一年級下《火車(chē)的故事》教學(xué)設計（人教版）
作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教學(xué)設計準備工作，借助教學(xué)設計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么寫(xiě)教學(xué)設計需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的一年級下《火車(chē)的故事》教學(xué)設計（人教版），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【學(xué)習目標】
1、認識“郊、列”等14個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“名、發(fā)”等6個(gè)字。
2、正確流利地朗讀課文。
3、讀懂課文，簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的特點(diǎn)。
4、在學(xué)習中調動(dòng)大家學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、正確流利的朗讀課文，學(xué)會(huì )所需認寫(xiě)的生字。
2、簡(jiǎn)單了解課文介紹的幾種火車(chē)及它們的'特點(diǎn)。
3、學(xué)文中激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。
【教學(xué)準備】
課件、課前查閱有關(guān)火車(chē)的資料。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)。
【教學(xué)設計】
第一課時(shí)
一、談話(huà)導入
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)火車(chē)嗎?有關(guān)火車(chē)的知識你們知道多少?(交流課前查閱的有關(guān)火車(chē)的知識)
今天，咱們一塊來(lái)學(xué)習有關(guān)火車(chē)的故事。(板書(shū)：火車(chē)的故事)齊讀課題。
二、初讀課文
1、學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊把生字從文中劃出來(lái)，再讀兩遍。
2、師生開(kāi)火車(chē)讀課文。
3、學(xué)生評議。
三、再讀課文，讀中感悟
1、開(kāi)展小組擂臺賽。
�、殴膭顚W(xué)生再讀課文。
�、菩〗M交流討論。(教師巡視指導)
�、抢夼_賽：談收獲。
(教師根據學(xué)生的回答解決重點(diǎn)詞語(yǔ)“飛馳而過(guò)”“夕發(fā)朝至” “世界屋脊”“創(chuàng )舉”等)
�、日n件展示：蒸汽機火車(chē)、內燃機車(chē)、電力火車(chē)、磁懸浮火車(chē)。
(課件展示，教師簡(jiǎn)單介紹，幫助學(xué)生解決)
四、交流、討論
1、同學(xué)們獲得了那么多的收獲，你們還有什么不明白的地方或是最想知道什么?
2、大家交流。(教師根據學(xué)生情況,進(jìn)行教學(xué)設計)
五、課內升華，課外延伸
同學(xué)們，你們想象中的新型高速火車(chē)是什么樣的，展開(kāi)豐富想象。以小組為單位，合作設計一列未來(lái)的火車(chē)，畫(huà)下來(lái)準備交流。
第二課時(shí)
一、交流、匯報
1、以小組為單位，把你們小組設計的新型火車(chē)向大家介紹。
2、對其設計進(jìn)行鼓勵、表彰。
二、識字練習
1、開(kāi)展“我是識字小能手”活動(dòng)。
�、沤處煶鍪旧�，學(xué)生自己認讀。
�、菩〗M內說(shuō)說(shuō)，你是用什么好辦法?
(鼓勵學(xué)生用拆分，整合識字認字及自己喜歡的方法認)。
�、枪膭顚W(xué)生，當小老師幫助小組同學(xué)識字。
�、仍u選識字小能手。
2、給字寶寶找朋友。(在學(xué)生識字的基礎上，鼓勵學(xué)生用字擴詞)
三、寫(xiě)字指導
1、引導學(xué)生仔細觀(guān)察田字格里的范字，說(shuō)說(shuō)每個(gè)字的哪個(gè)筆畫(huà)最關(guān)鍵，在田字格中占什么位置?
2、教師在田字格中范寫(xiě)，學(xué)生評價(jià)。
3、教師再范寫(xiě)，幫助學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)方法。
4、學(xué)生以正確的姿勢描紅和臨寫(xiě)，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
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