語(yǔ)文下冊課件-小粗

　　教學(xué)目標

　　1熟悉課文所講的故事內容，了解小粗心是怎樣想辦法區分“己”和“已”兩個(gè)字的。

　　2認識12個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)7個(gè)字。

　　3使學(xué)生在學(xué)習故事中懂得一些辨析形近字的'小竅門(mén)。

　　教學(xué)設計

　　第一課時(shí)

　　一引導發(fā)現，導入新課

　　1、讓學(xué)生齊讀，并說(shuō)說(shuō)兩個(gè)字的相同和不同之處。

　　2、有位小朋友，做事情有點(diǎn)和粗心，所以大家叫他“小粗心”，他原來(lái)記不清“己”和“已”的。后來(lái)，他認真動(dòng)腦筋，很快就把這兩個(gè)字分清楚了。他想了什么好辦法呢，今天我們一起去看一看吧。

　　二自由讀課文，要求讀得準確流利

　　1、自由讀課文，畫(huà)出不會(huì )讀的字。

　　2、開(kāi)火車(chē)認讀12個(gè)生字。

　　3、互為小老師認讀生字，注意糾正讀音。

　　4、指名讀課文，讓學(xué)生們評一評。

　　三分角色讀課文

　　四討論，交流學(xué)習方法

　　1、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)是怎樣區分并記住“己”和“已”的。

　　2、你還有什么好方法記住嗎？

　　3、做課后習題2

　　五總結

　　第二課時(shí)

　　一復習認讀生字

　　二自學(xué)，交流識字方法

　　三組詞說(shuō)句

　　四指導書(shū)寫(xiě)

　　1、出示要求會(huì )寫(xiě)的7個(gè)字

　　2、觀(guān)察字形，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)字是由哪些部分組成的

　　3、學(xué)生描紅，寫(xiě)字

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