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《減少生活垃圾》教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)調查、測量與分析，了解垃圾的危害，學(xué)會(huì )將垃圾合理分類(lèi)。
2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐創(chuàng )新力，增強環(huán)保意識。
教學(xué)過(guò)程
�。�1）師生交流，導入新課
學(xué)習指導語(yǔ)：同學(xué)們，我們用了一周的時(shí)間對生活垃圾的進(jìn)行了調查，這節課我們就把自己調查的結果與其他同學(xué)分享。
�。ㄔO計意圖：通過(guò)回憶調查任務(wù)，過(guò)渡到展示交流環(huán)節）
�。�2）交流與反饋
1、以小組為單位，匯報調查結果。
一個(gè)家庭一周產(chǎn)生生活垃圾 千克。
一個(gè)小組所有家庭一周產(chǎn)生生活垃圾 千克。
全班所有家庭一周產(chǎn)生生活垃圾 千克。
2、學(xué)習指導語(yǔ)：
同學(xué)們，面對我們調查出來(lái)的數據，你有什么想說(shuō)的嗎？
學(xué)生交流自己的感想。
3、一個(gè)家庭產(chǎn)生的生活垃圾看起來(lái)不多，但是我們一個(gè)班級40多個(gè)家庭產(chǎn)生的生活垃圾數量就很多了。一個(gè)社區、一個(gè)城市產(chǎn)生的生活垃圾，數量就更多了。據有關(guān)資料統計，全球每年產(chǎn)生的生活垃圾達100億噸，平均每人2噸，這是多么驚人的數字��！
這么多的生活垃圾，如果不能及時(shí)清理，就嚴重影響我們的生活。
出示圖片：
那么，生活垃圾有哪些危害呢？請同學(xué)們把查找的資料進(jìn)行展示，我們共同學(xué)習。
學(xué)生展示交流：
怎樣才能有效防止這種現象呢？
學(xué)生：垃圾扔到垃圾池里。
垃圾要及時(shí)清理。
垃圾要分類(lèi)。
4、有哪個(gè)小組愿意展示收集的關(guān)于垃圾分類(lèi)的資料，與同學(xué)們共同分享。學(xué)生展示資料，進(jìn)行介紹。
教師課件展示垃圾分類(lèi)的宣傳圖片：
師生總結：垃圾分類(lèi)可以變廢為寶，可以保護環(huán)境，還可以減少環(huán)衛工人的工作量。我們要學(xué)會(huì )垃圾分類(lèi)。
�。ㄔO計意圖：學(xué)生有表現的欲望，教師鋪設展示的舞臺，讓學(xué)生充分討論、交流，促使學(xué)生完成實(shí)踐任務(wù)，提高各項能力。）
�。�3）總結與評價(jià)
學(xué)習指導語(yǔ)：
同學(xué)們通過(guò)這節課，有哪些收獲？
學(xué)生評價(jià)交流。
教師總結，布置任務(wù)：我們已經(jīng)知道了，每天產(chǎn)生的生活垃圾數量是非常多的，這么多的垃圾要怎么處理呢？同學(xué)們以小組為單位，通過(guò)查找資料，了解處理垃圾的方法，調查周?chē)娜藢倮玫那闆r，并為家中的生活垃圾處理設計一個(gè)方案。我們下節課交流。
�。ㄔO計意圖：教師和學(xué)生的總結評價(jià)，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得肯定，能進(jìn)一步提高參與實(shí)踐的積極性。同時(shí)，布置任務(wù)，為活動(dòng)2的開(kāi)展做準備。）
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