《變臉》語(yǔ)文教學(xué)反思

　　教學(xué)本文，主要想引導學(xué)生在熟悉劇情的基礎上，把握人物之間的矛盾沖突；欣賞戲曲語(yǔ)言，體會(huì )它們所表達的人物的思想感情；悉心體會(huì )劇中的細節刻畫(huà)，心理刻畫(huà)，學(xué)習戲曲塑造人物形象的技巧。深層探究，正確理解水上漂的重男輕女的世俗觀(guān)念。

　　通過(guò)課堂實(shí)踐，實(shí)現了大部分教學(xué)目標，表現在以下幾方面：

　　第一、充分利用多媒體教學(xué)，了解了川劇的一些基本常識，比如，變臉藝術(shù)、戲曲種類(lèi)等知識，起到了戲劇審美的教育作用。

　　第二、通過(guò)反復閱讀，結合多媒體，學(xué)生了解《變臉》的基本劇情。

　　第三、最重要的是理解了人物的形象美、劇情美，在此基礎上賞析了劇本的.語(yǔ)言美，最終達到了本課的一個(gè)重要教學(xué)目標。

　　當然，利用幾段關(guān)鍵唱詞組織學(xué)生討論情節，討論人物性格，課堂氣氛積極活躍。也對學(xué)生起到了很好的教育作用，這是本次教學(xué)的亮點(diǎn)。

　　同時(shí)，也深感不足，一些課件的設計過(guò)于復雜，影響了教學(xué)的連續性。對戲劇常識講解太多，沖淡了課文學(xué)習重點(diǎn)。另外，劇中的幫腔人的作用學(xué)生了解不甚清楚。

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