養小雞教學(xué)設計范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要準備好一份教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的養小雞教學(xué)設計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養小雞教學(xué)設計1
一、知識與技能
1、能設法調查出同學(xué)飼養小動(dòng)物的經(jīng)驗。
2、能采用適當的方法調查小動(dòng)物飼養技術(shù)和觀(guān)察小動(dòng)物生長(cháng)情況。
3、能根據以往的經(jīng)驗制定一個(gè)較為全面的飼養小動(dòng)物的計劃。
二、過(guò)程與方法
1、能根據自己制定的飼養計劃，設計記錄小動(dòng)物生長(cháng)發(fā)育過(guò)程中各種變化的圖表。
2、能提出2~3個(gè)在養小雞的過(guò)程中要研究的問(wèn)題。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、能根據自己要研究的問(wèn)題制定相應的研究計劃。
2、能與其他同學(xué)交流自己制定的研究計劃和調查的結果。
3、通過(guò)飼養小動(dòng)物，加深對動(dòng)物的愛(ài)心。
教學(xué)重點(diǎn)
如何指導學(xué)生制定研究計劃。
教學(xué)難點(diǎn)
如何指導學(xué)生制定研究計劃。
教學(xué)準備
記錄表。
教學(xué)過(guò)程
（一）導入新課：
1、談話(huà)：我們已經(jīng)了解了植物的生長(cháng)變化，動(dòng)物出生后是如何一天天長(cháng)大的呢？它們在生長(cháng)過(guò)程中會(huì )發(fā)生哪些變化呢？
2、師：哪些同學(xué)養過(guò)小動(dòng)物呢？有什么經(jīng)驗和體會(huì )？
3、學(xué)生匯報，并進(jìn)行記錄。
4、討論：小動(dòng)物剛出生時(shí)需要受到怎樣的照顧，生長(cháng)過(guò)程中發(fā)生哪些變化？
（二）學(xué)習新課：
1、制定養小動(dòng)物的計劃。
�。�1）師：我們有這么多的同學(xué)飼養過(guò)小動(dòng)物，自己也有了一定的經(jīng)驗，那么現在你是否愿意再體驗一下科學(xué)飼養的樂(lè )趣呢？（板書(shū)課題）
�。�2）查找資料或向有經(jīng)驗的人請教，制定飼養小動(dòng)物的計劃。
�。�3）小組成員進(jìn)行分工，并堅持長(cháng)期的觀(guān)察和記錄。
2、制作小動(dòng)物的生長(cháng)情況記錄圖表。
�。�1）師：要想養好小動(dòng)物，我們需要做好哪些準備工作呢？
�。�2）學(xué)生確定觀(guān)察重點(diǎn)和小動(dòng)物生長(cháng)情況記錄圖表。
�。�3）各小組匯報制定結果。
3、制定研究計劃。
�。�1）師：關(guān)于小動(dòng)物生長(cháng)過(guò)程中的變化，想研究什么？
�。�2）學(xué)生分組討論。
�。�3）各組學(xué)生對各組的研究報告進(jìn)行交流。
養小雞教學(xué)設計2
一、課程目標
知識與目標：
知道飼養小動(dòng)物需要注意的方面。
能力與過(guò)程：
通過(guò)調查，學(xué)習他人在探究中的體會(huì )和經(jīng)驗。
通過(guò)學(xué)習借鑒他人的經(jīng)驗，能指導自己更好地制定計劃。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
“三人行必有我師”，要善于學(xué)習借鑒別人的經(jīng)驗，為自己的探究活動(dòng)提供指導和幫助。
二、教學(xué)重點(diǎn)
調查他人養小動(dòng)物的經(jīng)驗和體會(huì )。
三、教學(xué)難點(diǎn)
借鑒別人的經(jīng)驗，制定自己的計劃。
四、教學(xué)用具
多媒體投影設備、記錄用表等。
五、教學(xué)過(guò)程
前幾天，我們進(jìn)行了種茄子的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)細心的培養，大家的茄子終于解除了果實(shí)。通過(guò)茄子生長(cháng)的過(guò)程，我們也了解了植物的生長(cháng)變化和一些有意義的經(jīng)驗。相對于安靜的植物來(lái)說(shuō)，老師覺(jué)得大家可能更喜歡或活蹦亂跳的動(dòng)物。是不是？
�。▽W(xué)生回答）是。
�。ń處煟┙裉煳覀兙蛠�(lái)飼養一種小動(dòng)物，看看它是怎么一天天長(cháng)大的，在長(cháng)大的過(guò)程中，它都發(fā)生了哪些變化。
�。ń處煟┩瑢W(xué)們在此前有沒(méi)有養過(guò)小動(dòng)物，或者見(jiàn)過(guò)別人如何飼養小動(dòng)物？
�。ㄐ≌{查）學(xué)生調查自己小組中誰(shuí)有養動(dòng)物的經(jīng)歷、什么時(shí)候、什么動(dòng)物。
�。ń涣鳎┻@些同學(xué)有什么經(jīng)驗和體會(huì )？說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物剛出生時(shí)需要受到怎樣的照顧？生長(cháng)過(guò)程中發(fā)生了哪些變化？通過(guò)同學(xué)間的交流，幫助大家在我們將要進(jìn)行的飼養活動(dòng)中積累一些經(jīng)驗。
�。▽W(xué)生）講述飼養小動(dòng)物的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
�。▽胄抡n）同學(xué)們養過(guò)的小動(dòng)種類(lèi)真不少。從中也能看到大家熱愛(ài)動(dòng)物的美好感情。今天，老師就選擇一種常見(jiàn)的小動(dòng)物——小雞，讓大家體驗飼養小動(dòng)物的樂(lè )趣，從中了解動(dòng)物生長(cháng)的過(guò)程。
活動(dòng)1：制定養小雞的計劃
和我們以前進(jìn)行過(guò)的活動(dòng)一樣，小組先要給自己的'活動(dòng)制定一個(gè)計劃�？梢酝ㄟ^(guò)查資料、向有經(jīng)驗的人請教等發(fā)放制定和完善你們的計劃。但要注意計劃中要寫(xiě)清楚飼養方法、觀(guān)察內容、觀(guān)察方法和記錄方法等需要解決的問(wèn)題。
�。▽W(xué)生活動(dòng)）小組討論，制定計劃。
活動(dòng)2：制作小雞生長(cháng)情況記錄圖表
我們每個(gè)小組的記錄員已經(jīng)記錄下了小雞在長(cháng)大過(guò)程中身體發(fā)生的變化情況，但是這種記錄不一定能讓不知道的人也一看就明白發(fā)生的變化。所以，我們來(lái)制作一個(gè)形象的圖表記錄。也就是將小雞在不同時(shí)期的特征，通過(guò)畫(huà)下來(lái)或者拍照下來(lái)的方式記錄在相應的表格中，從而展示小雞的生長(cháng)變化現象。
�。◣熒┙處焻⒄战滩腜48表格引導學(xué)生繪制相似表格，也可以將以繪制好的表格發(fā)給學(xué)生。告訴學(xué)生可以將自己感興趣的項目添加在表格中，進(jìn)行相應的觀(guān)察和記錄。
�。▽W(xué)生）小組活動(dòng)并與其它小組相互交流。
�。ń處煟┐蠹蚁胍^(guān)察什么項目？
�。▽W(xué)生）說(shuō)一說(shuō)自己想要觀(guān)察的項目。
�。ń處煟┛梢钥吹�，同學(xué)們對小雞的生長(cháng)有著(zhù)濃厚的興趣，找出了許多的觀(guān)察項目。那么，如果讓你們研究自己感興趣的項目，你們該怎么進(jìn)行研究呢？
活動(dòng)3：制定研究計劃
確定研究的問(wèn)題；計劃采取的研究方法；研究過(guò)程和結果三部分是整個(gè)研究過(guò)程中重要的內容。小組決定準備研究的問(wèn)題。并討論應該采用什么樣的研究方法。并將研究的過(guò)程、發(fā)現和得出的結果記錄下來(lái)。
�。▽W(xué)生）在確定了研究問(wèn)題之后，將小組討論出的研究方法與其他同學(xué)交流，讓別的同學(xué)幫助判斷是不是適合研究活動(dòng)。具體的研究過(guò)程留到課余進(jìn)行，并記錄。
�。ㄕn堂小結）
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