有關(guān)考核方案十篇
為保障事情或工作順利開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的考核方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考核方案 篇1
根據《縣文明單位創(chuàng )建管理辦法》、《縣委常委會(huì )議紀要、《關(guān)于做好20xx年度縣級文明單位考核工作的通知》等文件精神，教育局將在3月上旬開(kāi)始對縣直教育單位的文明創(chuàng )建工作進(jìn)行考核，現將相關(guān)事宜通知如下：
一、時(shí)間
(具體考核時(shí)間由考核組提前通知到學(xué)校。)
二、考核對象
一中職中實(shí)小實(shí)中特�？h直幼兒園
三、組織機構
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組
�。ǘ┛己诵〗M
考核對象：一中特�？h直幼兒園
考核對象：職中實(shí)中實(shí)小
四、考核內容
�。ㄒ唬╅T(mén)前“五包”（包衛生、包綠化、包設施、包市容、包秩序）落實(shí)情況；
�。ǘ┑赖挛幕蜕鐣�(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳情況；
�。ㄈ┝椫攸c(diǎn)活動(dòng)（道德講堂、志愿服務(wù)、“講文明樹(shù)新風(fēng)”及核心價(jià)值觀(guān)公益廣告宣傳、網(wǎng)上傳播文明、幫扶共建、文明禮儀教育及文明行為引導、文明素養培育）開(kāi)展情況。
�。ㄋ模╅_(kāi)展“十星級文明教師”、“十星級文明學(xué)生”創(chuàng )建情況。
五、考核方式
1、看：看現場(chǎng)，重點(diǎn)看單位環(huán)境建設和宣傳文化氛圍。
2、聽(tīng)：聽(tīng)取被考核單位文明創(chuàng )建情況匯報，側重創(chuàng )建工作組織領(lǐng)導、活動(dòng)開(kāi)展及特色亮點(diǎn)提煉、問(wèn)題分析等。
3、查：查看創(chuàng )建重點(diǎn)活動(dòng)檔案資料（文字、圖片、視頻）收集整理是否齊全規范。
4、評：組織單位干部職工、服務(wù)對象、“兩代表一委員”對創(chuàng )建滿(mǎn)意度進(jìn)行測評。測評人員不低于20人，“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”分別達80%以上的計10分、6分、0分。
六、工作要求
1、各考評單位要高度重視，落實(shí)相關(guān)人員協(xié)助做好相關(guān)組織工作。
2、各考評單位參照縣文明下發(fā)的考評細則進(jìn)行自評。
3、考核組準備充分，分工具體，操作規范，力求公正公平，確�？己速|(zhì)量。
4、存在“一票否決”的單位不能參評。
考核方案 篇2
為了全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步深化教育改革，落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步提高溫州市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量若干意見(jiàn)的通知》（溫政辦〔20xx〕137號）文件精神，全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，確保教學(xué)工作的中心地位，激發(fā)教師從事教學(xué)工作的積極性，增強教師教學(xué)工作責任心和質(zhì)量意識，特擬定河天一小教學(xué)質(zhì)量考核評估方案。
一、考核原則
1、堅持“全面考評”與“重點(diǎn)考評”相結合的原則。在考評中注意考評內容的全面性，防止主觀(guān)片面，特別要對平均分、優(yōu)生率、合格率、進(jìn)步值等四個(gè)方面進(jìn)行綜合考評。
2、堅持鼓勵先進(jìn)與鞭策后進(jìn)相結合的原則。對該項考評成績(jì)達到或超學(xué)校給予通報批評。
3、堅持評估與指導相結合的原則。在客觀(guān)評估的基礎上，針對我鎮小學(xué)各學(xué)科的工作實(shí)際，對下屆小學(xué)各學(xué)科的工作提出指導性意見(jiàn)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組員：z
三、考評辦法
實(shí)施考核評估由學(xué)�？己诵〗M組織考核，每學(xué)期考核一次。教學(xué)質(zhì)量計算方法為優(yōu)秀率、平均分、合格率、進(jìn)步值等四項按一定的比例權重計算。其中，優(yōu)秀率占比重的30%，平均分占比重的50%，合格率占比重的20%�？己朔諥、B、C三檔
�。ㄒ唬┤亮昙壵Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核具體考核方法如下：
1．教學(xué)業(yè)績(jì)計算公式：
教學(xué)業(yè)績(jì)得分＝(平均分×50%＋優(yōu)生率×100×30%＋及格率×100×20%＋進(jìn)步值)×權重
2．各子項目計算方法：
�。�1）平均分
平均分是指本班參加考試科目單科成績(jì)與參考人數的平均值。
平均分＝單科成績(jì)總分÷參考人數
�。�2）優(yōu)生率
優(yōu)秀率＝優(yōu)秀人數÷參加考試人數×100
�。▋�(yōu)秀分以原各年級優(yōu)秀分為標準）
�。�3）合格率
參加考試成績(jì)60分以上（含60分）為合格。
合格率＝合格人數÷參加考試人數×100
�。�4）進(jìn)步值
�、龠M(jìn)步率指任教學(xué)科學(xué)生成績(jì)在原有基礎上提高的數值。
�、谠u價(jià)范圍為：統測科目的平均分、優(yōu)秀率、合格率。
進(jìn)步分＝［本次統測考試數值（平均分）—上次統測考試數值（平均分）＋本次統測考試數值（優(yōu)秀率）—上次統測考試數值（優(yōu)秀率）＋本次統測考試數值（合格率）—上次統測考試數值（合格率）］÷3
�。�5）任教科目權重（指統測科目）
�、偃谓虄蓚�(gè)及以上主科科目以及跨級段教學(xué)的，權重為1.1。如語(yǔ)文兩個(gè)班級，數學(xué)三個(gè)班，英語(yǔ)、科學(xué)四個(gè)及以上班級的，權重為1.1。
�、谌谓虄蓚�(gè)或兩個(gè)班級以上的教師，對任教的班級均進(jìn)行評估，教學(xué)質(zhì)量評估分取幾個(gè)班級的平均值。
�。ǘ┮欢昙壵Z(yǔ)文數學(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核具體考核方法如下：
根據學(xué)�！逗犹煲恍∫欢昙売慰嫁k法》組織學(xué)生考核，根據學(xué)生得星量評定等級。一、二年級如有進(jìn)行檢測，以檢測結果為準。
�。ㄈ┢渌麑W(xué)科教師教學(xué)業(yè)績(jì)考核具體考核方法如下：
1．任教音、體、美、綜合實(shí)踐、品德、信息技術(shù)等學(xué)科的專(zhuān)職老師，以學(xué)科為單位進(jìn)行等級考核，分A、B、C三檔。
2．根據學(xué)期教學(xué)要求確定考核內容。由考核小組對任教班級進(jìn)行學(xué)業(yè)質(zhì)量考核，體育學(xué)科以國家《體質(zhì)健康標準》要求進(jìn)行考核，并以所任教各班級平均分為標準。
四、獎勵辦法
分低段、中段、高段三個(gè)級段，其中A檔（占30%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加20分；B檔（占50%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加18分；C檔（占20%），學(xué)業(yè)質(zhì)量考核加16分，并計入個(gè)人學(xué)期目標考核。
本方案由校長(cháng)室負責解釋。
xx小學(xué)
考核方案 篇3
一、指導思想
為了促進(jìn)教師發(fā)展，建立一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)效果顯著(zhù)，富有進(jìn)取精神的教師隊伍，進(jìn)一步調動(dòng)廣大教師工作積極性，形成公平競爭、團結協(xié)作的良好氛圍，堅持公正公開(kāi)、民主參與、效率優(yōu)先，發(fā)揮政策導向的積極作用，制定本考核方案。
二、考核的范圍和對象
�。ㄒ唬┛己说姆秶蛯ο鬄樵诰幵趰徫坏慕搪毠�。
�。ǘ┫铝腥藛T不參加考核。
1、擅自離職的人員；
2、工作關(guān)系調離本學(xué)校的教師；
三、考核領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
組員：
四、考核內容
年度考核的內容包括德、能、勤、績(jì)4個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作成績(jì)。
具體內容是：
德：主要考核思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德等方面的表現；職業(yè)觀(guān)念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀律和職業(yè)作風(fēng)；社會(huì )行為準則等。
能：主要考核履行職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，包括政策理論水平、文化程度、專(zhuān)業(yè)知識；組織協(xié)調能力、調研綜合能力、團結協(xié)作能力、開(kāi)拓創(chuàng )新能力等。
勤：主要考核責任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現，包括對本職工作的熱愛(ài)程度、責任感和奉獻精神；工作的主動(dòng)性、積極性、紀律性；出勤率等。
績(jì)：（1）工作的數量（分超工作量、滿(mǎn)工作量、不足工作量）
�。�2）教學(xué)常規（教師個(gè)人計劃和總結、教師聽(tīng)課、評課、教案、作業(yè)、批改）
�。�3）教學(xué)成績(jì)及教學(xué)效果（月競賽成績(jì)、期中考試成績(jì)、期末考試成績(jì)及大獎賽成績(jì)）
五、考核標準
考核標準是以履行崗位職責和完成工作任務(wù)等情況為基本依據，根據不同崗位以及不同工作性質(zhì)對德、能、勤、績(jì)等方面制定的具體要求和量化標準。
�。ㄒ唬┛己说却位緲藴�
教師年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次。
1、教師年度考核各等次基本標準
優(yōu)秀： 能擁護黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守國家法律、法規和各項規章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務(wù)，工作勤奮，有改革創(chuàng )新精神，成績(jì)突出。
合格：能正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守國家法律、法規和各項規章制度，熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，能完成工作任務(wù)。
基本合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，或在工作中造成一定失誤，工作作風(fēng)和工作態(tài)度存在不足，廉潔自律方面有差距，僅能基本完成工作任務(wù)。
不合格：政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，組織紀律差，難以適應工作要求，工作責任心較差，不能完成工作任務(wù)或在工作中造成嚴重失誤。
本年度有下列情形之一的人員，不能評優(yōu)
2、（1）累積缺勤（病事假）7個(gè)工作日以上（含7天）不能評優(yōu)評先
�。�2）不堅守工作崗位，不履行工作職責，經(jīng)常遲到早退，上班干私事，屢教不改的，態(tài)度粗暴惡劣，在干群中造成不良影響的；
�。�3）不執行上級依法作出的決定和命令，無(wú)正當理由拒不服從組織分配和工作安排，工作中有嚴重失誤或造成不良影響的；
六、考核方法
堅持領(lǐng)導與群眾考核相結合、定性與定量考核相結合、年度考核與平時(shí)考核相結合。
七、具體所占分值
學(xué)生評議占10分，教師互評占20分，領(lǐng)導評議占20分，教師出勤占10分，工作量占20分，教學(xué)常規占10分，教學(xué)效果占10分。
八、具體平分細則
評議內容 參考內容 得分
學(xué)生評議（10） 職業(yè)道德，基本素質(zhì)，課堂教學(xué)，作業(yè)輔導，考試。
教師互評（20） 1、熱愛(ài)教育，敬業(yè)奉獻（5）；2、富有愛(ài)心（3）；3、正直誠實(shí)（2）；4、處事公正（3）、；5、業(yè)務(wù)扎實(shí)（3）6、關(guān)注學(xué)生發(fā)展（4）
領(lǐng)導評議（20） 重師德、講奉獻，從大局出發(fā)舍私利，工作盡職盡則，為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策。
出勤（10） 1、滿(mǎn)勤（10分）；2、病事假0.5—1天扣0.5分，2-3天扣1分，4-7天扣2分。 3、曠工缺崗（病事假）7天以上0分
工作量（17+3） 班主任+課時(shí)+其它為超工作量（20）；主任+課時(shí)為超工作量（20）；班主任+課時(shí)為滿(mǎn)工作量（19）；兩個(gè)班主科及多個(gè)班教學(xué)為超工作量（10節以上）（18）；教副科+實(shí)驗員+其它為超工作量（17.5）；主科+其它為超工作量（17.5）其余教師為滿(mǎn)工作量（17）
常規（10） 教學(xué)常規檢查滿(mǎn)分（10）分。缺一項相應扣掉0.5分
效果（10） 成績(jì)優(yōu)秀（10）分；成績(jì)合格（8）分；成績(jì)一般（6）分
考核方案 篇4
一、目的：
調動(dòng)員工積極參與經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)源節流，使其目標利潤最大化。
二、考核部門(mén)：
客房部（含前廳、樓層）。
三、考核期限：
20xx年xx月-----20xx年xx月。
四、考核指標：
1.客房營(yíng)業(yè)指標：為82萬(wàn)元/月（含酒水）。
2.經(jīng)營(yíng)凈利潤達30%。
五、獎罰辦法：
1、客房營(yíng)業(yè)額達到責任營(yíng)業(yè)指標獎勵為；客房部經(jīng)理200元、主管、領(lǐng)班100元。
2、客房營(yíng)業(yè)額超出責任營(yíng)業(yè)指標部分，按實(shí)際金額5%獎勵。經(jīng)理、主管、領(lǐng)班按3：2：1的比例分配。
3、客房營(yíng)業(yè)額未達到責任指標，按實(shí)際差額的2%扣罰當月工資。經(jīng)理、主管、領(lǐng)班扣罰比例為3：2：1。
4、經(jīng)營(yíng)凈利潤指標每超出1%獎勵經(jīng)理、主管、領(lǐng)班各100元、50元，經(jīng)營(yíng)凈利潤指標每欠1%扣罰經(jīng)理、主管、領(lǐng)班各50元、30元。
5、酒店與客房部依據經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化可作適當調整。
6、普通員工獎罰與清潔房間質(zhì)量和數量掛勾：保底為12間/天，超出按3元/間計算（質(zhì)量過(guò)關(guān)），質(zhì)量不過(guò)關(guān)一間重做并扣兩間獎金。
7、客房營(yíng)業(yè)額達到責任營(yíng)業(yè)指標前廳員工獎勵為每人100元，豪華套房推銷(xiāo)獎勵：按888元/天推銷(xiāo)出去獎勵推銷(xiāo)員工為15元/次、按688元/天推銷(xiāo)出去獎勵推銷(xiāo)員工為10元/次、按588元/天推銷(xiāo)出去獎勵推銷(xiāo)員工為5元/次（熟客預定除外）
客房部經(jīng)理：xx
總經(jīng)理：xx
20xx年xx月xx日20
考核方案 篇5
一、考核原則
公平公正、激勵先進(jìn)
二、考核基本要求
1、班主任服從學(xué)校分工，樂(lè )意接受學(xué)校班主任工作；
2、班主任思想品德高尚，樂(lè )意為學(xué)校奉獻，為學(xué)生服務(wù)；
3、班主任自覺(jué)遵守國家有關(guān)法律法規，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀律，無(wú)違法違紀行為；
4、班級管理在同層次班級中成績(jì)突出：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jì)好（或者進(jìn)步明顯）。
5、班級積極參加學(xué)校組織的各種健康積極有益的學(xué)生活動(dòng)；
6、積極做好差生轉化工作，班級無(wú)重大偶發(fā)事件；
三、一票否決規定
1、不遵守國家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規定，有體罰和變相體罰學(xué)生的班主任，不得參加評選。
2、不遵守國家、學(xué)校及相關(guān)部門(mén)有關(guān)規定，針對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教的班級及班主任不得參加評選；
3、有重大偶發(fā)事件的班級及班級班主任，不得參加評選；
4、有明顯不支持學(xué)校工作的班級不得參加評選。
5、初中有流生班級及班主任不得參加評選。
四、考核程序
年級組、德育處考核：在月考核和期終考核基礎上根據班級教學(xué)質(zhì)量、常規管理考核、班級形象、鞏固率、學(xué)生競賽獲獎、德育論文獲獎等班級工作實(shí)績(jì)（以年級為單位）評選學(xué)期3個(gè)“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。之后送交德育處復審核。
校長(cháng)室審核：在年級組、德育處考核的基礎上，由校長(cháng)室根據各部門(mén)反映的情況和校長(cháng)平時(shí)巡視的情況，對所選班級進(jìn)行審核，審核無(wú)誤后，即批準成為“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”。
考核方案 篇6
為進(jìn)一步加強村（社區）勞動(dòng)就業(yè)社會(huì )保障平臺建設，充分發(fā)揮村（社區）做好勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì )保障等工作積極性，結合村（社區）實(shí)際情況，特制定鎮就業(yè)和社會(huì )保障服務(wù)中心目標任務(wù)考核方案。各村（社區）目標考核得分將按勞動(dòng)保障中心工作占三個(gè)文明考核比例折合計入年終考核，并按考核等次計算工作經(jīng)費。
一、社會(huì )保險參保擴面工作
�。ㄒ唬┢髽I(yè)職工養老保險工作（村、社區各30分）
1.積極協(xié)助鎮勞動(dòng)保障中心做好企業(yè)職工養老保險政策宣傳工作，每年至少召開(kāi)兩次專(zhuān)題宣傳工作例會(huì )，以三職干部會(huì )議記錄為準，少一次扣2.5分，扣完為止。（村、社區各5分）
2.協(xié)助做好轄區內用人單位和從業(yè)人員參加企業(yè)職工養老保險動(dòng)態(tài)管理工作。建立健全參保人員信息檔案得5分，人員信息資料不全不得分；及時(shí)上報本轄區內參保人員死亡信息得5分，發(fā)現漏報一例不得分。（村、社區各10分）
3.協(xié)助做好轄區內企業(yè)職工養老保險擴面工作，全面完成新參保任務(wù)得10分，每少1%扣2分，扣完為止；全面完成續保任務(wù)得5分，每減少1%扣1分，扣完為止。（村、社區各15分）
�。ǘ┏青l居民養老保險工作（村：50分，社區：15分）
1.協(xié)助做好轄區內城鄉居民養老保險政策宣傳工作，每年至少召開(kāi)2次專(zhuān)題工作會(huì )，宣傳城鄉居民養老保險政策，以會(huì )議記錄及相關(guān)簡(jiǎn)報為準，減少一次扣2.5分，扣完為止。（村、社區各5分）
2.協(xié)助做好城鄉居民養老保險續費征繳工作。全面完成征繳任務(wù)得滿(mǎn)分，完成比例少1%，村上扣2分，社區扣1分，扣完為止。（村30分，社區5分）
3.協(xié)助做好養老金資格認證、待遇發(fā)放、追回重復領(lǐng)取養老保險待遇等工作。5人以上未認證的不得分，發(fā)現一例弄虛作假不得分。（村15分，社區5分）
�。ㄈ┏擎偩用襻t療保險工作（社區：15分）
1.協(xié)助做好城鎮居民醫療保險參保擴面工作。全面完成參保擴面任務(wù)得10分，少完成1%扣1分，扣完為止。（社區10分）
2.協(xié)助做好城鎮居民醫療保險續保工作，全面完成參保任務(wù)得5分，少完成1%扣1分，扣完為止。（社區5分）
�。ㄋ模┥鐣�(huì )化管理服務(wù)工作（村、社區各15分）
1.協(xié)助做好轄區內領(lǐng)取退休金待遇人員動(dòng)態(tài)管理工作。完成重病上報任務(wù)得2分，反之則不得分。完成死亡上報任務(wù)得3分，反之則不得分。（村、社區各5分）
2.上報轄區內領(lǐng)取退休金待遇人員生存狀態(tài)。通知轄區內領(lǐng)取待遇人員進(jìn)行生存認證，1-5人未認證扣2分，5人以上不得分。（村、社區各10分）
二、就業(yè)服務(wù)工作（村：5分，社區：25分）
1.協(xié)助完成新增就業(yè)系統錄入及困難人員再就業(yè)工作。完成任務(wù)得5分，反之則不得分。（社區5分）
2.做好小額擔保貸款初審和推薦工作，落實(shí)各項再就業(yè)優(yōu)惠政策，及時(shí)辦理崗位補貼和社會(huì )保險補貼的初審工作。全面完成發(fā)放任務(wù)得5分，全面完成回收任務(wù)得5分，反之則不得分。（社區10分）
3.協(xié)助做好轄區內被征地農民基本生活保障的管理工作。通知失地農民進(jìn)行生存認證。采用一票否決制，完成任務(wù)得5分，反之則不得分。（社區5分）
4.參與組織轄區內失業(yè)人員和農村勞動(dòng)力參加各類(lèi)就業(yè)培訓及招聘活動(dòng)。按照招聘活動(dòng)人員組織相關(guān)要求，完成人員組織任務(wù)的得5分，反之則不得分。（村、社區各5分）
考核方案 篇7
一、指導思想
為加強我校教師隊伍建設，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，健全和規范我校的市、區級骨干教師選拔、培養、管理和考核機制，充分發(fā)揮骨干教師在教書(shū)育人、教育科研、指導培養青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，特制定本方案。
二、考核對象
在職、在崗的市級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”，經(jīng)區教委重新考核審定的區級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”以及區級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人眩
三、考核辦法
1．區級學(xué)科帶頭人、骨干教師由區教委、進(jìn)修校等教育行政主管部門(mén)進(jìn)行考核。
2．區級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選考核評價(jià)由區人力社保局進(jìn)行考核。
3．市級學(xué)科帶頭人、骨干教師參照區級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選的考核標準，原則上市級學(xué)科帶頭人考核標準與區學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人相當，市級骨干教師考核標準與區學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選相當，由學(xué)校進(jìn)行考核。
4．學(xué)�？己说娜藛T，其考核工作由校長(cháng)室統領(lǐng)，分管教學(xué)的副校長(cháng)主抓，教科室負責材料核實(shí)并作出初評，將考核結果報校長(cháng)辦公會(huì )審定。
5．考核時(shí)間為每學(xué)年一次，由上級主管部門(mén)考核的各類(lèi)人員的考核結果，學(xué)校得到正式通知后予以公布，由學(xué)�？己说娜藛T其考核結果在每一年的12月份公布。
6．經(jīng)過(guò)考核，等次被確定為“優(yōu)”的，學(xué)校按相關(guān)文件標準給予一次性獎勵：
(1)市、區級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選：人民幣500、300元；(另政府每月應有津貼)
(2)市級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣500、300元；(若政府每月有津貼則對優(yōu)秀等級獲得者的獎勵與學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及后備人選同，無(wú)津貼則建議適當提高其標準)
(3)區級“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”：人民幣600、500元。(政府每月無(wú)津貼)
以三年為一個(gè)周期，在周期內考核等次均在“合格”以上的人員，在年度考核、職級晉升、評先評優(yōu)方面予以?xún)?yōu)先資格。
7．經(jīng)過(guò)考核，等次被確定為“不合格”的，相關(guān)主管部門(mén)將作出取消資格的處理，有政府補貼的將終止發(fā)放，不再享受相應榮譽(yù)的一切待遇。此外，學(xué)校還將取消其三年之內的年度考核優(yōu)秀、職級晉升和評先評優(yōu)的申報資格。
四、考核內容及標準
●區級學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標準(摘自(巴南區中小學(xué)骨干教師<學(xué)科帶頭人>考核評分表))
1．遵紀守法，模范遵守(中小學(xué)職業(yè)道德規范)和學(xué)校規章制度。分值5分。
2．認真落實(shí)教學(xué)常規，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)工作流程。分值5分。
3．服從學(xué)校工作安排，認真履行崗位職責，完成教育教學(xué)目標任務(wù)，所教班級的成績(jì)位于同年級同學(xué)科前列。分值10分。
4．堅持教育教學(xué)創(chuàng )新，每學(xué)年在學(xué)�；騾^內上2節以上的研究課、示范課或觀(guān)摩課。分值10分。
5．積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，每學(xué)年在學(xué)校教研活動(dòng)中作2次以上的書(shū)面專(zhuān)題發(fā)言，引領(lǐng)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)交流和探討。分值10分。
6．積極參加校本培訓，每學(xué)年在校本培訓中至少承擔1次以上學(xué)術(shù)講座或學(xué)術(shù)報告。分值10分。
7．開(kāi)展教育教學(xué)研究，每學(xué)年主研或參與一個(gè)教育教學(xué)課題研究。分值10分。
8．撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在區級以上的教育刊物上發(fā)表或在區以上教研會(huì )上交流發(fā)言或區級以上教育教學(xué)競賽獲獎1次以上。分值10分。分值10分。
考核方案 篇8
暑期已經(jīng)到來(lái)，為切實(shí)做好暑期食品安全工作，特別是涉及旅游景區的食品安全監管工作，嚴防食品安全事故發(fā)生，切實(shí)維護人民群眾身體健康和生命安全，現就進(jìn)一步做好20xx年我縣暑期食品安全工作，制定如下方案：
指導思想
以我縣涉及旅游鄉鎮為重點(diǎn)，以建設“安全暑期、和諧暑期”為目標，深入貫徹群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾路線(xiàn)，強化食品安全各環(huán)節的日常監管，扎實(shí)開(kāi)展暑期食品安全專(zhuān)項整治行動(dòng)，全力做好暑期食品檢測，加強食品安全預警和監測分析，建立健全食品安全全程監管體系，努力營(yíng)造安全可靠、和諧穩定、舒適優(yōu)美二、工作職責
縣政府成立暑期食品安全工作領(lǐng)導小組，縣委常委、政府副縣長(cháng)任組長(cháng)，縣政府督查室、食安辦、農牧局、商務(wù)局、質(zhì)監局、衛生局、公安局、工商局、食品藥品監管局等部門(mén)為成員，負責我縣暑期食品安全綜合協(xié)調，監督檢查工作。
衛生部門(mén)：負責暑期食品安全風(fēng)險監測工作。制定暑期食品安全監測計劃，對重點(diǎn)區域、重點(diǎn)場(chǎng)所和重點(diǎn)食品組織開(kāi)展風(fēng)險監測，及時(shí)將食品安全風(fēng)險監測結果通報縣政府和有關(guān)監管部門(mén)。
農牧部門(mén)：負責暑期供應的食用農產(chǎn)品質(zhì)量安全。加強對供應暑期的蔬菜、畜禽產(chǎn)品、水產(chǎn)品等食用農產(chǎn)品的監督檢查和監督抽檢，對存在農獸藥殘留超標、違法使用禁用物質(zhì)等安全隱患的農產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)、農民專(zhuān)業(yè)合作經(jīng)濟組織進(jìn)行全面治理。
質(zhì)監部門(mén)：負責暑期生產(chǎn)加工環(huán)節食品安全。全面加強對全縣供應暑期食品生產(chǎn)企業(yè)的監督管理，督促企業(yè)強化原料進(jìn)貨查驗和成品出廠(chǎng)檢驗，完善臺帳管理和索證索票制度，規范食品添加劑使用，嚴格生產(chǎn)工藝，嚴把關(guān)鍵控制關(guān)，切實(shí)按標準組織生產(chǎn)，對存在隱患的'企業(yè)責令其立即停產(chǎn)整頓。
工商部門(mén)：負責暑期流通環(huán)節食品安全。對暑期特供經(jīng)營(yíng)企業(yè)和肉制品、糖果、糕點(diǎn)、奶制品、豆制品、瓶裝飲用水、飲料等重點(diǎn)品種的經(jīng)營(yíng)企業(yè)進(jìn)行全面檢查，督導流通企業(yè)落實(shí)索證索票、購銷(xiāo)臺帳、不合格食品退市等制度，確保食品經(jīng)營(yíng)條件符合食品安全相關(guān)要求。
商務(wù)部門(mén)：負責供應暑期的肉類(lèi)和酒類(lèi)安全。加強對供應暑期生豬定點(diǎn)屠宰廠(chǎng)的日常監管，監督定點(diǎn)屠宰廠(chǎng)嚴格落實(shí)“瘦肉精”自檢和屠宰檢疫同步、肉品品質(zhì)檢驗、病死豬、病害肉無(wú)害化處理等各項制度，堅決杜絕未經(jīng)檢驗和檢驗不合格的產(chǎn)品出廠(chǎng)。要規范酒類(lèi)流通隨附單和標識監管，全面實(shí)施酒類(lèi)商品溯源制度，實(shí)現全程監管。
食品藥品監管部門(mén)：負責暑期餐飲服務(wù)食品安全。對具有接待任務(wù)的星級賓館、農家樂(lè )、旅游景區的餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所加強全面檢查和抽驗頻次，督促各級餐飲服務(wù)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所認真落實(shí)食品安全制度，抓好食物采購、加工、貯藏各環(huán)節，防止食源性疾病和食物中毒事件發(fā)生。
工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌娛称钒踩鳝h(huán)節的日常監管。一是強化食品生產(chǎn)環(huán)節監管。農牧、林業(yè)等部門(mén)要加強食用農產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節的監管，強化農業(yè)投入品的日常檢查，全面推進(jìn)標準化生產(chǎn)，加大農產(chǎn)品質(zhì)量安全抽檢力度，確保農產(chǎn)品質(zhì)量安全；質(zhì)監部門(mén)要重點(diǎn)加強食品添加劑的管理，督促企業(yè)嚴把關(guān)鍵控制點(diǎn)。落實(shí)食品小作坊區域限售，質(zhì)量安全承諾制度，堅決取締一批無(wú)證無(wú)照食品生產(chǎn)加工小作坊，規范食品企業(yè)生產(chǎn)加工行為，確保合格食品出廠(chǎng)銷(xiāo)售。二是強化食品流通環(huán)節監管。工商、商務(wù)等部門(mén)要加強流通領(lǐng)域的巡查和日常檢查，督導流通企業(yè)落實(shí)協(xié)議準入、索證索票、購銷(xiāo)臺賬、不合格食品退市等制度；加強食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)的日常檢查，規范農貿市場(chǎng)等薄弱環(huán)節的食品經(jīng)營(yíng)行為，提升市場(chǎng)的食品質(zhì)量安全水平。商務(wù)、農牧等部門(mén)要加強生豬定點(diǎn)屠宰廠(chǎng)日常監管，做好跟班檢疫，嚴格落實(shí)瘦肉精抽檢制度，建立生豬產(chǎn)品質(zhì)量安全全程追溯監管機制。三是強化餐飲消費環(huán)節監管。食藥監部門(mén)要加強餐飲單位的日常巡查，規范巡查記錄，強化特定餐飲點(diǎn)的監督。制訂可行措施，強化對學(xué)校、建筑工地、旅游景點(diǎn)、農家樂(lè )等集體就餐環(huán)境的監管。加強對小餐館、小食堂、戶(hù)外餐飲點(diǎn)的日常管理，逐步規范生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，預防食物中毒事件和食源性疾病發(fā)生。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展食品安全專(zhuān)項整治行動(dòng)。一是開(kāi)展農村食品市場(chǎng)專(zhuān)項整治。加大農村各類(lèi)食品加工小作坊、小攤點(diǎn)的整治力度，解決無(wú)證無(wú)照生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，經(jīng)銷(xiāo)過(guò)期霉變、有毒有害和不合格食品等問(wèn)題，進(jìn)一步凈化農村食品市場(chǎng)消費環(huán)境。二是開(kāi)展集體餐飲單位專(zhuān)項整治。對學(xué)校、建筑工地食堂、小飯店、旅游景點(diǎn)、農家飯莊等集體用餐單位，突出抓好食品采購索證管理、食品衛生監督公示、從業(yè)人員健康體檢等制度的落實(shí)。建立餐飲業(yè)使用食品添加劑備案制度，加大對熟食鹵味、盒飯、冷菜等高風(fēng)險食品和餐具清洗消毒等重點(diǎn)環(huán)節的監督檢查力度。三是開(kāi)展動(dòng)物產(chǎn)品、兒童食品、散裝食品等重點(diǎn)食品的整治。加強動(dòng)物產(chǎn)品藥殘的檢測，加大注水肉的打擊力度，確保肉類(lèi)質(zhì)量安全，建立全程監管工作制度，提升產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。加強兒童食品質(zhì)量監管和日常監測，確保質(zhì)量安全。針對散裝食品加強全程監控體系建設，確保合格食品銷(xiāo)售。四是開(kāi)展甘薯制品專(zhuān)項整治行動(dòng)，進(jìn)一步規范粉絲及甘薯制品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)行為，提高產(chǎn)品質(zhì)量安全水平，促進(jìn)甘薯產(chǎn)業(yè)快速健康發(fā)展。五是嚴厲打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑行為。積極查處生產(chǎn)、銷(xiāo)售、使用非法食品添加物的行為；整治食品企業(yè)超過(guò)標準規定的范圍、超量濫用食品添加劑的行為；嚴厲打擊在保健食品中違法添加藥物的行為。同時(shí)發(fā)揮好各部門(mén)投訴舉報電話(huà)作用，全面受理社會(huì )舉報投訴，加強部門(mén)之間信息溝通和聯(lián)合辦案力度，做到有案必查、有查必復。
�。ㄈ┘訌娛称钒踩O測和預警分析。一是加強食品質(zhì)量安全日常監測。加強對農產(chǎn)品生產(chǎn)基地、食品生產(chǎn)企業(yè)、批發(fā)市場(chǎng)、超市、賓館飯店、農貿市場(chǎng)的食品檢驗檢測工作。同時(shí)以面粉、熟食肉制品、肉類(lèi)、蔬菜、豆制品、乳制品、兒童食品、水產(chǎn)品、冷凍飲品等食品為重點(diǎn)，綜合開(kāi)展食品抽檢工作。二是建立食品安全預警工作機制。根據食品安全監測結果，綜合分析有關(guān)部門(mén)、企業(yè)的監測數據和食品質(zhì)量監管信息，科學(xué)分析食品安全狀況，定期發(fā)布食品安全風(fēng)險分析報告和動(dòng)態(tài)監管信息，對食品安全問(wèn)題和隱患做到早發(fā)現、早預防、早整治、早解決。同時(shí)，各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步
完善食品安全突發(fā)事件應急預案，加強應急演練，提高食品安全突發(fā)事件的處理能力和水平。
保障措施
�。ㄒ唬└叨戎匾�，切實(shí)加強暑期食品安全工作的領(lǐng)導。各鄉鎮、各有關(guān)部門(mén)要認真分析研究今年暑期食品安全工作的新形勢、新情況和新問(wèn)題，克服麻痹思想和通常觀(guān)念，進(jìn)一步提高思想認識，明確責任，形成強有力的暑期食品安全工作領(lǐng)導機制。要將食品安全工作作為一把手工程，層層分解任務(wù)，逐級落實(shí)責任，做到一級抓一級、一級對一級負責，切實(shí)把署期食品安全工作做深、做細、做實(shí)。
�。ǘ┟鞔_責任，嚴格落實(shí)暑期食品安全責任制和責任追究制。一是各鄉鎮要進(jìn)一步提高對暑期食品安全的重視程度，按照屬地管轄負責的原則，明確管理對象，分析存在問(wèn)題，提出解決措施，確保暑期食品安全工作扎實(shí)有效開(kāi)展。二是各監管部門(mén)要切實(shí)負起監管責任，按照職責劃分責任區，落實(shí)責任人，實(shí)行網(wǎng)格化管理，采取有效措施，防范食品安全事件發(fā)生。三是食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者要切實(shí)負起食品安全第一責任人的責任，依照法律法規和食品安全標準從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，嚴格落實(shí)各項管理制度，健全食品安全防控體系，不斷提高食品安全保障能力。四是嚴格落實(shí)責任追究制。對于未認真落實(shí)目標責任，導致出現食品安全事件的，按有關(guān)規定，嚴肅追究有關(guān)單位和個(gè)人的責任。
�。ㄈ┘訌妳f(xié)調，保證各項工作措施落實(shí)到位。要牢固樹(shù)立全局觀(guān)念、大局意識和一盤(pán)棋思想，搞好相互之間的協(xié)調配合，特別是對職能交叉的工作，一定要多協(xié)調，勤溝通，決不能推諉扯皮、貽誤工作。
�。ㄋ模⿵娀麄�，營(yíng)造濃厚的暑期食品安全社會(huì )氛圍。要充分利用宣傳手段，通過(guò)多形式，多渠道、全方位宣傳做好暑期食品安全工作的重大意義，引導食品從業(yè)者牢固樹(shù)立法律、道德、誠信意識，全面落實(shí)食品安全主體責任。宣傳食品安全法律法規和基本知識，增強人民群眾的食品安全法律意識、監督意識和自我保護能力，不斷擴大食品安全工作的群眾基礎，營(yíng)造濃厚的社會(huì )氛圍。
�。ㄎ澹┘訌娐�(lián)系，確保信息渠道暢通。要健全信息互通工作制度，及時(shí)反饋工作情況，加強輿情監測，隨時(shí)處置食品安全問(wèn)題隱患�？h政府將適時(shí)組織署期食品安全督導檢查組，對暑期食品安全工作情況進(jìn)行督導檢查。暑期食品安全工作結束后，要對有關(guān)情況進(jìn)行總結，肯定成績(jì)，查找不足，不斷完善工作機制，提升工作水平。各責任部門(mén)請于7月25日前將暑期食品安全工作總結報縣政府食安辦。
考核方案 篇9
為了認真落實(shí)《內蒙古自治區教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項規定》，加強我�！靶ｏL(fēng)”、“教風(fēng)”、“學(xué)風(fēng)”建設，提高我校教職工隊伍整體道德素養和團隊協(xié)作精神，也為了塑造奮斗中學(xué)人特有的形象，精心打造一支優(yōu)質(zhì)教師隊伍，特制定本方案。
一、依據：
1 、《教師法》、《未成年人保護法》的規定。
2 、《內蒙古自治區教育廳對中小學(xué)教師職業(yè)行為的十項規定》
3 、奮斗中學(xué)《校風(fēng)》、《教風(fēng)》、《學(xué)風(fēng)》的規定。
二、考評內容：（本方案考評內容將教職工違背師德的表現，根據影響程度認定為 A 、 B 、 C 三級違規。）
A 級違規表現：
1 、教職工惡意辱罵、毆打學(xué)生或諷刺、挖苦學(xué)生，造成意外事故。
2 、班主任將公費挪作私用，如學(xué)生的學(xué)費、班費等，班主任（包括其他科任教師、年級組長(cháng)等人）除了學(xué)費之外，不經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導批準，向學(xué)生亂收費。
3 、教師向學(xué)生家長(cháng)索要財物，班主任借排座位之機向學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)索要財物。
4 、在學(xué)生中隨意散布不健康言論，包括反對社會(huì )主義、倡導偽科學(xué)、挑動(dòng)學(xué)生鬧事等。
5 、在教師之間搬弄是非，造成教師關(guān)系不和、發(fā)生嚴重沖突。
6 、結成小團伙、幫派，對他人排擠、打擊，致使教師之間發(fā)生沖突。
7 、因工作發(fā)生矛盾，對教師采取打擊、報復行為，造成教師之間發(fā)生嚴重沖突或因工作之際發(fā)生小矛盾而辱罵、斗毆。
8 、教師與社會(huì )人員發(fā)生嚴重斗毆行為，并被公安機關(guān)拘留。
9 、違反法律、法規、政策，參與和色情活動(dòng)，并經(jīng)公安機關(guān)或相關(guān)單位調查屬實(shí)，情節惡劣者。
10 、在社會(huì )上故意造謠，給學(xué)校的聲譽(yù)造成較壞影響。
11 、教職工無(wú)故拒絕學(xué)校的工作安排，特別是拒絕擔任班主任工作。
B 級違規表現：
12 、教師面對學(xué)生發(fā)生斗毆事件或看到集體財物受損時(shí)，不管不顧、也不及時(shí)向學(xué)校相關(guān)部門(mén)反映，從而導致事態(tài)擴大，造成嚴重后果。
13 、教師強行讓學(xué)生購買(mǎi)物品。
14 、教師因學(xué)生違規而施行罰款。
15 、教師與學(xué)生家長(cháng)發(fā)生辱罵、斗毆行為。
16 、教師請學(xué)生家長(cháng)辦事未如愿，借故對學(xué)生施以報復；學(xué)生或學(xué)生家長(cháng)找到學(xué)校負責人反映情況，學(xué)校經(jīng)調查情況屬實(shí)。
17 、教師不孝敬父母長(cháng)輩；夫妻之間發(fā)生吵架、打架造成惡劣影響；與鄰里關(guān)系發(fā)生嚴重事端，且負有責任，經(jīng)調查屬實(shí)。
C 級違規表現：
18 、在工作環(huán)境和工作崗位著(zhù)奇裝異服，有損教師形象者。
19 、教師在學(xué)校辦公室或談話(huà)室給學(xué)生有償補課。
20 、無(wú)故不參加全校集會(huì )或升旗儀式；在升國旗時(shí)隨意走動(dòng)、說(shuō)話(huà)；在全校集會(huì )上，當領(lǐng)導或他人講話(huà)時(shí)，大聲說(shuō)話(huà)，影響會(huì )場(chǎng)秩序，被制止后仍不改。
21 、在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲等與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
四、本校教師不應發(fā)生的行為：（此項內容不屬考評范圍，但要求力戒的行為。）
1 、在課堂上把學(xué)生趕出教室；學(xué)生遲到，不讓進(jìn)教室。
2 、不經(jīng)調查，針對管理者或其他教師發(fā)表一些不負責任甚至不利于團結的言論。
3 、在教學(xué)主樓前騎自行車(chē)、摩托車(chē)。（特殊情況，除外。）
4 、對學(xué)�；虿块T(mén)的規章制度或工作指示，有不同意見(jiàn)，又不溝通，故意抵觸，不執行。
5 、住單身宿舍的教師，晚上靜校后，不按正常時(shí)間歸�；蛐菹�、嚴重干擾他人的生活、休息，且嚴重影響第二天的教學(xué)工作。
6 、工作中發(fā)生糾紛，當作個(gè)人恩怨去處理。
7 、畢業(yè)班教師接受所任課班級學(xué)生的饋贈。
三、考評分值和評分依據：
本項考評占學(xué)�？偪荚u分值的 3 分。在教師中，每學(xué)期有一次 A 級違規現象發(fā)生，且經(jīng)過(guò)調查、核實(shí)、確認，扣除本學(xué)期該教師考核分3分； B 級違規現象者，扣除該教師考核分 2 分； C 級違規現象者，扣除該教師考核分 1 分。該項考評所扣除的考核分數，從學(xué)校本學(xué)期的教職工總考評分數中扣除。
四、考評辦法：
1 、學(xué)校成立師德師風(fēng)考評領(lǐng)導小組，由主管德育的副校長(cháng)擔任組長(cháng)，下設辦公室，辦公室主任由校長(cháng)辦公室主任兼任，成員由學(xué)校教管會(huì )的全體成員、工會(huì )主席組成。
2 、如教師中發(fā)生違背師德的行為，考評組長(cháng)可責成領(lǐng)導小組個(gè)別成員進(jìn)行調查，并就調查情況及時(shí)召開(kāi)全體成員會(huì )議，對違規教師作出公正的評定。
3 、發(fā)生 A 級違規者，校長(cháng)或書(shū)記找談話(huà)；發(fā)生 B 級違規者，分管校領(lǐng)導找談話(huà)；發(fā)生 C 級違規者，相關(guān)部門(mén)主任找談話(huà)。談話(huà)的目的是幫助違規教師找出原因、打消顧慮、改正缺點(diǎn)。
4 、對于發(fā)生師德行為的違規現象，視具體情況，可在不同層次教職工會(huì )議上予以通報，對全校教職工進(jìn)行教育，以便提高我校教職工的整體師德水平。
考核方案 篇10
為了實(shí)現管理重心下移，加強我校中層干部隊伍建設，全面、客觀(guān)、公正、準確地評價(jià)學(xué)校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責情況，真正起到對中層干部的監督和激勵作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核內容
考核結合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規范，從德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)�？己藵M(mǎn)分為100分。
1、崗位職責(60分)：
能盡職盡責，完成本職工作及領(lǐng)導交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細致，工作效率高，本職工作完成得好。
2、團結協(xié)作(10分)：
熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各項集體活動(dòng)，遵紀守法，團結協(xié)助，相互補臺。為人師表，勤奮敬業(yè)，無(wú)不良影響。
3、服務(wù)意識(10分)：積極主動(dòng)，熱心周到，發(fā)現問(wèn)題主動(dòng)解決，反映問(wèn)題及時(shí)解決。牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想。
4、工作實(shí)績(jì)(20分)：
能認真履行崗位職責，積極為學(xué)校的教育教學(xué)管理和學(xué)校的發(fā)展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本人在重大活動(dòng)中為學(xué)校爭得榮譽(yù)和為學(xué)校爭光。
二、考核方法
1、學(xué)期個(gè)人述職：中層干部要在全校教職工大會(huì )上進(jìn)行述職，述職應實(shí)事求是，不擴大成績(jì)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
2、個(gè)別談話(huà)：談話(huà)對象由考核領(lǐng)導小組確定，一般應是被考核人所在科室或有工作關(guān)系的人員，談話(huà)時(shí)，考核組應有兩名以上人員參加，并做好談話(huà)記錄。
3、考核測評：全校教職工根據中層干部量化考核內容逐項進(jìn)行打分，由考核領(lǐng)導小組收回后，進(jìn)行統計匯總。
4、領(lǐng)導小組打分：考核領(lǐng)導小組根據中層干部量化考核內容逐項審核，最后確定考核成績(jì)及等第。
三、考核等次的劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次，這四個(gè)等次的標準是：
優(yōu)秀(90-100分)：正確執行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，勤奮敬業(yè)，責任心強，成績(jì)突出。
稱(chēng)職(80-89分)：能正確執行學(xué)校的各項決議和決定，模范遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱(chēng)職(70-79分)：政治表現和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。
不稱(chēng)職(69分以下)：政治表現和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對本職工作生疏，不善于學(xué)習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重后果的或嚴重違反學(xué)校的有關(guān)規定的。
四、考核原則
1、考核要堅持客觀(guān)公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jì)原則。
2、全體中層干部與教職工一同參加考核。
五、考核結果的運用
1、評定考核分數：考核領(lǐng)導小組根據考核內容和標準，統計出被考核人員的得分，報學(xué)校黨支部審議。
2、對考核中獲得稱(chēng)職以上等次的中層干部，學(xué)校要進(jìn)行適當的獎勵，并在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。
3、在考核中總分列為“基本稱(chēng)職”和“不稱(chēng)職”的中層干部，學(xué)校領(lǐng)導班子要對其進(jìn)行誡勉談話(huà)，限期改正。
4、考核結果作為下一輪競聘中層干部的重要依據。
六、學(xué)校成立中層干部考核領(lǐng)導小組：
七、考核的具體工作由學(xué)校辦公室負責。
八、本方案自公布之日起實(shí)施。
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