黃山奇石的教學(xué)設計【精選】
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教學(xué)設計，教學(xué)設計一般包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節。那么教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的黃山奇石的教學(xué)設計【精選】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
【教學(xué)目標】
1、礎性目標：
�、艑W(xué)生讀懂課文，了解黃山奇石的特點(diǎn)。
�、谱x準14個(gè)生字的讀音，隨文學(xué)習理解部分詞語(yǔ)的意思。
2、發(fā)展性目標：
�、排囵B學(xué)生觀(guān)察能力，發(fā)展學(xué)生的'想象力。
�、仆ㄟ^(guò)換位教學(xué)，培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，培養學(xué)生勇于探索，勇于表達的科學(xué)精神。
�、峭ㄟ^(guò)參與小組學(xué)習，培養學(xué)生的合作意識和自主學(xué)習的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)多種活動(dòng)方式體會(huì )黃山奇石的神奇。
【教學(xué)準備】
CAT課件、資料等。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣引入
1、上節課我們初次去感受了黃山風(fēng)景區的神奇美麗，那里各種各樣的奇石給我們留下了深刻的印象。孩子們，你們還記得課文介紹了哪些神奇的石頭?
2、學(xué)生回答，教師板書(shū)。
二、圖文結合、合作學(xué)習
1、今天，老師要邀請孩子們乘坐黃山旅游專(zhuān)列去仔細欣賞那些神奇的石頭。
2、孩子們，快看!美麗的黃山風(fēng)景區展現在我們眼前。
3、教師引讀課文第一自然段。
4、我們先來(lái)到今天旅游的第一站，這一站有“仙桃石”、“猴子觀(guān)�！�、“仙人指路”三個(gè)景點(diǎn)，孩子們按照老師的要求自己動(dòng)腦學(xué)習。
(點(diǎn)擊CAT，出示學(xué)習要求，學(xué)生可小聲讀要求。)
5、學(xué)生自學(xué)。
6、學(xué)生合作學(xué)習，互相交流自學(xué)情況。
7、學(xué)生分組匯報自己選擇的一個(gè)景點(diǎn)，要點(diǎn)：
�、畔商沂�
飛、落、仙。
�、坪镒佑^(guān)海：
動(dòng)作、云海。
�、窍扇酥嘎罚�
伸、指。
(匯報過(guò)程中，盡可能采用各種讀書(shū)方式，如個(gè)別讀、小組讀、表演讀、評價(jià)讀等，教師相機指導學(xué)生朗讀;匯報時(shí)，各組同學(xué)在聽(tīng)取別人意見(jiàn)基礎上，可提問(wèn)，也可補充完善。)
5、現在我們要離開(kāi)旅游的第一站了，來(lái)到旅游的第二站“金雞叫天都”。
誰(shuí)來(lái)想象一下“金雞叫天都”應該是什么樣的奇石呢?
點(diǎn)擊CAT，教師配樂(lè )朗讀第四自然段。
6、學(xué)生自由發(fā)言、補充，要點(diǎn)：
金雞叫天都：
雞、太陽(yáng)、天都峰。
7、點(diǎn)擊CAT，學(xué)生配樂(lè )朗讀。
三、自瀆第五段，深入體會(huì )
1、剛才我們已經(jīng)感受到黃山的石頭真是太神奇了，除了剛才我們欣賞了解的，還有別的嗎?
學(xué)生自瀆第五自然段。
2、學(xué)生匯報。
3、點(diǎn)擊CAT，欣賞圖片資料。
四、發(fā)展思維，進(jìn)行語(yǔ)言訓練
1、黃山還有好多好多的奇石，這會(huì )兒，老師就請孩子們自己去體驗、去感受、去發(fā)現更多神奇的石頭，向大家作詳細的介紹。
2、學(xué)生爭作奇石介紹，要點(diǎn)：
樣子、名字、想象。
3、教師小結。
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