中班閱讀游戲《捉迷藏》教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　發(fā)現動(dòng)物的不同特征，體驗觀(guān)察的樂(lè )趣，提高幼兒觀(guān)察的細致性。

　　感知動(dòng)物的排列，了解序列的初步知識，鍛煉幼兒的'記憶力。

　　活動(dòng)準備：

　　PPT圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　找背影

　　——請幼兒說(shuō)說(shuō)自己認識的動(dòng)物。

　　——出示圖一，請幼兒辨認圖片中的動(dòng)物形象。

　　——引導幼兒認識圖片中的動(dòng)物，學(xué)習用“X排第X個(gè)”來(lái)描述動(dòng)物的位置。

　　捉迷藏

　　——出示圖二，找找看，誰(shuí)藏起來(lái)了？（大河馬）

　　——出示圖三、四，請幼兒找一找誰(shuí)又藏起來(lái)了？

　　——在捉迷藏游戲中，引導幼兒細致觀(guān)察，幫助幼兒記憶動(dòng)物的排列。

　　邀請小動(dòng)物

　　——出示圖五，你能說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物都在哪個(gè)位置嗎？

　　——在教師幫助下，幼兒回憶動(dòng)物的排列。

　　向孩子推薦圖書(shū)。

　　小朋友覺(jué)得今天和小動(dòng)物做游戲好玩嗎。其實(shí)，這些都是這本圖畫(huà)書(shū)上的，如果你還想和小動(dòng)物們玩，就去看看這本圖畫(huà)書(shū)，上面還有更多好玩的呢！

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