我為你驕傲說(shuō)課課件

　　《我為你驕傲》是一篇富有童趣且蘊含做人道理的記敘文。下面是小編為大家推薦我為你驕傲課件的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。

　　一、揭題。

　　1．我們今天要學(xué)習的課文是22課，請小朋友仔細看汪老師寫(xiě)課題

　�。ò鍟�(shū)：我為你驕傲）指導生詞“驕傲”（齊讀）

　　學(xué)著(zhù)汪老師的樣把驕傲端端正正地寫(xiě)在田字格里。（生書(shū)寫(xiě)）

　　2．（生讀題）

　　聽(tīng)到大家這么響亮的朗讀，一定是明白了驕傲的意思吧？誰(shuí)給它換個(gè)詞？（自豪）請你自豪地讀讀課題吧。（生讀）

　　3．我們已經(jīng)預習了課文，知道課題中是誰(shuí)為誰(shuí)感到驕傲呢？（老奶奶為小男孩）

　　過(guò)渡：老奶奶為小男孩的什么而感到驕傲呢？這就是這節課要解決的問(wèn)題。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、 自己去讀讀課文吧。讀準字音，讀通句子，碰到生字請魚(yú)寶寶幫幫忙，讀完后，標上小節。

　　2、檢查

　　出示：    不自在  玻璃  打招呼  窗戶(hù)

　　光滑的小石頭  真誠地道歉

　　破碎 報紙 繼續 頓時(shí) 信箱 信封 便條

　　1) 指導第一行輕聲

　　2) 指導讀第二行，誰(shuí)會(huì )給“光滑”找個(gè)反義詞？（粗糙）

　　3) 開(kāi)小火車(chē)讀第三行。

　　隨機學(xué)習：信封——信封就是裝信的外衣，（出示信封）

　　信箱——收投信件的箱子

　　便條——什么是便條？老師這里也有一張課文里的小男孩寫(xiě)給老奶奶的便條，我們一起來(lái)輕聲地讀一讀吧。

　　敬愛(ài)的奶奶：

　　我是給您送報紙的小男孩。那天，我和小伙伴躲在您家的后院扔小石頭。我拾起一塊光滑的小石頭，把它扔了出去，不小心砸在您家后院的窗戶(hù)上。我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，心里很害怕，就飛快地逃走了�，F在，我把三個(gè)星期賣(mài)報的錢(qián)攢起來(lái)，用來(lái)修理窗戶(hù)，并真誠地向您道歉。請您原諒我。

　　送報紙的男孩  杰克

　　指讀 齊讀，讀準其中的生字新詞。

　　三、朗讀感悟。

　　1．是呀，原來(lái)小男孩砸破了老奶奶家的玻璃，那玻璃是怎么砸碎的呢？我們來(lái)讀讀第1小節吧！  （ 出示第1節。）

　　1）請一個(gè)小朋友把它讀正確了。（指名讀）

　　2）自由讀一讀吧，等會(huì )兒告訴老師，你讀著(zhù)讀著(zhù)，眼前仿佛看到了什么？

　　▲我們看到石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺(jué)得很開(kāi)心，很有趣。誰(shuí)能把孩子們的開(kāi)心讀出來(lái)呢？（指名讀）（引導讀出輕松、快樂(lè )的語(yǔ)氣。）

　　2．瞧你們，扔得多開(kāi)心呀，可是，扔石頭是很危險的，聽(tīng)——(課件發(fā)出玻璃破碎的聲音) 聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)到了嗎？你心中有什么感受？（生談感受）

　�。ㄕn件出示第2節）

　　1） 請你自己去讀讀第2小節！看看課文里的孩子是不是也和你們一樣害怕和驚慌呢？你從哪句讀出來(lái)的？

　　▲  我們聽(tīng)到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。

　�。ò鍟�(shū)：害怕）

　　像兔子一樣地逃走了是怎樣地逃呢？（逃得快 害怕 慌張 驚慌）指導朗讀。

　　3．“我”把老奶奶家的玻璃打碎了，還像兔子一樣逃走了，你們說(shuō)，他做得對嗎？自己默讀第3小節，把表示小男孩心情的詞語(yǔ)圈出來(lái)。（出示第3節）

　　1）反饋：害怕、擔心、不自在 （板書(shū)：擔心 不自在）

　　▲那天晚上我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕，擔心她知道是我干的。

　　指導讀出害怕、擔心的語(yǔ)氣。

　　▲她也和往常一樣，微笑著(zhù)跟我打招呼，我卻覺(jué)得很不自在。

　　什么叫“不自在”呢？你覺(jué)得很不自在的小男孩看見(jiàn)老奶奶會(huì )怎么樣呢？（低著(zhù)頭 臉紅 不敢看奶奶）是呀！此時(shí)的小男孩見(jiàn)到老奶奶可能會(huì )臉紅，也可能低著(zhù)頭不敢看老奶奶，因為自己做錯了事而感到非�！�—難為情或不自在，那日子過(guò)得可真是提心——吊膽。讓我們自己當作小男孩，把這1節充滿(mǎn)擔心地讀給自己聽(tīng)吧。（生自己讀）

　　4．于是我下定決心要改正錯誤，怎么改呢？（出示4－5節）

　　1）自由讀，說(shuō)說(shuō)他是怎么改錯的.？

　　(把送報紙的錢(qián)攢起來(lái))

　　師：攢就是——積，節約  追問(wèn)：我攢了多少？（7美元）7美元相當于多少人民幣？我們來(lái)做一道算術(shù)題，1美元＝6.8元人民幣  7×7＝49元

　　老師調查了一下，賣(mài)掉一份報紙大概賺5分錢(qián)， 50元大概要賣(mài)掉1000份報紙。小男孩賣(mài)這些報紙足足用了3個(gè)星期，21天。你感受到了什么？（男孩很辛苦）現在你的心中，這是個(gè)怎樣的男孩？（很勇敢，很真誠，知錯就改……）（根據學(xué)生回答板書(shū)）

　　2）攢滿(mǎn)了7美元后，男孩又是怎么做的呢？（寫(xiě)便條說(shuō)明事情）

　　3）和7美元一起裝進(jìn)信封的還有一張便條，我們就是那個(gè)真誠勇敢、知錯就改的小男孩，一起來(lái)讀讀你們自己寫(xiě)的便條吧�。ǔ鍪颈銞l，齊讀）

　　4）聽(tīng)著(zhù)你們真誠地朗讀，老師覺(jué)得你們真正讀懂了小男孩的心。此時(shí)的小男孩，心情又是怎樣的？（一陣輕松 ）（板書(shū)：輕松）

　　5）現在，你能讀好這2節嗎？（指讀4.5節，同桌對讀）

　　小結：讀完這5個(gè)小節，讓我們感受到，小男孩是——指板書(shū)：知錯就改的好孩子。所以那個(gè)老奶奶對小男孩說(shuō)——指課題——我為你驕傲。原來(lái)，老奶奶是為小男孩的——誠實(shí)、真誠而驕傲。那么，老奶奶又是用什么方式來(lái)夸獎小男孩的呢？我們下節課來(lái)學(xué)習。

　　板書(shū)：

　　老奶奶     我為你驕傲    小男孩

　　開(kāi)心   知

　　害怕   錯

　　擔心   就

　　不自在  改

　　輕松

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