滋潤的近義詞

　　滋潤指濕潤，不干燥。下面，小編為大家分享滋潤的近義詞，希望對大家有所幫助！

　　中文發(fā)音：滋潤［zī rùn］。

　　詞語(yǔ)解釋：保持水潤，使物體表面不干燥。

　　近義詞：潤澤、滋養。

　　用滋潤的近義詞造句

　　潤澤：充足的水分和氧，以及廢物的去除，皮膚恢復了潤澤，看起來(lái)年輕而新鮮。

　　滋養：花朵雖然落下了，卻仍然滋養著(zhù)大地，為明年的開(kāi)放做著(zhù)準備。

　　用滋潤造句

　　1、老師用她最珍貴的青春滋潤著(zhù)我。

　　2、春雨滋潤著(zhù)大地。

　　3、母親的愛(ài)如細雨般滋潤著(zhù)我，讓我倍感溫暖。

　　4、這些年他過(guò)得越來(lái)越滋潤了。

　　5、下雨了，雨水滋潤著(zhù)干涸的土地。

　　6、大地母親滋潤我們每一個(gè)人的成長(cháng)。

　　7、陽(yáng)光滋潤著(zhù)我們，促使我們能茁壯成長(cháng)！

　　8、在新的時(shí)代，農民的生活越來(lái)越滋潤了。

　　9、改革開(kāi)放后，多數農民的日子都過(guò)得很滋潤。

　　【擴展閱讀：學(xué)會(huì )正確辨析及使用近義詞】

　　1、近義詞解釋?zhuān)航�義詞是指意思相近或意義相同的詞語(yǔ)。（近義詞是意思相近，同義詞是意思相同。）

　　2、近義詞、同義詞之間的細微差別是多種多樣的，可以從意義、色彩、功能等幾個(gè)方面來(lái)辨析。

　　3、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達出來(lái)的意思卻有一定的區別。如：“預定”和“預訂”，兩個(gè)詞都有預先約定的意思�！邦A定”指預先規定或約定，它所支配的對象多為抽象事物，如預定籌資計劃、前進(jìn)路線(xiàn)、預定年度財政赤字等；而“預訂”則是指預先約定購買(mǎi)，它的后接對象均為商品等具體事物，如預訂牛奶、房間、報紙等。

　　4、從感情色彩上來(lái)分辨：如“成果”、“結果”和“后果”三個(gè)詞語(yǔ)的感情色彩依次為：褒、中、貶。區別語(yǔ)體色彩的不同，也是一個(gè)辨析方法，如“溜達”與“散步”，“聊天”與“談話(huà)”就可以從口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的不同加以區別。

　　5、有些詞看上去差不多，一般稱(chēng)為同義詞。實(shí)際上，意義和用法完全相同的詞是不大會(huì )有的。其間的區別往往很細微，但這正是我們的語(yǔ)言豐富與精密的證明。我們愛(ài)護我們的語(yǔ)言，就應該經(jīng)常注意詞的意義和用法，下筆的時(shí)候，要嚴肅地、細致地加以選擇。決斷不下的時(shí)候，查查字典。

　　6、文字像精靈，只要你用好它，它就會(huì )產(chǎn)生讓你意想不到的效果。所以無(wú)論我們說(shuō)話(huà)還是作文，都要運用好文字。只要你能準確靈活的用好它，它就會(huì )讓你的語(yǔ)言煥發(fā)出活力和光彩。

　　滋潤反義詞

　　反義詞：干枯、枯燥

　　反義詞解釋?zhuān)?/strong>

　　1、沒(méi)有水分或水分很

　　2、 枯燥，沒(méi)有趣味

　　反義詞造句

　　1、把平淡枯燥的工作做得出色，把波瀾不驚的日子過(guò)的精彩。

　　2、在取得一鳴驚人的成績(jì)之前，必先做好枯燥乏味的準備工作。

　　3、這本書(shū)寫(xiě)得枯燥無(wú)味，我們都不愿意閱讀。

　　4、這篇文章枯燥無(wú)味，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)。

　　5、數學(xué)本是一門(mén)枯燥的學(xué)科，但吳老師卻講得生動(dòng)極了。

　　6、課外活動(dòng)要豐富多彩，枯燥乏味沒(méi)人愿意參加。

　　7、枯燥乏味的書(shū)是沒(méi)有人要看的。

　　8、讀魯迅的雜文，一點(diǎn)兒也不感到枯燥，簡(jiǎn)直是美的享受。

　　9、他這節課講得枯燥無(wú)味，沒(méi)人愛(ài)聽(tīng)。

　　10、這種枯燥的活動(dòng)令人厭倦。

　　11、前一時(shí)期排練的一些劇目真是味如雞肋，實(shí)在太枯燥了。

　　12、車(chē)輪，一圈一圈，枯燥的轉動(dòng)給別人帶來(lái)無(wú)休止得前進(jìn)。

　　13、這是一堂枯燥無(wú)味的物理課。

　　14、他的這篇文章寫(xiě)得枯燥乏味，讓人讀過(guò)之后味同嚼蠟。

　　15、學(xué)習不是枯燥無(wú)味，而是趣味橫生。

　　16、這些年輕人的表演成功地把一出枯燥的戲變得有聲有色。

　　17、這篇小說(shuō)情節不緊張，語(yǔ)言也不美，讀起來(lái)真是枯燥無(wú)味。

　　18、這本小說(shuō)看起來(lái)枯燥無(wú)味，一點(diǎn)也不吸引人。

　　19、語(yǔ)言無(wú)味的枯燥課因為老師講笑話(huà)而變得有趣了。

　　20、他干的工作別人看著(zhù)很枯燥，他卻是自得其樂(lè )。

　　21、這篇小說(shuō)的語(yǔ)言枯燥得很。

　　22、大凡小學(xué)教員，沒(méi)有改造社會(huì )的精神，便是很枯燥無(wú)味的。

　　23、我們的生活已經(jīng)平淡枯燥到抹殺了奇跡出現的任何可能。

　　24、我深深為自己的行為能給他們枯燥的工作帶來(lái)樂(lè )趣而感到驕傲自豪。

　　25、他能把這么枯燥的題目講得如此有聲有色，口才真是一流。

　　26、現金也可以，或者心甘情愿地迅速完成枯燥的家務(wù)，諸如此類(lèi)。

　　27、其間的單調枯燥是難以想象的。

　　28、用搟面杖搟意大利面會(huì )是個(gè)非�？菰锓ξ兜幕顑�。

　　29、他繼續寫(xiě)了幾年散文，包括一部異�？菰锏臍v史小說(shuō)。

　　30、開(kāi)始部分十分枯燥，但是其余部分很有趣。其他人稍侯就到。

　　辨別反義詞

　　反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括:絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。

　　反義詞怎么用

　�。�1）抓詞素的反義

　　如：“前進(jìn)”同學(xué)們可以分別找出它每個(gè)詞素的反義詞素，即“前”的反義是“后”、“進(jìn)”的反義是“退”，因此，“前進(jìn)”的反義詞是“后退”。

　�。�2）對原詞加以否定，然后找反義詞

　　如：“生疏”同學(xué)們對它加以否定就是“不生疏”。表示“不生疏”的詞就是“熟悉”，因此，“生疏”的反義詞是“熟悉”。

　�。�3）從具體語(yǔ)境中，找反義詞

　　有些詞不止一個(gè)反義詞，如“老”的反義詞就有“少”、“幼”、“嫩”、“新”……因此，對這類(lèi)詞就不能用簡(jiǎn)單否定的方法去找它的反義詞，而要結合具體語(yǔ)言環(huán)境來(lái)確定反義詞。同學(xué)們在確定反義詞的時(shí)候，還要注意以下問(wèn)題：

　�、俜戳x詞一定是反映同一意義范圍里的詞。如：早和晚都表示時(shí)間，黑和白都表示顏色，贊成和反對都表示態(tài)度等。

　�、谠~與詞組不能構成反義詞。如：“好”與“不好”盡管它們的意義相反，但“好”是個(gè)詞，而“不好”是個(gè)詞組。

　�、鄄⒉皇撬�有的詞都有反義詞。如“電燈”、“鋼筆”的反義詞是什么？沒(méi)有。對這些詞，當然也無(wú)需找它們的反義詞。

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