《an en in》課件設計
教學(xué)目標
情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習復韻母的興趣。
能力目標：能正確認讀聲母與an en in組成的音節，會(huì )讀拼音詞。
認知目標：學(xué)會(huì )前鼻韻母an en in和整體認讀音節yin及其四聲，能夠讀準音、認清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )三個(gè)前鼻韻母，能熟練拼讀聲母與an en in組成的音節。
教學(xué)難點(diǎn)：準確認讀、書(shū)寫(xiě)三個(gè)前鼻韻母，拼讀有關(guān)音節。
教學(xué)準備：課件、投影、光盤(pán)、圖片、卡片等。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)
課時(shí)目標:
情感目標：激發(fā)學(xué)生學(xué)習復韻母的興趣
能力目標：能夠讀準音，認清形，并能正確書(shū)寫(xiě)。
認知目標：學(xué)會(huì )前鼻韻母an en in和整體認讀音節yin其及四聲。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：掌握三個(gè)前鼻韻母的發(fā)音。
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、小朋友，你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？
2、今天老師要帶大家到知識的果園里去采摘智慧的`蘋(píng)果，但是在摘蘋(píng)果時(shí)要根據老師的要求來(lái)摘。
3、指名上黑板摘單韻母蘋(píng)果，摘到一個(gè)請下面的小朋友讀。
4、摘復韻母蘋(píng)果。
游戲中復習以前所學(xué)的知識，每個(gè)小朋友都學(xué)得很投入。
二、看情境圖，學(xué)語(yǔ)境歌
1、小朋友們可真厲害，你們喜歡看電視嗎？為了獎勵你們，我們一起來(lái)看電視。
2、誰(shuí)會(huì )開(kāi)電視機？（請同學(xué)開(kāi)電視）
每個(gè)小朋友都躍躍欲試，想來(lái)開(kāi)電視。
3、說(shuō)說(shuō)電視里在放什么？
4、電視里的電視機里在放什么？
基本上能夠說(shuō)完整。
5、聽(tīng)小朋友們在唱什么歌？播放《我愛(ài)北京天安門(mén)》。
6、學(xué)習語(yǔ)境歌：有一首兒歌寫(xiě)的就是這幅圖的內容，我們一起來(lái)學(xué)習。
7、聽(tīng)讀兒歌：遙控器，摁一摁，熒屏出現天安門(mén)，色彩鮮艷音樂(lè )美，小朋友越看越開(kāi)心。（跟老師讀）
8、導出韻母，板貼：an en in
三、學(xué)習鼻韻母
1、說(shuō)說(shuō)它們有什么共同點(diǎn)？
在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，這樣的韻母就叫鼻韻母。要發(fā)好鼻韻母就先要發(fā)好鼻音n的音。
2、指導發(fā)好鼻音n。用手做手勢。（舌尖要向上，頂住上齒齦，鼻子出氣。）
用手勢的方法教學(xué)，很有效。
3、教學(xué)三個(gè)鼻韻母
�。�1）告訴學(xué)生an的發(fā)音同天安門(mén)的“安”讀音有點(diǎn)相同；en同摁遙控器的“摁”相似。（充分練習，讀準字音）
�。�2）練習讀an en 的四聲，組詞。
�。�3）出示in，引導學(xué)生自己發(fā)音，練習讀四聲。
4、抽讀三個(gè)鼻韻母。
5、說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這三個(gè)韻母的？
6、練習書(shū)寫(xiě)，描紅。
四、認讀整體認讀音節
1、復習整體認讀音節yue 。
2、說(shuō)說(shuō)yue 是怎么形成的，是什么音節？
3、In也學(xué)著(zhù)ue 的樣子請來(lái)了大y，變成了yin，yin也是整體認讀音節。
4、練習讀yin的四聲。
五、鞏固練習
1、抽讀卡片。
2、聽(tīng)音找卡片，認整體認讀音節。
3、小結學(xué)習情況。
第二課時(shí)
課時(shí)目標：
能力目標：能正確認讀由聲母和an en in 組成的音節，會(huì )讀拼音詞、拼音兒歌。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導讀好拼音詞和拼音兒歌，鞏固三拼音節的練習
教學(xué)過(guò)程：
一、復習檢查
1、認讀三個(gè)鼻韻母。
2、說(shuō)說(shuō)in與yin的不同。
二、學(xué)習拼音
1、出示書(shū)上的拼音，要求學(xué)生自己練習拼讀。
2、指名拼讀兩拼音。
3、找一找，說(shuō)說(shuō)哪些是三拼音？聲母、介母、韻母各是什么？
4、學(xué)生反復練習讀拼音。
5、看圖讀音節。
�。�1）看圖說(shuō)說(shuō)圖意。
�。�2）出示音節，練習拼讀。
6、看圖說(shuō)說(shuō)小男孩在干什么？你覺(jué)得他的積木怎么樣？
�。�1）自己練讀拼音句子。
�。�2）再來(lái)找一找，哪些是三拼音？
�。�3）指名讀拼音句子。
三、鞏固練習
1、指導讀拼音詞和拼音兒歌。
2、做聽(tīng)音游戲。
3、做分解音節的練習。
四、課堂作業(yè)
1、熟讀課文。
2、抄寫(xiě)音節。
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