淺談輔導員與學(xué)生管理的論文

　　一、思想道德教育創(chuàng )新是學(xué)生管理工作的基礎

　　思想道德教育是素質(zhì)教育的關(guān)鍵，學(xué)校則是進(jìn)行大學(xué)生思想道德教育的特殊陣地�，F今大學(xué)生素質(zhì)教育是一個(gè)系統工程，也是社會(huì )發(fā)展的重要環(huán)節。思想道德建設失衡，會(huì )帶來(lái)整個(gè)教育理念的失敗，會(huì )造成整個(gè)社會(huì )的思想匱乏。所以大學(xué)生教育不能僅僅停留在專(zhuān)業(yè)知識的教育上。首先要重視和提高學(xué)生認識能力，通過(guò)開(kāi)設思想道德修養與法律基礎，美學(xué)等課程，使學(xué)生形成識別善惡美丑的能力，認識社會(huì )、分析社會(huì )現象，形成正確的認知觀(guān)念。其次，要通過(guò)參與各種校內活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)陶冶他們的情操，鍛煉他們的意志，使他們形成正確的信念。比如開(kāi)展班級討論會(huì )，參加社會(huì )志愿者活動(dòng)，進(jìn)入社區、進(jìn)入社會(huì )，讓他們切身體會(huì )社會(huì )生活對他們的心靈的刺激，形成感悟。另外還要進(jìn)行榮辱觀(guān)教育，積極引導大學(xué)生形成自律自省的意識，勇于認識和承認并改正自己的錯誤，自覺(jué)加強自我約束能力。最后就是對大學(xué)生的思想政治教育不能急于求成，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)教，要通過(guò)各種實(shí)際的活動(dòng)、典型的實(shí)例來(lái)感化和熏陶。要拋磚引玉，不憤不啟，不悱不發(fā)。

　　二、規范大學(xué)生的學(xué)習生活是學(xué)生管理工作者的重要職責

　　大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習不同于初中、高中的學(xué)習方法、學(xué)習習慣。學(xué)習更趨主動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)化、系統化。生活也不再有簡(jiǎn)單化、約束化，改而自由化。首先在專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習上要改變學(xué)生應試心理，大學(xué)學(xué)習不再是以考試為目的，應該引導學(xué)生認識專(zhuān)業(yè)重要性、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的社會(huì )意義。明確專(zhuān)業(yè)體系、構架，專(zhuān)業(yè)課程之間的`關(guān)系，通過(guò)理論學(xué)習達到解決實(shí)際問(wèn)題的能力。全面提升學(xué)生對專(zhuān)業(yè)知識理解的高度。其次，要引導學(xué)生自主學(xué)習的能力。大學(xué)學(xué)習不僅僅在課堂，還在課后。在學(xué)習上要講究學(xué)習方法才能事半功倍。養成對專(zhuān)業(yè)課程課前預習、課堂聽(tīng)講、課后復習的好習慣。更多的利于圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境查找相關(guān)知識，養成對專(zhuān)業(yè)知識的興趣。再次，就是為學(xué)生優(yōu)化相關(guān)專(zhuān)業(yè)資格證�，F在專(zhuān)業(yè)資格證滿(mǎn)天飛，學(xué)生如果不加引導，可能拿著(zhù)不想干資格證影響就業(yè)。輔導員就要幫助學(xué)生優(yōu)化資格證，爭取考取有價(jià)值、有專(zhuān)業(yè)指向的資格證。最后，就是引導大學(xué)生學(xué)會(huì )為人處事，學(xué)會(huì )和同學(xué)、老師處理好人際交往�，F在大學(xué)生活越來(lái)越豐富，但是一些學(xué)生受到自身性格影響不愿意和人接觸，和人接觸缺乏溝通，經(jīng)常發(fā)生矛盾。還有些學(xué)生經(jīng)常沉迷網(wǎng)絡(luò )，對周?chē)�的同學(xué)產(chǎn)生敵意，稍有矛盾就大打出手。馬加爵事件就是一個(gè)教訓。輔導員要經(jīng)常鼓勵和引導這些學(xué)生參與到班級活動(dòng)中，讓學(xué)生互相溝通，相互理解相互幫助。參與社會(huì )活動(dòng)，讓他們遠離網(wǎng)絡(luò )的束縛，呼吸新鮮空氣。

　　三、豐富課外生活，開(kāi)辟第二課堂，培養學(xué)生的特長(cháng)是學(xué)生管理工作的延伸

　　豐富多彩的課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導學(xué)生適應社會(huì )、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著(zhù)重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開(kāi)展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式。課外活動(dòng)作為高校校園文化和隱性課程的重要組成部分，是高校人才培養的有效手段，是實(shí)現高校人才培養不可或缺的途徑。

　　1、開(kāi)展別具一格的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍

　　當前在對大學(xué)生教育方面普遍存在著(zhù)浮躁淺顯、急功近利的行為，其結果必然是導致教育的異化。教育根本是讓學(xué)生學(xué)技術(shù)，但片面地強調技術(shù)而忽視學(xué)生參與社會(huì )的能力，本身就是教育被技術(shù)化的表現。在校大學(xué)生活應該是多種多樣的，這是良好校園文化的體現，輔導員要善于引導學(xué)生自主開(kāi)展感興趣的活動(dòng)，也可以提出開(kāi)展活動(dòng)的思路讓學(xué)生自己組織、自己設計、自己參與，比如舉辦專(zhuān)題講座、辯論會(huì )、征文、座談會(huì )、讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創(chuàng )業(yè)設計等校園文化活動(dòng)，這些不但可以鍛煉學(xué)生組織能力、協(xié)調能力，還能讓學(xué)生通過(guò)參與這些活動(dòng)，鍛煉自己語(yǔ)言表達能力、提升自己想象能力，挖掘自身潛力，更重要的是，學(xué)生可以通過(guò)這些活動(dòng)豐富自己的課余生活。

　　2、開(kāi)展各式各樣的學(xué)生社團組織，充分調動(dòng)大學(xué)生積極性和主動(dòng)性

　　大學(xué)社團也是鍛煉學(xué)生意志的陣地。引導和鼓勵學(xué)生參加自己喜歡的社團，不僅鍛煉自己組織能力、協(xié)調能力，還有機會(huì )參與社會(huì )活動(dòng)。不僅能學(xué)到相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，也能把理論知識應用到社會(huì )實(shí)踐。

　　3、開(kāi)展寢室互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)大學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長(cháng)

　　大學(xué)生寢室不是簡(jiǎn)單的睡覺(jué)休息的地方，寢室文化正在逐步形成。輔導員要引導學(xué)生開(kāi)展寢室互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生課余生活的交流。比如可以開(kāi)展寢室間籃球、排球比賽，開(kāi)展宿舍衛生評比參觀(guān)活動(dòng)，也可以開(kāi)展寢室間的辯論賽，寢室小PATY。這些都有利于宿舍間的團結，有利于同學(xué)間的交流。

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