小學(xué)音樂(lè )憶江南課件
從詩(shī)、景、歌、樂(lè )、舞等幾個(gè)方面來(lái)讓學(xué)生感受到江南水鄉風(fēng)光的秀美和江南音樂(lè )語(yǔ)言的甜美，激發(fā)學(xué)生對江南的熱愛(ài)之情。以下是小編為您搜集整理提供到的小學(xué)音樂(lè )憶江南課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習！
小學(xué)音樂(lè )憶江南課件
一、教學(xué)目標：
1、復習上節課學(xué)習的歌曲，并帶動(dòng)課堂氣氛。
2、通過(guò)視、聽(tīng)、唱、動(dòng)等學(xué)習活動(dòng)，引導學(xué)生體驗歌曲的意境美，學(xué)會(huì )背唱歌曲并初步學(xué)習輪唱、合唱歌曲。
3、引導學(xué)生參與以小組為單位的創(chuàng )編活動(dòng)，使每位學(xué)生積極投入音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
4、從詩(shī)、景、歌、樂(lè )、舞等幾個(gè)方面來(lái)讓學(xué)生感受到江南水鄉風(fēng)光的'秀美和江南音樂(lè )語(yǔ)言的甜美，激發(fā)學(xué)生對江南的熱愛(ài)之情。
二、 教學(xué)重點(diǎn)：
1、指導學(xué)生愉快地演唱歌曲《憶江南》
2、引導學(xué)生積極參與創(chuàng )編活動(dòng)。
3、指導學(xué)生準確演唱一字多音處并學(xué)會(huì )用優(yōu)美的聲音背唱歌曲。
4、學(xué)習用輪唱、合唱等方法來(lái)演唱歌曲。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、激趣導入
1、欣賞圖片，配放音樂(lè )《翠湖春曉》
師：同學(xué)們，老師今天給大家帶來(lái)了一組很美的江南六大古鎮風(fēng)景圖，請你欣賞后告訴我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感覺(jué)怎樣？想說(shuō)些什么？（教師隨機與學(xué)生互動(dòng)模仿做各種動(dòng)作或造型）
2、教師配樂(lè )朗誦詩(shī)詞《憶江南》
師：唐代詩(shī)人白居易在晚年回憶江南美景時(shí)欣然寫(xiě)下了一首著(zhù)名《憶江南》，請大家靜靜地聽(tīng)老師朗誦一遍。
3、學(xué)生配樂(lè )朗誦詩(shī)詞
�。ǘ� 新授教學(xué)
1、教師示范表演唱
師：這么美的詩(shī)用朗誦還不足以表達它的美的意境，老師想把它唱出來(lái)、跳出來(lái)，請說(shuō)出你的感覺(jué)。
�。ń虒W(xué)效果評價(jià)）：教師借助精美的道具和聲情并茂的演唱、舞蹈，讓學(xué)生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。
2、學(xué)生再次欣賞歌曲一遍。
3、請學(xué)生說(shuō)說(shuō)、唱唱自己最喜歡的和最難的一句歌詞。師指導學(xué)生個(gè)別或集體唱一唱。
4、請學(xué)生試著(zhù)將第一段歌詞連起來(lái)唱一唱。
5、教師講解并示范演唱高低八度的兩句“憶江南”的唱法，學(xué)生模唱。
6、學(xué)生唱第二段歌詞。
7、請學(xué)生為最后一句“憶江南”設計力度記號以表達作者對江南美景的留戀之情或見(jiàn)到江南美景時(shí)的激動(dòng)興奮之情。
8、請學(xué)生完整地背唱歌曲一遍。
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