二年級語(yǔ)文上語(yǔ)文A版《熱鬧的大山》教學(xué)反思
教學(xué)反思：
散文《熱鬧的大山》的活動(dòng)目標就是，幫助幼兒理解和欣賞散文中的描述性語(yǔ)言，提高運用文學(xué)語(yǔ)言的能力；教育幼兒關(guān)心環(huán)境，懂得植樹(shù)綠化的.好處。
我圍繞：原來(lái)的大山是什么樣子？現在的大山又是什么樣子？這兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)活動(dòng)。我首先畫(huà)了一幅原來(lái)的大山的圖畫(huà)在黑板上，讓幼兒非常直觀(guān)地看到，原來(lái)的大山是光禿禿的、難看、沒(méi)有朋友、沒(méi)有歡樂(lè )。這樣也很自然過(guò)渡到第二個(gè)問(wèn)題，“誰(shuí)能幫幫它呢”？于是，根據幼兒自由討論的結果，幼兒邊說(shuō)我就邊在圖上添畫(huà)：草兒、花兒、大樹(shù)、小樹(shù)、小鳥(niǎo)、泉水……此時(shí)，展現在幼兒面前的又是另一幅美麗的圖畫(huà)。然后水到渠成引到拓展，教育幼兒關(guān)心環(huán)境、保護環(huán)境。讓幼兒輕而易舉理解本次活動(dòng)的重點(diǎn)，我覺(jué)得這是本次活動(dòng)最可取的地方。
但也有不足之處，如：朗誦散文時(shí)沒(méi)有配上明快的音樂(lè )；幼兒的語(yǔ)言表達不是很準確，不是很流利，這些在以后的教學(xué)活動(dòng)中都有待加強。
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