出高校體育文化建設中長(cháng)期發(fā)展規劃，為高校體育文化建設的發(fā)展提供戰略支撐。還應針對高校師生的實(shí)際情況，提出21世紀高校師生體育鍛煉大綱，建立健全高校各項體育管理制度與方案，完善高校師生的體育鍛煉數據庫。此外，還可借鑒國外高校體育文化建設的發(fā)展模式，加以吸收消化，研究出符合我國高校體育文件建設的新模式，為我國高校體育文化的發(fā)展提供制度保障。

　　3.3加大高校體育設施的投入力度

　　高校應將相關(guān)體育設施的規劃納入到學(xué)校的長(cháng)遠規劃中去，根據學(xué)校實(shí)際人員數量，科學(xué)計算出體育建設專(zhuān)項經(jīng)費，并劃撥使用。相關(guān)體育部門(mén)應加強對高校體育設施的維護與管理，不斷完善高校體育文化的建設環(huán)境，保障高校體育文化建設的有序進(jìn)行。

　　4結語(yǔ)

　　高校體育文化建設是打造優(yōu)秀高校文化的重要環(huán)節，亦是完成高校教育目標的重要體系。高校體育文化在增強師生身體素質(zhì)、構筑高校師生人際交往、構建良好的校園氛圍等方面發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們的高校管理者需牢固地樹(shù)立起科學(xué)的體育教育意識，加大體育文化建設投入，創(chuàng )新體育文化建設思路，切實(shí)有效地推進(jìn)高校體育文化建設。只要建設好優(yōu)秀的高校體育文化，才能保證高素質(zhì)高質(zhì)量人才的培養，才能促進(jìn)良好校園文化的形成，才能實(shí)現真正意義上的素質(zhì)教育，從而為我國“人才強國”與“科教興國”戰略藍圖的早日完成貢獻力量。

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