漫談教學(xué)的課件制作

　　漫談?wù)n件制作

　　里水鎮旗峰中學(xué) 彭金偉今年，南海區教育局為了讓全體教師加深對新課程標準的認識，全方位地舉行了各科各年級優(yōu)質(zhì)課比賽，范圍之廣，涉及科目之多，可以說(shuō)是史無(wú)前例，充分體現了上級領(lǐng)導對新課程標準的重視，漫談?wù)n件制作。目前已完成區賽的科目有：信息技術(shù)、物理、化學(xué)、語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )，另外政治科的片賽業(yè)已完成，我校陳玉珍老師在本鎮選拔賽中力壓對手，獲得片賽資格；在片賽中，陳老師以片賽第二的成績(jì)獲得區賽資格。由于所有科目的比賽均要求有課件，所以比賽就不僅僅是參賽老師一個(gè)人的事情了，比賽的同時(shí)其實(shí)也是對該校信息技術(shù)教師水平的間接考驗。以我校來(lái)說(shuō)，已經(jīng)比賽完的六個(gè)科目（不含信息技術(shù)）的比賽課件全部是由我們信息技術(shù)教師制作的。在課件制作過(guò)程中，我感觸頗深，體會(huì )極多，現說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)，希望對大家在今后的課件制作能有所幫助，也希望大家能對我在課件制作方面所存在的問(wèn)題或不足之處提出寶貴意見(jiàn)或建議，目的只有一個(gè)：把課件做得更好，盡量按照課件使用者的意圖來(lái)制作課件，讓課件的使用者更容易操作或控制，從而發(fā)揮課件應有的作用，教育論文《漫談?wù)n件制作》。一、分工合作，相互理解，加強勾通如果參賽老師本人不會(huì )做課件，或者會(huì )做但只能做一些相對簡(jiǎn)單的課件，這個(gè)時(shí)候就要輪到該校的信息技術(shù)教師粉墨登場(chǎng)了。既然有不同科目的人做同一件事，那么，分工合作是免不了的。參賽教師負責課件腳本與教案的編寫(xiě)，并理清上課思路。然后將腳本交給負責課件制作的老師，并向課件制作者闡明或解釋這節課的.上課思路及要達到的教學(xué)目的。在這個(gè)問(wèn)題上，由于學(xué)科上的差異或雙方理解能力的不同，所以多多少少會(huì )有一些理解上的誤解或理解上的偏差。因此，參賽老師不要奢望一次性就能把你的意圖向幫你做課件的老師完全解釋清楚。負責制作課件的老師也不要在拿到腳本或教案后就“閉門(mén)造車(chē)”，或利用星期六或星期天在家做課件。我的觀(guān)點(diǎn)是，課件的制作地點(diǎn)應該是學(xué)校，并且在雙方都沒(méi)有課的時(shí)候，最好能坐到一齊，一邊聊，一邊做，不斷進(jìn)行勾通；勾通時(shí)，雙方都要有一種謙虛的心態(tài)，并且敢于接受對方的正確意見(jiàn)或建議。如果在課件制作過(guò)程中，課件使用者的某個(gè)要求確確實(shí)實(shí)是由于知識或能力方面的原因無(wú)法實(shí)現或實(shí)現的效果不是很好，負責課件制作的老師一是要耐心地向對方解釋清楚，或請其他信息技術(shù)教師幫忙，一齊攻關(guān)。雙方千萬(wàn)不能因某個(gè)方面的問(wèn)題而產(chǎn)生矛盾或不愉快的心情，這只會(huì )影響到課件的制作質(zhì)量，更會(huì )影響上課老師的情緒，最終影響比賽的成績(jì)，得不償失，我覺(jué)得實(shí)在沒(méi)有這個(gè)必要。而且換一個(gè)角度想，既然在做課件的過(guò)程中遇到了問(wèn)題，我們不是就多了一個(gè)學(xué)習知識和提高自己能力的機會(huì )嗎？我們負責做課件的，不僅不應該怪對方，而應該感謝對方才是。我在幫陳老師制作課件時(shí)，星期六和星期天整整兩天時(shí)間，我和她都在一起進(jìn)行討論；平時(shí)上課時(shí)，只要我們兩個(gè)都沒(méi)有課，她一定會(huì )過(guò)來(lái)的。這樣一來(lái)，如果我有什么不理解的或理解不夠的，我也可以及時(shí)請教她，從而方便課件的順利制作。在制作過(guò)程中，為了檢查課件質(zhì)量，試教是肯定要的。試教完后進(jìn)行課件的修改也是不可避免的，并且可能是多次試教多次修改，而且試教時(shí)還有本科目的其他老師聽(tīng)課，他們也會(huì )提出一些看法或建議，有些看法甚至是很尖銳的，或者有些說(shuō)法是很不客氣的，這個(gè)時(shí)候你千萬(wàn)要有足夠的耐心，否則同事間會(huì )出現不愉快的事，也會(huì )影響制作者的積極性�？傊�，只要加強勾通，相互理解，相信一定可以制作出雙方都滿(mǎn)意的課件。二、多種手段并用，實(shí)現既定目標在這一次優(yōu)質(zhì)課比賽中，我負責物理和政治這兩個(gè)科目的課件制作任務(wù)。物理科選

　　[1][2][3]

【漫談教學(xué)的課件制作】相關(guān)文章：

iebook制作教學(xué)課件03-19

教學(xué)課件制作要求11-03

語(yǔ)文教學(xué)課件如何制作03-19

ppt課件制作06-10

制作課件的作用03-19

怎樣制作課件03-19

ppt課件制作教程06-10

PPT課件制作步驟08-30

多媒體課件制作07-31

學(xué)習課件制作心得11-02