幼兒園大班數學(xué)《學(xué)習7的加減》教學(xué)設計
幼兒園大班數學(xué)教案《學(xué)習7的加減》教學(xué)設計
一、活動(dòng)目標：
1、感知事物的數量關(guān)系，根據實(shí)物及圖片口編加減應用題，學(xué)習7的加減。
2、學(xué)習用清楚的語(yǔ)言講述算式所表達的意思。
二、活動(dòng)準備：
1、背景圖2幅，磁性教具兔子、小貓各7個(gè)，1――7的數字2組，算術(shù)符號“+”、“－”、 “=”。
2、幼兒操作材料：紙、筆人手一份。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、復習7以?xún)鹊慕M成和加減
1、 游戲：我的'火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)
規則：教師出示不同的算術(shù)題（如：3+2=？）問(wèn)：我的火車(chē)幾點(diǎn)開(kāi)？幼兒回答：3+2=5，你的火車(chē)5點(diǎn)開(kāi)。游戲反復進(jìn)行幾次。
2、出示數字7，復習7的組成
請個(gè)別幼兒按照從小到大或從大到小說(shuō)出7的組成。
�。ǘ�、口編應用題，學(xué)習7的加法和減法。
1、出示圖一，引導幼兒觀(guān)察：
――圖上顯示草地上有5只小兔在玩耍，這時(shí)教師又在圖上貼上兩只小兔，請幼兒根據圖和老師剛才的操作，用三句話(huà)描述圖意
――請幼兒用加法算術(shù)來(lái)表示圖意 （5+2=7）
――幼兒認讀算式題，鼓勵幼兒說(shuō)出算式中每個(gè)數字和符號所表示的意思。
2、出示圖二，引導幼兒觀(guān)察：
――圖上顯示游樂(lè )園里有7只小貓在游戲，這時(shí)老師從中拿走3只小貓，請幼兒看圖并結合老師剛才的操作，用連貫的語(yǔ)言講述圖意，并列出算式（7-3=4）.
――請幼兒說(shuō)出算式中每個(gè)數字和符號所表示的意思。
�。ㄈ�、幼兒操作活動(dòng)
1、紙、筆人手一份，幼兒根據圖意列出7的加減算式題。
2、檢查幼兒作業(yè)，一起講評。
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