小作文教學(xué)課件
小作文《過(guò)節》教學(xué)設計
教學(xué)目標
1、通過(guò)寫(xiě)自己過(guò)節的經(jīng)歷，感受生活的美好，熱愛(ài)生活，《過(guò)節》教學(xué)設計。
2、能夠有序地介紹出節日的場(chǎng)面或節日的來(lái)歷，并能把自己的心情或所得恰當地表達出來(lái)。
3、初步掌握點(diǎn)、面結合交替介紹的場(chǎng)面描寫(xiě)方法。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入，引出課題
同學(xué)們，中華民族養育了一代又一代勤勞善良的人們，同時(shí)也孕育了燦爛的華夏文明，其中包括許多很有民族特色的傳統節日。這些節日蘊含著(zhù)許多動(dòng)人的故事，有的甚至具有傳奇色彩，寄托了我國勞動(dòng)人民最樸實(shí)的真摯情感和美好愿望。同學(xué)們，你們知道我國有哪些傳統的節日嗎？板書(shū)《過(guò)節》。
二、明確范圍，討論理解
1、說(shuō)說(shuō)自己知道的傳統節日。
提示：在介紹自己知道的節日時(shí)，要從節日的來(lái)歷、形式、特色以及自己參加過(guò)哪些節日或給自己留下印象最深的.場(chǎng)面、情景幾方面來(lái)說(shuō)，說(shuō)時(shí)要有一定的順序。
2、學(xué)生讀書(shū)上提示，明確本次的習作所要寫(xiě)的內容：寫(xiě)自己過(guò)節時(shí)場(chǎng)面和心情及節日的來(lái)歷。
3、小組交流。
三、提供場(chǎng)景，打開(kāi)思路
1、播放錄像。
春節貼春聯(lián)、放鞭炮，元宵佳節扭秧歌，國慶節放禮花的場(chǎng)面。讓學(xué)生直觀(guān)地了解什么是場(chǎng)面中“點(diǎn)”的描寫(xiě)。
2、交流歸納。
3、好詞花籃、好句筐。投影出示描寫(xiě)好的場(chǎng)面、氣氛的詞語(yǔ)、句子。（供學(xué)生參考）
直沖云霄五彩斑斕天女散花香氣四溢津津有味萬(wàn)紫千紅……
鑼鼓催春鬧元宵識字花燈顯神威
悟空降臨元宵夜八戒背媳婦逗人樂(lè )
隨著(zhù)一聲聲震天動(dòng)地的禮炮聲，一朵朵禮花在空中綻放：有的像絢麗多彩的降落傘，有的像五顏六色的蘑菇，有的像金色的繡球，有的像銀色的星星，有的像天女散花，有的像音樂(lè )噴泉……美麗的禮花在空中盛開(kāi)。
四、自擬題目，下筆成文（略）
同步作文
過(guò)春節
春節，家家戶(hù)戶(hù)都喜氣洋洋，張燈結彩。今年的春節，我過(guò)得特別高興。因為大姑一家來(lái)我家過(guò)年啦！我別提有多開(kāi)心了，直到今天，我還記憶猶新。
除夕早晨，我們全家人都忙開(kāi)了。我先和幾個(gè)同學(xué)在社區為叔叔阿姨們寫(xiě)春聯(lián)，大家都夸我們的字寫(xiě)得好！回家后，我和媽媽在大門(mén)上貼我寫(xiě)的春聯(lián)：“五福百福全家福，千春萬(wàn)春滿(mǎn)堂春�！北硎炯彝ズ椭C幸福，充滿(mǎn)希望。然后幫媽媽貼“�！弊�，媽媽正要貼在門(mén)上，我連忙阻止說(shuō)道：“媽媽?zhuān)阃恕！謶摰官N,就是‘�！降闹C音，福光臨我們家了�！眿寢屵@才恍然大悟，趕緊把“�！弊值官N了。大姑在廚房精心地包餃子，爸爸掛起了一盞盞紅燈籠。我想：這紅燈籠難道不就代表著(zhù)我們的生活過(guò)得紅紅火火嗎？想著(zhù)想著(zhù),就笑了。
晚上，該是吃年夜飯的時(shí)候了。廚房里彌漫著(zhù)香氣，媽媽早為大家做了一桌豐盛的晚餐，有我喜歡的雞翼，炒臘肉，蔥爆羊肉，讓人看了，口水直流。桌中間有一條魚(yú)，表示年年有余。一家人開(kāi)開(kāi)心心地坐在桌子面前，津津有味地品嘗著(zhù)年夜飯。突然聽(tīng)到爸爸“嗯”的一聲，原來(lái)大姑在餃子里包了硬幣。在我國北方有個(gè)習俗，吃年夜飯時(shí)誰(shuí)吃到包有硬幣的餃子，就代表他在新的一年里平平安安，好運不斷。全家人有說(shuō)有笑，屋子里熱鬧極了。
吃完飯，媽媽把糖果盤(pán)里裝滿(mǎn)了各式各樣的零食，洗好了兩大盤(pán)水果，放到了桌子上，看著(zhù)都要流口水�！胺旨t包嘍！”我們家有一個(gè)規矩，小輩們拿到了獎狀，不僅有紅包，還會(huì )有其他獎勵。今年，我被評上了“三好學(xué)生”，外公就分給我一份紅包，還送給我一個(gè)期盼已久的樂(lè )高玩具，鼓勵我在新的一年里，表現得更優(yōu)秀。表哥表姐都收到了紅包，臉上也露出了燦爛的笑容。
晚上八點(diǎn)整，我們全家準時(shí)打開(kāi)了電視機，收看“春節聯(lián)歡晚會(huì )”。那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，使人陶醉其中；那優(yōu)美的舞姿，讓人贊不絕口；那不可思議的魔術(shù)，讓人嘆為觀(guān)止；那幽默搞笑的相聲小品，使人捧腹大笑……陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在客廳中。
春節真熱鬧呀！我真想天天過(guò)春節。不過(guò)想一想，平常也不比春節差�！�
[評語(yǔ)]
親愛(ài)的子游小朋友：讀完你的作文后，感覺(jué)很好！你從除夕一天中的各項活動(dòng)寫(xiě)起，寫(xiě)出了春節的熱鬧。作文中的語(yǔ)言運用也很棒，特別是在寫(xiě)“春節聯(lián)歡晚會(huì )”時(shí)運用的排比很吸引人，希望你能繼續努力！不足之處是作文結尾處理得不是很好，如果再具體一點(diǎn)寫(xiě)自己對春節的喜愛(ài)，作文會(huì )不會(huì )更好了呢？
[向家長(cháng)建議]
尊敬的子游小朋友的家長(cháng)：您的孩子把春節的熱鬧描寫(xiě)得淋漓盡致，讓人有一種享受的感覺(jué)。望您繼續支持孩子，鼓勵孩子，用心觀(guān)察生活，寫(xiě)出更好的作文！
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