夢(mèng)想現實(shí)的朗誦稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會(huì )知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。究竟什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想現實(shí)的朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想現實(shí)的朗誦稿1
威廉華萊士曾說(shuō)過(guò)"每個(gè)人都會(huì )死，但不是每個(gè)人都真正活過(guò)"在走到生命盡頭時(shí)，人們往往害怕的不是死亡，因為那已經(jīng)是注定的事，而是在回味生命的旅程時(shí)才發(fā)現自己從未活過(guò)。
國外一家醫院做過(guò)一項研究統計，他們訪(fǎng)問(wèn)了100多位臨終老人，讓他們回想在一生中最大的遺憾是什么?幾乎全部的人回答的都不是他們做過(guò)的事，而是那些他們未曾做過(guò)的事，沒(méi)有冒過(guò)的險，沒(méi)有做過(guò)的夢(mèng)以及沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想……
人生最大的幸福莫過(guò)于有夢(mèng)想并且實(shí)現了，人生最大的挫折莫過(guò)于錯過(guò)夢(mèng)想。很多人好不容易有了一個(gè)夢(mèng)想，有了想要追求的事物，卻由于太過(guò)漫不經(jīng)心，總想著(zhù)一切還來(lái)得及，于是便不知不覺(jué)的走到了失去的地步。
人生在世，最悲哀的莫過(guò)于沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)沒(méi)有沒(méi)有夢(mèng)想的人，和一條咸魚(yú)沒(méi)有什么區別。沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像一輩子只在路上行走，從未想要奔跑起來(lái)，去追逐什么。生活不僅只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方，夢(mèng)想有多遠，就能走多遠。
不想在自己老去的那天，突然有人問(wèn)起，年輕時(shí)候的夢(mèng)想完成了嗎?不知道該怎么回答。如果夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現，如果有一個(gè)機會(huì )可以從來(lái)，可以讓人再年輕一次，那么是否還有勇氣想象自己曾經(jīng)的夢(mèng)想?還是任歲月流逝，被一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕?
很多時(shí)候，不是人們選擇夢(mèng)想，而是夢(mèng)想選擇人們。在夢(mèng)想面前，老去的自己會(huì )不會(huì )去想‘如果當初做的決定是不一樣的，那么現在的自己會(huì )不會(huì )更好呢?’只是世上沒(méi)有后悔藥，人生沒(méi)有如果也不會(huì )重來(lái)，能做的只有把握好現在，去追求自己真正想要的，至少要對得起自己的年輕。
"我們改不了上天發(fā)給我們的牌，只能決定怎么打這手牌。"不要去想只過(guò)完這一生就好，而是要用夢(mèng)想引領(lǐng)生活。所以夢(mèng)想還是要有的.，萬(wàn)一哪天實(shí)現了呢。
只是夢(mèng)想不是靠想出來(lái)的，更不是癡人說(shuō)夢(mèng)。夢(mèng)想是一條不知終點(diǎn)的路，這條路上充滿(mǎn)了荊棘和坎坷，也許會(huì )失敗受傷或者迷茫。對于夢(mèng)想不能只是有點(diǎn)想要追逐，一個(gè)人的夢(mèng)想，想要達到，就必須要用生命去追求。其過(guò)程會(huì )很艱辛，沒(méi)有捷徑。世上沒(méi)有平坦的山，想要登上山頂，就必須先爬過(guò)陡峭的山脊。沒(méi)有人會(huì )在意你跌倒多少次，也沒(méi)人會(huì )在意你有多勞累。所以追逐夢(mèng)想的路也是一條孤獨的路，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也至少要活得漂亮。畢竟夢(mèng)想是自己的無(wú)關(guān)他人。況且煎熬與批評都是成就非凡的先決條件。有痛苦的人生才是完美的，不可以拒絕痛苦，卻有選擇痛苦不同種類(lèi)的權利。痛苦的種類(lèi)有很多，比如說(shuō)邁向成功的痛苦，比如遺憾終生的痛苦……
我們所有的夢(mèng)想都有實(shí)現的可能，只要我們有勇氣去追求，有用生命追求的堅持。也許今天依舊是碌碌無(wú)為，但沒(méi)關(guān)系，未來(lái)的每一刻，都是全新的自己。時(shí)間不會(huì )停止，所以要努力把握好現在，無(wú)法回到過(guò)去，所以只能重新開(kāi)始，改寫(xiě)命運的結局，也不枉在這個(gè)世界曾經(jīng)活過(guò)。
夢(mèng)想現實(shí)的朗誦稿2
這里是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方,
在這里有我對夢(mèng)想的憧憬,
這里是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方,
在這里我的夢(mèng)想得以實(shí)現，
追逐夢(mèng)想，成就夢(mèng)想。
給我的夢(mèng)想添上一對翅膀，
讓它翱翔在遼闊的宇宙中;
給我的夢(mèng)想帶上一對雙漿，
讓它遨游在廣闊無(wú)垠的海洋。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，
夢(mèng)想是每次機會(huì )的前言;
夢(mèng)想是我們的事業(yè)線(xiàn);
夢(mèng)想猶如長(cháng)流不息的泉水澆筑夢(mèng)想讓我們大步向前;
夢(mèng)想像一匹駿馬載著(zhù)夢(mèng)想奔騰在遼闊的大地上;
夢(mèng)想的激勵讓我們舉手就可以觸到天，
夢(mèng)想付予的堅定信心讓我們成功的破解宇宙密碼。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，
夢(mèng)想是指路的明燈;
夢(mèng)想是成就我們的大方向;
夢(mèng)想猶如沖鋒的號角引領(lǐng)我們打響夢(mèng)想的勝利仗;
夢(mèng)想像是神奇的賦予我們無(wú)窮無(wú)盡的正能量;
夢(mèng)想讓領(lǐng)悟快速的`茁壯成長(cháng)，
夢(mèng)想的執著(zhù)追求可以讓我們成為世界的主宰。
我們將踏著(zhù)中交一公局的這艘大船起航，
載著(zhù)我們去實(shí)現每個(gè)人的夢(mèng)想
我們吹起勝利的號角，
奔向成功的方向。
夢(mèng)想現實(shí)的朗誦稿3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，臺灣作家李樂(lè )薇的夢(mèng)想是在喧囂的塵世中有一座屬于自己的《空中樓閣》。詩(shī)人海子在理想與現實(shí)的激烈沖突中痛苦煎熬，他的夢(mèng)想是“面朝大海，春暖花開(kāi)”。而我兒時(shí)的夢(mèng)想就是當個(gè)鋼琴家。
記得在幼兒園的時(shí)候，那時(shí)大概剛六歲。老師抱著(zhù)我教我彈鋼琴，從那時(shí)起我就開(kāi)始喜歡彈鋼琴，喜歡指尖在琴鍵上跳動(dòng)的感覺(jué)，喜歡美妙的音樂(lè )從自己的指尖彈出的妙不可言。
鋼琴是我兒時(shí)第一次也是接觸的唯一一種樂(lè )器，也是我幼兒園時(shí)最好的玩伴，所以一直就對鋼琴有莫名的好感。也許是愛(ài)屋及烏的緣故吧，我對會(huì )彈鋼琴的人也頗有好感。
在我的心中，聽(tīng)鋼琴曲就是一種享受。尤其是在臨近中考之際，學(xué)習壓力逐漸增大，所以一放學(xué)我就會(huì )向家里飛奔而去。因為家人都喜歡鋼琴曲。只要一回到家，我就會(huì )沉浸在音樂(lè )中，學(xué)習的壓力就會(huì )釋然。在音樂(lè )中學(xué)習會(huì )很放松。
那時(shí)的我就堅持每晚寫(xiě)日記。當然，我能堅持的大部分原因來(lái)自老師的督促。因為我們每周都必須交高質(zhì)量的日記。久而久之，我發(fā)現只有沉浸在鋼琴曲中，我才會(huì )文思泉涌，之后，我就養成在音樂(lè )中創(chuàng )作的習慣。
我的生活中充滿(mǎn)了音樂(lè )。在我疲倦時(shí)我喜歡聽(tīng)一些抒情的曲子來(lái)緩解疲勞，在我心情郁悶時(shí)喜歡聽(tīng)一些歡快的曲子來(lái)調節自己的情緒，在我掙扎于題海中，對考上一中將要失去信心時(shí)，我就會(huì )聽(tīng)一些積極奮進(jìn)的曲子。
聽(tīng)的最多的還是“鋼琴王子”理查德·克萊德曼的。他的音樂(lè )令人陶醉，給每個(gè)人不同的感受。理查德·克萊德曼以古典音樂(lè )為基礎，將古典音樂(lè )與現代音樂(lè )溶為一體。他的樂(lè )曲樸實(shí)、流暢、優(yōu)雅、華美，旋律悠揚、合聲簡(jiǎn)潔、音色輝煌，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
每當我聽(tīng)到理查德·克萊德曼的琴音，都會(huì )在不知不覺(jué)地被他帶入親切、安詳而愉快的音樂(lè )世界之中。其樂(lè )曲的音色十分優(yōu)美，由充滿(mǎn)朝氣與活力的觸鍵所產(chǎn)生的音韻更響亮而富有彈性。當我沉浸其中，甚至可以想象到他彈奏的場(chǎng)景，他的音容笑貌都浮現在我的眼前。
那時(shí)我比較喜歡理查德克萊德曼的《獻給愛(ài)麗絲》、《秋日私語(yǔ)》、《藍色的愛(ài)》、《愛(ài)情的故事》、《夢(mèng)里的故事》、《愛(ài)的誓言》、《海邊的星空》、《夢(mèng)中的婚禮》、《星空》、《午后的旅行》等。
聽(tīng)《夢(mèng)中的婚禮》，我甚至能感受到：夢(mèng)之國的.邊境，一堆篝火冉冉升起，綿延，繚繞……
我對鋼琴曲的鑒賞有自己獨特的癖好，我對作曲家的創(chuàng )作背景、個(gè)人生平、音樂(lè )風(fēng)格，非常感興趣。我認為一個(gè)人的音樂(lè )風(fēng)格與他的性格、人生經(jīng)歷息息相關(guān)。
所以聽(tīng)某人的音樂(lè )，我能與他產(chǎn)生心靈的共鳴。
每次學(xué)習之余我都會(huì )在家里樓上我安靜的專(zhuān)屬小臥室，躺在床上，閉上眼睛，靜靜的欣賞鋼琴曲給我帶來(lái)的美的享受。那一刻，我心如止水，跟著(zhù)音樂(lè )心波蕩漾，忘記了塵世間一切的煩惱，那種感覺(jué)只可意會(huì )不能言傳。
明天由我陪老師去音樂(lè )系練習鋼琴。因為過(guò)幾天他要在音樂(lè )會(huì )上表演。終于有機會(huì )去音樂(lè )系聽(tīng)一場(chǎng)真正的鋼琴曲，還是老師親自演奏。前不久本來(lái)有一次欣賞音樂(lè )會(huì )的機會(huì )，因為其他事情而錯過(guò)。而明天恰是全國大學(xué)生英語(yǔ)四六級考試，所有的自習室都被占了，而我又不用考試。所以終于可以去聽(tīng)自己朝思暮想的鋼琴曲，在音樂(lè )系享受音樂(lè )的盛宴可能會(huì )別有一番滋味。
終于可以實(shí)現自己的夢(mèng)想了。若不是上學(xué)期通過(guò)了六級，也許我又會(huì )失去這次重溫兒時(shí)的夢(mèng)的機會(huì )。原來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現源于堅持，源于抓住稍縱即逝的機遇。
期待著(zhù)明天的到來(lái)！
夢(mèng)想現實(shí)的朗誦稿4
一個(gè)人能走多遠，要看他有誰(shuí)同行；一個(gè)人有多成功，要看他有誰(shuí)相伴。
你得自己去翻越你的山頭，一個(gè)接一個(gè)的，生而為人，就是如此。但是，你要相信——你并不孤獨，因為人人都孤獨。你將會(huì )幸福，因為人人都學(xué)會(huì )了幸福，用他們所有的不幸作為學(xué)費。
嘆氣是最浪費時(shí)間的事情，哭泣是最浪費力氣的行徑。
任何一件事情，只要心甘情愿，總是能夠變得簡(jiǎn)單。
就算不快樂(lè )也不要皺眉，因為你永遠不知道誰(shuí)會(huì )愛(ài)上你的笑容。
若要給美好人生一個(gè)定義，那就是愜意。若要給愜意一個(gè)定義，那就是三五知己、談笑風(fēng)生。
當大部分人都在關(guān)注你飛的高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛的累不累，這就是友情。
有的東西不過(guò)很久，是不可能理解的。有的'東西等到理解了，又為時(shí)已晚。大多時(shí)候，我們不得不在尚未清楚認識自己的心的情況下選擇行動(dòng)，因而感到迷惘和困惑�！迳洗簶�(shù)
讓未來(lái)到來(lái)，讓過(guò)去過(guò)去。
現在我們能夠做的，是找一個(gè)靜靜的地方，讓自己靜靜的思考，明白該如何做，才能夠不讓珍貴的東西，重要的人再次失去，明白該如何做，同樣的錯誤不會(huì )再次發(fā)生。從中吸取經(jīng)驗，吸取力量，繼續堅定的前行，尋找喜歡的東西，碰到真愛(ài)的人，去做正確的事。
一段傷痛，不在于怎么忘記，而在于是否有勇氣重新開(kāi)始。
人生最精彩的不是實(shí)現夢(mèng)想的瞬間，而是堅持夢(mèng)想的過(guò)程。
如果你為自己定的所有目標都已達到，那么說(shuō)明你定的目標還不夠遠大。
讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)。
總有一天，你會(huì )對著(zhù)過(guò)去的傷痛微笑。你會(huì )感謝離開(kāi)你的那個(gè)人，他配不上你的愛(ài)、你的好、你的癡心。他終究不是命定的那個(gè)人。幸好他不是。
人生的冷暖取決于心靈的溫度。
夠漂亮不代表幸福就會(huì )降臨，再倔強也不代表傷痛就能痊愈。遇上愛(ài)，誰(shuí)都不聰明。
夢(mèng)想現實(shí)的朗誦稿5
沒(méi)有理想的人像是草木，
在春天生發(fā)，到秋日枯黃，
對于生活它做不出總結，
面對絕望它提不出希望。
沒(méi)有理想的人像是流水，
為什么聽(tīng)不見(jiàn)它的歌唱？
原來(lái)它已為現實(shí)的泥沙
逐漸淤塞，變成污濁的池塘。
沒(méi)有理想的人像是空屋
而無(wú)主人，它緊緊閉著(zhù)門(mén)窗，
生活的四壁堆積著(zhù)灰塵，
外面在叩門(mén)，里面寂無(wú)音響。
那么打開(kāi)吧，生命在呼喊：
讓一個(gè)精靈從邪惡的遠方
侵入他的心，把他折磨夠，
因為他在地面看見(jiàn)了天堂。
理想是個(gè)迷宮，按照它的邏輯
你越走越達不到目的地。
呵，理想，多么美好的`感情，
但等它流到現實(shí)底冰窟中，
你看到的就是北方的荒原，
使你豐富的心傾家蕩產(chǎn)。
“我是一個(gè)最合理的設想，
我立足在堅實(shí)的土壤上，”
但現實(shí)是一片陰險的流沙，
只有泥污的腳才能通過(guò)它。
“我給人指出崇高的道路，
我的明光能照澈你的迷霧，”
別管有多少人為她獻身，
我們的智慧終于來(lái)自疑問(wèn)。
毫無(wú)疑問(wèn)嗎？那就跟著(zhù)她走，
像追鬼火不知撲到哪一頭。
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