六年級上冊語(yǔ)文《我的舞臺》教學(xué)設計 （原創(chuàng )）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總歸要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是連接基礎理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結合具有溝通作用。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級上冊語(yǔ)文《我的舞臺》教學(xué)設計 （原創(chuàng )），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1.讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣、暗無(wú)天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來(lái)、不在話(huà)下、竊竊私語(yǔ)、無(wú)言以對”等詞語(yǔ)。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力”，體會(huì )作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3.感受戲劇表演藝術(shù)的神奇魅力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.讓學(xué)生體會(huì )到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。
教具準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、預習探究
1.導入新課：《高山流水》、《月光曲》撫慰我們的心靈，《蒙娜麗莎》帶給我們“神秘的微笑”，這就是藝術(shù)的魅力。同樣舞臺藝術(shù)也有著(zhù)神奇的吸引力。究竟舞臺的魅力有多大呢?我們就一起來(lái)看一看《我的舞臺》這篇課文。(板書(shū)課題，讀一讀)
2.檢查預習
�、贆z查詞語(yǔ)②課文講了一件什么事?課文圍繞舞臺對我的神奇的吸引力，娓娓敘述了作者在藝術(shù)和生活舞臺上的成長(cháng)故事
3.出示學(xué)案，明確學(xué)習目的。(1.作者對“舞臺”有怎樣的感情?找出文中的句子。 2.說(shuō)說(shuō)課文的哪些描寫(xiě)體現出“舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力”。作者的舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?3、找出表現我學(xué)藝艱辛、吃苦耐勞的句子，批畫(huà)感悟。4.我為什么能取得成功?)
二、合作交流
1、作者對“舞臺”有怎樣的感情?舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力(板書(shū))
2、說(shuō)說(shuō)課文的哪些描寫(xiě)體現出“舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力”作者的'舞臺在哪里?都有哪些經(jīng)歷?
(1)我在……時(shí)，就……
預設(第2至第8自然段)：
�、傥以谀锾r(shí)，就“登臺唱戲”了――母親在臺上唱，我在她肚子里唱。
�、谖以谝怀鍪罆r(shí)，就亮開(kāi)了嗓門(mén)……都為我喝采。
�、畚以趧倳�(huì )走路時(shí)，就在小床上模仿母親“演戲”。
�、芪�(后來(lái))在每次演出時(shí)，就一定要到臺上去看，即使……，也興味盎然。
�、菸以诹鶜q時(shí)，就正式拜師學(xué)藝。
�、尬以趲啄旰�，就可以下腰到地……更不在話(huà)下。
2、讀讀這些句子，你感受到了什么?
從小和舞臺結下了不解之緣;舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力;學(xué)藝也要付出汗水等。小結過(guò)渡：是啊!作者的舞臺無(wú)處不在，正如人所說(shuō)的：心有多大，舞臺就有多大。我的觀(guān)眾無(wú)處不在，體現出我對藝術(shù)的指著(zhù)追求和舞臺對我的神奇的吸引力。從這里，我們看到了一個(gè)孩子對評劇的鐘愛(ài)，也不難看出她的成功離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶，家庭的影響，尤其是她的的母親對藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染著(zhù)她，
3、文中哪些寫(xiě)出了“學(xué)藝的艱辛”，請找出來(lái)讀一讀。寫(xiě)下自己的體會(huì )。
(二)體會(huì )學(xué)藝的艱辛
1、“每次演出，我一定要到臺前去看，即使被擠在厚厚的幕布里，常憋悶的滿(mǎn)頭是汗，也興味盎然�！迸d味盎然指什么意思?“興味盎然”，課文指“我”看戲的興趣很濃。想象小吳霜在幕布后演戲的情景：小吳霜在側臺只顧(學(xué)母親演戲的身段，記母親演戲的戲文，揣摩戲曲中的板眼……)忘記了(側臺人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓……)這就叫做“興味盎然”�！氨飷灐币辉~寫(xiě)出了“我”熱得難受。臺上在演出，一個(gè)小女孩鉆在幕布里看戲，看在眼里，記在心里，雖滿(mǎn)頭大汗卻興味盎然，怪不得母親的學(xué)生忘詞的時(shí)候，會(huì )向“我”請教。透過(guò)厚厚的幕布，你看到了什么?我們看到了一個(gè)孩子對評劇的鐘愛(ài)，那么形象，那么生動(dòng)。不難看出，“我”的成功離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶，母親對藝術(shù)的執著(zhù)和熱愛(ài)深深地影響了“我”，小小的心靈里埋下了藝術(shù)的種子。讓我們“興味盎然”地再讀一讀這一段文字。
2、六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團，翻過(guò)來(lái)、過(guò)去、立起來(lái)、橫過(guò)去，抻、拉、壓、拽，為所欲為，奶奶看不過(guò)我被整得滿(mǎn)臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。
(1)用“●”標出“我”學(xué)藝動(dòng)作的詞，想一想，這些詞說(shuō)明了什么?
(2) “目不忍視”是什么意思?奶奶為什么“每次都目不忍視地躲到里屋”?
(3)學(xué)藝過(guò)程中的血與汗、淚與痛，怎一個(gè)艱辛了得呀!讓我們不由得想到這樣的話(huà)：臺上一分鐘，臺下十年功�！拔摇钡某晒Τ思彝サ难�，更離不開(kāi)“我”常年不懈的努力。
請同學(xué)們再次讀讀這個(gè)句子。過(guò)渡：
作者在舞臺上慢慢長(cháng)大，憑著(zhù)他的執著(zhù)堅定，吃苦耐勞，師傅嚴格要求，母親的一反嬌寵的常態(tài)和奶奶無(wú)情地躲進(jìn)里屋，煉就了她的無(wú)比的勇氣和頑強的毅力。一起讀最后的一句話(huà)。
出示句子：
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一爐火，煉就了我無(wú)比的勇氣和毅力。
�、磐卣褂柧�(仿造句子)，結合課文的學(xué)習，想象舞臺，如：
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一盞航標燈，指引我走向成功的彼岸。
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一顆啟明星，趕走黎明前的黑暗。
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一杯多味茶，讓我品嘗到人生的酸甜苦辣。
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一把鋒利的劍，斬斷我的軟弱與嬌氣。
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一場(chǎng)雨，洗凈我身上的污點(diǎn)。
……
(三)學(xué)藝的哲理
1、引讀(第9自然段)：
有一次，我在
抗議大師竊竊私語(yǔ)。(猜想兩位藝術(shù)大師可能小聲地談什么?)(難道他們不懂得尊重演員嗎?——興奮、情不自禁)
事后媽媽批評我沒(méi)有風(fēng)度，我說(shuō)：“您不是常說(shuō)要老實(shí)做人，認真演戲嗎?”媽媽聽(tīng)了無(wú)言以對。
(1)“無(wú)言以對”，課文指的是什么?媽媽為什么會(huì )“無(wú)言以對”呢?
(2)出示新鳳霞名言：“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富是清貧�！�
讀讀這句名言，你體會(huì )到了什么?
可見(jiàn)，作者從小就受到家庭教育的熏陶，含蓄地闡述了“老實(shí)做人，認真演戲”的道理。
所以作者說(shuō)：最后一段。我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
2、想一想我為什么會(huì )獲得成功。
“我”在藝術(shù)上的成功，離不開(kāi)家庭的熏陶，離不開(kāi)母親的影響，離不開(kāi)舞臺的魅力。但是，“我”的成功，更離不開(kāi)“我”在藝術(shù)舞臺上練就的勇氣和力量。
3、出示第一自然段與最后一自然段的語(yǔ)句，請認真地讀一讀這兩句話(huà)：
�、傥枧_對我有著(zhù)神奇的吸引力。
�、谖以谖枧_上慢慢長(cháng)大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
明確作用�？傤I(lǐng)全文�？偨Y全文，(板書(shū)：成長(cháng))照應前文，點(diǎn)題，畫(huà)龍點(diǎn)睛。沒(méi)有這二個(gè)自然段，文章就顯得松散，有了這二個(gè)自然段，文章就結構嚴謹，中心明確，更加耐人尋味。寫(xiě)作時(shí)千萬(wàn)不能忽略這開(kāi)頭和結尾的重要作用。
三、鞏固拓展
1、這熱愛(ài)，這勇氣，這毅力，這認真，成就了一個(gè)怎樣的吳霜呢?拓展資料，用吳霜的成功勵志。
吳霜，新鳳霞之女。我國當代著(zhù)名的花腔女高音歌唱家、劇作家、畫(huà)家和作家。早年畢業(yè)于中央音樂(lè )學(xué)院，后留美6年學(xué)習西樂(lè )。代表作品《光明三部曲》《別為你的相貌發(fā)愁》《女人漂亮》《父女驚魂》。著(zhù)有《別問(wèn)我的父母是誰(shuí)》《吳霜看人》等作品以及電視劇《新鳳霞傳奇》等。
2、深化舞臺的內涵。
我們每個(gè)人都有自己的舞臺。填空
教師的舞臺就是
醫生的舞臺就是
戰士的舞臺就是
運動(dòng)員的舞臺就是
學(xué)生的舞臺就是
就讓我們像吳霜這樣，憑執著(zhù)的一腔熱愛(ài)之情，永不言棄的勇氣，百煉成鋼的毅力，一絲不茍地認真，在我們自己的舞臺上演繹屬于自己的精彩!
四、當堂達標
1、選擇加點(diǎn)字的正確讀音
模仿(mó mú)喝彩(hè hē)繃著(zhù)臉(bēnɡ běnɡ)
倒栽蔥(dào dǎo)躥上(cuān cuàn)自作自受(zuò zuō)
憋悶(mèn mēn)肖像(xiāo xiào)有朝一日(zhāo cháo)
2、圈出句子中的錯別字并改正
☆既使被擠在厚厚的暮布里，憋悶的滿(mǎn)頭是汗，也興味昂然。( )☆舞臺如一爐火，練就了我的勇氣和意力。( )
3、寫(xiě)出句子中引號和破折號的作用
據說(shuō)，我在娘胎時(shí)就“登臺唱戲”了——母親在臺上唱，我在她肚子里唱。
引號的作用是__________，破折號的作用是______________。
4、課文圍繞“舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力”寫(xiě)了哪幾件事?從中你體會(huì )到了什么?
28我的舞臺
神奇的吸引力濃厚的興趣
吃苦耐勞煉就勇氣和毅力
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