建筑材料石灰說(shuō)課課件
一 說(shuō)教材
《石灰吟》是人教版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊第六單元的一首托物言志詩(shī)，這首詩(shī)是明代詩(shī)人于謙生平的寫(xiě)照。古詩(shī)中最為膾炙人口的句子是“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！痹�(shī)人以石灰自喻，表達自己為國盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨允馗邼嵡椴俚臎Q心。 本節課的教學(xué)重難點(diǎn)在于理解古詩(shī)大意以及體會(huì )作者表達的思想感情，并受到情感教育。
本節課的教學(xué)目標從知識能力，過(guò)程和方法和情感與態(tài)度，價(jià)值設計。
（一）知識與能力
1 學(xué)生通過(guò)學(xué)習能正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。掌握生字“焚”，能理解詩(shī)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
2 學(xué)生能憑借詩(shī)歌語(yǔ)言文字，感受石灰堅強不屈、潔身自好的精神。結合作者生平及當時(shí)時(shí)代背景體會(huì )作者不同流合污、堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。
（二）過(guò)程與方法
師生互動(dòng)交流
（三）情感與態(tài)度，價(jià)值
1 憑借詩(shī)歌內容，感受石灰堅強不屈，潔身自好的精神。
2 體會(huì )作者不同流合污，堅決同惡勢力斗爭到底的思想感情。
三 說(shuō)教學(xué)程序
古詩(shī)，飽含著(zhù)作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強，具有鮮明的節奏，和諧的音韻，富于音樂(lè )美，因此，這節課我注重學(xué)生的朗讀。朗讀是培養語(yǔ)感的重要途徑，只有多朗讀詩(shī)歌，才能更好掌握古詩(shī)�；诶首x，我設計了引用古詩(shī)導入-----初讀古詩(shī)------再讀古詩(shī)--------三讀古詩(shī)--------四讀古詩(shī)這樣的教學(xué)過(guò)程。
第一環(huán)節根據《石灰吟》的詩(shī)歌體裁我引用同體裁的《游子吟》，《暮江吟》導入新課，使學(xué)生順利進(jìn)入學(xué)習古詩(shī)的情境。在準確而有節奏地朗讀兩首古詩(shī)之后，點(diǎn)出本節課的所學(xué)古詩(shī)也是關(guān)于吟的這種詩(shī)歌體裁，那就是《石灰吟》。接著(zhù)向學(xué)生簡(jiǎn)單介紹詩(shī)人于謙的'生平與寫(xiě)這首古詩(shī)的背景。
第二環(huán)節初讀古詩(shī)，整體感悟古詩(shī)。首先，和學(xué)生一起交流學(xué)習古詩(shī)的方法，抓住多朗讀學(xué)習古詩(shī)方法提出朗讀古詩(shī)要注意讀準字音以及節奏，請生多讀古詩(shī)。其次，明確《石灰吟》的節奏，示范朗讀古詩(shī)，再請生讀古詩(shī)，讀出古詩(shī)的韻律美。
第三環(huán)節再讀古詩(shī)，抓字眼，明詩(shī)意。通過(guò)小組合作討論，解決困難字詞的意思。為了讓學(xué)生更好掌握整首古詩(shī)，在相機點(diǎn)擊重點(diǎn)字詞意思后，生用自己的語(yǔ)言描述古詩(shī)的大意。
第四環(huán)節三讀古詩(shī)，結合圖片，想意境，悟詩(shī)情。
1 緊扣“千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒，粉骨碎身”三個(gè)詞語(yǔ)，讓學(xué)生理解采制石灰的過(guò)程，使學(xué)生自然對石灰有深入的認識。
2 抓住“千錘萬(wàn)鑿，烈火焚燒”，請生展開(kāi)想象開(kāi)采石灰的情景，告我焚燒石灰的情景，引導學(xué)生體會(huì )石灰不怕磨難，不畏艱險的品質(zhì)。
3 抓住“粉骨碎身”請生展開(kāi)想象石灰受的磨難，引導學(xué)生體會(huì )石灰的勇于獻身清白留世的品質(zhì)。
4 小結石灰的品質(zhì)，指導學(xué)生讀全詩(shī)
第五環(huán)節四讀古詩(shī)，融情感。首先指出這首古詩(shī)是托物言志詩(shī)，列舉于謙的相關(guān)事跡，讓學(xué)生對于謙的有深入了解。其次，請生交流對于謙的認識，在相互交流中，升華對這首古詩(shī)的理解，再用飽滿(mǎn)的情感讀古詩(shī)。
三 說(shuō)板書(shū)設計
體現石灰的品質(zhì)，幫助學(xué)生充分理解古詩(shī)內容和表達的思想。
【建筑材料石灰說(shuō)課課件】相關(guān)文章：
大學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課講稿課件PPT05-18
說(shuō)“屏”說(shuō)課11-12
說(shuō)課課件下載11-29
韓愈馬說(shuō)課件11-12
多媒體說(shuō)課件：新年05-14
說(shuō)秋課件設計范文05-14
黃生借書(shū)說(shuō)課件06-04
將進(jìn)酒說(shuō)課課件10-29
《春》說(shuō)課11-18
《假如》說(shuō)課01-06