初二地理上冊地勢與地形課件
初二地理上冊地勢與地形課件已經(jīng)為大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內容，整理好自己的授課思路哦！
第一節 地勢和地形(第一課時(shí))
教學(xué)目標：
知識和技能：
1.運用分層設色地形圖和剖面圖，歸納我國地勢特點(diǎn)及三大階梯的分布。
2.知道地勢特征對我國氣候、河流流向、水能資源、交通等方面的影響，初步學(xué)會(huì )評價(jià)我國地勢特征對我國經(jīng)濟發(fā)展的作用。
過(guò)程和方法：
1.通過(guò)閱讀分層設色地形圖、剖面圖等圖像資料找出我國地勢的特征。
2.聯(lián)系生活實(shí)際歸納我國地勢對其他自然因素及經(jīng)濟活動(dòng)的影響。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)詩(shī)歌、讀各種地圖等多種形式，體會(huì )地理學(xué)習的樂(lè )趣和地理與現實(shí)生活的密切聯(lián)系。
重點(diǎn)： 我國地勢西高東低、呈階梯狀的`特點(diǎn)。
難點(diǎn)：認識地勢對氣候、河流流向、能源、交通等的影響。
教學(xué)方式 歸納總結、讀圖找規律、探究討論
教學(xué)工具 中國立體地形圖或課件
教學(xué)過(guò)程
引入新課：
教師：誰(shuí)會(huì )背古詩(shī)《長(cháng)歌行》?
學(xué)生：背“百川東到海，何時(shí)復西歸;少壯不努力，老大徒傷悲……”
教師：“百川東到海，何時(shí)赴西歸……”該詩(shī)句是否符合地理規律?你還能說(shuō)出哪些反映河流東流的詩(shī)句或歌曲?
學(xué)生： 一江春水向東流、大江東去浪淘盡、百川東到�！�
教師：請學(xué)生唱《水滸傳》歌曲“好漢歌”(大河向東流，天上星星參北斗……)或電視劇《三國演義》(滾滾長(cháng)江東逝水……)等主題曲。
研討新課：
教師：上述詩(shī)歌都能反映出我國西高東低的地勢特點(diǎn)。下面兩幅剖面圖哪個(gè)更能準確反映我國的地勢特點(diǎn)呢?說(shuō)明判斷理由。
圖A 圖B
學(xué)生：圖B，中國地勢分為三級階梯。
教師：讀中國地形圖，(1)找出下列地形區，并讀出它們的海拔。
四大高原：青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、云貴高原
四大盆地：塔里木盆地、準噶爾盆地、柴達木盆地、四川盆地
三大平原：東北平原、華北平原、長(cháng)江中下游平原
(2)用具體數據進(jìn)一步說(shuō)明我國的地勢特點(diǎn)。
學(xué)生：讀圖回答：
青藏高原：4 000米，屬于第一階梯;
塔里木盆地、內蒙古高原等：1 000—2 000米，屬于第二階梯;
東北平原、東南丘陵等：500米以下，屬于第三階梯。
教師：指導學(xué)生完成下列順口溜，進(jìn)一步體會(huì )我國地勢特點(diǎn)。(可以把順口溜的部分內容空白，讓學(xué)生通過(guò)讀圖、討論填完整。一些詞語(yǔ)也可以改動(dòng)。)
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