《How many months are there in a year》教學(xué)反思

　　1、本節課利用多媒體教學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，讓學(xué)生在快樂(lè )、輕松的環(huán)境中充分掌握所學(xué)知識。學(xué)生對有關(guān)季節、月份的單詞已牢固掌握，并能運用所學(xué)詞匯進(jìn)行自由對話(huà)。同時(shí)，掌握如何提問(wèn)一年有多少個(gè)月，多少個(gè)季節，并做出回答。

　　2、本節課充分體現了多媒體教學(xué)的直觀(guān)優(yōu)勢，從而啟發(fā)在今后的教學(xué)中，多方面傾注現代化教學(xué)手段，達到教與學(xué)的'雙優(yōu)效果。

　　3、在上課開(kāi)始給孩子們營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍，增進(jìn)師生之間的情感交流，使學(xué)生進(jìn)入一種自然而真實(shí)的語(yǔ)言狀態(tài)。創(chuàng )設一種開(kāi)放， 和諧， 積極互動(dòng)的語(yǔ)言活動(dòng)氛圍， 努力產(chǎn)生一種融入式的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境。 讓學(xué)生體驗用英語(yǔ)交流的快樂(lè )和自豪感。 從而自然地不知不覺(jué)地沉浸其中， 增強語(yǔ)感， 同時(shí)也滲透了本節課的重點(diǎn)內容，聽(tīng)錄音為學(xué)生提供地道的語(yǔ)言材料和標準的語(yǔ)音語(yǔ)調， 有助于學(xué)生正確模仿， 強化記憶， 以便形成良好的語(yǔ)言素質(zhì)， 同時(shí)， 有了前面的師生的對話(huà)的鋪墊， 這一環(huán)節幫助學(xué)生更好的理解課文，這些方法可以很好的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性，使英語(yǔ)課堂更高效，有趣！

【《How many months are there in a year】相關(guān)文章：

關(guān)于《Months of the year》教學(xué)反思08-13

《How many?》說(shuō)課稿09-15

《How Many?》教案08-17

《How Many》教案08-18

how many的例句09-02

《How many》優(yōu)秀教案06-19

《How many》的優(yōu)秀教案06-19

《How many squares are there》說(shuō)課稿07-24

《How many》的教學(xué)反思01-05