夢(mèng)想朗誦稿（合集）

　　在日常過(guò)程學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細、高級的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？下面是小編整理的夢(mèng)想朗誦稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢(mèng)想朗誦稿1

　　或許，一生的夢(mèng)想

　　只是夢(mèng)想

　　如果有些色彩

　　便若西山晚霞東方朝陽(yáng)

　　落下和升起

　　都怒放著(zhù)輝煌

　　只有那付隱藏的.翅膀

　　在心深處

　　修復著(zhù)擦傷

　　已經(jīng)記不清那年了

　　當時(shí)有點(diǎn)秋涼

　　我在夜里的岸邊

　　仰望天空的蒼茫

　　忽然一陣風(fēng)浪

　　使渴望兀自悠長(cháng)

　　夢(mèng)想啊

　　你是在遙遠的地方

　　還是只隔著(zhù)一堵墻

　　總之，為了追你

　　我一直在路上

夢(mèng)想朗誦稿2

　　無(wú)怨的青春年華

　　在年輕的`時(shí)候

　　如果你愛(ài)上了一個(gè)人

　　請你

　　請你必須要溫柔地對待他

　　那么

　　所有的時(shí)刻都將是一種無(wú)瑕的美麗。

　　若不得不分離

　　也要好好地說(shuō)聲再見(jiàn)

　　也要在心里存著(zhù)感謝

　　感謝他給了你一份記憶

　　長(cháng)大了以后

　　你才會(huì )明白

　　在驀然回首的剎那

　　沒(méi)有怨恨的青春年華才會(huì )了無(wú)遺憾

　　如山岡上那輪靜靜的滿(mǎn)月

夢(mèng)想朗誦稿3

　　人生的夢(mèng)想只有兩個(gè)：一個(gè)實(shí)現了;一個(gè)破滅了。

　　人生在世，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有渴望，誰(shuí)沒(méi)有期盼，誰(shuí)沒(méi)有追求……就像花兒渴盼春的訊息，果實(shí)渴盼秋的愛(ài)意;一個(gè)又一個(gè)渴望，追求，夢(mèng)想，編織著(zhù)人生的路，讓你對前方充滿(mǎn)期待，相信明天的天空比今天的更明朗，太陽(yáng)更鮮亮。從孩童時(shí)渴望有個(gè)紅氣球開(kāi)始，讓自己的夢(mèng)想張開(kāi)了翅膀;隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，夢(mèng)想也在“成長(cháng)”————想擁有天下所有美好的物品和情感，想得到一切應該得到的尊嚴和崇高，想萬(wàn)事如意，心想事成，甚至想擁抱宇宙。

　　夢(mèng)想是磁石，人生是鐵!

　　永恒的.不是如意而是追求，如果只有甘甜，人生也會(huì )單調，乏味。

　　人生不是一種顏料的堆積，而是一塊多彩的調色板。

　　得到了應該得到的不要狂喜，沒(méi)得到夢(mèng)想也不必嘆息，得中有失，失中有得，這，就是生命的過(guò)程。

　　嘆息，并不能給人生增值!夢(mèng)想，卻豐富了人生。

夢(mèng)想朗誦稿4

　　它如同一縷清風(fēng)，吹散世間的陰霾。

　　它好比一場(chǎng)春雨，滋潤干涸的.心田。

　　它把未來(lái)綢繆，讓天塹化通途;

　　它化作一雙翅膀，放飛美麗的向往。

　　它就像一輛戰車(chē)，沖破腐朽的桎梏。

　　它把思維發(fā)散，讓虛幻變成真;

　　因為有它存在，人類(lèi)方才走到今天。

　　因為有它存在，世界方有千種色彩。

　　這就是夢(mèng)想，它既是動(dòng)力。

　　它更是希望!

夢(mèng)想朗誦稿5

　　輕抿一厥詞斟一曲畫(huà)閣天筆鋒眷填西江月琴心流連春去也青山無(wú)陵江水竭芳草渡亂心浮飛鳥(niǎo)相還人蹤滅倚欄西風(fēng)涼抬望眼月輕柔曉風(fēng)折柳

　　夜寒秋寂廖疊瀾休數萬(wàn)里云江碧波瀲滟滾滾長(cháng)流幽蘭空谷香凌幾尺流青鸞鳳棲畫(huà)中仙

　　花臨幾度月中天

　　撫琴幾度月牙邊丹繪蘭心碧珠連昨夢(mèng)悲秋至望斷縹緲處鷓鴣清怨情緣易淺猶夢(mèng)飛榭韶華陌路空帳暗數秋汐幾孤鷺悠見(jiàn)南山低舍陶籬戶(hù)憶昔往追懷茶砌舊亭臺煙柳拂堤岸一語(yǔ)難斷淚覆枕思況今且時(shí)事風(fēng)彼云淡云雁難歸期

　　錦書(shū)誰(shuí)與寄轉念間思倦語(yǔ)聲聲慢聲聲嘆

　　夢(mèng)中伊景不復有唯留明月訴心愁緣來(lái)緣去緣如水花開(kāi)花落終成空我拿什么來(lái)愛(ài)你靈魂還是肉體余生已不多靈魂一直在游走一顆不安靜的心渴望著(zhù)暴風(fēng)雪的襲擊要么

　　就飄向夢(mèng)想的遠方要么就干脆的枯竭何必

　　揪著(zhù)一顆心站在風(fēng)里

　　向往遠方荒漠的城市冷漠的.人群誰(shuí)拍岸卷起千堆雪的燦爛青衫已遠故人長(cháng)絕流年里發(fā)如雪

　　焦燥的不是命運而是眼睜睜的看它走遠比如生命歲月和夢(mèng)想想留留不住想要得不到

　　啟明星隱藏在鐵幕之后可以想象卻看不到一朵花靜靜的開(kāi)一朵花又靜靜的敗無(wú)需要理睬

　　也不要人憐愛(ài)

　　也許

　　這就是生命

　　這就是無(wú)奈

夢(mèng)想朗誦稿6

　　海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我，也不例外。夢(mèng)想，有一種虛無(wú)，似乎深不可測，但卻近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。初生牛犢不怕虎。我們正當年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對我們來(lái)講都是充滿(mǎn)機遇的，我們不甘平凡，就必定會(huì )發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗與教訓，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。

　　一年前，我還是一名剛畢業(yè)的職中學(xué)生，我沒(méi)有上過(guò)普高。當畢業(yè)的鐘聲敲響時(shí)，我才發(fā)現我的求學(xué)生涯即將畫(huà)上句號，我感到緊張、迷茫，不愿相信時(shí)間過(guò)得這么快，更不愿相信我的求學(xué)生涯即將就要畫(huà)上句號。我內心的波瀾讓自己好幾個(gè)夜晚都沒(méi)能入眠，但我還是接受了時(shí)間和現實(shí)的洗禮，我平復內心的急躁和其他同學(xué)一樣孤生一人踏上將要一別他鄉的列車(chē)，為了就是那平凡的畢業(yè)證。離鄉的我打著(zhù)實(shí)習的旗號來(lái)到廣州，其實(shí)只有我自己才知道真正的目的，就是明年的現在要參加高考。讓自己給下一個(gè)目標做有充分的準備，也離我的目標再近一點(diǎn)點(diǎn)。在每天辛苦上班的同時(shí)，還要抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習，彌補沒(méi)上高中的遺憾，也為下一步真切投入高考學(xué)習打一點(diǎn)基礎。光陰似箭，白駒過(guò)隙，時(shí)間不知不覺(jué)就從指間溜走，已經(jīng)到了我的實(shí)習結束季。那幾天不停地與學(xué)校老師聯(lián)系，報告自己的實(shí)習情況，最后終于得到合格評定，給我發(fā)放了畢業(yè)證。即使這樣，我沒(méi)有感受到應有的收獲感，甚至還覺(jué)得比剛來(lái)的時(shí)候缺失的還要多，心里還要空。我開(kāi)始退縮，開(kāi)始害怕，不再那么自信，我就像一個(gè)迷失的小孩找不到回家的路。弄丟了自己最初的夢(mèng)想，不敢想曾經(jīng)踏出校門(mén)時(shí)的計劃，一種強烈感覺(jué)告訴我，大學(xué)不屬于我！還不時(shí)地提醒自己是不應該好高騖遠，應該踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好現在的人生，可是我不甘心！

　　每天都帶著(zhù)沉重的心情睡覺(jué)，就在一次夢(mèng)里，我聽(tīng)見(jiàn)有人對我說(shuō)，“不要猶豫，不要害怕，相信自己的直覺(jué)，自己選擇的路，就算爬也要爬著(zhù)走完，那樣，才能證明你確實(shí)努力過(guò)，就算失敗了，你也能問(wèn)心無(wú)愧！”那些話(huà)在我第二天醒來(lái)時(shí)都還那么清晰的回蕩在我腦海。于是，我決定抓緊那即將被我拋下的夢(mèng)想，選擇繼續堅持，哪怕是爬也要爬到最后。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的奮戰，參加高考。在拿到錄取通知書(shū)的那一刻，我從精神上得到解放，心里那顆沉重的石頭放下了，好幾個(gè)月的苦瓜臉上又有了笑容，因為，我順利的考上了大學(xué)。也讓我明白，原來(lái)，只要肯你努力，夢(mèng)想其實(shí)并沒(méi)有那么遙遠。

　　站在大學(xué)的這個(gè)頂點(diǎn)往回看那些爬過(guò)的歲月，有數不盡的苦和累。但在這一刻，我可以燦爛地大膽地笑，因為曾經(jīng)想要放棄的路我爬著(zhù)走完了它。雖然這段路程在他人眼中不過(guò)如此，但我可以自信地說(shuō)：我已經(jīng)盡力了！即使沒(méi)能達到我預期的成果，我依然從內心感到很滿(mǎn)意！為自己喝彩。從開(kāi)始的一無(wú)所知到最后能勉強及格的我，經(jīng)歷了無(wú)數次測試的洗禮，同學(xué)的嘲笑，老師的輕視，就連自己也不定的打擊自己，那個(gè)受滿(mǎn)傷的心，以為再也不會(huì )好起來(lái)。時(shí)間的流逝，只是一張錄取通知書(shū)，我便忘記了一切，只是沉侵，沉侵在自己的.收獲中。時(shí)間不能減輕我們所受的傷害，但卻能讓我們變得不那么害怕傷害。時(shí)間也不會(huì )幫我們解決問(wèn)題，只會(huì )把原來(lái)怎么也想不通的問(wèn)題，變得不再重要，讓我變得堅強。

　　夢(mèng)想，更多的是堅持，是計劃，是沒(méi)完沒(méi)了的努力與創(chuàng )新。但選擇對的舞臺也是必然的結果，只有選對了舞臺，才能生根發(fā)芽和開(kāi)花結果。如果沒(méi)有選對舞臺，再好的天賦，再將大的本領(lǐng)也不一定能施展得出來(lái)：“龍游前述遭蝦戲，虎落平陽(yáng)被犬欺”如果不適宜自己施展才華的舞臺，任你再大的本事也難有成就，只會(huì )離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠�；@球飛人喬丹，雖然喜歡棒球，但真到了棒球賽場(chǎng)，卻怎么也飛不起來(lái)。法網(wǎng)冠軍李娜，如果不是小時(shí)候聽(tīng)從了羽毛球教練的勸導，選擇了網(wǎng)球運動(dòng)，也許這個(gè)只會(huì )甩膀子的女孩在羽毛球賽場(chǎng)上可能仍然寂寂無(wú)名。所以，在我們堅持奮斗的同時(shí)，不要忘記選擇正確舞臺的重要性。

　　有時(shí)候我認為，人生擁有夢(mèng)想就足夠了！因為有了夢(mèng)想，思想就有了歸宿；思想有了歸宿，就有了人體的靈魂；人體有了靈魂，言行舉止才會(huì )有條有序。

　　前人說(shuō)得好，“有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。放飛夢(mèng)想，就要給夢(mèng)想裝上理想的帆。我們不能一直停留在夢(mèng)想的層面，要努力將夢(mèng)想變成自己努力奮斗前進(jìn)的理想，夢(mèng)想的航船只有裝上了理想的帆，才能乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前！

　　我們要在這屬于我們風(fēng)華正茂的時(shí)代，好好把握，做一名有思想有靈魂的新時(shí)代接班人，放飛夢(mèng)想，讓心靈永遠不會(huì )孤單。在這個(gè)歡樂(lè )愁苦自由的時(shí)代，釋放我們的青春，追隨夢(mèng)的腳步，相信，只要方向對了，堅持不懈就一定能成功。

　　放飛夢(mèng)想，追尋明日的朝歌。夢(mèng)想就像種田，最后收成才是聘定的標準。對呀！最后的收成才是聘定標準，所以年輕的我們也不要著(zhù)急，只要我們真正播種了一定會(huì )有意想不到的收成，要的只是時(shí)間的積累。

　　俗話(huà)說(shuō)：“做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足�！蔽覀円�不知足的永無(wú)止境的學(xué)習，要活到老學(xué)到老。我堅信只要奮斗不息，青春就不會(huì )虛度，生命就會(huì )激情燃燒，人生會(huì )終將輝煌。

夢(mèng)想朗誦稿7

　　青春年華是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。

　　深遠遼闊，富于幻想。

　　青春年華是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。

　　充滿(mǎn)無(wú)限生機和活力。

　　青春年華是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)。

　　朝氣蓬勃，充滿(mǎn)期望，愿把光和溫暖無(wú)私地奉獻。

　　青春年華是白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無(wú)瑕。猶如一張白紙，如寫(xiě)的文字，愛(ài)畫(huà)最新最美的`圖畫(huà)。

　　青春年華是無(wú)色的。像風(fēng)變幻無(wú)窮，像霧絢麗迷人。

　　放縱它，遺憾終生;駕馭它，乘風(fēng)破浪。

　　青春年華是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。

　　青春年華是一首美麗的詩(shī)，是一支動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　讓我們真誠地把握住它，讓青春年華之花綻放四季。

夢(mèng)想朗誦稿8

　　我的青春死在沖鋒的路上

　　我的愛(ài)情在白皙的肉體上長(cháng)滿(mǎn)了膿瘡

　　我的夢(mèng)想被燒作灰燼，又把這灰燼灑向無(wú)際的大海

　　我卻用流血的手指

　　在潔白的沙灘上寫(xiě)下——

　　年輕就是希望

　　把落入網(wǎng)中的蝴蝶扯斷翅膀

　　把所有美麗的草坪都加上一道院墻

　　把一顆跳動(dòng)的心臟加上鎖鏈，又把這鎖鏈釘在鐵鑄的樁上

　　我卻固執地從鐵籠中探出頭來(lái)

　　用嘶啞的聲音高喊著(zhù)——

　　年輕就是希望

　　因為我有犯錯的勇氣

　　因為我有跌倒的膽量

　　當我想要停駐的時(shí)候

　　也總有一個(gè)肩膀讓我依靠著(zhù)

　　陪我一起面對那些嘲諷和責難的目光

　　當你翻開(kāi)那積滿(mǎn)灰塵的史書(shū)

　　在史書(shū)上早已寫(xiě)下完美的預言：

　　“少年強，則國強�！�

　　我相信——

　　蝴蝶總有一天要釀出蜜糖

　　野草總有一天要蔓延向遠方

　　心臟也絕不會(huì )停止跳動(dòng)

　　每次都在寂靜的夜里奏響不屈的樂(lè )章

　　青春在死去的路上樹(shù)起了豐碑

　　愛(ài)情在潰爛的肉體上開(kāi)出了玫瑰

　　夢(mèng)想的灰燼隨風(fēng)遍灑大地

　　讓貧瘠的世界滋生出燦爛的'春光

　　愛(ài)我生命，愛(ài)我生活

　　這就是我的力量

　　這就是我的希望

　　這是用一根折不斷的脊骨站立成的姿勢

　　這是無(wú)數個(gè)我在火星上向地球發(fā)出的電波

　　因為年輕，還有力量

　　因為年輕，就有希望

　　因為年輕，所以可以暢想未來(lái)

　　因為年輕，我們可以去到任何想要去到的地方

夢(mèng)想朗誦稿9

　　這里是孩子的搖籃，

　　這里有家長(cháng)的希望。

　　這里是五彩的樂(lè )園，

　　這里是小苗茁壯成長(cháng)的土地。

　　在這里誰(shuí)擁有大禹的志向，堯舜的心？ 在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧，慈母的愛(ài)？ 告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？ 是你，是我，是他

　　是我們光榮的夢(mèng)想教師。

　　用閃爍著(zhù)智慧的靈光，

　　用太陽(yáng)般光亮的音容，

　　用飽含著(zhù)澆灌的心血，

　　我清風(fēng)拂過(guò)那深情的淚珠。

　　為小苗抽芽，為綠葉撐傘，

　　為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，

　　是你，是我，是他

　　是我們，是我們光榮的`夢(mèng)想教師

　　愛(ài)是尊重，尊重孩子們獨立的人格 尊重孩子們差異的個(gè)性

　　尊重孩子們選擇的權利

　　尊重孩子們探索的欲望

　　尊重，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從 尊重，活躍思維，不斷創(chuàng )新，做好自己。 尊重，讓他們非得更高，更遠

　　愛(ài)是微笑，微笑能贏(yíng)得信賴(lài)， 微笑能傳遞友好，

　　微笑能帶給自信，

　　微笑能給予支持，鼓勵

　　微笑能拉近心的距離，

　　我們從不吝惜我們的微笑。

　　大樹(shù)夢(mèng)想伸向藍天，小草夢(mèng)想遍布大地， 小兔夢(mèng)想和平家園，

　　燕子夢(mèng)想純凈空氣。

　　世間萬(wàn)物，都有它的夢(mèng)想。

　　我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗！ 我們都為了一個(gè)夢(mèng)想去拼搏！

　　在這里，，讓我們一起，放飛愛(ài)的夢(mèng)想！

夢(mèng)想朗誦稿10

　　夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向。

　　一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的.人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；

　　一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像船只失去方向。

　　面向太陽(yáng)，就會(huì )是希望；

　　勇敢成長(cháng)，就是種鋒芒。

　　我相信，夢(mèng)想就是最好的信仰。

　　它指引著(zhù)我向前，讓我不再彷徨。

　　就算前路充滿(mǎn)荊棘，困難重重；

　　就算面臨失敗、痛苦、掙扎。

　　只要把堅強做作翅膀，逆風(fēng)也能飛翔；

　　只要把希望化成力量，奇跡會(huì )從天而降。

　　我相信，我就是我。

　　獨一無(wú)二，勢不可擋；

　　不怕孤獨，不懼風(fēng)浪。

　　因為有你，與我并肩。

　　我相信朝著(zhù)夢(mèng)想，大步向前。

　　我們可以改變世界

　　我們可以實(shí)現夢(mèng)想

　　I believe I can!

夢(mèng)想朗誦稿11

　　夢(mèng)想一誕生

　　我熱情相擁

　　抱著(zhù)它

　　努力奔跑

　　跑不動(dòng)了

　　狠心埋它在路上

　　刻上標志

　　歲月里焚香

　　繼續邁步在路上

　　累了

　　回頭望

　　時(shí)光里掂量

　　暗香

　　獨自徘徊在歲月里飄揚

　　離開(kāi)

　　夢(mèng)想依舊在路上

夢(mèng)想朗誦稿12

　　我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想就如同黑暗的一盞明燈，照亮你我前進(jìn)的路。

　　擁有夢(mèng)想，擁有現時(shí)的夢(mèng)想的決心，毅力和執著(zhù)，并相信奇跡會(huì )發(fā)生，奇跡就真的發(fā)生了。

　　也許，每個(gè)人的理想不同;也許，理想的層次不同;也許，被人瞧不起，夢(mèng)想中的自己，沒(méi)有高低貴賤之分，都是平等的，都是那般的神圣。

　　所以，千萬(wàn)別嘲笑一個(gè)人的理想，哪怕他他像一顆弱小而丑陋的樹(shù)苗，但無(wú)論土層有多厚，壓住他的石塊有多重，只要他一直努力，努力的方向正確，那么他的未來(lái)就是光明的。

　　我曾有過(guò)許多夢(mèng)想，那也許是兒時(shí)的天真罷了，現在我認為，認真學(xué)習自己選擇的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，成功走向自己夢(mèng)想的工作崗位才是最美好的，哪怕只是一個(gè)平平淡淡的公司員工。

　　我站在逆光的樹(shù)下，看一片橙紅的夕陽(yáng)，將原本清空明亮的天空劃割得紛亂光禿，沒(méi)有蟲(chóng)子的鳴叫，沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡笑，沒(méi)有快樂(lè )生長(cháng)，沒(méi)有溫暖繚繞，我卻站的堅定，目光深邃，不懼怕任何干擾，不在乎天空是否晴朗，因為我有夢(mèng)想的照耀，有夢(mèng)想的陪伴。

　　追求夢(mèng)想，有風(fēng)有雨，但風(fēng)雨過(guò)后眼前全是鷗翔魚(yú)翔的天水一色;一路荊刺彌漫，走出荊刺，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道;求夢(mèng)想如登山，若登上山頂，腳下便是積翠如云的空無(wú)山色。在這個(gè)世界，一星損落，暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)夏天。

　　步入叢林，因為我希望生活得更有意義，我希望獲得深刻，汲取生命中都所有精華，把非生命的一切都擊潰，以免當我生命終結時(shí)，發(fā)現自己從沒(méi)活過(guò)，從此，為夢(mèng)想而活。

　　“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！蔽覀円�把握一切時(shí)間，這樣，當生命終結時(shí)，你才能坦然的告訴自己，我曾在這個(gè)世界真正的活過(guò)�，F在，我們要學(xué)會(huì )在地獄中歌唱，我們要勇敢的站起來(lái)，告訴世界，我要主宰自己，我要為夢(mèng)想而活!

　　人的夢(mèng)想，是人生奮斗的動(dòng)力的源泉，是一切努力的方向。但夢(mèng)想的花枝不是空幻和虛幻出來(lái)的，也不是靠空洞的說(shuō)教說(shuō)出來(lái)的，最重要的是靠雙手感受激發(fā)出來(lái)，雖然夢(mèng)想與現實(shí)存在距離，但只要意志不干枯，追求不枯萎，信念不凋謝，人就會(huì )以積極的心態(tài)在不懈努力的堅持中抵達而是夢(mèng)想的場(chǎng)所，讓想飛的夢(mèng)想成真。

　　當一個(gè)人有了想飛的夢(mèng)想，哪怕他爬著(zhù)，也再沒(méi)有不站起來(lái)的理由了。

　　有了夢(mèng)想，便有了明確的奮斗方向。為了自己心中美好的夢(mèng)想，我一定要刻苦學(xué)習，用自己的知識點(diǎn)亮夢(mèng)想。在課上要專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。在課下要按時(shí)按量完成作業(yè)，面對不懂的難題，一定要多與他人交流。還要學(xué)會(huì )舉一反三、觸類(lèi)旁通等有效的學(xué)習方法。為了取得優(yōu)異的成績(jì)，必須一步一個(gè)腳印地認真學(xué)習。一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具有豐富的學(xué)識，還要有循循善誘的耐心，無(wú)私的'愛(ài)心和高度的責任心。還要多提高自己的膽量和語(yǔ)言表達能力。我現在正是朝氣蓬勃、精力充沛的時(shí)候，所以一定要珍惜這來(lái)之不易的大好年華，用書(shū)籍來(lái)充實(shí)大腦，開(kāi)闊視野。一個(gè)健康的體魄是一切革命的本錢(qián)，只有照顧好自己的身體，才能更好地向夢(mèng)想前進(jìn)。

　　如果有一天，這個(gè)美麗的夢(mèng)想變成了美好的現實(shí)，我一定會(huì )竭盡全力做一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國的未來(lái)培養一代代棟梁之才。作為一名人來(lái)靈魂的工程師，我要站在課堂上，揮灑著(zhù)知識的魔杖，激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng )新思維，用精彩的故事感染他們，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行美妙的知識之旅;我要盡職盡責地做好我的本職工作，一定要言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行都毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。我會(huì )關(guān)愛(ài)、尊重每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧每一個(gè)學(xué)生，懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，拉近師生間彼此的距離;不僅如此，我還會(huì )給學(xué)生們講古今中外的名人故事，鼓勵他們勤奮學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，長(cháng)大后用肚子里的知識和才干為祖國爭光添彩。我要用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為學(xué)生講述我們這個(gè)偉大民族的悠久歷史，使他們了解中華五千年來(lái)的文化結晶，讓他們銘記中國過(guò)去莫大的恥辱，一定要不忘國恥，振興中華，激起學(xué)生們滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情。雖然幾十年如一日，在三尺講臺上辛勤的耕耘，但換來(lái)的是成熟的果實(shí)，是滿(mǎn)門(mén)的桃李。我永遠都不會(huì )后悔做一名人民老師，因為教師是美的耕耘者，美的播種者，是教師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，學(xué)生們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　為了心中的夢(mèng)想，我們要像小草一樣破土而出;像溪流一樣勇往直前;像雄鷹一樣劃破長(cháng)空。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，盡情翱翔在湛藍的的天空!

夢(mèng)想朗誦稿13

　　暮色蒼茫，雨水傾瀉地倒下，風(fēng)刮著(zhù)我濕透了臉龐，哀傷穿透了塵埃。腦里定格是與父母那場(chǎng)爭執和旁人指桑罵槐。下吧！下大一點(diǎn)，反正我也不知道該何去何從，哪才是我該停泊港灣？記憶圖案淡淡灰朦，帶有一絲惆悵�；叵�09年冬季，正值年少氣盛、懵懂我第一次看見(jiàn)吉他時(shí)候就好象著(zhù)了魔一樣，亦如初升朝陽(yáng)。于是我說(shuō)干就干，去做兼職籌到人生第一筆錢(qián)買(mǎi)了一把嶄新吉他，在明晃晃陽(yáng)光下流動(dòng)著(zhù)耀眼光澤。我輕輕地撩撥那細如線(xiàn)弦，生怕它會(huì )在我魔掌之下斷了，如天使折翼把我熱血盈腔夢(mèng)想也帶走了。

　　灼熱午后，吉他老師突然走過(guò)來(lái)，直截了當地說(shuō)我沒(méi)天分，還是另求門(mén)道吧！我開(kāi)始沉思，但沮喪過(guò)后就像個(gè)大熔爐燃燒著(zhù)青春，錘煉著(zhù)意志，渾身有使不完勁，繼續走我路�！督q花》是我學(xué)第一首曲子，選用原因是，我愛(ài)極了那幾句簡(jiǎn)單卻有韻味歌詞“世上有朵英雄花，那是青春吐芳華，錚錚硬骨綻花開(kāi)，一滴鮮血染紅它，一路芬芳滿(mǎn)山崖……”我剛學(xué)會(huì )彈這首歌心情還記憶猶新，就如吃了糖蓮子似苦里一點(diǎn)甜，一絲絲酸楚涌上心頭。我愛(ài)聽(tīng)著(zhù)宛轉悠揚，古樸典雅吉他旋律，讓我如身在桃花源，滌蕩我心窩而遠離塵世紙醉金迷與喧囂，我喜歡幻想著(zhù)上一秒吉他聲，光著(zhù)腳丫歡躍地踩著(zhù)鵝卵石，伴隨著(zhù)花瓣紛飛，一陣呼嘯風(fēng)吹起了裙子，遠遠望去就如湖里美麗漣漪�？蓾u漸……

　　我如往常興致勃勃地扛著(zhù)吉他踏進(jìn)了校園，就隱約地聽(tīng)到旁人私語(yǔ)竊笑。直到我腳步近了，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連繡花針掉在地上仿佛也能聽(tīng)出來(lái)這般壓抑。定格了幾秒鐘，小胖子跳出來(lái)不屑對著(zhù)全班大吼“你們怕什么，就是個(gè)沒(méi)事找事人，以為整天扛著(zhù)個(gè)破東西就很酷，那是我們這些有錢(qián)人玩意，她就是吃飽撐著(zhù)�！倍�天落陽(yáng)穿透過(guò)玻璃櫥窗落在我憤怒臉上，我走過(guò)去用盡全力一拳打在他帶著(zhù)深度近視眼鏡臉龐上，然而這只是我想法，并沒(méi)有付諸行動(dòng)，我只是流星大步地回到座位，讓我熊熊火苗在安靜與虔誠中隨風(fēng)飄散。但現實(shí)就如一雙莫須有手緊緊地把我勒緊，讓我呼吸不了。剛回到家母親就找我談話(huà)，她說(shuō)我最近成績(jì)直線(xiàn)下降了，要求我不要再學(xué)吉他。然而我開(kāi)始第一次反抗了她，但我還是收斂一下青春放蕩，擠出更多時(shí)間學(xué)習。

　　灰色癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉泥地里跳躍著(zhù)；在秋季沉悶網(wǎng)底，只有它是唯一充滿(mǎn)愉快靈氣東西，陽(yáng)光減弱了，淡淡，不是很刺眼，但我卻在仰望時(shí)流出了眼淚，一種哀傷涌上心頭。還記得我和米可帶著(zhù)躊躇喜悅拿起了各自吉他對著(zhù)天穹說(shuō)堅持，然而我不知道原來(lái)她堅持是在沒(méi)有父母反對，旁人異眼，辛酸淚水和汗水前提下。然而我不知道原來(lái)可以把吉他當做神一樣膜拜人，也可以用一個(gè)說(shuō)“不想再繼續”電話(huà)就能徹底地摧毀一切。沒(méi)有了所謂同道中人，我只好自己去練習館了�？傻湶粏涡�，天也反對我固執了嗎？炎炎烈日像含羞少女，蒙上了黑紗，霎時(shí)，一場(chǎng)滂沱大雨沒(méi)預兆地傾盤(pán)倒下，把我淋得很落魄，破裂十指被風(fēng)刮得隱隱刺痛，我手忙腳亂地以最快速度跑到附近屋檐下，打開(kāi)箱子看看，吉他濕了，仔細一瞧其中一根弦也斷了，一陣天崩地裂，想死心都有了，那刻我真想把吉他摔得粉碎來(lái)發(fā)泄一番，或許那樣就可以撕裂擠壓了多時(shí)煩悶，撕破了所有辛酸，好給我個(gè)解脫，但最終我沒(méi)有那么做。一場(chǎng)沒(méi)有煙硝人生大戰，我真甘心就這樣輸得徹底嗎？那里真是我不可逾越鴻溝？

　　在陽(yáng)臺上隨意地撩撥著(zhù)那些完好弦，突然隱約聽(tīng)見(jiàn)母親壓著(zhù)嗓子低聲問(wèn)父親“那些債主又來(lái)了嗎？”“嗯，我叫他們通融幾個(gè)月了�！薄凹依锴穫�事別讓孩子知道�！甭�(tīng)到這句話(huà)之后，我指尖在某跟弦上定格了。接著(zhù)母親從樓下走上來(lái)，遞給了我500元。僅僅幾張錢(qián)如千斤重壓得我動(dòng)彈不了，耳邊全是她臨走時(shí)那句語(yǔ)重心長(cháng)話(huà)“學(xué)吉他既然是你決定，就繼續吧，這點(diǎn)錢(qián)就給你添設備�！彼�不知道這不僅僅是500元，那還是滿(mǎn)載支持和信任，如一股巖漿般力量重新注入我腐死靈魂里。

　　要說(shuō)徹底改變我還有那場(chǎng)才藝秀。因為本來(lái)表演者抱病不能上臺表演，我憑著(zhù)一技之長(cháng)理所當然地頂替了。一場(chǎng)激動(dòng)人心演出拉開(kāi)了序幕，七彩燈光讓我心莫名彷徨起來(lái)，于是我閉上了眼睛，用赤誠之心去彈奏我快樂(lè )與哀傷，彈奏我歡笑與淚水。一曲將盡，全場(chǎng)師生萬(wàn)籟俱寂，我薄如蟬翼而經(jīng)不起折磨心猛地一沉，正當我如掉進(jìn)懸崖般絕望時(shí)候，他們心貫神通地爆發(fā)出雷鳴般掌聲，瞳仁里流露是贊嘆，欽佩與刮目相看。我眼里不禁噙著(zhù)多愁善感淚花閃閃垂落，我聽(tīng)到不僅僅是掌聲，這是觀(guān)眾給我最大理解，最高呼應與珍貴支持……

　　每當我在無(wú)助世界里艱難跋涉，想要打退堂鼓時(shí)候，總想起母親500元和那得之不易掌聲，讓我在動(dòng)蕩不安，桀驁不馴青春里繼續向前。

夢(mèng)想朗誦稿14

　　是否有這樣一片天空， 能夠讓我自由飛翔; 是否有這樣一方土地， 能夠讓我靜靜流淌。 我不是高山，我只是一粒石子; 我不是大海，我只是一支小溪。

　　但，

　　我有我的夢(mèng)想， 我有我的希望。 日久天長(cháng)，

　　我會(huì )將我累積成一座高山， 我會(huì )將我匯集成一片汪洋。

　　只要你肯等待， 等待我由叛逆蛻變成長(cháng)。

夢(mèng)想朗誦稿15

　　青春畢竟不是一片草地，可以自生自滅

　　站在春天的校園里，你可以看到融化的冰雪

　　潮濕滋潤著(zhù)花壇，松柏一棵一棵挺拔著(zhù)

　　我們沐浴著(zhù)吹面不寒的楊柳風(fēng)

　　戈壁風(fēng)不再凜冽

　　只有一種手握棉花的柔和溫潤

　　同一個(gè)聲音在明志樓前，思齊樓前

　　致遠樓前傳播著(zhù)

　　不吃苦的青春，還叫什么青春這是青春的注解這是青春的宣言這是青春的出征和號角只因，青春是人生的春天春天是播種的季節青春是一個(gè)生命的片斷如果我們把它截取了看，剩下的是什么

　　只是滿(mǎn)臉皺紋，滿(mǎn)頭華發(fā)的蒼老青春的最大公約數，就是讀書(shū)和吃苦在這里，分子是人生的積累那就是生命乘以青春，再乘以讀書(shū)分母是一個(gè)人的生命歲月分子是被除數，分母是除數

　　分母越大，分子越小，剩余的價(jià)值越小越少這是因為，一個(gè)自然的生命它的價(jià)值和生命是一對一的對等關(guān)系有多長(cháng)的生命，就有多長(cháng)的價(jià)值沒(méi)有真正價(jià)值的延伸而人類(lèi)有別于自然

　　就在于人類(lèi)通過(guò)智慧和青春

　　可以創(chuàng )造出超越生命的價(jià)值當生命，消耗了生命

　　就只剩下一種一減去一處于零的狀態(tài)如果是生命除以生命

　　那只是等于一，就是一個(gè)生命的存在

　　而青春和讀書(shū)，就是創(chuàng )造另一個(gè)自己，或者另外幾個(gè)自己那就是1+1除以1=2，甚至大于2這并不是一個(gè)假設的命題

　　這就是人生追求青春，珍惜青春的意義所在我們只有通過(guò)人生的不斷創(chuàng )造

　　才能延伸實(shí)際的生命，那就是通過(guò)青春和讀書(shū)一棵小樹(shù)

　　沒(méi)有春天無(wú)法生長(cháng)

　　一粒種子沒(méi)有春天

　　不可能生根發(fā)芽，更不可能開(kāi)花結果青春是一段時(shí)光

　　是春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽的時(shí)光是一棵幼小的樹(shù)苗

　　長(cháng)成參天大樹(shù)，積蓄能量的大好時(shí)光單說(shuō)播種，就得要有一塊田地有的同學(xué)，是肥沃的田地

　　只因勤勞，勤于耕耘

　　勤于播種，勤于除草施肥便顯得得天獨厚

　　長(cháng)出的幼苗，長(cháng)勢喜人結出的莊稼，籽粒飽滿(mǎn)只因一開(kāi)始就沒(méi)有辜負一個(gè)又一個(gè)春天的厚愛(ài)和珍惜有的同學(xué)，面對自己的青春田地缺少耕耘，懶于管理要么是一片貧瘠的土地一開(kāi)始缺少了必要的一次次翻犁

　　沒(méi)有將生土變成一次次陽(yáng)光照曬分化的.熟土和熱土人是冷冰冰的

　　土地也是冷冰冰的，堅硬的雖然播上了種子

　　可這樣的土地不長(cháng)田再加疏于管理

　　不除草，不翻犁，不施肥結果是雜草叢生

　　良莠不齊

　　從灼熱的陽(yáng)光下走過(guò)哪有不流汗的人

　　拿著(zhù)重物行走哪有不勞累的人喝水喝得快了都要滿(mǎn)頭是汗水何況繁重的勞動(dòng)干得快了，干得多了哪有不汗流浹背的對于自然，一年是四季對于青春，天天是四季

　　對于讀書(shū)，時(shí)時(shí)在播種，時(shí)時(shí)在收獲也許，一天的二十四個(gè)小時(shí)

　　時(shí)時(shí)是四季，分分是四季，秒秒是四季對于生命的成長(cháng)，是屬于自然的你勤勞也罷，懶惰也罷

　　都會(huì )長(cháng)大，都會(huì )自然而然走過(guò)春夏秋冬這是一個(gè)自然的過(guò)程，一個(gè)自然的累積你珍惜不珍惜青春，都會(huì )蒼老

　　看一看你的父母，看一看你的爺爺奶奶對于人生，對于青春又不是一個(gè)自然的過(guò)程你不播種，何來(lái)的收獲你青春的田野荒蕪著(zhù)

　　只能是顆粒無(wú)收

　　這樣的播種者，這樣的人的青春應該付出比別人加倍的勤勞和汗水而這樣的人

　　又在干什么呢

　　卻成為一條鐵路的兩根鐵軌在同一條平行線(xiàn)上同步行動(dòng)沒(méi)有額外的加速或者加油或者加時(shí)兩輛不同速度不同能力的車(chē)這樣的同步

　　最終只會(huì )被遠遠地甩在后面被青春，價(jià)值，和財富徹底淘汰有的同學(xué)，青春的田野越種越多

　　田野，變成了視野，越來(lái)越大，越來(lái)越遼闊擁有知識的心懷，變成了一眼望不到邊的田野成為了大片大片的土地租賃者

　　變成了真正意義上播種知識田野的大地主他們獲得的剩余價(jià)值

　　就是一次次青春，一次次春天到來(lái)的倍加珍惜廢寢忘食

　　讓青春的一大片一大片田野的播種和收獲

　　進(jìn)入了自然的細胞分裂期

　　自然生長(cháng)期

　　良性循環(huán)期

　　像一棵幼小的樹(shù)苗

　　一天天在茁壯成長(cháng)

　　只因，他們有著(zhù)自己自我的內生動(dòng)力對于陽(yáng)光雨露這些知識的不停的自然吮吸樹(shù)木，是自然的，可以自生自滅

　　它們的青春，就是春天長(cháng)出柔嫩的枝條和葉子在秋天里落下，開(kāi)始積蓄下一個(gè)春天的輪回里生長(cháng)的力量

　　對于人，你珍惜不珍惜青春青春都會(huì )走過(guò)

　　珍惜青春的，珍惜了學(xué)習，珍惜了播種一樣的吃苦耐勞從而長(cháng)出了屬于青春的豐茂和強壯成就了自己人生的價(jià)值

　　成為了棟梁之才

　　為國家挺立起亭臺樓廈

　　為自己換取了人生的充實(shí)和尊嚴

　　青春，是十二三歲到二十五六歲之間的大好時(shí)光黃金時(shí)期

　　一棵樹(shù)缺少了這一二十年，就長(cháng)不高

　　大家看一看那些小樹(shù)，怎么能抵擋得了自然的狂風(fēng)暴雨

　　一個(gè)人缺少了這一二十年，就長(cháng)不大站在你爸爸媽媽的位置

　　看一看是你爸爸媽媽壯實(shí)，還是你們壯實(shí)如果考慮青春的因素

　　你們年輕，還是你爸爸媽媽年輕如果考慮青春和知識的獲取你們是在中學(xué)，還是在大學(xué)是碩士，還是博士再問(wèn)一問(wèn)你們的爸爸媽媽他們能夠回到青春時(shí)代重新再來(lái)嗎

　　一棵樹(shù)沒(méi)有栽下，它就不會(huì )有青春一旦栽下，它只有沿著(zhù)擋不住的青春生長(cháng)人不可能重栽

　　除非是作為一種虛擬青春的開(kāi)始記住，人生的青春只有一次

　　新栽的樹(shù)，遭遇到自己的青春，是新的一代新生的人，沐浴著(zhù)自己的青春，也只是下一代人珍惜青春，從現在開(kāi)始閱讀青春，從書(shū)本開(kāi)始

　　絢麗青春，從夢(mèng)想開(kāi)始

　　青春不老，從創(chuàng )造開(kāi)始

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