小學(xué)美術(shù)的課件
下面是小編收集整理的小學(xué)美術(shù)分美術(shù)《和媽媽在一起》課件，希望對您有所幫助!如果你覺(jué)得不錯的話(huà),歡迎分享!
一、學(xué)情分析：
孩子們從小就喜歡和媽媽在一起，因此，他們很容易理解動(dòng)物母子之間的親情，這樣便于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。通過(guò)這節課的學(xué)習，可以引導學(xué)生進(jìn)一步感悟母子之間的親情，豐富學(xué)生的情感，培養學(xué)生熱愛(ài)自然、保護自然的意識，滲透可持續發(fā)展的思想。
二、學(xué)材分析：
教材編入了四幅動(dòng)物和媽媽在一起的圖片。教學(xué)中，可以通過(guò)觀(guān)察這些圖片，引導學(xué)生分析媽媽關(guān)愛(ài)孩子的神態(tài)，孩子和媽媽親昵的動(dòng)態(tài)，感悟動(dòng)物媽媽與孩子之間的親情。同時(shí)，這些圖片還可以幫助學(xué)生認識、表現動(dòng)物的外形特征。教材中學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)面在提示師生，本節課可以采取合作學(xué)習方式。學(xué)生作業(yè)中難易程度不同，為不同層次的學(xué)生提供了參考。在前幾冊教材泥塑內容的基礎上，本節課作業(yè)難度上有了一些提高，比如：既要表現出動(dòng)物的特點(diǎn)，又要表現出母子之間的親情，體現了教材的系統性和難度的遞進(jìn)性。
三、學(xué)習目標：
(1)通過(guò)泥塑過(guò)程，學(xué)生的造型能力得到了提高，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。
在觀(guān)察、分析動(dòng)物的過(guò)程中，學(xué)生的觀(guān)察、分析能力和對美術(shù)學(xué)習的興趣大大增強。
(2)通過(guò)想象小動(dòng)物和媽媽在一起的情景，學(xué)生的創(chuàng )新思維能力得到了鍛煉。滲透學(xué)生熱愛(ài)自然、保護自然的'意識和可持續發(fā)展的思想。
四、學(xué)習重難點(diǎn)：
學(xué)習重點(diǎn)：回憶、觀(guān)察、分析、表現動(dòng)物與媽媽在一起的情景。
學(xué)習難點(diǎn)：動(dòng)物的特征和情節的表現。
五、學(xué)習實(shí)施：
課前準備：橡皮泥，小動(dòng)物和媽媽在一起的圖片。
六、學(xué)習過(guò)程：
一、導入新課：
師：上課之前我們先來(lái)聽(tīng)首歌，聽(tīng)這是什么歌?
會(huì )唱嗎?輕輕地跟著(zhù)調子哼一哼，歌詞說(shuō)的好世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
師:請同學(xué)們回憶一下你們和媽媽在一起，有沒(méi)有什么讓你特別感動(dòng)的事情?
師:媽媽的愛(ài)像是暖暖的擁抱，媽媽的愛(ài)像是甜蜜的吻，那你們想知道小動(dòng)物和媽媽在一起是什么樣子嗎?
今天老師準備了一些圖片，咱們一起來(lái)看看小動(dòng)物和媽媽在一起是什么樣子的。
師：看了這么多動(dòng)物媽媽和寶寶在一起，我們能看出來(lái)它們非常愛(ài)自己的媽媽?zhuān)瑡寢尫浅?ài)寶寶,就象我們人類(lèi)一樣媽媽對我們的愛(ài)，我們對媽媽的愛(ài)。
今天我們就來(lái)學(xué)習用橡皮泥做小動(dòng)物們和媽媽在一起的情景
二、板書(shū)課題：和媽媽在一起
三、學(xué)習活動(dòng)：
在做之前老師先要考考大家，泥塑的基本方法有什么??
拿出你的橡皮泥
搓、揉、捏、壓、組合(出示課件)
通過(guò)這些最基本的方法我們可以做出很多漂亮的動(dòng)物泥塑作品，
我們一起來(lái)看看吧(課件展示泥塑作品)
看了這么多好看的作品，
我們來(lái)選一個(gè)來(lái)詳細的分解一下好嗎?
我們就選我們的國寶大熊貓
我們怎么做熊貓媽媽和寶寶
1、觀(guān)察
觀(guān)察熊貓的什么?
顏色 外形
2、分泥
3、塑形
4、組合
熊貓的身體分為幾個(gè)部分，各是什么形狀的?
頭 軀干 四肢
按動(dòng)物的各個(gè)部分你分為幾塊
把動(dòng)物的各個(gè)部分進(jìn)行組合
這樣完成了嗎??
還有小熊貓
做好之后我們還要怎么辦
熊貓媽媽緊緊摟著(zhù)熊貓寶寶
在這里老師要提醒大家我們做出來(lái)的小動(dòng)物和媽媽要表現出親密。
想一想你要做什么動(dòng)物?
我們先來(lái)看看其他同學(xué)的作品(出示其他同學(xué)的作品)
他是怎樣表現親密的?
四、造型訓練活動(dòng)：
作業(yè)要求：選擇自己最喜歡的動(dòng)物，編一個(gè)故事，用泥塑的方法，表現出母子之間的親情
做完之后我會(huì )請同學(xué)上來(lái)表演一下看看哪個(gè)組的故事最動(dòng)聽(tīng)，泥塑作品配得最完美
教學(xué)意圖：培養學(xué)生造型、合作學(xué)習的能力。
五、評價(jià)
互評，自評。(色彩、形狀、動(dòng)物的動(dòng)作)
教學(xué)意圖：培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
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