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雨露滋潤作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的雨露滋潤作文，希望能夠幫助到大家。
雨露滋潤作文1
在霧后不久，我們便踏上絢麗的大道，尋找秋天的蹤跡。踩著(zhù)金光，明媚的'陽(yáng)光慢慢的出現，撫摩著(zhù)我們的臉龐。
瞧，好大的一棵樹(shù)��！我們仰起頭，驚嘆道。這棵樹(shù)碩果累累，壓彎了原本健壯的枝頭，葉子似扇非扇這就是梧桐。
冬青雖然矮小，但也毫不示弱，把它纖細的枝條伸向溫暖的陽(yáng)光。小草一株株，一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，一叢叢，將不起眼的大地打扮得分外美麗，俗話(huà)說(shuō)得好，紅花也需要綠葉來(lái)陪襯，失去小草，大地會(huì )邊得干巴巴的，絲毫沒(méi)有生氣。
月季伸著(zhù)細長(cháng)的脖子，要和玫瑰相媲美。
翠竹依偎在楊柳旁，幫楊柳梳辮子，看毛毛蟲(chóng)也不舍得走了哩��！
四葉草把同伴摟在一團，成了"四葉球"了，呵呵。
遠處飄來(lái)一陣幽香，我們一個(gè)個(gè)瞪大著(zhù)好奇的眼睛，去看個(gè)究竟，走近仔細一瞧，原來(lái)是一束束薰衣草。
好可愛(ài)的金秋呀！
雨露滋潤作文2
老師您是雨露，我們是小草，是您用辛勤的汗水滋潤著(zhù)我們這群小野草成長(cháng)，是您不顧辛勤一點(diǎn)一滴的教我們學(xué)會(huì )知識，是您教會(huì )了我們去分享快樂(lè )。
林老師，每當您站在講臺上講課時(shí)，我仿佛看到了一道光芒灑在了您的臉上，可以清晰地看見(jiàn)您眼角上的皺紋越來(lái)越多；每當看見(jiàn)您改作業(yè)時(shí)，我的心仿佛被絞肉機絞成一團泥，因為您的手為了我們不再是那么的光滑，而是變得粗糙，已經(jīng)到無(wú)法挽回地步；每當我們放學(xué)回家吃著(zhù)家長(cháng)做的美味佳肴，感受家的溫暖時(shí)，您卻在外面吃著(zhù)飯，想著(zhù)家的味道；每當我們在家看著(zhù)的電腦寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的時(shí)候，您卻在看著(zhù)我們歪歪扭扭的數字改著(zhù)作業(yè)；每當我們洗完澡準備上床睡覺(jué)時(shí)，您卻在為明天該怎么上課而苦惱。
在一次考試中，我們班比二班考得差，老是譴責我們說(shuō)：“你們看看人家二班考的都比你們好。都是因為你們一個(gè)個(gè)上課身體在教室里，心早就飛到外面去了，除了一些不會(huì )，為什么都是同一個(gè)老師教，你們的'差別怎么就那么大呢？”聽(tīng)了老師這一番話(huà)我的心里特別難受，回到家我好好反省了一下，的確如老師所說(shuō)。第二天，我跟在二班的朋友聊了這件事情，她說(shuō)林老師有的時(shí)候也跟他們這么說(shuō)。我這才知道，原來(lái)，林老師這么說(shuō)是為了激將我們，為了我們可以為這件事而努力，爭取可以考更高的分數贏(yíng)過(guò)其他的小學(xué)，為我們學(xué)校爭光。
��！林老師您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋，是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線(xiàn)線(xiàn)血絲，是為了我們這群不懂事的孩子所出現。我們感謝您，滋潤我們成長(cháng)的雨露。
雨露滋潤作文3
老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師，您是露珠，澆灌著(zhù)我們心靈的花朵；老師，您是辛勤的園丁，我們的成長(cháng)離不開(kāi)您的培育。此時(shí)，我最想對其中一位老師——詹老師說(shuō)聲“謝謝！”您教了我五年，這五年中，不論是生活中，還是學(xué)習上，您對我都有很大的幫助。
記得有一天晚上，我沒(méi)蓋好被子，著(zhù)了涼，第二天到學(xué)校后高燒不止。詹老師，您發(fā)現我生病，馬上打電話(huà)給我的媽媽?zhuān)蓩寢屨糜惺�，下午才有空�?lái)接我。詹老師，是您，帶我到辦公室，讓我喝熱水，還去藥店給我買(mǎi)退燒藥。
那是個(gè)寒冷的初冬時(shí)節，外面風(fēng)很大，您還是頂著(zhù)風(fēng)走了出去�；貋�(lái)時(shí)，您的臉被風(fēng)吹得有些蒼白，頭發(fā)有些零亂，可您顧不上這些，讓我先吃了藥，并囑咐我好好休息。您不是我的親人，也沒(méi)有義務(wù)為我買(mǎi)藥，可您就像親人一樣對待我，讓我心里感受到了無(wú)比的溫暖。
在學(xué)習上，您對我們學(xué)生更是關(guān)心有加。我們一遇到什么不會(huì )的題目都可以問(wèn)您，您都會(huì )給同學(xué)們耐心細致地講解，直到我們弄懂為止，同學(xué)們都慶幸有您這樣一位好老師。
有一回，我考試考砸了，只考了八十多分，您非常生氣，讓我把錯的題目重新再做，罰抄！您一定是知道那段時(shí)間我放松了對自己的要求，是因為驕傲才考砸的。下課后，您還讓我到辦公室去談話(huà)，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我。我至今還記得您說(shuō)的話(huà)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這些道理你都忘了嗎？我知道你很聰明，可是，你更需要戒驕戒躁……”從此以后，我再也不也敢驕傲了。因為我清清楚楚地看見(jiàn)了，甚至現在都清清楚楚地記得，您和我說(shuō)話(huà)時(shí)那雙失落的眼神。
詹老師，您對我們的'關(guān)心是那么的無(wú)微不至，您對我們的學(xué)習更是抓得很緊。您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們許多做人的道理。
詹老師，當了您五年的學(xué)生，我知道了雨露是這樣滋潤心田的，蠟燭是這樣照亮別人的。老師，謝謝您！
雨露滋潤作文4
雨露，表面上是一個(gè)名詞，它不但能澆灌花朵，還能“澆灌”人們的心。在生活中就有著(zhù)一些“雨露”默默地澆灌著(zhù)我們的心田，使我們的心靈成長(cháng)。
是誰(shuí)？每天在你還沒(méi)起床的時(shí)候，把大街打掃干凈，讓你愉快地去上學(xué)，清早就拿起掃把在你家樓下辛勤的工作？到底是誰(shuí)？——是環(huán)衛工人。
每天早上，我們在上學(xué)的時(shí)候都能看到許多環(huán)衛工人，他們穿著(zhù)橘黃色的衣服，戴著(zhù)黃帽子，拿著(zhù)掃把和水杯向小區大門(mén)走來(lái)，天還沒(méi)亮的時(shí)候，環(huán)衛工人便開(kāi)始打掃衛生，每當街道被打掃干凈的.時(shí)候，他們就會(huì )笑得非常愉快。不論嚴寒還是酷暑，他們都在街上或樓道里打掃衛生，把地面打掃的一塵不染。晚上當你即將進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，還能聽(tīng)到他們在整理垃圾的聲音，并且，有時(shí)還能看到他們就著(zhù)別人家昏暗的燈光吃著(zhù)簡(jiǎn)單的晚餐，看到這一幕，我們心里總是心疼的。
記得有一次夏天特別熱，中午的時(shí)候街上都沒(méi)有什么行人，大家都躲在陰涼處和空調房里乘涼，只有一個(gè)環(huán)衛工人在清掃大街上的垃圾，看到他滴下的汗水，我連忙去給他買(mǎi)了瓶礦泉水。當我拿給環(huán)衛工人時(shí)，他低著(zhù)頭慌忙擺動(dòng)著(zhù)手說(shuō)：“你喝吧，你喝吧，我不喝，我手臟你拿去吧�！闭f(shuō)完便默默走開(kāi)了。我看著(zhù)他離開(kāi)的背影，心里難受極了，“叔叔，其實(shí)我不嫌棄你，你一點(diǎn)也不臟！”
環(huán)衛工人，一個(gè)既陌生又熟悉的職業(yè)，我崇拜他們，不是因為他們是環(huán)衛工，也不是因為我想成為環(huán)衛工，而是因為他們那種像老黃牛一樣默默付出的精神使我感動(dòng)，他們把臟和累留給了自己，把干凈留給了別人，如果沒(méi)有他們，我們的城市將會(huì )成為一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。
生活中也有著(zhù)許多人在為世界默默奉獻，他們的奉獻正如雨露一樣滋潤著(zhù)我們的心田。
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