幼兒園小班精彩教學(xué)設計：多動(dòng)腦筋

　　活動(dòng)目標:1、 理解作品內容,掌握作品的'主要情節,并明白:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。2、 根據已有的相關(guān)經(jīng)驗,創(chuàng )造性地續編故事。3、 充分發(fā)揮想象,大膽地講述。

　　活動(dòng)準備:多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程:一、引出課題:"看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,小朋友你們想不想飛?"(幼:想)"我們來(lái)看看,看見(jiàn)小鳥(niǎo)在飛,還有誰(shuí)也想飛。"二、觀(guān)看多媒體課件,教師講述故事1、 打開(kāi)多媒體大屏幕,出現第一幅畫(huà)面:許多動(dòng)物在看小鳥(niǎo)飛。教師引導幼兒看圖片。2、 教師講述故事一遍(不逐頁(yè)出示圖片)。3、 提問(wèn)1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,還有誰(shuí)也想飛?(2)那小螞蟻、小青蛙和小豬自己會(huì )飛嗎?(3)它們想出什么辦法讓自己飛起來(lái)?4、 教師再次講述故事(根據故事的展開(kāi)逐頁(yè)出示圖片)。5、 教師講述故事后,逐頁(yè)圖片提問(wèn)1)看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,大家都很羨慕,烏鴉奶奶怎么說(shuō)?(2)小螞蟻它怎么說(shuō)?然后想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?(3)小螞蟻飛起來(lái)了嗎?為什么會(huì )飛起來(lái)?(4)小青蛙想了什么辦法讓自己飛起來(lái)?(5)小青蛙為什么不摘朵蒲公英而要吹個(gè)氣球?(6)小豬想了個(gè)什么辦法? (7)大家都飛起來(lái)了,還有誰(shuí)沒(méi)飛起來(lái)?三、引發(fā)幼兒想象,大膽續編故事1、 教師引導幼兒大膽想象,為小兔和大河馬想個(gè)辦法飛上天。2、 幼兒集體討論:用什么辦法讓小兔和河馬也飛起來(lái)。3、 請個(gè)別幼兒講講,并討論這個(gè)辦法好不好。4、 請全體幼兒從多種辦法中挑出二個(gè)最好的辦法。四、根據幼兒的想象,連貫講述故事一邊1、 教師用語(yǔ)言啟發(fā)調動(dòng)

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　　幼兒的積極性,引導幼兒也講述故事。2、 教師提問(wèn):烏鴉奶奶最后說(shuō)了一句什么話(huà)?你聽(tīng)了這句話(huà)心里有什么想法?3、 點(diǎn)明故事內涵:只要肯動(dòng)腦筋,什么事都能辦到。五、活動(dòng)延伸教師:我們也要想個(gè)辦法讓自己飛起來(lái),走,我們去把好方法畫(huà)下來(lái)。

　　附:童話(huà)故事《我也能飛》

　　我 也 能 飛

　　看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,大家都很羨慕。烏鴉奶奶說(shuō):"你們沒(méi)有翅膀,永遠也飛不起來(lái)!""我偏要飛!"小螞蟻說(shuō)著(zhù),摘了一朵蒲公英當小傘。"我能飛起來(lái)嘍!"小螞蟻高興得叫起來(lái)。"我也試試看!"小青蛙吹了一個(gè)大氣球。"我也能飛起來(lái)嘍!"小青蛙好快樂(lè )。"噢,這是什么?"烏鴉奶奶戴上老花鏡。胖小豬說(shuō):"這是我制造的飛機。""我也能飛起來(lái)嘍!"胖小豬開(kāi)著(zhù)飛機上了天。烏鴉奶奶想了想說(shuō):"看來(lái),只要肯動(dòng)腦筋,誰(shuí)都能飛起來(lái)!"

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