《豐收之歌》教學(xué)設計
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。如何把教學(xué)設計做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的《豐收之歌》教學(xué)設計，歡迎閱讀與收藏。
一、教學(xué)目標
1、認知目標：
學(xué)習歌曲《豐收之歌》，體會(huì )歌曲中歡樂(lè )、熱烈的情緒，能感知歌曲的旋律走向。
2、技能目標：
能運用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè )器進(jìn)行創(chuàng )編，并能參與到不同的音樂(lè )活動(dòng)中。
3、情感目標：
通過(guò)學(xué)習歌曲，能體會(huì )豐收的喜悅，懂得珍惜勞動(dòng)成果，愿意與他人分享勞動(dòng)的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )歌曲，能體會(huì )歌曲中歡樂(lè )、熱烈的情緒，并能用正確的情感演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的道具和打擊樂(lè )器進(jìn)行創(chuàng )編，并能參與到不同的.音樂(lè )活動(dòng)中。
教具準備：打擊樂(lè )器、電子琴、課件
教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、學(xué)唱法、合作法、創(chuàng )編法
二、教學(xué)過(guò)程：
1、新課導入——欣賞一組圖片，并說(shuō)說(shuō)欣賞后的感受。
師語(yǔ)：同學(xué)們，欣賞完這一組圖片，你從圖片中看到了一幅什么樣的景象？
生匯報
師語(yǔ)：同學(xué)們說(shuō)得真好，秋天是一個(gè)豐收的季節，是一個(gè)收獲的季節，下面就讓我們一起來(lái)學(xué)習一首在豐收時(shí)節創(chuàng )作的歌曲。
2、學(xué)習新課
1）初聽(tīng)音樂(lè )，說(shuō)感受。
A、聽(tīng)完這首音樂(lè )，你感受到歌曲的速度和情緒是怎么樣的？
B、生匯報
師小結：歌曲的速度是稍快的，情緒是歡快地。這是一首丹麥民歌，描述的場(chǎng)景是丹麥人民在地里勞作時(shí)的情景和豐收后的喜悅心情。）那同學(xué)們思考一下，這首歌曲的速度可以用稍慢的速度來(lái)演唱嗎？
生匯報：
師小結：同學(xué)們說(shuō)得真好。那這首歌曲的旋律走向有什么特點(diǎn)呢？下面老師來(lái)范唱一遍，你們細心聆聽(tīng)，感受一下旋律的走向。
2）師范唱
3）按節奏領(lǐng)讀歌詞
4）跟琴唱簡(jiǎn)譜
5）跟琴學(xué)唱第一段歌詞
6）自主學(xué)習第二段歌詞
7）檢驗學(xué)習成果，并解決難點(diǎn)句
8）跟錄音完整唱
三、拓展創(chuàng )編
1、變換速度唱（改用稍慢的速度演唱）
1）請學(xué)生說(shuō)說(shuō)采用不同速度演唱的感受
2）師小結
2、器樂(lè )伴奏
1）拿出鈴鼓、碰鈴等樂(lè )器為歌曲伴奏
2）老師演示，生練習
3）師生合作（要求學(xué)生可根據自己喜歡的音樂(lè )感覺(jué)來(lái)拍打節奏。）
3、豐收的季節是如此的美好，老師也想表達一下自己喜悅的心情（老師拿出道具邊唱邊演）
1）師表演
2）師生合作，跟隨音樂(lè )一起動(dòng)起來(lái)
四、小結和拓展
1、課堂小結——（師結語(yǔ)：今天我們學(xué)到了什么？……..
秋天是一個(gè)豐收的季節，是一個(gè)與他人分享快樂(lè )，分享勞動(dòng)成果的季節，所以，同學(xué)們，你們也要學(xué)會(huì )做一個(gè)懂分享的人哦。不同的國界，不同的地方，表達豐收喜悅的方式也會(huì )不一樣，下面就讓我們一起來(lái)欣賞一首中國民歌《豐收鑼鼓》，了解不同地方的人慶祝豐收的場(chǎng)景，用愉悅的心情來(lái)結束今天的音樂(lè )課堂吧。
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