洗手帕習作訓練課件
一、教材分析
1.背景知識
(1)本單元閱讀創(chuàng )if練的重點(diǎn)是理解按事情發(fā)展的順序寫(xiě)的段式。教材開(kāi)頭用問(wèn)話(huà)的形式指出了這次訓練重點(diǎn)：能有順序地完整地寫(xiě)出洗手帕的過(guò)程。這體現了讀寫(xiě)結合。指導時(shí)，可讓學(xué)生回憶本單元學(xué)過(guò)的按事情發(fā)展順序記敘的3篇課文。
(2)寫(xiě)好這篇作文的關(guān)鍵是要有洗手帕的實(shí)踐體會(huì )，所以必須加強實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)踐活動(dòng)中還要注意引導學(xué)生仔細觀(guān)察。
2.教材特點(diǎn)
(1)教材分4個(gè)自然段。第1自然段提出了習作的要求，有順序地寫(xiě)洗手帕的過(guò)程。第2自然段向我們提出了觀(guān)察重點(diǎn)：洗手帕的'過(guò)程分幾步?第3自然段要求我們自己通過(guò)實(shí)踐感受洗手帕的過(guò)程。第4自然段為我們提供了寫(xiě)洗手帕的詞語(yǔ)。
(2)這是一類(lèi)做做說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的習作訓練。做前讓學(xué)生。明確目的，認真觀(guān)察全過(guò)程，同時(shí)讓學(xué)生自己找感受，然后有順序地說(shuō)一說(shuō)活動(dòng)的過(guò)程，再有條理地記敘下來(lái)。這是學(xué)生感興趣的一項訓練。
二、教學(xué)目標
1.能把洗手帕的過(guò)程用恰當的語(yǔ)句分幾步寫(xiě)下來(lái)。
2.培養學(xué)生自我服務(wù)的勞動(dòng)觀(guān)念。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：把活動(dòng)的重點(diǎn)觀(guān)察清楚，并能一步一步按順序寫(xiě)清楚。
教學(xué)難點(diǎn) ：能有順序地完整地記敘清楚洗手帕的全過(guò)程。
四、教學(xué)準備
臟手帕、臉盆、肥皂、刷子、自來(lái)水。
五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
第一課時(shí)
(一)教學(xué)目標
1.仔細觀(guān)察洗手帕的過(guò)程。
2.有順序地說(shuō)清楚洗手帕的過(guò)程。
(二)教學(xué)過(guò)程
1.揭示課題，導人新課。
(1)今天，我們要學(xué)習習作訓練《洗手帕》。
(2)你洗過(guò)手帕嗎?你還記得是怎樣洗手帕的?
2.示范洗手帕。
(1)讀課文第2、3兩個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)：洗手帕時(shí)要注意什么?記住什么?
(2)請一生或老師示范，大家觀(guān)察。
(3)討論。
�、傧词峙恋倪^(guò)程一般分幾步?
�、谙茸鍪裁�，接著(zhù)做什么，再做什么，最后做什么?邊討論邊板書(shū)。
洗手帕(過(guò)程)1.用臉盆打水→2.將手帕浸濕→3.在臟手帕上擦上肥皂→4.用力搓洗→5.用清水漂清、洗凈→6.晾干
3.分組操作。
同桌準備一只臉盆。
邊洗邊觀(guān)察手帕的變化，觀(guān)察水的變化，肥皂泡的形狀、顏色及手的感覺(jué)。
4.口頭說(shuō)說(shuō)洗手帕的過(guò)程。
(1)說(shuō)說(shuō)洗手帕的過(guò)程可分幾步。
(2)具體說(shuō)說(shuō)每一步的操作過(guò)程，用上以下詞語(yǔ)。(打出投影)
準備：手帕、準備洗、打水、浸濕
擦皂：濕透、撈起、擠干、擦皂
搓洗：用力搓洗、滑油油、肥皂泡、臟水
漂清：漂洗、擰干、繼續漂洗，直到
晾干：干凈、撈起、擰干、甩干、夾住、晾在竹竿上、心里感到
5.評講。
(1)各自按提綱練說(shuō)。(說(shuō)完整)
(2)連起來(lái)說(shuō)。(說(shuō)得連貫)
(3)抽生大聲說(shuō)說(shuō)。
6.小結：這節課我們學(xué)會(huì )了什么?
第二課時(shí)
(一)教學(xué)目標
記下洗手帕的過(guò)程，按順序一步一步地將洗手帕的過(guò)程記敘下來(lái)。
(二)教學(xué)過(guò)程
1.提出目標。
上節課我們動(dòng)手洗了手帕，說(shuō)了洗手帕的過(guò)程，這節課我們寫(xiě)一篇洗手帕的文章。
2.出示提示語(yǔ)。;
打水、浸濕、擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬
3.習作與講評。
(1)分組分別寫(xiě)擦肥皂、搓洗、漂清、晾曬四步。
(2)交流講評：觀(guān)察得仔細嗎?哪些詞語(yǔ)用得好?這一步寫(xiě)清了嗎?
(3)討論：每一步之間應用上哪一些表示事情發(fā)展先后順序的詞語(yǔ)?
4.全體寫(xiě)作練習。
中上學(xué)生要求寫(xiě)具體。困難學(xué)生要求寫(xiě)清步驟。教師巡回指導困難生，要求他們能基本上達到寫(xiě)清過(guò)程的目標。
5.隨時(shí)點(diǎn)評。
對有新意的片斷。典型的片斷立即進(jìn)行講評。
6.完成習作。
7.小結。
歸納出觀(guān)察須細、表達有序、過(guò)程要清等方法。
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