初中地理俄羅斯課件
初中地理俄羅斯課件已經(jīng)為大家整理好啦，老師們一起來(lái)，參考以下是教案內容，整理好授課思路吧！
[教學(xué)目標]
[知識與技能目標]
1.學(xué)會(huì )通過(guò)讀圖說(shuō)明俄羅斯地理位置的特點(diǎn)，認識俄羅斯是個(gè)地跨歐、亞
兩大洲的世界面積最大的國家。
2.認識俄羅斯地形、氣候、資源的地理特征集分布特征；
3.了解俄羅斯經(jīng)濟、交通、城市和港口的特點(diǎn)及分布；
[過(guò)程與方法目標]
1.通過(guò)指導學(xué)生針對問(wèn)題開(kāi)展小組討論，運用比較法引導學(xué)生理解俄羅斯自然與經(jīng)濟的地區差異；
2.通過(guò)大量圖表的展示，培養學(xué)生能在地圖上指出俄羅斯的臨海和主要鄰國；
[情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標]培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣,促使學(xué)生有意識地更多地了解各國的風(fēng)土人情，建立科學(xué)的人口觀(guān)、資源觀(guān)、環(huán)境觀(guān)，最終建立可持續發(fā)展的思想。
[重點(diǎn)]俄羅斯氣候及其成因;自然資源與重工業(yè)發(fā)展；俄羅斯的交通情況
[難點(diǎn)]自然環(huán)境的基本特點(diǎn)；工業(yè)發(fā)展與自然資源的關(guān)系
[教具準備]
掛圖：《俄羅斯的位置、疆域、城市和交通》
投影片：《俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)區分布圖》《俄羅斯氣候圖》《俄羅斯
農業(yè)分布圖》《俄羅斯填充圖》
景觀(guān)圖片：《紅場(chǎng)和克里姆林宮》
[教學(xué)課時(shí)]2課時(shí)
[教學(xué)方法]講授法、談話(huà)法、比較分析法
[學(xué)習方法]
1、運用地圖和資料，認識某一區域自然地理和人文地理的概況
2、運用歸納法，認識某一區域的地理特征
3、運用綜合分析法，認識某一區域的地理特征
4、運用比較的方法，認識某一區域與其他區域地理環(huán)境的異同
[教學(xué)過(guò)程]
第一課時(shí)
[引入新課]同學(xué)們在小學(xué)的時(shí)候曾學(xué)過(guò)一篇課文叫《伏爾加河上的纖夫》，你們知道伏爾加河是在哪個(gè)國家嗎？（同學(xué)回答：俄羅斯）俄羅斯的面積有1700多萬(wàn)平方公里，也是與我國接壤的國家中疆界最長(cháng)的國家。
既然地域遼闊，自然環(huán)境也會(huì )多種多樣。
[講授新課]再次設疑：你了解有關(guān)俄羅斯的哪些方面的'知識？（激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性和好奇心）
[板書(shū)]第四節俄羅斯
一、遼闊的國土，多樣的環(huán)境：
[知識講解]運用多媒體課件展示：“俄羅斯國土的分布及相關(guān)數字”引
導學(xué)生理解俄羅斯國土遼闊。
師生共同總結：俄羅斯東西1萬(wàn)多千米，南北4000多千米，幅員遼闊，地跨歐亞兩大洲的歐洲國家。
[活動(dòng)]教師引導學(xué)生讀教材圖“俄羅斯的地形”完成課本p42活動(dòng)“俄羅斯的位置、鄰國及地形”。讓同學(xué)們圍繞臨國旅游應該怎么走呢？讓他們先在地圖上標出臨邊的國家，以及找出各種地形。
[提問(wèn)]
�。�1）俄羅斯臨哪幾個(gè)大洋？
回答：臨三大洋。北臨北冰洋；東臨太平洋；西面臨黑海與地中海、大西洋相通。
�。�2）找出周?chē)?2個(gè)臨國。
�。�3）俄羅斯有哪些地形？說(shuō)出地形名稱(chēng)并填表�；卮穑�
從西向東依次為：東歐平原——烏拉爾山——西西伯利亞平原——葉尼塞河——中西伯利亞高原——勒拿河——東西伯利亞山地
[承轉]我們了解了俄羅斯的地形，在想想為什么俄羅斯歐洲部分面積約占國土總面積的1/4，人口卻占了全國人口的3/4？引導學(xué)生讀圖“俄羅斯的地形”理解俄羅斯東高西低、南高北低的特點(diǎn)，充分地理解人口的分布于地形的關(guān)系。
[活動(dòng)]我們如果去俄羅斯旅游的話(huà)，那我們該準備些什么呢？讓同學(xué)們回答我們如何組織好這次旅游。在引導學(xué)生觀(guān)察“俄羅斯氣溫和降水的分布”完成課本活動(dòng)2“俄羅斯的氣候”。
[提問(wèn)]
�。�1）俄羅斯大部分地區位于五帶中的哪幾個(gè)帶？
回答：北溫帶，一部分在北寒帶。
�。�2）以哪種氣候類(lèi)型為主？回答：溫帶大陸性氣候
�。�3）氣溫和降水從西到東的變化趨勢？（引導學(xué)生在圖上分析，學(xué)會(huì )讀圖）
�。�4）描述北半球“寒極”雅庫茨克的氣候特征？（從氣溫和降水量圖分析，師生總結：冬季漫長(cháng)而嚴寒，夏季短促而涼爽，降水少，蒸發(fā)量小等）第二課時(shí)
[教學(xué)過(guò)程]
[新課導入]：
人們常用“地大物博”來(lái)說(shuō)明一個(gè)國家面積廣大、資源豐富，中國歷來(lái)以地大物博著(zhù)稱(chēng)于世，但事實(shí)上俄羅斯的國土面積遠遠超過(guò)中國，其自然資源也相當豐富，是一個(gè)名副其實(shí)的地大物博的國家。
[講授新課]：
[板書(shū)]一、自然資源豐富，重工業(yè)發(fā)達
[活動(dòng)]通過(guò)引導學(xué)生閱讀教材圖“俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)的分布”，找出
俄羅斯的主要鐵礦、煤礦、油田（庫爾斯克鐵礦、第二巴庫油田、秋明油田、庫茲巴斯煤礦）及主要工業(yè)區。
�。�1）分析俄羅斯的礦產(chǎn)自然資源與工業(yè)區的關(guān)系？
�。▽W(xué)生分析——小組討論、匯報——老師總結）
�。�2）你從哪些方面說(shuō)明俄羅斯的工業(yè)發(fā)達？
�。ㄒ龑W(xué)生分析教材表格“俄羅斯主要工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量在世界上的地位”）
�。�3）俄羅斯有哪些重要的工業(yè)部門(mén)？
�。ㄒ龑W(xué)生閱讀“閱讀材料和課本P40的活動(dòng)題”了解俄羅斯的重工業(yè)的發(fā)展情況,分析為什么出現“關(guān)于俄羅斯工業(yè)的對話(huà)”？）
[知識總結]：
俄羅斯有豐富的鐵礦、煤和石油等資源，為其發(fā)展重工業(yè)提供了豐厚的物質(zhì)基礎，再加上先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使之成為世界強國。但是俄羅斯的工業(yè)也存在問(wèn)題，如以重工業(yè)為主，輕工業(yè)比較薄弱，并且主要工業(yè)區集中在歐洲部分，相比之下，亞洲部分比較薄弱，導致輕、重工業(yè)分布不平衡。俄羅斯工業(yè)具備這樣的特點(diǎn)，與其資源條件具有密切關(guān)系。俄羅斯的石油、天然氣、鐵礦等資源儲量豐富且分布廣泛，有利于重工業(yè)的發(fā)展。
[承轉]：
“要想富，先修路”工廠(chǎng)要將生產(chǎn)所需的原料運進(jìn)來(lái)，把工業(yè)產(chǎn)品運出去，就需要有發(fā)達的交通運輸條件。
[板書(shū)]
二、發(fā)達的交通
1引導學(xué)生閱讀教材圖“俄羅斯鐵路、管道和城市的分布，提問(wèn)：（1）俄羅斯有哪些交通部門(mén)？
�。ㄨF路、航空、公路、水運、管道）在書(shū)本上畫(huà)出
�。�2）分析俄羅斯的鐵路分布特點(diǎn)？引導學(xué)生對應書(shū)本上的圖分析鐵路分布的特點(diǎn)，然后師生總結：俄羅斯歐洲部分以莫斯科為中心形成網(wǎng)絡(luò )，鐵路網(wǎng)明顯稠密。相對來(lái)說(shuō)亞洲部分鐵路網(wǎng)比較單一，有非常重要的西伯利亞大鐵路，被稱(chēng)為歐亞大陸橋。
�。�3）從地形看，俄羅斯亞洲部分南部多山，可是西伯利亞大鐵路就沿南部山區修建，為什么？
看圖分析，師生共同總結：建立在南部山區的西伯利亞大鐵路主要考慮的因素是：氣候原因、地質(zhì)原因及距離周邊鄰國較近，更便于發(fā)展經(jīng)濟
�。�4）什么俄羅斯的管道運輸發(fā)達？結合課本p48活動(dòng)題1對照“俄羅斯鐵路分布圖”
�。ㄊ�、天然氣資源豐富）
2.通過(guò)多媒體播放“五海通航”圖分析“伏爾加河通過(guò)運河實(shí)現“五海通航”對俄羅斯的經(jīng)濟發(fā)展有什么好處？
�。▽W(xué)生分組討論，回答，老師總結）
[承轉]：
俄羅斯亞洲、歐洲部分在自然和經(jīng)濟方面均存在著(zhù)明顯的地區差異，經(jīng)濟發(fā)達和交通便利處主要集中在歐洲部分，其中，俄羅斯的首都莫斯科等重要城市就位于歐洲部分。
3運用多媒體課件“俄羅斯重要城市的文化圖片”展示圖片，分組討論俄
羅斯的城市、港口及文化、藝術(shù)。
[師生總結]：
俄羅斯地大物博，工業(yè)和交通發(fā)達，但東西存在很大的差異及資源與經(jīng)濟發(fā)展的矛盾。
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